EL PROYECTO PILOTO DE HISTORIA DEL ARTEEN LA UNIVERSIDAD DE LAS ISLAS BALEARES

2004/2005 Y 2005/2006Isabel Escandell Proust, Maria Magdalena Brotons Capó, Maria Antonia Fernández Martínez

y Emma Socies BordoyUniversitat de les

Illes BalearsDifusión Experiencia 2004/2005

http://www.campusuib.com/php/seccion.php?nrevista=19&seccion=EEES#2236

Problemáticas y retos detectados

Facultad de Letras: infraestructurasProblemática• Aulas obsoletas para el uso de nuevas tecnologías.• Carencia de salas de ordenadores.

Negativo• Aumento de la cargadocente: materiales,correcciones.• Trabajos académicos deasignaturas no ECTS.• En ocasiones, informalidadde los alumnos: contrato deevaluación, tutoríaobligatoria, participación...

• El cronograma diario…• Ausencia sala ordenadores.• Reticencia a trabajos engrupo.

Positivo• Coordinación.• Unificación de criterios.• Evaluación continua, recuperaciones.• Sistema de puntuación.• Imágenes digitales y textos electrónicos.• Practica tutorizada (profesionalizante).• Campus Extens: solicitan que se incremente.• Cronograma.• Disponer de horas no presenciales.• Prácticas con Internet.

Opinión del alumnadoNegativo• Prefieren las clases tradicionales.• Aplicación sólo en primer curso.• 1 Profesor adicional.• Nº de trabajos por asignatura.• Escasez de libros (trabajos).• Carencia de sala con ordenadores.• Carga de otras asignaturas no ECTS.

Problemática• Grupos de 80-90 alumnos.• Limitación fondo bibliográfico disponible.• Evitar repetición de los temas.

Objetivos• Trabajo en equipo.• Internet: discriminar información y utilitzar recursos.• Dominio de la terminología en varios idiomas.

Nuevos trabajos académicos

Positivo• Renovación de la labor docente: criterios,metodología, materiales.• Evaluación: unificación de criterios.• Puntuación: equilibrio entre teoría yprácticas.• Prácticas tutorizadas: habilidades ycompetencias.• Aumento de tutorías electrónicas• Resultados académicos: idénticos oalgunos aprobados más.

Opinión de las profesoras

UIB Oficina per a la Convergència iHarmonització Europea

Solicitud 2004/2005Dotación

1 profesor asociado (9 cr.):entre 3 asignaturas.

1 alumno colaboradorentre 3 asignaturas.

Ayuda auxiliar administrativoCampus Extens.

1000 euros (ordenador portátil).

Condiciones

Desdoblamiento grupos de prácticas:4 x 20 alumnos.

Material didáctico/docente.

Elaboración dematerial didáctico/docente.

Encuestas:dedicación horas alumnos y profesores.

Condiciones

Desdoblamiento grupos de prácticas:4 x 20 alumnos.

Material didáctico/docente.

Elaboración dematerial didáctico/docente.

Encuestas:dedicación horas alumnos y profesores.

Solicitud 2005/2006Dotación

1 profesor asociado (9 cr.)Descuento docencia

Aumento contrato profesora.

3 alumnos colaboradores.

Ayuda auxiliar administrativoCampus Extens.

800 euros(scanner diapositivas).

Propuestas coordinadas

Temporalización docente

Asistencia a• CT, CTP, CP, TC, TIEvaluación• Pruebas: 2 exámenes, 2 trabajos y 2seminarios.• Participación activa del alumno.• Contrato.

Evaluación continua (ECTS)Evaluación• Pruebas: examen final y 2 trabajos.Ventajas• Adecuada para los alumnos que no pueden asistir a lassesiones con regularidad.

Evaluación no continua

Trabajo• Soporte presencial: tutorías de trabajo.• 20% de la nota final.• Debe superarse para realizar la media.Exámenes• Examen teórico.• Seminarios: presenciales.• 80% de la nota final.• Debe superarse cada parte para hacer media.

Instrumentosde evaluación

Asignaturas participantes

Consenso de evaluación

Guiados• Normativa académica:formato de presentación.• Normativa específica: procedimientos y resultados.• Con tutoría presencial y no presencial.Con material para comenzar• Recursos en Internet.• Textos en formato pdf e imágenes digitales.Resultados• Excelentes.

Trabajos académicos• 70% horas clases teóricas.• 30% horas prácticas.• Horas prácticas: 25% prácticas tutorizadas y75% no presenciales.• 4 grupos de prácticas (de 20 alumnos = 80).• Cronograma coordinado: exámenes, trabajos, ...

Ventajas• Exámenes: febrero, junio yseptiembre.• Pueden aprobarse y recuperarpartes independientes.

Desarrollo de trabajo autónomo• Plataforma Campus Extensde la UIB.• Programa WebCT.

Teoria del Arte (12 cr., 8t.+4p.) Historia del Arte Medieval (12 cr., 8t.+4p.)Historia del Arte Antiguo (12 cr., 8t.+4p.)

Convocatorias