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El programa ESTALMAT en la Prensa (curso 2009-2010)

REPORTAJE Diario de Córdoba 9-06-10


REPORTAJE Ideal de Granada 17-05-09


Pruebas de Selección 2009

Andalucía, 25 de mayo de 2008

Un centenar de alumnos de Secundaria participa en un programa para el fomento del talento matemático

Abierto hasta el 27 de mayo el plazo de inscripción en la convocatoria correspondiente al curso 2009/10

Un centenar de alumnos de Secundaria participa este curso en el Programa Estalmat para la detección y estímulo del talento precoz en Matemáticas, una iniciativa impulsada por la Consejería de Educación en colaboración con la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales. El objetivo de este programa, que se desarrolla desde 2006, es fomentar las habilidades científicas tempranas de los estudiantes mediante la organización de actividades de refuerzo fuera del horario lectivo.

Estalmat orienta el sentido e intuición matemáticos de los jóvenes, introduciéndolos en formalismos adecuados a sus edades, ofreciendo además una visión humanista de las matemática, mediante charlas y lecturas de tipo histórico-cultural, en sesiones que se desarrollan los sábados por la mañana durante el curso escolar.

Un examen de alumnos de Secundaria.

Los escolares nacidos entre los años 1994 y 1996 podrán inscribirse hasta el 27 de mayo para participar en la próxima convocatoria. El sábado 31 de mayo se realizará una prueba de aptitud basada en la resolución de una colección de problemas, que se desarrollará simultáneamente en todas las provincias, destinada a seleccionar a los 50 alumnos que se incorporarán al programa el próximo curso.

Las clases y actividades complementarias se impartirán en dos sedes ubicadas en la facultad de Matemáticas de Sevilla y la facultad de Ciencias en Granada. La familia de los participantes debe comprometerse a llevar a los alumnos cada sábado a las sesiones lectivas, si bien, está prevista la dotación de bolsas de ayuda para los desplazamientos de cuarenta o más kilómetros.

Los contenidos de Estalmat se centran en juegos (estrategias, probabilidad), números y sistemas de numeración, geometría del espacio y del plano, construcciones geométricas, algoritmos, lógica, combinatoria elemental y problemas de grafos, pruebas y demostraciones elementales.


Pruebas de Selección y Campamento Inaugural (2009)

ALMERÍA, 29.09.09

La Asociación Thales, a 'la caza' de alumnos con talento precoz matemático Un campamento de convivencia, en la localidad de Serón, será 'el gancho' para la Asociación Thales, en

colaboración con Educación e Innovación, para buscar a los escolares con más talento en esta ciencia. El objetivo de esta actividad es estimular y detectar a los alumnos con más potencial y destreza con los números. Con este proyecto se pretende ayudar a los alumnos en el quehacer científico, motivando y orientando su sentido e intuición matemático e introduciéndolos en conocimientos, abstracciones y formalismos adecuados a sus capacidades. Además de ofrecer una visión humanista de las matemáticas y el uso de las tecnologías de la información. Para ello, se concreta un programa que pretende la estimulación del talento matemático precoz de un total de 50 alumnos seleccionados de centros andaluces. Se establecen dos ámbitos de actuación, uno para Andalucía Occidental, con Sede en la Facultad de Matemáticas de Sevilla, y otro para Andalucía Oriental, con Sede en la Facultad de Ciencias de Granada. En cada ámbito se seleccionan 25 alumnos con los que se lleva adelante el proyecto durante dos años académicos consecutivos. Previamente, para efectuar esta selección, los alumnos inscritos realizaron el pasado curso unas pruebas que consistirán en la realización de problemas-actividades, comunes a todos los Proyectos Estalmat de España. La selección definitiva se ha llevado a cabo por una Junta Evaluadora. Una vez realizadas las pruebas, se procedió a una entrevista con los alumnos y otra, independiente, con los padres, con el objeto de explicar los términos y condiciones del proyecto y establecer, si hay acuerdo, el compromiso definitivo, firmándose, por parte los padres, un documento de aceptación. Los alumnos seleccionados acudirán durante los dos próximos cursos a las actividades programadas y, en particular, recibirán clases durante los sábados fijados en el calendario, de octubre a junio, y participarán en otras actividades (campamentos de convivencia, visitas matemáticas, etc.)

http://www.ideal.es/almeria/20090929/almeria/asociacion-thales-caza-alumnos-20090929.htmlhttp://www.ideal.es/almeria/20090929/almeria/asociacion-thales-caza-alumnos-20090929.html


Inauguración en Serón (Almería) 2008/09

28-09-2009 18:11

Un campamento escolar acoge en Serón a la Excelencia Matemática La actividad inaugura la programación ESTALMAT-Andalucía para el estímulo del talento precoz en Matemáticas

28-09-2009 18:11

Alumnos que han participado en el campamento

ALMERÍA.- 25 alumnos y alumnas entre 12 y 14 años procedentes de distintos centros educativos de Andalucía Oriental han participado en un “campamento matemático de convivencia” con el que la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales inaugura el programa de actividades del proyecto ESTALMAT, para la detección y el estímulo del talento precoz en Matemáticas. Los alumnos participantes, entre otras actividades, asistieron a una Observación astronómica, a la primera sesión de aprendizaje del Proyecto, a la conferencia inaugural, una visita a Calar Alto y una ruta turística por la comarca. El Proyecto Estalmat La Sociedad Thales, con el apoyo de las Consejerías de Educación y de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía, y con el patrocinio de la Fundación Vodafone España y la Obra Social de Cajasol, llevará a cabo durante los dos próximos cursos escolares el proyecto ESTALMAT-Andalucía, destinado a detectar el talento precoz en matemáticas en los estudiantes de 12 a 14 años. Dicho proyecto se desarrolla coordinadamente con otros proyectos genéricamente denominados Estalmat y que se llevan a cabo en las Comunidades de Madrid, Cataluña, Castilla León y Canarias. En Andalucía, además de las instituciones nombradas, cuenta con el auspicio de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, todas las universidades andaluzas, la Real Academia Sevillana de Ciencias y la Academia de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales de Granada. Con este Proyecto se pretende ayudar a los alumnos en el quehacer científico, estimulando y orientando su

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sentido e intuición matemáticos e introduciéndolos en conocimientos, abstracciones y formalismos adecuados a sus capacidades. Se procura además ofrecer una visión humanista de las matemáticas y el uso de las tecnologías de la información. El proyecto se concreta en un programa que pretende la estimulación del talento matemático precoz de un total de 50 alumnos seleccionados de centros andaluces. Se establecen dos ámbitos de actuación, uno para Andalucía Occidental, con Sede en la Facultad de Matemáticas de Sevilla, y otro para Andalucía Oriental, con Sede en la Facultad de Ciencias de Granada. En cada ámbito se seleccionan 25 alumnos con los que se lleva adelante el proyecto durante dos años académicos consecutivos. Previamente, para efectuar esta selección, los alumnos inscritos realizaron el pasado curso unas pruebas que consistirán en la realización de problemas-actividades, comunes a todos los Proyectos Estalmat de España. La selección definitiva se ha llevado a cabo por una Junta Evaluadora. Una vez realizadas las pruebas, se procedió a una entrevista con los alumnos y otra, independiente, con los padres, con el objeto de explicar los términos y condiciones del proyecto y establecer, si hay acuerdo, el compromiso definitivo, firmándose, por parte los padres, un documento de aceptación. Así, los alumnos seleccionados acudirán durante los dos próximos cursos a las actividades programadas y, en particular, recibirán clases durante los sábados fijados en el calendario, de octubre a junio, y participarán en otras actividades (campamentos de convivencia, visitas matemáticas, etc.). Las clases se impartirán en la Sede de Thales, con una metodología activa. Los contenidos estarán referidos, entre otros, a Juegos; Números y Sistemas de numeración; Geometría del espacio y del plano; Construcciones geométricas; Algoritmos; Lógica; Combinatoria elemental y problemas de grafos; Topología; Modelización matemática; Lenguaje y matemáticas; Nociones sobre funciones; Pruebas y demostraciones; Historia y matemáticas. Aparte de las clases, los alumnos recibirán charlas generales y realizarán actividades culturales relacionadas con las matemáticas. Las labores de coordinación del Proyecto en Andalucía, ejecución de acuerdos y otras tareas están a cargo de un Equipo Asesor formado por profesores de los dos ámbitos. En cada ámbito hay un equipo docente que será el responsable de todas las actividades matemáticas que realicen los alumnos y otras tareas educativas. Cada equipo está formado por profesores de todos los niveles educativos: Universidad, Enseñanza Secundaria y Enseñanza Primaria. La mayoría de ellos con una amplia experiencia no sólo docente sino también en tareas de innovación y renovación en la enseñanza. Apoyo al proyecto Este proyecto está patrocinado por la Fundación Vodafone-España a través de la Real Academia de Ciencias y realizado en colaboración con la Obra Social de la Caja Sol, que financia todos los aspectos relativos a eventos sociales y culturales, la FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología), el CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas) y la Universidades de Sevilla y Granada.

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30 de Septiembre de 2009 DIARIO DIGITAL Buscar: teleprensa.es buscar

Potenciando el talento matemático, STALMAT 2009/2010

El Decano de la Facultad de Ciencias Experimentales, Enrique de Amo Artero, ha inaugurado, en

nombre del Rector de la UAL, Pedro Molina García, las actividades de STALMAT, un proyecto que

persigue la estimulación del talento matemático en los jóvenes andaluces de 12 a 14 años

ALMERÍA.- El pasado fin de semana tuvo lugar en Serón la presentación de STALMAT 2009/2010, cuyas siglas significan “Estímulo del Talento Matemático”, en la que se dieron cita 50 adolescentes, acompañados de sus padres y madres, y de los organizadores de esta iniciativa

que pretende estimular el pensamiento matemático en los adolescentes que apuntan interés y cualidades en esta disciplina científica. El acto estuvo presidido por el decano de la Facultad de Ciencias Experimentales de la Universidad de Almería, Enrique de Amo Artero, quién, en nombre del Rector, Pedro Molina, inauguro el certamen. A continuación David Baladí-Enríquez, en representación del Centro Astronómico Hispano-Alemán de Calar Alto, realizó una brillante conferencia sobre el origen y la evaluación del universo. Tras la conferencia intervinieron los demás miembros que componían la Mesa, junto al alcalde de Serón, Juan Antonio Lorenzo, quienes destacaron su apuesta por las Matemáticas desde cada una de las instituciones que representaban. En este sentido, además de las entidades públicas, como las Universidades de Sevilla y Granada que colaboran en esta iniciativa, o el mismo CSIC y la FECYT, son de destacar las de Cajasol o de Vodafone; esta última con su representante territorial allí presente. El acto se clausuró con las palabras del Decano de CCEE de la UAL quien, además de felicitar a Manuel Torralbo, presidente de la sociedad andaluza de educación matemática Thales, por su excelente iniciativa en cooperación con otras entidades públicas y privadas, señaló el papel tan destacado que están cobrando las matemáticas hoy en día, tanto como ciencia en sí como auxiliar a otras que la usan como herramienta técnica. Entre otros datos, De Amo apuntó que la salida profesional de las Matemáticas, además de seguir siendo un valor de futuro (más del 90% de empleados después del primer año de titulados), va más allá de la actividad docente, pues “menos de la mitad de los titulados españoles en Matemáticas terminan como profesores”. El Decano de Ciencias Experimentales recordó que precisamente ésta titulación ha sido nominada como la carrera del año 2008 en Estados Unidos.

2009-09-29 14:19:15

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