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LA CONSTRUCCIÓN DE UN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROBLEMA DE PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN

Dra. ANGELICA SANCHE CASTRO

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…La razón de los problemas es superarlos. Esa es la naturaleza misma del hombre…

Llegar más allá de sus propios límites para comprobar su libertad. No es el desafío que nos enfrenta el que define quienes somos ni quienes podremos ser.

Lo que nos define es la forma en que enfrentamos el desafío prendiendo fuego a las ruinas o construyendo un camino a través de él, paso a paso, hacia la libertad.

Los problemas son para solucionarlos. La libertad para comprobarla. Y en tanto tengamos fe en nuestros sueños, nada sucede por simple azar.

Richard Bach

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PROBLEMAS EN INVESTIGACIÓN

• Los problemas derivan de la vida cotidiana.

• Generalmente en interrogantes que constantemente nos planteamos que por lo apresurado del ritmo de nuestras vidas nos detenemos a revisar. Quedando solo en simples expectativas que luego se olvidan.

• La vida cotidiana incluye los espacios donde generalmente ocupamos la mayoría de nuestro tiempo.

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PROBLEMAS EN INVESTIGACIÓN

• Se incluye nuestro espacio de trabajo como parte fundamental de nuestra cotidianidad.

• Por tanto los problemas en investigación son necesidades planteadas en nuestro ejercicio profesional.

• Generalmente corresponden a necesidades o vacíos teórico prácticos en nuestro ejercicio profesional, que necesitan ser solucionados.

• Que mediante la pregunta pretendemos solucionar.

Problema= una interrogante que necesita respuesta en un campo específico del saber.

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EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

UNA LAGUNA TEÓRICA

UN HECHO NO ABARCADO

ACONTECIMIENTO QUE NO ENCAJA

surge de

DE UNA DIFICULTAD SIN RESOLVER ( T – P)

DE UNA NECESIDAD

a partir

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ETAPAS PARA LA SELECCIÓN DEL PROBLEMA

LA IDENTIFICACIÓN TITULO PLANTEAMIENTO

1ra

a partir

2da

VACIOS EN EL CONOCIMIENTO

RESULTADOS CONTRADICTORIOS

EXPLICACIÓN DE UN HECHO

EN FORMA TENTATIVA

INTERROGANTE

o

Se formula ANALISIS DEL

PROBLEMA

DESCRIPCIÓN

ELEMENTOS DEL PROBL.

FORMULACIÓN

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El punto de partida de una investigación es la existencia de una situación que ha llamado la atención del o los futuros investigadores y que –a su juicio— requiere ser investigada para esclarecerla, mejorarla, hacer propuestas, resolverla, etc, es decir, para pasar a algún tipo de acción posterior. Es decir un hecho que permita plantearse objetivos para su solución.

De manera que aceptaremos como Problema de Investigación, cualquier proposición acerca de una situación que requiere más o mejor conocimiento del que se tiene en el instante presente y que una persona experta o conocedora, --el profesor guía y los profesores examinadores—acepten como el inicio de una investigación.

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Rangel (1998), en opinion de varios autores expresa:

• Problema es un procedimiento dialéctico que tiende a la elección o al rechazo o también a la verdad y al conocimiento (Aristóteles).

• El Problema o la proposición problemática es una proposición principal que enuncia que algo puede ser hecho, demostrado o encontrado (Jungius).

• Por problema los matemáticos entienden las cuestiones que dejan en blanco una parte de la proposición (Leibnitz).

• Problema es una proposición práctica demostrativa por la cual se afirma que algo puede o debe ser hecho (Wolff).

• Problemas son proposiciones demostrativas que necesitan pruebas o son tales como para expresar una acción cuyo modo de realización no es inmediatamente cierto (Kant).

• Problema es el desacuerdo entre los pensamientos y los hechos o el desacuerdo de los pensamientos entre sí (Mach).

• La situación no resuelta o indeterminada podría llamarse situación “problemática”; se hace problemática en el momento mismo de ser sometida a investigación. El resultado primero de la intervención de la investigación es que se estima que la situación es problemática (Dewey).

• Problema es la conciencia de una desviación de la norma (Boas).

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¿Qué es un problema?:Diccionario de la real academia española (2000).Proposición dirigida a averiguar el modo de obtener un resultado Conociendo ciertos datos.

Un problema es una pregunta surgida de una observación más o menos estructurada. Sabino (2000). Ejemplo: 1 ¿cuáles son los factores socioeconómicos que determinan el rendimiento de los estudiantes del tercer año de deportes de la universidad nacional del Yaracuy?.

En Investigación:

2 ¿Qué aspectos spicosociales que determinan el estado de concentración De los atletas de judo de la selección juvenil del Estado Yaracuy?

3 ¿Qué diseño de sistema organizativo general será más apropiada para el instituto municipal de deportes de la Piedra?.

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Un problema es una pregunta de investigación,. Un problema es expresado como interrogación en términos complejos, nunca en forma de pregunta simple. Es fácil de entender si se. piensa que frente al “problema” de no encontrar su lápiz, por ejemplo, uno dice “Perdí mi lápiz”, porque sabe que esa es la realidad. Sabiendo que ha perdido el lápiz uno no dice ¿Perdí mi lápiz?. Si su problema es que no puede cruzar la calle por exceso de tráfico, un piensa “No puedo cruzar la calle por que hay mucho tráfico”, de ninguna manera se para en la acera diciendo: “¿No puedo cruzar la calle?”.

Un problema tampoco es un tema

De los temas derivan los problemas

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No son problemas en investigación

La Gerencia en el Deporte

LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA INFANCIA

LA RECREACIÓN EN EL INFANTE

LA CAPTACIÓN DE TALENTOS

LA MUNICIPALIZACION DEPORTIVA

La didáctica en el Deporte

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LOS PROBLEMAS SE FORMULAN O EXPRESAN:

EN FORMA DE PREGUNTA:

¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los niveles de concentración para fijación del blanco en los atletas de tiro de la selección del Estado peruano 2008?.

Para luego convertirlos en declaraciones a través de objetivos

Ejemplo: ESTABLECER los factores psíquicos que influyen en los niveles de concentración para fijación del blanco en los atletas de tiro de la selección del Estado peruano 2008?.

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SON EJEMPLOS DE PROBLEMAS:

1. ¿Es posible diseñar un modelo de gestión que permita la efectiva realización de las funciones administrativas de la dirección de deportes del municipio Carmelitas Estado Miranda?.

2. ¿Cuáles son los factores socioeconómicos que determinan el rendimiento de los estudiantes del tercer año de deportes de la Universidad Nacional del Centro del Perú?.

3. ¿Cuáles son las estrategías didácticas que se deben emplear en la clases de iniciación en la práctica del fútbol?.

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EL PROBLEMA ES UNAINTERROGANTE

1 UN VACIO TEÓRICOPRÁCTICO

2 Planteado como interrogante:QUÉCÓMO?CUÁNDO?POR QUÉ

Cuáles son los requerimientos operativos del cliente x? ¿Cuáles son los requerimientos administrativos del cliente? ¿Qué tipo de base de datos resulta más apropiada para los requerimientos del cliente X? ¿Qué diseño de sistema operativo general será más apropiada para el cliente X?

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A nivel universitario la interrogante seConstruye de lo general a lo particular: ....

•Filosofía de la universidad.•Línea de Inv. Generadora•Área de investigación.•Líneas de Investigación.•Temática de Investigación.•Problema a Investigar.

GENERAL

PARTICULAR

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Filosofía:

EJEMPLO:

Línea de Investigación:

Línea de Inv. Generadora: Humanismo y DeporteHumanismo y Deporte

Deporte de alto rendimiento Deporte de alto rendimiento

Temática Particular: NIVELES DE CONCENTRACIÓN EN EL ATLETA DE NIVELES DE CONCENTRACIÓN EN EL ATLETA DE TIRO CON ARCO TIRO CON ARCO

Problema de Investigación:

¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los niveles de concentración para la fijación del blanco en niveles de concentración para la fijación del blanco en los atletas de tiro con arco de la selección del Estado los atletas de tiro con arco de la selección del Estado Yaracuy 2008?.Yaracuy 2008?.

(Científico-humanístico)(Científico-humanístico)

Factores psíquicos que influyen en los niveles de Factores psíquicos que influyen en los niveles de concentración para la fijación del blanco en los concentración para la fijación del blanco en los atletas de tiro con arco de la selección del Estado atletas de tiro con arco de la selección del Estado Yaracuy 2008?.Yaracuy 2008?.

TítuloTEG

Rendimiento Físico Rendimiento Físico Área de investigación.

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PARA TERMINAR DE CONSTRUIR EL PROBLEMA SE DEBEN SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS:

Paso 1 Sobre como formular la pregunta:

Kellinger,citado por (Rangel,1998:50), afirma: “Un problema es una Expresión Interrogativa que expresa una relación entre dos variables”.Debemos tomar esta relación atendiendo al asunto de que un problema expresa una relación causa- efecto.Debemos atender a que una investigación expresa una situación dada y una deseada. Propuesta e impacto.

Variable Independiente: La Causa ( lo que produce).Variable Dependiente: El efecto ( lo que cambia).

Ejemplo:¿CUÁLES son ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyenlos factores psíquicos que influyen en los en los niveles de concentraciónniveles de concentración para la fijación del blanco en para la fijación del blanco en los atletas de tiro con arco de la selección del Estado los atletas de tiro con arco de la selección del Estado Yaracuy 2008?.Yaracuy 2008?.

(VI)

(VD)

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¿CUÁLES son ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyenlos factores psíquicos que influyen en los en los niveles de concentraciónniveles de concentración para la fijación del blanco en para la fijación del blanco en los atletas de tiro con arco de la selección del Estado los atletas de tiro con arco de la selección del Estado YaracuyYaracuy 2008?. 2008?.

Paso 2 Unidad de Análisis:

NiñosAdolescentesAdulto mayor

Atletas Instituto

(VI) (VD)

(UNIDAD DE ANÁLISIS)

PERSONAS

FútbolBéisbol

Baloncesto*Atletismo

ESPECILIDAD

Ejemplo:

ESPACIO FÍSICO

MunicipioPaís

Uney

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Paso 3 Sobre la Ubicación Tiempo:

Periodo de Estudio:•RETROSPECTIVO•PROSPECTIVO.

1980- 1999.

2006.EJEMPLO:

Periodo

¿CUÁLES son ¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyenlos factores psíquicos que influyen en los en los niveles de concentraciónniveles de concentración para la fijación del blanco en para la fijación del blanco en los atletas de tiro con arco de la selección del Estado los atletas de tiro con arco de la selección del Estado YaracuyYaracuy 2008?. 2008?.

(VI) (VD)

(UNIDAD DE ANÁLISIS)

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Sobre el Titulo de la Investigación:sabino (2000). • Es la presentación racional de

lo que se va a investigar.• El mismo debe ser fiel reflejo

del problema de investigación.• Presentar la relación causa

efecto del problema.• Formulado de manera

tentativa, clara, sintética. • Representa la envoltura del

producto.• Trabajar tentativamente

hasta culminar el proyecto.• No debe sobrepasar las dos

líneas.• En situación especial usar

subtitulo.

Paso 4: Definir el título de la investigación:

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Ejemplos:Problema.:

Título con Subtitulo :Factores Determinantes en el desempeño de políticasDe masificación deportiva a nivel de las comunidades.

Caso:municipio la Asunción del estado Yaracuy.2006.

Problema:¿Cuál es la influencia de las condiciones socioeconómicasEn el rendimiento estudiantil a nivel de educación básicaEn planteles públicos y privados del área metropolitana

De caracas.1999?.Título:

Rendimiento escolar y diferenciación socialEn el área metropolitana de caracas.1999.

¿Cuáles son los factores políticos que influyen en el desarrollo efectivo de planes de masificación deportiva en el municipio la Asunción del estado Yaracuy.

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BIBLIOGRAFIA

• DRAE (2000). Diccionario de la Real Academia Española. España: autor.

• Rangel, M.(1998). Dinámica del Proceso de Investigación Social. Barinas: Unellez.

• Sabino, C.(2000). El Proceso de Investigación. Caracas: Panapo.

• Universidad Nacional Abierta.(1980). Técnicas de Documentación e Información. Volumen I (2da). Caracas: Autor.