EL PILAR + TE OFRECEAMPLIAR CONOCIMIENTOS EN AQUELLAS ÁREAS QUE MÁS TE

GUSTAN O MEJOR SE TE DEN.

ENTRAR EN CONTACTO CON EXPERIENCIAS PROFESIONALES QUE

TE AYUDARÁN A DECIDIR SOBRE TU FUTURO.

AYUDARTE A DESCUBRIR CUÁL ES TU DON.

DESCUBRIR CUÁL ES ES TU VOCACIÓN Y TU TALENTO.

OBTENER UNA TITULACIÓN EN IDIOMAS.

CALENDARIO

- Semana del 9 de febrero

- Semana del 15 de febrero

- Semana del 22 de febrero (Matemáticas y Holocausto no tienen esta semana)

- Semana del 29 de febrero

- Semana del 7 de marzo

- Semana del 30 de marzo (solo idiomas, Neurociencia y Matemáticas)

- Semana del 4 de abril

- Semana del 11 de abril

- Semana del 18 de abril

- Semana del 25 de abril

- Semana del 3 de mayo

- Semana del 10 de mayo

- Semana del 17 de mayo (recuperar si queda alguno)

Estudiar el funcionamiento de nuestro cerebro es divertido y desconcertante. La percepción, la intuición y la memoria cometen constantemente errores, de los que no somos conscientes. Cuando creemos tomar una decisión libre en realidad caemos en las “trampas” que nos tiende nuestra propia mente. Los ilusionistas utilizan los defectos del cerebro para hacernos creer que existe la magia.

Estos mecanismos nos ayuda a reflexionar sobre la ética de nuestras decisiones, y sobre los efectos que la tecnología produce en nuestras mentes. Nos permite tomar el control de nuestra escala de valores; nos ayuda a escoger, en definitiva, cómo queremos vivir.

NEUROCIENCIA Y BIOÉTICA

JUEVES DE 15:15 A 16:45

AULA: 1º BACHILLERATO A

"MEMORIA DEL HOLOCAUSTO: UN ATENTADO CONTRA LA DIGNIDAD HUMANA"

MARTES DE 15:15 A 16:45

AULA: 1º BACHILLERATO E

IÑAKI MENDOZA IRENE JORDÁ CARLOS ORTIZ DE

ZÁRATE

JOSÉ LUIS

DOMÍNGUEZ

AULA DE ECONOMÍAObjetivos.

a. Dar una formación complementaria de Economía, dotando a los alumnos del conocimiento de los conceptos básicos y de los instrumentos fundamentales que les permitan analizar y entender la realidad económica de la sociedad y sus principales problemas.

b. Desarrollar en el alumno su capacidad para razonamiento económico, que le permita enfrentarse a los hechos reales de la Economía, razonar en términos de alternativas posibles y analizar, con espíritu crítico, las cuestiones que se le planteen.

c. Acercar al alumno a la realidad de la Economía y a la de la Empresa como

experiencia social y profesional.

d. Acercar los temas económicos a la realidad cotidiana del alumno, y despertar su interés por los problemas y circunstancias de la actualidad, motivándole a la lectura de periódicos, a la investigación, etc.

ContenidoA. Programa teórico

Economía: actualidad e información.

Economía internacional

El mercado de valores español. Simulación del mercado bursátil

Organismos e Instituciones económicas: funciones y competencias.

Economía solidaria y colaborativa

El mundo empresarial

La economía y los medios de comunicación. Comprensión y análisis crítico de una noticia.

B. Programa práctico:

1. Encuentros con distintos profesionales vinculados al mundo de la Economía (empresarios,

economistas, analistas financieros, personas con cargos en organismos o instituciones

públicas, etc)

2. Proyección de películas de tema económico.

3. Presentación, por parte de jóvenes empresarios, de su experiencia como emprendedores.

4. Visitas a empresas para ver, desde dentro, su organización y funcionamiento.

5. Visitas a organismos o instituciones económicas.

PROFESOR

Álvaro de Ory

CUÁNDO

Martes de 15.00 a 16.30

AULA

1º bachillerato D

INVESTIGACIÓN INFORMÁTICA

Recomendado para aquellos alumnos que se plantean estudiar

Telecomunicaciones, Informática, Electrónica, Industriales,

Aeroespacial, Automoción, Matemáticas o Diseño de videojuegos.

Se darán, de forma muy práctica, las nociones básicas sobre los

conceptos y las herramientas más habituales en el mundo de las

Tecnologías de la Información y Comunicación.

Síntesis del programa

1. Programación de alto nivel: C/C++

• Estudio y comprensión de las técnicas de programación visual y del

lenguaje C/C++.

• Creación de programas básicos interactivos.

2. Ciberseguridad:

• Cifrado de la información

• Hacking ético: análisis de vulnerabilidades, ataques más frecuentes.

• Consejos y herramienta de protección.

3. Un mundo de información:

• Big Data: ¿cómo gestionar tanta información como hay ahora?

• IoT (Internet of things): conectando objetos a internet.

• Cloud computing: concepto, características, colaboración en la

nube.

4. Redes de ordenadores:

• Conceptos fundamentales: torre OSI, diagramas o estructuras de

red.

• Estudio y creación de redes desde cero.

5. Ofimática avanzada:

• Programación de documentos.

• Automatización de tareas.

• Creación de documentos interactivos.

PROFESOR

ALEJANDRO VILLARREAL

CUÁNDOMartes de 15.15 a las 16.45

AULA Aula de Informática

AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS

Este curso es una extensión del currículum de la asignatura de Matemáticas que estudian los alumnos de Primero de Bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología.

Recomendado para los alumnos que piensan estudiar cualquier modalidad de Ingeniería, Física, Química, Matemáticas u otros grados en que cursen análisis de funciones.

Objetivos

• Favorecer el pensamiento racional y ordenado del alumno

• Conocer las distintas herramientas informáticas para realizar tareas mecánicas o de operatoria complicada.

• Realizar una ampliación del análisis de funciones y facilitar la realización del primer curso de una carrera científica o técnica.

Síntesis del programa

1. Capacitación del alumno en la resolución de problemas

2. Nivel avanzado en el cálculo integral

3. Utilización de herramientas informáticas en las Matemáticas

PROFESOR

Carlos Ramón-Laca

Licenciado en Matemáticas

Profesor de Matemáticas en el Colegio Nuestra Señora del Pilar

CUÁNDO

Martes de 15:15 a 16:45

AULA DE DEBATEHablar es aprender a ser. Sólo a través de la palabra, el ser humano

adquiere conciencia de sí mismo y de su entorno, de su historia,

cultura, civilización y sus valores. La palabra lo es todo: "es como un

túnel o una máquina del tiempo, que nos permite reconstruir, con la

minuciosidad del relojero, y con la paciencia del artista, el pasado,

presente y el futuro". Aprender el valor de la misma, su uso correcto y

justo, nos permite conformar personas responsables, empáticas y

honestas, en definitiva ciudadanos libres y proactivos.

Síntesis del programa

①La importancia de la palabra: Discursos que hicieron historia

- Un gran poder conlleva una gran responsabilidad

- El primer paso para ser un gran orador es..... Guardar Silencio

- La Escucha Activa y Presencia Plena

① ¿Tener algo que decir o tener que decir algo?; Concepto iniciales:

1. Oratoria, Dialéctica, Retórica y Elocuencia.

2. ¿Cómo intervienen estos conceptos en el debate?

① Trabajo en equipo: Mecanismo vs Organismo

1. Retos, Amenazas, Oportunidades y Debilidades

2. El capitán: gestión de equipos: charla, dinámicas (el palo, etcétera)

② ¿Cómo tener algo que decir?; Preparación de la información:

3. Enfrentarnos al tema sobre el que tenemos que hablar: Análisis de la

pregunta; Mind Map; Brain Storming; Línea argumental (inicial & final);

Cuadro ARE; Calendarización.

4. Documentación: Sistemas de búsqueda.

5. El valor de las evidencias: cómo buscarlas, prepararlas y utilizarlas.

6. Dossier, figura del documentalista e introducción del resto de figuras de un

debate de competición.

③ Las palabras como forma de unión entre las personas; Comunicación

verbal:

7. La palabra: nuestra herramienta de trabajo, conozcámosla.

8. El debate como “banco de pruebas” de lo aprendido.

9. Comprensión y escucha activa: no es lo mismo discutir que debatir.

10. Diferentes tipos de intervención dentro del debate de competición.

10.1. Discurso: Concepto, tipos, elaboración, evaluación & estrateg

10.2 Refutación: Concepto, tipos, elaboración, evaluación & estrategia.

10.3 Conclusión: Concepto, tipos, elaboración y evaluación & estrategia.

11. Diferencia entre “estrellas y cielos estrellados”: el valor de un equipo.

④ Podemos llegar a decir más con lo que callamos que con lo que decimos;

Comunicación no verbal:

12. Introducción e importancia.

13. Paralingüística: la voz y los silencios.

14. Kinésica: gestos, postura corporal y expresión facial.

15. Proxémica: Control del espacio y posición corporal.

⑤ Conecta con tu auditorio; Posicionamiento:

16. Apariencia física.

17. El escenario como hábitat del orador.

18. Importancia de la audiencia (el yo y el tú).

④ Gestión de emociones; Coaching:

22. Fracaso como parte del éxito

23. Anclaje. Plantear objetivos realistas

24. Mapa de miedos y expectativas

25. Cómo gestionar la presión, la tensión. El momento de

la final

26. Proyección y Visualización

27. Yo y tu, no yo y ello

PROFESORJorge WhiteCristina Guerrero

CUÁNDOJueves de 15.15 a las 16.45

AULA 1º Bachillerato C

PREPARACIÓN DEL CERTIFICATE ADVANCED IN ENGLISH

Preparación para los exámenes del Certificate in Advanced English (CAE) de la Universidad de Cambridge.

Para poder asistir a este curso los alumnos deberán tener un nivel B 2 de inglés (nivel del FirstCertificate in English de la universidad de Cambridge y superar una prueba de nivel que acredite que pueden preparar el examen).

Convocatoria de junio.

Fecha de las pruebas escritas: sábado 6 de junio de 2015.

PROFESORA:

Jessica BenderProfesora del colegio y especialista en preparación de exámenes.

CUÁNDO: Miércoles durante todo el curso de 15.30 a 17.00

PREPARACIÓN DEL CERTIFICATE PROFICIENCY IN ENGLISH

Preparación para los exámenes del Proficiency de la Universidad de Cambridge.

Para poder asistir a este curso los alumnos deberán tener un nivel C! de inglés (nivel del AdvancedCertificate in English de la Universidad de Cambridge y superar una prueba de nivel que acredite que pueden preparar el examen).

Fecha de las pruebas escritas: sábado 6 de junio de 2015.

PROFESOR:

Shawn Redwood

CUÁNDO: Miércoles durante todo el curso de 15.30 a 17.30

PREPARACIÓN DEL EXAMEN DEL NIVEL B2 (DALF) DE FRANCÉS

PROFESOR:

Guilhèm Blasco Velázquez

CUÁNDO: Miércoles durante todo el curso de 15.30 a 17.30.

SEGUNDO TRIMESTRE

MARTES

15.15 a 16.45

Economía/ Informática/ Matemáticas/

MIÉRCOLES

15.30 a 17.30

ADVANCED/PROFICIENCY/B2 FRANCÉS

JUEVES

15.15 a 16.45

Neurociencia/Aula de Debate

UN ESPACIO PARA TU FORMACIÓN

Es un espacio que ofrece el colegio para aquellos alumnos de

Primero de Bachillerato que estén interesados en:

•

Ampliar conocimientos y form

ación.

•

Entrar en contacto con salidas profesionales.

•

Descubrir su posible vocación.

PRECIO

85€ cada seminario.

2 pagos de 180€ la preparación de los exámenes de idiomas

GRUPOS: mínimo 8 alumnos y máximo de 15

BACHILLERATO CURSO 2015-2016

INSCRIPCIÓN ELPILAR+

BACHILLERATO

CURSO 2015-2016

Nombre y ap

ellidos

Curso

y letra

Marq

ue la casilla q

ue co

rresponda

PRECIO

AULA DE EC

ONOMÍA

Martes d

e15.15 a 1

6.45

85€

AMPLIACIÓN DE M

ATEMÁTICAS

Martes d

e 15.15 a 1

6.45

85€

INVESTIG

ACIÓN IN

FORMÁTIC

A

Jueves d

e 15.15 a 1

6.45

85€

PREPARACIÓN ADVANCED

Miérco

les de 1

5.30 a 1

7.30

180 €

PREPARACIÓN PROFICIENCY

Miérco

les de 1

5.30 a 1

7.30

180 €

Fecha: …

…. de …

………….. d

e 2016

Firma d

el alumno/a Firm

a del p

adre/m

adre/tu

tor

MEM

ORIA DEL H

OLOCAUSTO

Martes d

e15.15 a 1

6.45

85€

NEU

ROCIEN

CIA Y B

IOÉTIC

A

Jueves d

e 15.15 a 1

6.45

85€

PREPARCIÓN EX

AMEN

DALF (B

2 FR

ANCÉS)

Miérco

les de 1

5.30 a 1

7.30

180 €

AULA DE D

EBATE

Jueves d

e 15.15 a 1

6.45

85€