El guión pedagógico

Ingrid Isabel Arias Pérez

UNID

El Guión pedagógico

El trabajo del profesor es realizado al transmitir los contenidos.

Para lograr que estos sean significantes, resulta muy útil la elaboración de un guión, es decir, un relato que haga disfrutables dichos contenidos.

¿Cómo puede hacerse un guión pedagógico?

Lo primero que debe hacer un profesor es:

Ubicar el espacio que ocupa la unidad-materia en la línea curricular.

Ubicar las materias que se imparten sincrónicamente.

Organizando el relato

Se debe fragmentar los contenidos para hacerlos significativos.

Estos fragmentos deben ser encadenados por el ego-profesor para hacerlos creíbles en el relato.

Tipos de conocimientos

Bachelard, identifica cuatro tipos de conocimiento, los cuales deben de considerarse para graduar el relato

hacia lo abstracto o lo concreto. Teóricos Metodológicos Técnicos Instrumentales

Teóricos Metodológicos

Explicaciones sistemáticas y formales de la realidad.

Son abstractos.

Caminos o procedimientos para explicar algún aspecto de la realidad.

Técnicos Instrumentales

Procedimientos específicos para aplicar.

Medios específicos para intervenir o aplicar en un aspecto de la realidad.

Ritmo

Se debe elegir la manera en cómo los conceptos se van a encadenar, así como el énfasis requerido para cada uno de ellos.

De la misma manera, establecer de acuerdo al tipo de contenido, el orden expresivo del discurso: lingüístico, icónico o gestual.

Unidad narrativa

Para la construcción del relato, es necesario convertir cada contenido en una “unidad narrativa”

Esto implica establecer los momentos de una historia en los contenidos:

Principio Trama Desenlace

El relato o la narrativa, permitirá que los contenidos sean agradables, interesantes y que tengan una coherencia para el alumno.

Lo más importante es que permite que el aprender se convierta en algo disfrutable.

El guión pedagógico

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