GUIA DE CIENCIAS SOCIALES GRADO 601 SEGUNDO SEMESTRE AÑO 2018

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EL GLOBO TERRAQUEO Y LOS MAPAS – REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO TERRESTRE Podemos afirmar que en todas las épocas y lugares del planeta los seres humanos han tenido la necesidad de representar la tierra, su territorio, el espacio del entorno donde se vive, ya sea para ubicarse o para ubicar elementos del paisaje. Como la forma de la tierra es un geoide o esfera irregular, la representación más fiel es lo que se denomina el globo terráqueo. Pero, en un globo terráqueo es imposible observar toda la superficie a la vez; además, se representan muy pocos detalles y es difícil de representar diferentes sitios.

Es por esto que otra forma de representación de la superficie terrestre son los mapas, estos permiten representar el geoide terrestre en un plano. Para convertir un geoide en un plano existen complejas fórmulas matemáticas denominadas proyecciones. Cada tipo de proyección representa mejor unas zonas de la tierra que

otras, pero siempre se presentaran deformaciones.

Existen dos tipos de mapas, los mapas topográficos que proporcionan información sobre el relieve terrestre, y los mapas temáticos, que proporcionan información sobre aspectos tanto de orden físico como sociológico de las regiones, como por ejemplo, el clima, la vegetación, los cultivos o la población, entre otros muchos aspectos a representar. La ciencia encargada de elaborar mapas se le llama cartografía.

Inicialmente los mapas se realizaban por grandes equipos de personas que utilizaban instrumentos sencillos para representar ciertos lugares, luego con la invención del avión y la fotografía, se registraban datos sobre la superficie para hacer mapas. En la actualidad los mapas se realizan con información que proporcionan las fotografías tomadas desde aviones y desde satélites espaciales, razón por la cual son más exactos. Los libros en los que se publican estos mapas reciben el nombre de Atlas, aunque ya en desuso debido al empleo de mapas en línea como google Earth, maps, entre otros. Estas imágenes muestran diferentes tipos de representación de la Tierra.

Proyección de los mapas Proyección es un procedimiento para desarrollar o proyectar la superficie esférica terrestre sobre un plano. Los métodos principales son tres: a. La proyección cilíndrica consiste en proyectar la superficie terrestre sobre un cilindro tangente al

Ecuador. El mapa tiene pequeñas deformaciones junto al Ecuador y muy grande en las regiones polares. b. La proyección cónica se funda en proyectar los rasgos de la Tierra sobre un cono. c. Las deformaciones son pequeñas a lo largo del paralelo de contacto y mayores en la medida que nos

alejemos del mismo. d. La proyección elíptica de Mollweide consiste en proyectar la red de paralelos y meridianos sobre una

elipse. Este sistema es el que presenta las menores deformaciones de la superficie de la Tierra. La ventaja de los mapas es que son muy manejables y podemos representar los hechos geográficos con gran detalle. El inconveniente es que los rasgos de la esfera quedan demasiado deformados ya que no pueden representar la curvatura de la Tierra.

Contesta si se refiere a la esfera o al mapa: Es una representación plana: __________ Son globos de madera o cartón: ________________ Simula el globo de la Tierra: _____________________ Son muy manejables: __________________ Representan más detalles: _______________

Contesta con el tipo de proyección: cilíndrica, cónica o elíptica Se proyecta sobre una elipse: ______________ Se deforman mucho las regiones polares: _________ Se proyecta sobre un cono: _________________ Se llama de Mollweide: __________________

Se proyecta sobre un cilindro: ______________ Es tangente al Ecuador: __________________ Es tangente a un paralelo: __________________ Produce pocas deformaciones: ______________

Representación del relieve. La escala: Para representar las montañas de la corteza de la Tierra se utilizan las curvas de nivel y la iluminación a base de un sombreado de distintos colores. Cuando las curvas de nivel se encuentran próximas entre sí, es que la pendiente del terreno es pronunciada, mientras que si las líneas están separadas indican que la inclinación del terreno es pequeña. Como no podemos representar la Tierra en sus dimensiones reales ya que el mapa sería inmenso, necesitamos utilizar las escalas. Se llama escala a la relación entre las dimensiones reales de la Tierra y las representadas en el mapa. Ejemplo: una escala de 1:2.000.000 significa que cada centímetro medido en el mapa equivale a dos millones de centímetros en la realidad.

Contesta si se refiere a la esfera o al mapa: Las curvas de nivel representan el relieve: _________ Si las curvas están cerca el terreno es llano: _______ Se utilizan distintos colores: __________

Si las curvas están separadas el terreno es pendiente: __________ Para hacer mapas utilizamos escalas: __________

Clases de mapas a) Por su escala los mapas se clasifican en: - Geográficos, cuando la escala es mayor de

1:200.000 - Topográficos, con escala entre 1:200.000 y

1:25.000 - Planos, cuando la escala es inferior a 1:25.000.

Ver dibujo.

b) Por el contenido del mapa se clasifican en: - Físicos, cuando representan montes, ríos, lagos,

etc. - Humanos, si representan la población humana. - Económicos, cuando representan las fuentes de

riqueza. - Políticos, cuando representan la división de

Estados.

Elementos de un mapa: Los mapas proporcionan muchos datos. Un pequeño recuadro, llamado leyenda, que nos indica el tema del mapa y recoge los símbolos que representa dicha información.

Los símbolos presentes en la leyenda reciben el nombre de

convenciones. Las convenciones corresponden

a acuerdos mundiales que nos permiten

interpretar los mapas. Por ejemplo, los mares y

ríos se colorean en tonos azules, y más oscuro

será el tono de azul, cuanto mayor sea la

profundidad marina que se desee representar.

Para situar un punto en un mapa es preciso observar dos elementos: la rosa de los vientos y las coordenadas

geográficas.

• La rosa de los vientos nos sitúa los puntos cardinales: norte (N), sur (S), este (E) y oeste (0).

• Las coordenadas geográficas: son un conjunto de líneas horizontales y verticales que nos permiten situar cualquier

punto de la Tierra.

Otros elementos que no deben olvidarse en el mapa son el título y las fuentes de la información, que indican de dónde

se tomaron los datos para la construcción del mapa.

Los mapas plasman la superficie terrestre de manera reducida. Por ello, llevan una escala, que nos permite calcular la

ubicación real de la superficie representada.

La escala: un mapa es la representación a escala de la superficie de la Tierra o de una parte de ella. Por tal motivo la escala, es la relación que hay entre la dimensión real del territorio representado y la dimensión que le corresponde en el mapa. La escala de los mapas puede ser de dos tipos: gráfica o numérica.

• La escala gráfica consiste en una recta dividida en tres o cuatro partes iguales, en la que señala su equivalencia respecto a la distancia en el terreno. Por ejemplo, cada parte de la recta puede ser igual a 5 km.

• La escala numérica es una fracción que indica la correspondencia entre la distancia en el mapa y su equivalente en la realidad. Por ejemplo, 1/100.000 (escrito también 1:100.000 ó 1 a 100.000) significa que un centímetro en el mapa equivale a 100.000 centímetros sobre el terreno real (es decir, a 1.000 metros o un kilómetro).

Símbolos cartográficos: La cartografía para cumplir a cabalidad con su misión de representar a la Tierra o parte de ella, debe establecer un vínculo con las personas que revisan estos documentos cartográficos, un vínculo que haga que estas representaciones “hablen” y se manifiesten con el investigador, el estudiante y el hombre común: necesita de un lenguaje que transmita la información, a ese lenguaje lo vamos a denominar simbología o símbolos

convencionales los cuales se encuen-tran ubicados en un recuadro denomina-do leyenda.

Para ubicar un sitio preciso de la Tierra, los geógrafos han ideado las coordenadas geográficas. Las coordenadas geográficas: están conformadas por una red de líneas imaginarias que reci-ben el nombre de meridianos y de paralelos.

• Los meridianos son líneas que atraviesan la Tierra de polo a polo. El meridiano ubicado en el centro del globo terráqueo o del planisferio, se denomina meridiano 0 (cero) o de Greenwich y se toma como meridiano de origen. A partir de Greenwich la Tierra se divide en hemisferio oriental y hemisferio occidental.

• Los paralelos son líneas perpendiculares a los meridianos y paralelas al ecuador. El ecuador es el paralelo mayor; se sitúa a la misma distancia respecto a los dos polos y divide el planeta en dos hemisferios iguales: el hemisferio norte y el hemisferio sur. Otros paralelos importantes son, de norte a sur: el Círculo Polar Ártico, el trópico de Cáncer, el trópico de Capricornio y el Círculo Polar Antártico.

A partir de la red de meridianos y paralelos se puede localizar con precisión un punto sobre la superficie terrestre. Esta red permite obtener las coordenadas geográficas de ese punto, es decir, la latitud y la longitud.

• La longitud de un punto es la distancia que hay entre el meridiano que pasa por ese punto y el meridiano 0. La longitud de un punto puede ser este (E) u oeste (O), según se localice al este o al oeste del meridiano 0. La longitud se mide en grados.

• La latitud de un punto es la distancia que existe entre el paralelo de ese punto y el ecuador. La latitud de un punto puede ser norte (N) o sur (S), según se sitúe al norte o al sur del ecuador. La latitud también se mide en grados.

Los Usos Horarios ¿Qué son los husos horarios?

En este preciso momento no es la misma hora en Colombia que en Méjico, en Inglaterra, en Rusia, en Irak o en Japón. Debido a que el movimiento de rotación de la Tierra determina que, en determinados momentos, la luz del Sol llegue a unos lugares, mientras que otros permanecen en la oscuridad. De esta manera se van sucediendo los días y las noches, lo mismo que las horas, en cada lugar de la Tierra.

Los husos horarios son 24 líneas imaginarias trazadas sobre el globo terráqueo cada 15°. Cada huso representa una hora. Por tanto los 24 husos nos dan un total de 360° que corresponden a la circunferencia de la Tierra. Por

esto, gracias a los husos horarios, podemos saber qué hora es en cualquier parte del mundo.

Para saber la hora de un punto determinado del planeta, se toma la hora de un lugar concreto como punto de referencia. Si el lugar cuya hora se desea conocer se encuentra ubicado a la izquierda del lugar de referencia, se debe restar el número de horas que los separen, que corresponde al número de husos horarios o líneas imaginarias que hay entre ellos. Si el lugar se encuentra a la derecha del punto de referencia, se debe sumar.

Los números que figuran en la parte inferior del mapa, en cada huso horario, indican las horas que se deben sumar o restar a la correspondiente al huso horario inicial.

MAPA DE LOS USOS HORARIOS

LA LITOSFERA – FORMAS DEL RELIEVE La corteza terrestre no es lisa; por el contrario, pre-senta numerosas rugosidades o deformaciones, que denominamos relieve. El relieve está presente tanto en los continentes como en el fondo de los océanos.

EL RELIEVE CONTINENTAL O EMERGIDO Las principales formas del relieve continental son las montañas, las mesetas, las llanuras y las depresiones.

• Las montañas son terrenos elevados y de gran pendiente. Pueden presentarse aisladas, pero generalmente se agrupan formando sierras, sistemas o cordilleras. Las montañas están presentes en todo el mundo. La cordillera más elevada del mundo es el Himalaya, en el Asia central; la más larga es la de los Andes, en América del Sur. Entre los sistemas montañosos se destacan la Cordillera de los Andes, Himalaya, montañas Rocosas, los atlas, entre otros.

• Las mesetas son extensas superficies llanas, situadas a cierta altitud sobre el nivel del mar. Las mesetas más elevadas del mundo son el Tíbet, en Asia, y el altiplano de Bolivia, en América del Sur. En Colombia encontramos el altiplano cundi-boyacense, que, como su nombre lo indica, cubre una gran extensión de los departamentos de Cundinamarca y Boyacá.

Las llanuras son zonas bajas y planas, Se localizan en las costas y en las cuencas de los grandes ríos, como el Amazonas, en América del Sur, y el Mississippi, en América del Norte, la indostánica en el sur de Asia, la llanura china entre los ríos Yang Tse Kiang entre otras.

Las depresiones son superficies situadas por debajo del nivel del mar. Las depresiones más importantes se encuentran en Asia. La depresión más profunda el mundo es el mar Muerto, en el Oriente Medio, que se halla a 395 metros por debajo del nivel del mar.

EL RELIEVE SUBMARINO 0 SUMERGIDO El relieve del fondo de los océanos y mares es tan accidentado como el relieve continental. Allí se distinguen cuatro grandes formas de relieve:

• Las plataformas continentales. Son vastas mese-tas sumergidas que se extienden desde los bordes de los continentes hasta una profundidad de unos 200 metros.

• Los taludes continentales. Constituyen el límite de las plataformas, tienen fuerte pendiente y conducen a las grandes profundidades.

• Las cuencas oceánicas. Son inmensas depre-siones del terreno que se localizan entre los taludes y las dorsales.

En las cuencas encontramos abismos profundos y estrechos denominados fosas marinas. La fosa marina más profunda del mundo se denomina fosa Challenger y está ubicada en las islas Marianas en el Pacífico; su máxima profundidad alcanza los 11.033 metros.

• Las dorsales oceánicas. Son cordilleras sumergidas que pueden superar los 3.000 metros de altura. Los puntos más altos de estos sobresalen de las aguas y constituyen las islas.

En el mapa ubique los nombres de los océanos y continentes

Continentes Océanos

Asia Pacífico

América Atlántico

África Índico

Antártida Antártico

Europa Ártico

Oceanía

La Tierra está cambiando permanentemente. A lo largo del tiempo se han formado montañas e islas. Por ejemplo, en muchos lugares donde ahora hay montañas, hace millones de años había llanuras, y viceversa; del mismo modo, tierras que ahora están en la superficie antes estaban sumergidas bajo los océanos. Pero, ¿cómo se produjeron estos cambios?

La teoría de la tectónica de placas: en 1912 el científico Alfred Wegener presentó su teoría de la deriva de los continentes, según la cual los continentes actuales surgieron de un solo bloque de tierras, al cual denominó Pangea. Este inmenso continente se fue rompiendo a lo largo de millones de años.

Posteriormente surgió la teoría de la tectónica de placas. Según esta teoría, la litosfera está dividida en varias placas llamadas placas tectónicas. Las placas se desplazan lentamente sobre el manto. Por ejemplo, las placas norteamericana y euroasiática se separan cuatro centímetros cada año.

En ocasiones las placas chocan entre sí, lo que provoca intensas fuerzas internas de sentido horizontal y vertical.

✓ Si las fuerzas de choque actúan sobre materiales blandos, la superficie de la Tierra se ondula, formando pliegues.

✓ Si estas fuerzas actúan sobre materiales rígidos, la corteza se fractura en bloques, formando fallas. En este caso, unos bloques se elevan y otros quedan hundidos. Los pliegues de mayor tamaño y los bloques con fallas más elevados pueden originar montañas, proceso que es conocido como orogenia.

VOLCANES Y TERREMOTOS El desplazamiento de las placas origina también otros dos fenómenos: los volcanes y los terremotos. Los volcanes son aberturas, o grietas, en la corteza terrestre, por las que se expulsan materiales muy calientes del interior de la Tierra. Estos materiales calientes forman el magma. El magma es presionado por las fuerzas internas de la Tierra, se desplaza por la chimenea y sale al exterior a través del cráter. Los materiales expulsados pueden ser sólidos, como las cenizas, líquidos como la lava, y distintos tipos de gases. En ocasiones, los materiales se acumulan en el exterior y forman conos volcánicos; otras veces, las erupciones volcánicas pueden originar islas.

PARTES DE UN VOLCAN

Los terremotos son movimientos subterráneos bruscos que se producen en la corteza terrestre debido a la fractura y desplazamiento de rocas en el interior de la Tierra. Estos choques ocasionan ondas sísmicas, muy destructivas, capaces de cambiar el paisaje de una zona.

Recuerda que la actividad de la Tierra se manifiesta por los volcanes, las aguas termales y los terremotos. Si se produce una abertura o grieta en la corteza terrestre, los materiales fundidos del interior de la Tierra salen al exterior, originándose un volcán. Y que un volcán es el sitio por el que salen al exterior los materiales contenidos en el interior de la Tierra. Por lo general se forman montañas en forma de cono. Las partes del volcán son:

- El cono volcánico, que es un monte formado por los materiales llamados lavas, que expulsa el volcán. - La chimenea, que es el conducto por el que salen los materiales. - El cráter, que es la boca por donde termina la chimenea. Hay volcanes apagados y volcanes en actividad.

El volcán Vesubio (Italia) estaba aparentemente apagado, pero se puso en actividad y sepultó la ciudad de Pompeya. Los volcanes suelen estar situados cerca de los mares. Los más importantes son los que forman el "círculo de fuego del Pacífico", situados alrededor de dicho océano.

Actividad 1. Contesta con una de las partes del volcán: cono, chimenea o cráter: Conducto de salida de materiales: ________________ Boca de la chimenea: __________________ Monte formado por lava: ________________

Las aguas termales: Son manantiales de aguas calientes que, por lo general, poseen facultades medicinales. Cuando salen a chorro en forma de surtidores se llaman geysers. En el Parque Nacional de Yellowstone, en Estados Unidos algunos geysers alcanzan los 150 metros de altura.

Recordemos que los terremotos o temblores de tierra son bruscos movimientos del suelo. En general son muy violentos y de una duración de un segundo aproximadamente. Son producidos por un golpe o choque en el interior de la Tierra cerca de una falla. La región donde se origina el movimiento se llama hipocentro. Ordinariamente la profundidad donde se halla el foco no alcanza los 30 km. A partir del hipocentro o foco se propagan ondas concéntricas que llegan a la corteza terrestre. La región de la superficie terrestre más próxima al hipocentro se llama epicentro. Cuando el foco está en el mar se llama maremoto. Los aparatos que miden los terremotos se llaman sismógrafos.

Actividad 2A: Contesta al frente si estos datos son verdaderos o falsos: Las aguas termales son medicinales: _________ Los terremotos duran varias horas: _________ Los geiseres tienen agua fría: _________ Los terremotos son producidos por choques: _______ El hipocentro está en la superficie: _________ El foco está a más de 30 km: _________ El foco del maremoto está en el mar: _________ El epicentro está en la superficie terrestre: _________ El termómetro mide los maremotos: _________

Contesta si hace referencia a: montaña, meseta, llanura o depresión

Son tierras altas y llanas: _________ Gran elevación del terreno: _________ Terrenos por debajo del nivel del mar: _________ Zonas planas con poca altura: _________ Forman una cordillera: _________ Son montañas viejas desgastadas: _________ Son fondos de antiguos mares: _________ Por hundimiento del terreno: _________ El Tibet: _________ El Pirineo: _________ En el centro de Europa: _________ El Mar Muerto: _________ El macizo galaico: _________ El Valle de la Muerte: _________

EL MODELADO TERRESTRE: fenómenos naturales y actividades humanas El relieve terrestre cambia lentamente, por la acción de fuerzas externas (temperaturas, vientos, aguas y actividades de los seres humanos). A su vez, estos cambios se producen en tres fases:

• La primera es la erosión, es decir, el desgaste, la fragmentación y la disolución de las rocas.

• La segunda es el transporte, es decir, el arrastre de los materiales arrancados por la erosión.

• La tercera es la sedimentación, es decir, el depósito de los materiales previamente erosionados y transportados.

Los agentes de erosión son las mismas fuerzas externas: las temperaturas, el agua, el viento y los seres humanos.

a. las temperaturas: Los cambios bruscos de temperatura rompen las rocas en numerosos fragmentos. Esto sucede en las montañas y en los desiertos, donde hay gran diferencia de temperatura entre el día y la noche.

b. El agua: Las aguas actúan constantemente sobre los terrenos, de las siguientes formas:

• La disolución. El agua puede disolver algunos de los componentes de las rocas, como las calizas, dando lugar a cuevas y paisajes singulares.

• La erosión fluvial. Los ríos arrancan materiales y excavan profundos valles y cañones. En ocasiones, arrastran materiales que rellenan extensas superficies, dando lugar a las llanuras aluviales. En las costas, las olas y las corrientes desgastan las rocas; posteriormente las aguas transportan los materiales resultantes y los depositan en un terreno. Así se forman las playas.

c. El viento: El viento desgasta las rocas, arranca partículas de arena ya disgregadas y con ellas golpea, pule y da forma a otras rocas.

Cuando el viento levanta fragmentos del suelo se produce un fenómeno llamado deflación; cuando estos fragmentos chocan con la superficie de las rocas y las desgasta se habla de abrasión. El viento también transporta la arena y la deposita en un terreno. Así se forman las dunas.

d. Los seres humanos: La población ha modificado profundamente el paisaje debido a: la práctica de la agricultura, la ganadería, la urbanización, la tala de bosques, los incendios, la construcción de carreteras y de embalses. También ha influido la explotación de las minas.

Agentes interiores

La superficie de la Tierra ha sufrido y sufre continuas modificaciones, aunque éstas se producen muy lentamente. Esta evolución del relieve está originada por agentes internos y externos. Los más destacados son: - La sedimentación de materiales en el mar como consecuencia del arrastre de piedras y tierras por los ríos y la

erosión. Los sedimentos se van juntando en el fondo del mar y hace que éste se vaya hundiendo poco a poco. (Ver el dibujo 1).

- Plegamiento (ver dibujo 2). Las presiones laterales producen la contracción y arrugamiento de los sedimentos originando los plegamientos. Las gigantescas presiones determinaron la elevación de los materiales flexibles, de la corteza terrestre. Forman cadenas de montañas. Ejemplo: la cordillera de los andes en América.

- Fallas (ver el tercer dibujo). Cuando los materiales de la zona eran muy rígidos se fracturaron al ser incapaces de plegarse, deslizándose unas superficies sobre las otras. El resultado de este fenómeno son las fallas. Por lo general, constituyen grandes macizos. Ejemplo: el macizo guayanés en América del sur y el macizo colombiano al sur de nuestro país.

Actividad 2B: Señala si se hace referencia a sedimentación, plegamiento o falla: Se arrugaron los sedimentos: _________________ Acumulación de materiales en el mar: ____________ Fracturación de capas terrestres: _______________

Se hunde en el mar: _________________ La cordillera pirenaica: _________________ Sierra Morena: _________________

AGENTES EXTERIORES La superficie de la Tierra también es modificada por agentes externos, siendo los principales: los ríos, las aguas marítimas, el viento y el hielo. - Los ríos llevan a cabo tres labores: erosión, con la destrucción de las rocas en el curso alto. Los torrentes producen

barrancos. El transporte de materiales, en el curso medio y la sedimentación en el curso bajo, dejando los materiales en el mar.

- Las aguas marítimas. El mar tiene una gran fuerza destructora por la potencia de sus olas que chocan contra las rocas costeras y las destrozan. Las corrientes marinas también arrastran los materiales arrojados por los ríos o los arrancados por las olas.

- El viento arrastra arenas y otras partículas pequeñas y chocan contra las rocas destruyéndolas poco a poco. El viento también puede también formar acumulaciones de arena, como las dunas.

- El hielo. Cuando el agua se acumula en las grietas de la roca y se hiela, aumenta de volumen y actúa en forma de cuña, que con el tiempo termina por hacer saltar rocas enteras. También los glaciares producen erosión en las montañas.

Actividad 2C: Contesta si hace referencia a los ríos, aguas marítimas, el viento o el hielo: Hace chocar la arena en las rocas: _______________ Los torrentes producen barrancos: _______________ Las olas chocan contra las rocas: _______________ Actúa en forma de cuña: _______________ Rompe las rocas en el curso alto: _______________

Las corrientes arrastran materiales: ______________ Puede formar dunas: _______________ Los glaciares producen erosión: _______________ La hidrosfera: _______________

LA HIDROSFERA La hidrografía es la parte de la geografía que se encarga del estudio y descripción de las aguas del planeta Tierra. El concepto se utiliza también para nombrar al conjunto de las aguas de una región o de un país.

La hidrografía estudia características como el caudal, el lecho, la cuenca y la sedimentación fluvial de las aguas continentales. Es habitual que se considere la cuenca hidrográfica de un rio como una región natural específica y que se desarrollen análisis detallados de sus especifici-dades. Se conoce como cuenca hidrográfica al territorio que está drenado por un único sistema de drenaje natural (un río que desemboca en un mar o en un lago endorreico). Otra noción importante para la hidrografía es la idea de red hidrográfica, una red de transporte superficial de agua y sedimentos.

Una vertiente hidrográfica, por otra parte, está formada por un conjunto de ríos con sus respectivos afluentes que desembocan en un mismo mar. Los ríos que forman la vertiente hidrográfica suelen tener características similares.

Es importante distinguir entre hidrografía e hidrología. La hidrología es la ciencia geográfica dedicada al estudio de la distribución y de las propiedades de las aguas presentes en la corteza terrestre y en la atmósfera. Esta ciencia, por lo tanto, estudia la humedad del suelo, las precipitaciones y las masas glaciares, entre otros temas.

A pesar de sus diferencias, la hidrografía está relacionada con la hidrología, así como con la geología y la climatología, entre otras ciencias. Es correcto decir que el punto principal que estudia la hidrografía son los recursos hídricos continen-tales, o sea, el agua dulce que se encuentra disponible para

los usos que le da el ser humano, un elemento de gran importancia desde hace ya unas cuantas décadas.

El ser humano necesita de dichos recursos hídricos para satisfacer sus necesidades más básicas, como son la higiene y la alimentación; no olvidemos que beber agua es indispensable para nuestra salud, ya que se trata de un nutriente esencial para la mayoría de las funciones de nuestro organismo. Por otro lado, la ciencia ha demostrado que el 60% de nuestro cuerpo está compuesto por líquido; todos nuestros tejidos tienen un cierto porcentaje de agua, incluso el óseo y el capilar.

La hidrografía, por lo tanto, es una ciencia fundamental para nuestro desarrollo y nuestra supervivencia como especie, dado que nos encontramos en una era en la cual depen-demos de un intenso y constante trabajo de investigación por parte de una porción de la sociedad para poder alimentarnos y crecer adecuadamente, a diferencia del resto de los animales, que enfrentan el mundo con sus propias herra-mientas. Desde el punto de vista de la hidrografía, los ríos tienen un gran número de usos posibles, como:

• riego en plantaciones agrícolas;

• navegación y creación de canales y puertos fluviales;

• producción de energía hidroeléctrica en saltos y represas, tanto naturales como artificiales;

• creación de parques para el turismo y la recreación, en los que se pueden llevar a cabo actividades como la natación

• y otros deportes;

• dada la riqueza de minerales que se encuentra en gran parte de sus cauces, la minería los aprovecha para

obtener metales (oro y plata) y materiales que sirven para la construcción (arenas y gravas).

La hidrografía se estructura a nivel nacional en varios países, y también hay una organización internacional en el Principa-

do de Mónaco que coordina la información hidrográfica, denominada International Hydrographic Organization, fundada en el año 1921.

Los océanos: Casi tres cuartas partes de la corteza terrestre se encuentran cubierta por los océanos y mares, entre los cuales emergen los continentes y las islas. Distinguimos cinco océanos: - Océano Pacífico, entre América y Asia, es el mayor de la Tierra, se extiende desde el círculo polar Ártico y el

círculo Antártico. - Océano Atlántico, entre América por un lado y Europa y África por otro. Los círculos polares lo limitan por el

Norte y Sur. - Océano Índico, situado en el Sur de Asia, entre África y Oceanía. - Océano Glacial Ártico, en la zona polar del Norte. - Océano Glacial Antártico, en la zona polar del Sur.

Actividad 3A: Contesta: Pacífico, Atlántico, Índico, Ártico o Antártico Entre Europa y América: _________________ Al Sur de Asia: _________________ Entre América y Asia: _________________ En la zona polar del Norte: _________________ Entre América y África: _________________ En la zona polar del Sur: _________________ El mayor de la Tierra: _________________

Entre África y Oceanía: _________________

Características del agua del mar Las aguas de los océanos y mares contienen sal (cloruro sódico) en una proporción de 23 gramos de sal por cada 1.000 gramos de agua. La proporción de sales disueltas se llama salinidad. Por lo general los mares fríos son menos salados que los cálidos. La temperatura del agua depende de la profundidad. En las capas superficiales suela ser parecida a la terrestre. Pero a partir de los 200 metros de profundidad la temperatura permanece inalterable alrededor de los dos grados sobre cero. En las zonas polares se forma una gran capa de hielo en la superficie del mar.

Movimientos de las aguas del mar Las aguas del mar se mueven formando olas, mareas y corrientes. - Las olas son movimientos ondulatorios de la superficie del mar. Unas son originadas por el viento y otras por

terremotos costeros o submarinos. En este segundo caso se forma una ola enorme y aislada que arrastra lo que encuentra a su paso y produce grandes destrozos.

- Las mareas son elevaciones y descensos periódicos del nivel de las aguas del mar producidos por la atracción que ejercen la Luna y el Sol. Cada día se producen dos elevaciones del nivel de las aguas (pleamar o mar alta) y dos descensos (bajamar o mar baja). La mayor pleamar se produce cuando están en la misma dirección el Sol, La Tierra y la Luna. La atracción de la Luna, por estar más cerca, es mucho más intensa que la del Sol, que está más lejos de la Tierra.

- Las corrientes son ríos marinos cuyo cauce es el mismo mar. Las corrientes se originan por el viento, las diferencias de temperaturas (de los mares más fríos a los más cálidos), la salinidad (de los mares más salados a los menos salados), el movimiento de rotación de la Tierra, etc.

Actividad 3B: Contesta si se refiere a las olas, mareas o corrientes: Son como ríos en el mar: ________________ Por la atracción del Sol y Luna: ________________ Se producen por un terremoto: ________________

Hay pleamar y bajamar: ________________ Van de mares fríos a cálidos: ________________ Producen grandes destrozos: ________________

Las costas: La zona de contacto entre el mar y el continente se llama costa. Cuando la costa es llana y arenosa forma la playa y se llama costa baja. Cuando es montañosa se llama costa brava.

Las islas son porciones de tierra rodeadas de agua. Ejemplo: Isla Gorgona en el Pacífico. El archipiélago es un conjunto de islas cercanas. Ejemplo el archipiélago de San Andrés y Providencia que lo constituyen cerca de 10 islas e islotes. O el Archipiélago japonés El cabo es un saliente pronunciado del litoral. Ejemplo: el cabo de Hornos, en Argentina. El golfo es un entrante del mar en la línea de la costa. El golfo de Guinea, en África. La bahía es un golfo pequeño. Ejemplo: la bahía de Cartagena. El estrecho separa dos continentes o dos islas. Ejemplo: el estrecho de Gibraltar, entre África y Europa.

Actividad 3C: Contesta con la palabra adecuada: isla, golfo, estrecho, archipiélago, cabo o bahía Porción de tierra rodeada de agua: ______________ Separa dos continentes: ________________ Entrante del mar en la costa: ________________ El de Gibraltar: ________________ El de Guinea: ________________ Santa marta: ________________

Un conjunto de islas: ________________ Saliente de tierra en el mar: ________________ Un golfo pequeño: ________________ Las Baleares: ________________ La de Cádiz: ________________ El de Hornos: ________________

Los ríos: El río es una corriente de agua que se origina en las montañas y se dirige hacia otro río, un lago o el mar. Corre por un cauce o lecho. Los afluentes son ríos que desembocan en el río principal. Cuenca hidrográfica es la superficie de la tierra cuyas aguas vierten a un mismo río. Todos los ríos que desembocan en un mismo mar pertenecen a la misma vertiente. En el río podemos distinguir varias partes: ✓ El curso alto, cerca de la cabecera, que al recorrer zonas montañosas va con mucha fuerza y velocidad,

arrancando tierra y piedras y produciendo mucha erosión. ✓ El curso medio es de pendiente suave, con menos velocidad y el río arrastra los materiales arrancados en el curso

alto.

✓ -En el curso bajo, el río discurre lento, produciéndose meandros (ondulaciones del curso) y se depositan los

materiales en la desembocadura, que puede ser en forma de delta. Actividad 3D: Señala el curso del río: alto, medio o bajo Deposita los materiales: ________________ Cerca de la cabecera: ________________ Con pendiente suave: ________________ Termina en la desembocadura: ________________

Lleva gran velocidad: ________________ Arrastra los materiales: ________________ Puede formar un delta: ________________

LA ATMOSFERA; La Tierra está envuelta por una espesa capa de gases, que llamamos atmósfera, la cual está formada por una mezcla de gases esenciales para la vida, y a medida que ascendemos en la atmósfera, la proporción de oxígeno disminuye, mientras que la de otros gases aumenta; esto hace que el ascenso a montañas tan altas como el Everest sea peligroso. Además de gases, la atmósfera contiene pequeñas partículas, denominadas polvo atmosférico, que se mantienen suspendidas en el aire. El polvo atmosférico contiene hollín, polvo volcánico y residuos industriales. El fenómeno de la polución hace que el polvo atmosférico se encuentre en mayores cantidades en las ciudades que en el campo. Los gases que componen la atmosfera son principalmente oxígeno y nitrógeno. El oxígeno es necesario para la respiración de los seres vivos; el hidrógeno, anhídrido carbónico, vapor de agua y otros gases. Sin la atmósfera no habría vida en la Tierra y sería un astro muerto como la Luna.

Composición de la atmósfera: No es posible indicar un límite preciso de la atmósfera por su naturaleza gaseosa, y porque en sus capas más altas se hace menos densa hasta desaparecer por completo. La atmósfera se puede dividir en cuatro grandes capas: la troposfera, la estratosfera, la mesosfera y la ionosfera.

1. La troposfera es la capa inferior de la atmósfera y está en contacto con la superficie terrestre. Su espesor varía, desde

los 6-7 km en los polos, hasta los 17-18 km sobre el ecuador. Esta capa contiene la mayor parte de la masa de la

atmósfera y prácticamente la totalidad del vapor de agua.

La temperatura en esta capa, desciende a medida que aumenta la altitud y allí tiene lugar la mayoría de los fenómenos

meteorológicos como la lluvia, viento, tornados, etc.

2. La estratosfera llega hasta unos 50 km de altitud. En ella la temperatura experimenta un notable aumento.

El ozono que abunda en esta capa impide que gran parte de las radiaciones solares ultravioletas lleguen a la superficie

terrestre. Si desapareciese la capa de ozono, toda la vida de la Tierra desaparecería.

3. La mesosfera se extiende hasta los 80 km de altitud y en ella se produce un nuevo descenso de la temperatura.

4. La ionosfera se encuentra a continuación de la mesosfera. de 80 a 700 km de altura, en la que abundan los iones a causa de la radiación solar y afectan de modo importante a la propagación de las ondas radioeléctricas. Esta capa presenta temperaturas muy altas, comprende la termosfera y la exosfera.

Actividad 4

1. busca e imprime una imagen sobre la atmosfera 2. Contesta a qué capa se refiere: troposfera, estratosfera o ionosfera

Está a menos de 12 km: _________ Está a más de 80 km: _________ Contiene la capa de ozono: _________

Abundan los iones: _________ Hay fenómenos atmosféricos: _________ La temperatura es muy fría: _________

FACTORES ATMOSFERICOS Los factores atmosféricos principales son: la temperatura, la presión, los vientos y la lluvia. La temperatura: Las personas pasamos calor o frío. Esto se debe a que la temperatura es más o menos elevada en las capas bajas de la atmósfera. La temperatura se mide con el termómetro. Las principales variables de la temperatura son: ✓ La latitud. La temperatura aumenta cuanto más nos acercamos al Ecuador y disminuye cuando nos acercamos a

los Polos. En el dibujo las zonas de color amarillo son más cálidas que las de color azul. ✓ Las estaciones. En invierno hace más frío y en verano más calor. ✓ El mar. Las regiones costeras son más frescas en verano y más cálidas en invierno que las continentales. ✓ El relieve. En las montañas altas hace más frío. A partir de los 4.000 metros de altura se extiende la región de las

nieves perpetuas. Actividad 4A: Señala una de estas variables: latitud, estaciones, mar o relieve Al subir una montaña hace frío: _________ En verano hace más calor: _________ Cerca de la costa el verano es fresco: _________

Cerca del Ecuador hace más calor: _________ En invierno hace frío: _________ Junto a los Polos hace frío: _________

La presión atmosférica: Es el peso de la capa de aire que envuelve la Tierra. La presión atmosférica equivale al peso de una columna de mercurio de 765 mm a la altura del nivel del mar. Los lugares de alta presión se llaman anticiclónicos y los de baja presión, ciclónicos. La variedad se debe a estos factores: ✓ La altitud. La presión disminuye a medida que subimos a una montaña. Esta disminución es tan notable que

provoca un mareo, llamado mal de montaña. ✓ La temperatura. A más calor, menos presión, porque el aire caliente se dilata y tiene menos densidad. El aire frío

tiene más presión. Las zonas del Ecuador, con altas temperaturas, son regiones de baja presión. Las regiones polares, de baja temperatura, son regiones de alta presión.

✓ Las estaciones. Durante el invierno las presiones son más altas que durante el invierno.

Actividad 4B: contesta con uno de los factores de la presión: altitud, temperatura o estación En verano la presión es baja: _________ En las altas montañas hay más presión: _________ Cuando hace calor la presión baja: _________ Efecto del mal de montaña: _________

Cerca del Ecuador hay presión baja: _________

En invierno la presión es más alta: _________

Los vientos: son masas de aire que se trasladan sobre la superficie de la Tierra. Este movimiento se realiza desde los lugares de altas presiones a los de bajas presiones. El anemómetro es el aparato utilizado para medir la velocidad del viento, mientras que la veleta nos señala la dirección. Los vientos pueden ser de varias clases: ✓ Constantes, que soplan siempre en la misma dirección. Ejemplo: los alisios, que van siempre en dirección al

Ecuador. ✓ Periódicos, que soplan en determinadas épocas del año. Ejemplo: los monzones de verano soplan del mar a la tierra,

en el sudeste de Asia, mientras que los monzones de invierno soplan de la tierra al mar. La brisa costera diurna sopla del mar a la tierra y la brisa marina nocturna va de la tierra al mar. (Ver el dibujo)

✓ Variables son los que no tienen una dirección constante.

Actividad 4C: Señala el tipo de viento: constante, periódico o variable Los monzones de invierno: _________ No tienen dirección constante: _________ La brisa costera diurna: _________

Los alisios: _________ Los monzones de verano

Las lluvias: Cuando el agua se evapora del mar o de tierras húmedas se forman las nubes. El vapor de agua de las nubes en contacto con el aire frío, se condensa, es decir, pasa de vapor a líquido y se forman gotas pequeñas de agua que caen a la tierra en forma de lluvia. Cuando la condensación se realiza a temperaturas inferiores a cero grados se forma la nieve.

Vapores de agua: Además de los gases y del polvo atmosférico, la atmósfera contiene vapor de agua, un elemento esencial para la vida. Las nubes contienen vapor de agua concentrado, el cual, posteriormente, se convierte en lluvia.

La mezcla de gases, vapor de agua y partículas sólidas posibilita el desarrollo de la vida en nuestro planeta, la atmósfera funciona como un escudo protector de la Tierra contra cierto tipo de radiaciones solares, como los rayos ultravioleta que resultan nocivos para la salud humana. También nos protege contra la caída de meteoritos, ya que estos, al atravesar las capas de aire, se desintegran debido a la fricción con los gases. LOS ELEMENTOS DEL CLIMA Los elementos del clima son la temperatura, las precipitaciones, la presión, los vientos, la humedad y la condensación.

LA TEMPERATURA: es la cantidad de calor que tiene el aire de la atmósfera. No es igual en todos los lugares. En general, podemos observar que: La temperatura varía con la latitud, esto quiere decir que las temperaturas son más elevadas en el ecuador y descienden hacia los polos, porque la insolación, o brillo del Sol, disminuye del ecuador a los polos. La temperatura desciende con la altitud, aproximadamente un grado cada 100 metros de elevación. Las temperaturas son más suaves en la costa que en el interior de los continentes, pues el mar suaviza las temperaturas. La temperatura se mide con el termómetro y se representa en un mapa Termómetro, mediante líneas llamadas isotermas.

LAS PRECIPITACIONES La caída de agua a la superficie terrestre recibe el nombre de precipitación. Esta agua que cae procede de la condensación del vapor de agua que contiene el aire. En general, podemos observar que las precipitaciones: ✓ Varían con la latitud: las áreas próximas al ecuador registran más lluvias que las regiones templadas y las

regiones polares. ✓ Aumentan con la altitud hasta cierto nivel, por eso son abundantes en las montañas. ✓ Son mayores en la costa que en el interior de los continentes, porque el mar es fuente de humedad. ✓ Las precipitaciones se miden con el pluviómetro y se representan en los mapas mediante líneas llamadas

isoyetas.

LA PRESION ATMOSFERICA: La fuerza que ejerce el aire de la atmósfera sobre la superficie terrestre recibe el nombre de presión. Esta fuerza disminuye con la altitud. La presión del aire se mide con el barómetro y se representa mediante líneas llamadas isóbaras.

LOS VIENTOS: El desplazamiento del aire, que se origina por las diferencias de presión entre las distintas áreas, recibe el nombre de viento. La veleta es un objeto que indica la dirección del viento y el anemómetro es un instrumento que mide su velocidad.

Las Zonas climáticas En la Tierra podemos identificar cinco zonas climáticas:

• Una zona cálida. Se sitúa entre los dos trópicos, la insolación es máxima, porque sus rayos inciden verticalmente sobre la superficie.

• Dos zonas frías. Hay una en cada hemisferio, localizadas dentro de los círculos polares. La insolación es mínima, pues los rayos solares llegan casi tangencialmente a la superficie.

• Dos zonas templadas. Hay una en cada hemisferio y se extienden entre los trópicos y los círculos polares. En ellas, los rayos solares se reciben oblicuamente.

LOS CLIMAS CALIDOS Los climas cálidos se caracterizan por no tener meses Fríos Los principales son: Clima ecuatorial. Se caracteriza por poseer temperaturas siempre muy cálidas y precipitaciones constantes y muy abundantes. Clima tropical. Tiene temperaturas siempre muy cálidas y precipitaciones abundantes; se diferencia del clima ecuatorial en que las precipitaciones no son constantes, sino que se concentran en una época, denominada período húmedo. El clima desértico. Presenta temperaturas muy cálidas y precipitaciones escasas. LOS CLIMAS TEMPLADOS Se extienden entre los trópicos y los círculos polares. Estos climas se caracterizan por la sucesión de cuatro estaciones con diferencias notables de temperaturas y precipitaciones. Hay tres tipos de climas templados.

• El clima oceánico. Tiene temperaturas suaves y precipitaciones abundantes a lo largo del año.

• El clima continental. Presenta inviernos muy fríos y veranos muy cálidos y húmedos.

• El clima mediterráneo. Tiene inviernos suaves y veranos cálidos y secos.

LOS CLIMAS FRIOS: Los climas fríos se localizan en las altas, latitudes, por encima de los círculos polares, y en las zonas de alta montaña. Son de dos tipos.

• El clima polar. Tiene las temperaturas más bajas de la Tierra. No existe el verano y ningún mes supera los 10° de temperatura.

• El clima de alta montaña. Presenta temperaturas frías, lluvias abundantes y nieve.

Flora y vegetación Flora es el conjunto de especies vegetales que se desarrollan en país, mientras que vegetación es el mayor o menor número de plantas de una zona geográfica. Las formaciones vegetales más importantes son:

• El bosque, en el que hay muchos árboles. Cuando está muy poblado y los árboles son gigantescos se llama la selva virgen, que abunda en la zona ecuatorial.

• La sabana es una formación de hierbas altas en la época de lluvias que suelen secarse en el periodo seco del año.

• La pradera, con hierbas más pequeñas. La sabana y la pradera se extienden por la zona tropical.

• La estepa es propia de los países fríos y secos. Está constituida por hierbas muy pequeñas y leñosas, resistentes al frío y a la sequía. Abunda en las zonas templadas.

• El desierto que no tiene vegetación, excepto en los oasis con algunas plantas datileras.

• La tundra, que está formada por musgos y líquenes y se desarrolla en las zonas polares.

La fauna y los animales Fauna es el conjunto de especies animales que viven en una región. Los animales se distribuyen en las distintas zonas de vegetación:

• Fauna del bosque, formada por monos, pájaros, insectos y reptiles que se desarrolla en los bosques y especialmente en la selva virgen.

• Fauna de la estepa, de la sabana y de la pradera, formada por el caballo, el antílope y las fieras como el león, el tigre, la pantera, la hiena, etc.

• Fauna de los desiertos, formada por animales que resisten bien la sequedad, como los camellos y los dromedarios.

• Fauna marina formada por los animales que viven en el mar.

EL PAISAJE GEOGRAFICO DEL CONTINENTE AMERICANO

Un relieve distribuido en sentido norte-sur

El continente americano está orientado en el sentido de

los meridianos. Al oeste se localizan cordilleras elevadas;

en el centro, grandes llanuras y al este, sistemas

montañosos independientes.

• Las montañas. Las principales cordilleras se

extienden a lo largo del océano Pacífico. Sobresalen

las montañas Rocosas, en América del Norte, y la

cordillera de los Andes, en América del Sur. En la

cordillera de los Andes se encuentra el volcán

Aconcagua, el más alto del continente americano.

• Las llanuras. Las grandes llanuras americanas son

recorridas por ríos de gran caudal, como el Amazonas

y el Mississippi.

• Las mesetas. En la parte central de las cordilleras,

encontramos grandes mesetas, como el altiplano de

Bolivia o el altiplano cundiboyacense, en los Andes.

Climas y paisajes muy variados

El continente americano se extiende casi de polo a polo

y, por eso, ofrece todo tipo de climas y de paisajes.

• Los climas fríos. Se dan en las montañas y en los

extremos de América, donde el clima polar da lugar a

un paisaje donde abundan los musgos, los líquenes y

los árboles enanos, denominado tundra.

• Los climas templados. Predominan en América del

Norte y en Argentina y Chile. En estas zonas abundan

los bosques y las praderas.

• Los climas cálidos. América Central y gran parte de

América del Sur tienen climas cálidos porque se sitúan

en latitudes bajas.

Desde el ecuador a los trópicos se presentan los cli-

mas ecuatorial, tropical y desértico. Los paisajes

varían con el clima, desde la selva, hasta el bosque

tropical, la sabana y el desierto. En la zona atravesada

por la cordillera de los Andes, las montañas dan lugar

a diferentes pisos térmicos que determinan la variedad

de climas.

HIDROGRAFIA Los ríos americanos son abundantes, se agrupan en tres

vertientes:

• La vertiente del océano Glacial Ártico. Cuenta con sólo

dos grandes ríos: el Yukón y el Mackenzie.

• La vertiente del océano Atlántico. Presenta ríos largos

y caudalosos.

En América del Sur se destacan el Amazonas —que es

el río más caudaloso del mundo— y el río de la Plata; y

en América del Norte, el Mississippi y el Missouri.

• La vertiente del océano Pacífico. Tiene ríos cortos

porque nacen en montañas próximas al mar. Como

ejemplo tenemos el río San Juan, en Colombia, que es

el más caudaloso de Suramérica que desemboca en

el Pacífico; y el río Colorado, en América del Norte.

Los lagos son abundantes. Sobresalen los Grandes

Lagos, entre Canadá y Estados Unidos, y el Titicaca,

entre Perú y Bolivia.

EL PAISAJE GEOGRAFICO DEL CONTINENTE ASIATICO El relieve de Asia se caracteriza por tener bastantes contrastes en su configuración física. Encontramos, por ejemplo, las mesetas y las montañas más altas del mundo, así como las depresiones más profundas.

• Las montañas. En Asia hay largas y elevadas cordilleras, sobre todo en la zona central. Allí está el Himalaya, donde

se halla el Everest, que es la cumbre más alta de la Tierra.

• Las mesetas y las llanuras. Las mesetas se reparten por todo el continente. Se destaca la meseta del Tíbet, en el

centro, que es la meseta más alta del mundo. Las llanuras se extienden por la zona norte y sureste y se hallan

recorridas por largos ríos.

• Las depresiones. Las principales depresiones son las de los mares Caspio, Aral y Muerto. Esta última es la más

profunda del planeta.

Un clima y un paisaje diverso: Asia presenta una gran variedad de climas y paisajes.

• Los climas fríos. Se dan en la parte norte del continente y también en las áreas de alta montaña.

• Los climas templados. La mayor parte de Asia se sitúa al norte del trópico de Cáncer, por eso posee un clima

templado. En las llanuras orientales chinas el clima es similar al mediterráneo.

• Los climas cálidos. Se dan en el sur del continente. Se presentan el clima ecuatorial, que da lugar a un paisaje de

selva; el clima tropical monzónico, que se da desde la India hasta Manchuria y Japón y que origina un paisaje de

bosque tropical; y el clima y paisaje desérticos que van desde Arabia hasta la India.

Dentro de la zona templada hay desiertos en zonas a las que no llega la influencia oceánica, como el desierto de Gobi.

Ríos largos y caudalosos, Los ríos asiáticos se organizan en tres grandes vertientes.

• Vertiente del Ártico. Sus ríos son largos y parte de su curso se hiela en invierno. A esta vertiente pertenecen el

Yenisei y el Lena.

• Vertiente del Pacífico. Sus ríos son también largos y poseen extensas llanuras aluviales en su curso bajo. Los

principales son el Huang-Ho o río Amarillo y el Yangtsé o río Azul, que es el río más largo y caudaloso de Asia.

• Vertiente del índico. Los ríos de esta vertiente nacen en su mayoría en el sistema montañoso del Himalaya y

también forman extensas llanuras aluviales en su curso bajo. Los principales son el Ganges, el Indo, el Bramaputra y

el Mekong.

En los lagos de las zonas desérticas desembocan ríos como el Amu-Daria y el Sir-Daria. Entre los lagos sobresalen el lago Baikal, el más profundo de la Tierra, y el Caspio, que es el más extenso.

EL PAISAJE GEOGRAFICO DEL CONTINENTE AFRICANO El relieve africano es fundamentalmente plano. A simple vista en África llaman la atención sus costas rectas y su relieve plano. En el relieve se distinguen tres unidades:

• La gran meseta africana. Ocupa gran parte del con-

tinente; se extiende desde el sur de África hasta el

mar Rojo y tiene escasa altitud. En su zona occidental

hay áreas hundidas, llamadas cubetas, surcadas por

los ríos Congo y Níger, entre otros. En la parte oriental

se encuentra la mayoría de los volcanes africanos,

como el Kilimanjaro, que es la mayor altura de África.

• Las llanuras. Forman una estrecha banda a lo largo

de la costa, que sólo se ensancha en algunos puntos.

• Los sistemas montañosos. Las grandes cordilleras

se sitúan en los extremos del continente. Entre ellas

tenemos, los montes Atlas en el noroeste y los montes

Drakensberg en el sur. En el interior se destacan los

macizos de Ahaggar y de Tibesti, en el Sahara.

La gran extensión de las mesetas da al relieve africano

un aspecto uniforme y explica su elevada altitud media.

Predominan climas intertropicales

En África los climas y los paisajes se distribuyen de forma

simétrica al norte y al sur del ecuador.

• Los climas cálidos. Las tres cuartas partes del con-

tinente africano se sitúan entre los trópicos, por eso

tienen climas cálidos. Las temperaturas son siempre

elevadas; por el contrario, las precipitaciones dis-

minuyen del ecuador a los trópicos, lo que explica la

sucesión de los climas ecuatorial, tropical y desértico.

Los paisajes varían con el clima: selva, sabana y

desierto.

• Los climas templados. Los extremos del continente

poseen climas templados. Al norte se presenta un

clima mediterráneo que origina una variada vegeta-

ción. En el sur, por su parte, predominan los paisajes

de pradera.

Ríos caudalosos y ríos de curso intermitente, Los

ríos africanos son caudalosos en general, y se agrupan

en tres vertientes:

• Vertiente atlántica. Los ríos son largos y de caudal

abundante. Entre ellos se destacan el Congo, el Níger

y el Senegal.

• Vertiente mediterránea. Sus ríos tienen un curso

estrecho y corto, salvo el Nilo, que es el más largo del

mundo.

• Vertiente índica. Sus ríos son más cortos que los del

Atlántico. Sobresalen el Limpopo, el Zambeze y el

Shebeli.

En las zonas de lluvias abundantes el agua se acumula

en los terrenos hundidos y da lugar a lagos, como el lago

Victoria.

PAISAJE GEOGRAFICO DE OCEANIA Se caracteriza por ser una agrupación de islas grandes y pequeñas. Oceanía es el más pequeño de los continentes. La mayor parte de su territorio está comprendida entre el trópico de Cáncer y el trópico de Capricornio. Oceanía está rodeado, al norte y al sur, por el océano índico y al oeste, por el océano Pacífico. En Oceanía distinguimos cuatro regiones.

• Australasia. Comprende la mayor parte de Oceanía y corresponde a Australia y Nueva Zelanda.

• Melanesia. Está conformada por un conjunto de islas ubicadas al noreste de Australia.

• Micronesia. Corresponde a un conjunto de islas pequeñas, situadas al norte de Melanesia.

• Polinesia. Es un conjunto de islas ubicadas entre la Melanesia y el continente americano.

Un relieve de escasa altura, En Australia distinguimos tres unidades de relieve:

• Las mesetas occidentales. Comprende los desiertos de Victoria, Gibson y el Gran Desierto de Arena.

• La depresión central. Con el lago Eyre.

• La Gran Cordillera Divisoria. Su cima más alta es el monte Kosiusko.

• Las demás islas tienen un relieve accidentado. Nueva Guinea es la más montañosa, con el pico Punjak Jaya.

El clima predominantemente cálido, El hecho de que la mayor parte de Oceanía esté en la zona intertropical, explica el predominio del clima cálido. Sin embargo, existen varios factores que determinan una gran diversidad climática. Así, las islas más cercanas al ecuador, tienen un clima siempre cálido y húmedo. Por su parte, hacia los trópicos, el clima es cálido y seco.

Los ríos cortos y de poco caudal, los ríos australianos se agrupan en dos vertientes: • Vertiente del Pacífico. Sus principales ríos son el Mitchell y el Murray. • Vertiente del índico. Los principales ríos son el Fitzroy y el Darling. Otros ríos importantes de Oceanía: el Waikato y Wairau en Nueva Zelanda y el Sepik y Fly en Nueva Guinea.

P

PAISAJE GEOGRAFICO DE LA ANTARTIDA La Antártida es un continente de hielo, La Antártida no está conformada solamente por hielo, es un verdadero continente cuya superficie está cubierta por una capa de hielo y nieve de varios cientos de metros de espesor.

Esta capa de hielo y nieve recibe el nombre de inlan- dis. En invierno se hiela también la porción de océano que rodea a la Antártida; dichos casquetes flotantes se conocen como banquisas.

En los bordes continentales, el clima tiende a hacerse templado en verano y permite el crecimiento de la tundra, que está formada por musgos, líquenes y algunos arbustos.

En la Antártida no hay habitantes permanentes, sólo hay expediciones de científicos que trabajan en estaciones de investigación. El hielo que cubre el 95% de la Antártida es equivalente a cerca del 90% de toda el agua dulce del mundo. Un continente que se estira y se encoge, la extensión de la Antártida no es estable. En efecto, en verano su extensión total es de aproximadamente 14,2 millones de km2, mientras que en invierno, llega a medir más de 28 millones de km2, debido a que el agua que rodea este continente se congela y este hielo se integra a la superficie continental.

Un escaso relieve de considerable altura: Aunque escaso, el relieve de la Antártida posee varios montes de gran altura, la mayoría de ellos aislados de un sistema de cordilleras. Como ejemplo tenemos el monte Sidley, que es el más alto del continente; también se destaca el monte Hawkes. Hacia el centro de la Antártida, encontramos la cordillera Transantártica que atraviesa todo el continente. El Clima de la Antártida es hostil, La Antártida tiene un clima polar, siendo el clima es el más frio del planeta. El invierno es bastante largo y duro, en las zonas de hielos perpetuos las temperaturas siempre son inferiores a cero grados 0°. Por lo general, oscilan entre los -20°C y los -50°C. El verano prácticamente es inexistente, pues la temperatura media del mes más cálido no alcanza a los 10°C. ACTIVIDADES DE REFUERZO 1. Comprende: Identifica. Marcando verdadero (V) o falso (F), según corresponda.

La corteza es la capa intermedia de la estructura interna de la Tierra.

El manto es la capa más superficial.

El núcleo es la capa más profunda.

La corteza es la capa más superficial.

2. Enumera. Escribe por orden alfabético el nombre

de todos los continentes del planeta. 1. _______________ 2. _______________ 3. _______________

4. _______________ 5. _______________ 6. _______________

3. Relaciona. Une cada capa con su definición, colocando en el paréntesis la letra y el número. a. Corteza ( ) 1. Es la capa más profunda. b. Manto ( ) 2. Es la capa más superficial. c. Núcleo ( ) 3. Es la capa intermedia.

4. Conceptos. Explica qué es un continente: _______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________.

5. Sitúa en el dibujo. Escribe el nombre de las capas de la estructura interna de la Tierra.

6. Analiza. Observa el mapa y responde a la

pregunta. ¿En qué océanos te podrías bañar si estuvieras en cada uno de los continentes? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

Continentes Océanos África

América

Asia

Europa

Oceanía

Antártida

Explica. ¿Por qué no podrías bañarte en el océano Pacífico si vivieras en Irlanda (Europa)? ___________________ _____________________________________________________________________________________________

7. Resume. Completa el esquema.

Corteza terrestre

Continentes Océanos

✓

✓ ✓

✓ ✓

✓ ✓

✓ ✓

✓ ✓

8. Sitúa en el dibujo. Escribe los números de los nombres en el lugar correcto.

1. altiplano 4. fosa marina 7. istmo 10. llanura abisal 13. Cordillera 2. cabo 5. golfo 8. península 11. Plataforma continental 14. Talud 3. dorsal oceánica 6. isla 9. llanura 12. playa 15. valle

9. Conceptual. Define las siguientes formas del relieve. • Cabo: _____________________________________________________________________________________ • Istmo: _____________________________________________________________________________________ • Cordillera: ___________________________________________________________________________________ • Talud: _____________________________________________________________________________________ 10. Identifica. Di de qué forma del relieve se trata.

11. Para recordar: Completa las oraciones.

Las montañas son terrenos __________ con _____________ fuertes. Las ___________ son terrenos planos de poca altitud sobre el nivel del _________. La plataforma continental es una ______________ suavemente inclinada que desciende hasta los ______ metros de _______________. 12. Resume. Completa el esquema.

13. Enumera. Indica el nombre de dos formas que adopta la corteza de la Tierra como consecuencia de las fuerzas internas que presionan sobre los materiales (elásticos o rígidos).

14. Conceptos. Define los siguientes conceptos. • Falla: _____________________________________________________________________________________ • Pliegue____________________________________________________________________________________ • Terremoto__________________________________________________________________________________

15. Recuerda. Completa las oraciones. A. Según la teoría de la tectónica de ___________, la corteza terrestre está formada por placas litosféricas o ___

_____________ de pocos kilómetros de espesor que están en constante movimiento debido a las fuerzas internas de la ____________.

B. Los _____________ son grietas en la ________________ terrestre por las que se expulsan materiales del ______________ de la Tierra a temperaturas elevadas.

C. Los terremotos o ______________ son temblores bruscos de la _____________ terrestre, provocados por el choque de las _________________, los movimientos de las fallas las erupciones volcánicas.

16. Identifica. ¿Qué fenómeno natural ha provocado los efectos catastróficos de la fotografía?

La erupción de un volcán. Las sacudidas de un terremoto.

17. Interpreta las imágenes. Di qué dibujo corresponde a un pliegue y cuál a una falla. Explica por qué.

18. Resume. Completa la tabla. ¿Qué son?

Las placas tectónicas

Los pliegues

Las fallas

Los terremotos

Los volcanes

19. Recuerda. Completa las oraciones. a. En las montañas y los desiertos, las grandes diferencias de ________________ entre el día y la noche _____

____________________las rocas. b. El __________ transporta materiales que desgastan las rocas contra las que van chocando. Luego, deposita las

partículas arrancadas y las acumula formando __________________ o terrenos arenosos.

Pliegue o Falla

¿Por qué?

Dibujo A

Dibujo B

c. El ______________ actúa sobre el relieve de varias maneras. Por ejemplo, disuelve componentes de algunas rocas y origina cuevas y paisajes singulares.

d. Las ___________ de un río modifican el relieve a lo largo de su curso, especialmente en el curso alto, y las _____________ del mar y las ______________ marinas desgastan las costas, formando playas y acantilados, y el fondo de los mares y de los océanos.

20. Conceptos. Define los siguientes conceptos. 1. Erosión (del relieve) __________________________________________________________________________________ 2. Transporte (de los materiales erosionados) _________________________________________________________________ 3. Sedimentación (de los materiales erosionados) ______________________________________________________________

21. Explica. ¿Cómo transformamos el paisaje los seres humanos? _______________________________________ __________________________________________________________________________________________

22. Ordena las fases del proceso de modificación del relieve como consecuencia de la acción de los agentes externos e indica porqué. transporte – sedimentación – erosión

Primera Porque

Segunda Porque

Tercera Porque

23. Aplica. Identifica las fases en la formación de una duna. Primero, el viento ___________________________ _________________________________________ Segundo, el viento __________________________ _________________________________________ Tercero, el viento ___________________________ _________________________________________

24. Recapitula, elabora el esquema resumen Sobre transformación del relieve, teniendo en cuenta las fases y los agentes

Marca la opción correcta en cada caso.

1. ¿Cuáles son las capas del interior de la Tierra? A. Atmósfera, hidrosfera y litosfera. B. Corteza, manto y núcleo. C. Troposfera, estratosfera y mesosfera.

2. ¿Qué partes constituyen la corteza terrestre? A. Las montañas y los valles. B. Las tierras emergidas y los fondos de los

océanos. C. La plataforma continental y el talud

3. ¿Qué formas corresponden al relieve continental? A. Los cabos, los golfos y las islas. B. Las montañas, los valles, los altiplanos, las

llanuras y las depresiones. C. Las llanuras abisales, las plataformas

continentales y las dorsales.

4. ¿Qué formas corresponden al relieve submarino? A. Los archipiélagos, las bahías y los

acantilados.

B. Las montañas, los valles, los altiplanos, las llanuras y las depresiones.

C. Las plataformas continentales, los taludes, las llanuras abisales, las dorsales oceánicas y las fosas marinas

5. ¿Qué son las placas tectónicas? A. Grandes fragmentos de corteza de la Tierra. B. Un conjunto de montañas. C. Una serie de pliegues y fallas.

6. ¿Cómo se forma el relieve? A. Por el choque de las placas tectónicas. B. Por la acción de la lluvia. C. Como consecuencia de la erosión.

7. ¿Qué son los altiplanos? A. Llanuras elevadas. B. Zonas continentales situadas bajo el nivel del

mar. C. Llanuras situadas a muy poca altitud.

8. ¿Por qué se producen los terremotos?

A. Como consecuencia del descenso de las temperaturas medias.

B. Como consecuencia de movimientos producidos en el interior de la Tierra.

C. Como resultado de lluvias torrenciales.

9. ¿Cuáles son los agentes de la erosión del relieve? A. La erosión, el transporte y la sedimentación. B. La temperatura, el agua, el viento y los seres

vivos. C. La altitud, la latitud y la longitud.

10. ¿Qué indica la altimetría de un mapa? A. La distancia respecto al mar. B. La profundidad del fondo marino. C. La altitud del relieve.

11. Calca los mapas de Europa, Asia y América, y en

ellos ubica los elementos del releve y los ríos.

12. Relaciona los términos de estas dos columnas: a. Everest 1. Antártida b. Aconcagua 2. Asia c. Macizo Vinson 3. Oceanía d. Puncak Jaya 4. África e. Kilimanjaro 5. América f. Rift Valley 6. América g. Apalaches 7. África

13. Escribe en qué continente se encuentran los

siguientes elementos del relieve.

Formas de relieve Continente

Montes transantárticos

Península de Indochina

Montes Drakensberg

Pampa argentina

Montes MacDonnell

14. Los siguientes términos geográficos, ¿qué son: cordillera, macizo, meseta, llanura, depresión o isla?

Madagascar Himalaya Pampa Siberia Ceilán Groenlandia Atlas Congo Andes Tíbet Indochina Ahaggar Apalaches

15. Anota en la línea la palabra que corresponde al organizar sus letras correctamente

- Canadá es un país ___________________ (gamesoverdi) - Él __________ no es un recurso renovable. (leopetró)

- La ________ es la región donde la temperatura permanece por debajo de los 0°centigrados durante la mayor parte del año.

(dratun) - La ______ se localiza en zonas cercanas al

ecuador y tiene temperaturas superiores a los 27° centígrados.

(vasel) - El clima del _________ es templado con lluvias

abundantes, predominan los árboles de hojas caducas.

(quebos) - Él ________ es un componente que determina los

tipos de animales que hay en una región. (macli) 16. Anota en la raya el nombre que le corresponde

según sea la palabra correcta. Usa el banco de respuestas

Oceanía Croquis Pacífico Mapa Europa Latinoamérica Brasil Asia Australia Pangea América China África

✓ El continente de ___________ es al que pertenece a nuestro país.

✓ El océano ____________ es el que baña las costas de América.

✓ El __________ se utiliza para representar la localidad o el barrio donde vives.

✓ ____________ es la isla más grande del mundo. ✓ ___________ es el continente que tiene más

países. ✓ En ____________ se habla el idioma portugués. ✓ ____________ se le llama a un solo continente. ✓ Se le llama _________________ por que las

lenguas se derivan del latín. ✓ ____________ es el continente más pequeño