¿el fin de la meritocracia? cambios recientes en las...
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¿El Fin de la meritocracia? Cambios recientes en las
relaciones de la escuela con el sistema económico, político y
social
María Teresa Arias P
Gladys Balcero G
Carolina Valencia G
Tabla de contenido
Relación sistema económico y político
Introducción
La crisis del estado central, de la regla burocrática y de la adhesión normativa
La trasformación de la relación con el sistema social
2
1 2 3
Conclusión 1 2
1
MeritocraciaInfluencia de clases
dominantes
Sistema
educativo
Condiciones
Sanción
Igualdad
Introducción
Factores influyentes
La evolución del papel de la escuela en la inserción
económica de los individuos y el funcionamiento global
de la economía
La evolución de la organización interna de la
escuela y de su relación con el sistema político
La evolución de la relación de la escuela con las diferentes categorías
sociales
Introducción
Escuela economía: debilitación de meritocracia
El bajo nivel de estudios, relación directa con
salario bajo
Generalización de capital cultural
Delimitación de acceso a estudio
Relación sistema
económico y político
La crisis del estado central, de la regla burocrática y de la adhesión
normativa
Crisis del estado
educativo centralizado
Trabajo en red, inter escolar, asociado con
otros actores no escolares
Todo el peso recae en el
ministerio de educación, sin ser repartido
según la responsabilidad
Profesores profesión
como dinero no con
disfrute y amor
La trasformación de la relación con el sistema social
La masificación
El capitalismo
La educación como negocio
La trasformación de la relación con el sistema social
Avances en poder ingresar a
estudiar otras clases sociales
Sub cultura según estrato
económico
No consenso entre adultos y jóvenes
La trasformación de la relación con el sistema social
Directores importante sociedad
Disminución de carga
académica como inclusión
Profesores importante educación
Triunfo de la perentocracia según Brown
Modo de regulación
Cierre social Sectorización
Triunfo de la perentocracia según Brown
Capital Socio-colectivo
Capital por enrolamiento
Conclusión
No modificación
por miedo
A los padres clase
media-alta
A los estudiantes clase baja
A los profesores
Conclusión
Incorporar pensamiento
y objetivos
Integración
Solución
Referencias
Zanten, A. (2006). ¿El Fin de la meritocracia? Cambios recientes en las relaciones de
la escuela con el sistema económico, político y social. Recuperado de:
https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&ua
ct=8&ved=0ahUKEwiIlNKlyv_TAhXJNSYKHYoYAdgQFggnMAE&url=http%3A%2F%2F
ecaths1.s3.amazonaws.com%2Fcursojovenesyescuela%2F392014427.06.%2520Van
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