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EL ESPECTÁCULO ARQUITECTÓNICO EN LA ERRANCIA DEL RECORRIDO P
AGE 18
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MUSEO DE ARTE URBANO MANITAS
El espectáculo arquitectónico en la errancia del recorrido continuo
a partir de incertidumbres tejidas
Esteban de Jesús Villalba León |
Programa de Arquitectura
Facultad de Artes y Diseño
Universidad Jorge Tadeo Lozano
Taller Opción de grado
Darío Vanegas Vargas
Francisco Javier Pinzón Riaño
2021
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NOTA DE ACEPTACIÓN
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Firma director de trabajo de grado 1
Darío Vanegas Vargas
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Firma director de trabajo de grado 2
Francisco Pinzón Riaño
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Firma Cotutor de trabajo de grado
Oscar Salamanca Rodríguez
Bogotá, diciembre del 2021
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Tabla de contenido
1. INTRODUCCIÓN 5
2. CONCEPTO 7
3.EL LUGAR 13
4.PRINCIPIOS DE ORDEN 16
5.ESTRATEGIAS Y OPERACIONES 16
6. SISTEMA ESPACIAL Y DE USOS 19
7.SISTEMA DE CIRCULACIÓN 24
8. TÉCNICA 25
9.. REFLECIONES PERSONALES 27
10.ANEXOS 28
11. BIBLIOGRAFIA 36
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Tabla de figuras
Figura 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Figura 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Figura 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Figura 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Figura 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Figura 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Figura 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Figura 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Figura 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Figura 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Figura 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Figura 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Figura 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
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Figura 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
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Figura 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
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Figura 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
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Figura 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Figura 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Figura 31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Figura 32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Figura 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Figura 34 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Figura 35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
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Tabla de anexos
Anexo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Anexo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Anexo 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Anexo 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Anexo 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
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Anexo 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Anexo 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Anexo 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Anexo 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Anexo 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
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Resumen
• El presente trabajo de grado pretende dar respuesta desde las limitaciones y alcances de la
arquitectura a la integración y resignificación de una comunidad vulnerable de la localidad
Ciudad Bolívar de Bogotá a través del arte, reconociendo al mismo como elemento
democratizador del espacio público y la cultura desde distintas perspectivas.
Se pretende tejer nuevas realidades urbanas teniendo como elemento mediador al arte urbano,
resignificando al mismo e integrándolo a un conjunto de ciudad, que lo ha negado, a su vez el
mismo se plantea como elemento integrador social entre un barrio vulnerable y su ciudad
circundante.
Se plantea el espacio arquitectónico como un espacio mediador entre ciudad y paisaje, lo
tangible y lo intangible y el arte con la humanidad, usando diversidad de elementos y propuestas
espaciales que se conviertan en telón de fondo de nuevas relaciones humanas en pro de la
comunidad del barrio Manitas.
Palabras claves: Arte Urbano, Arquitectura, Integración social, Resignificar, Ciudad, Paisaje,
Humanidad.
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Abstract
• This degree project aims to respond from the limitations and scope of architecture to the
integration and resignification of a vulnerable community in the town of Ciudad Bolívar de
Bogotá through art, recognizing it as a democratizing element of public space and culture from
different perspectives.
It is intended to weave new urban realities having urban art as a mediating element, resignifying
it and integrating it into a city complex, which has denied it, in turn it is proposed as a social
integrating element between a vulnerable neighborhood and its surrounding city.
The architectural space is proposed as a mediating space between city and landscape, the
tangible and intangible, and art with humanity, using a diversity of elements and spatial
proposals that become the backdrop for new human relationships in favor of the community of
the Handyman neighborhood.
Keywords: Urban Art, Architecture, Social integration, Resignify, City, Landscape, Humanity.
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1. INTRODUCCIÓN
El arte urbano, entendiendo al mismo como toda muestra artística realizada en el espacio público,
permite democratizar el acceso al arte a todo tipo de comunidades, desligándolo de los tradicionales
espacios cerrados en los cuales se concentra la atmosfera artística regularmente, para llevarlo
consigo a los espacios donde las comunidades que no tienen acceso a estos pueden vivirlo,
entenderlo y apropiarlo. Dichos espacios pueden ser calles, plazas, parques locales y todo aquel
punto de encuentro y recorrido que las personas usen en sus modos de habitar cotidianos.
En la modernidad occidental el arte urbano ha sido sinónimo de delincuencia, inseguridad y
decadencia social, no es sino hasta en la historia reciente, desde la década de los 90s que el arte
urbano se ha vuelto en objeto deseable de consumo para las masas, y porque no de atractivo y
potencializador de zonas históricamente deprimidas. Actualmente, uno de las localidades más
vulnerables en Bogotá, Ciudad Bolívar, se encuentra en proceso de revitalización, obras recientes como
el Metro Cable y el Super Cade Manitas, hacen de esta localidad un nodo importante que es merecedor
de atención en la ciudad, por eso hace imperante la necesidad de integrar y reconocer la actividad del
arte urbano al tejido urbano y social de la ciudad, de manera tal que coexista con los demás usos que
ofrece la civitas.
La pandemia actual Covid 19 ha planteado una vida en confinamiento, donde las relaciones sociales,
artísticas y culturales y su desarrollo en espacios mayoritariamente condensados se ha replanteado, no
solo por razones higiénicas sino también porque el cuerpo y la mente a través de los últimos meses ha
magnificado la verdadera importancia del desarrollo del ser en espacios abiertos, de esta manera se
hace prudente el desarrollo y la apropiación de espacios públicos, abiertos y flexibles para el desarrollo
de muestras artísticas.
Reconociendo el poder de las Artes y el Diseño para la integración y sanación entre comunidades
vulneradas, se proponen espacios que permitan la convergencia no solo de la población objetivo del
proyecto, la cual son las/os/es habitantes del barrio Manitas, sino también la población flotante del
sector integrada por los usuarios del Metro Cable de la localidad permitiendo así el disfrute del espacio a
una escala metropolitana. De esta manera la espacialidad del museo se convierte en un umbral
habitable que permite el encuentro entre personas disimiles, integrando y reconociéndose mutuamente
como actores necesarios para la construcción de sociedad y con ello de ciudad.
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De esta manera se propone como concepto del proyecto: El espectáculo arquitectónico en la
errancia del recorrido continuo a partir de incertidumbres tejidas, permitiendo así que el límite se
convierta en el elemento mediador no solo entre el edificio y la ciudad, sino también entre las
diferentes actividades del proyecto, permitiendo que el mismo sea el articulador del dialogo entre
diferentes situaciones. Esto se logra a través de la incertidumbre y sorpresa que genera un recorrido
continuo a través del volumen arquitectónico que, a través de quiebres, juegos de nivel, y elementos
visuales juega con las limitaciones físicas que el proyecto propone sobre su contexto más inmediato,
ocultando y liberando el paisaje obligando al usuario a recorrer la propuesta en búsqueda de una
incertidumbre continua,
En este orden de ideas, el proyecto Museo de Arte Urbano del Barrio Manitas, surge como
respuesta a la integración arquitectónica y urbana entre el arte urbano y los usos comunes de la ciudad,
planteando un espacio que permita el desarrollo de actividades disimiles con el fin de tejer
comunidad.
1.1 Objetivo General
Proyectar un equipamiento que permita integrar y reconocer la actividad del arte urbano al tejido urbano y social de la ciudad.
1.2 Pregunta Problema
¿Cómo articular el ejercicio del arte urbano con los demás usos de la ciudad?
1.3 Hipótesis
Un equipamiento cultural que permita el encuentro de conocimientos y actividades,
configurando el paisaje urbano de la ciudad y permitiendo la inclusión social entre los habitantes
del sector y la población flotante.
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2. CONCEPTO
2.1 El espectáculo
-La sociedad del espectáculo, Guy Debord
Según Debord, G. (1967) “El espectáculo no es un conjunto de imágenes, sino una relación social
entre personas mediatizada por imágenes, (…) el espectáculo es la afirmación de la apariencia y la
afirmación de toda vida humana, y por tanto social, como simple apariencia” De esta manera se hace
uso del espectáculo como elemento mediador de las relaciones humanas, permitiendo a través del
mismo la generación de los deseados encuentros entre comunidades que el proyecto pretende integrar
a la concepción arquitectónica del mismo, de esta manera los espacios destinados para las artes y el
diseño pretenden convertirse en mediadores entre las actividades “tradicionales” de la ciudad y el
encuentro de la comunidad, y a su vez permitir la apertura de ventanas a la realidad más humana de las
personas que se dedican a este oficio, de esta manera se resignifica su relación con la ciudad, de simples
cuerpos estampados en una pared, a pretender que el espacio les brinde las herramientas para a través
del espectáculo mostrarse a la sociedad de una manera no vista antes.
-Teoría de la Deriva, Guy Debord
Debord propone a través de la psicogeografía a la deriva como una técnica de paso ininterrumpido a
través de ambientes diversos, el dejarse llevar por las solicitaciones del terreno y los encuentros que a él
corresponden, de esta manera se descubre un territorio espacial nuevo que gracias al encuentro de variables
diversas y sinuosas se permita el descubrir un entorno sin previo aviso, esto se logra a través de la disminución
constante de márgenes fronterizos hasta su completa supresión.
Es esto aplicable al proyecto a través del recorrido continuo que permea la espacialidad interior y
exterior de la propuesta permitiendo un recorrido que se le descubre al usuario, el mismo se encuentra ya
predeterminado por diversas variables, pero se presenta al peatón como un juego en constante devenir que el
mismo tiene que descubrir.
2.2 Arte urbano y Espacialidad
-Wynwood, Miami
El distrito de diseño de Miami, es un caso por excelencia de como el arte puede construir
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comunidad, el barrio Wynwood históricamente olvidado por las autoridades locales, fue epicentro de las
llegadas masivas de inmigrantes hispanos en las décadas de 1950s y 1960s principalmente, con el paso
del tiempo el lugar se convirtió en una zona de venta y consumo de estupefacientes y con ello la
decadencia social llegó a su territorio, en su historia más reciente, sobre los 90s y 2000s los hijos de
estos migrantes decidieron poco a poco construir arte en sus paredes olvidadas, con el paso del tiempo
sus muros coloridos se convirtieron en un atractivo para residentes y turistas y gracias a su proximidad
con el centro de la ciudad, este barrio ha visto un renacer y un proceso de gentrificación que ha
permitido una revitalización del mismo, gracias a la cual hoy, el distrito de diseño de Miami se consolida
como una comunidad artística, creativa y de vital importancia para la ciudad.
Fig. 1. Fuente: Architectural Digest Fig. 2. Fuente: Architectural Digest
Fig. 3. Fuente: The Next Miami Fig. 4. Fuente: My Modern Met
Las actividades artísticas, se mezclan con actividades comerciales, de ocio y de cultura, permitiendo
así una apropiación del espacio urbano, el cual se convierte en punto de encuentro y referente urbano
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de la ciudad, de esta manera el barrio se convierte en una de las atracciones turísticas principales que
la ciudad ofrece al mundo.
Aporte al proyecto: Se cuestiona la relación social entre el arte y su consumidor, haciendo de este un
medio y un fin aprovechable para las masas gracias al espacio público como plataforma mediadora de
estas relaciones. El proyecto se presenta en un contexto similar al de Ciudad Bolívar actualmente,
proponiendo así un caso de éxito reflejando el poder del arte como elemento mejorador de la calidad
vida humana.
-STRAAT, Ámsterdam
El proyecto se consolida como el museo de arte urbano en un espacio cerrado más grande del
mundo, recientemente abierto en octubre de 2020, el edificio consolida un puente de dialogo entre
la comunidad skater habitante del barrio NDSM – Wharf donde se ubica el mismo y la población
flotante atraída por sus coloridos murales y expresiones artísticas. El museo intenta abordar la
cuestión de si el arte callejero todavía se puede llamar “arte callejero” si se exhibe en interior. Por
eso, y con el fin de conservar la autenticidad del mismo, los artistas son invitados a construir su
trabajo en el sitio con el fin de ofrecer diferentes perspectivas de su trabajo.
Fig. 5. Fuente: Esquire Fig. 6. Fuente: Amsterdam TIPS
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Fig. 7. Fuente: Amsterdam TIPS Fig. 8. Fuente Amsterdam TIPS
Se evidencia como la espacialidad del edificio se ve influenciada por un carácter industrial, siendo
de esta manera autentico a las raíces del arte urbano.
Aporte al proyecto: La convergencia de un uso tradicionalmente designado al exterior con una
espacialidad interior que no solo lo propicia, sino que lo celebra, hace de este proyecto un referente
programático y funcional que permite evidenciar la habitabilidad y la flexibilidad de un tipo de arte
efímero que está en un juego constante sobre los límites de la legalidad y la representación.
-Comuna 13, Medellín
La comuna 13 se plantea como un caso de resiliencia en Colombia, resultado de la violencia entre
grupos disidentes de la ley y el estado colombiano, como un barrio de invasión en los 70s y 80s el
barrio surge en respuesta a la necesidad de un hábitat digno para los desplazados del Urabá, pero
que gracias a su difícil acceso y múltiples callejones se convirtió en una de las cunas del narcotráfico
de la ciudad manejada por Pablo Escobar, tras su muerte y resultado de una violenta intervención en
la zona por parte del gobierno en el año 2002, el barrio se logró recuperar de las manos de la
violencia. Gracias a proyectos ancla como las escaleras eléctricas de la comuna, las cuales permiten
que los habitantes de esta zona periférica de la ciudad puedan acceder de una manera más eficiente
al resto de la misma y que los jóvenes del barrio transiten poco a poco de las armas a los aerosoles,
el barrio hoy se consolida como un epicentro de arte, cultura y resiliencia en una ciudad
históricamente violenta, pero que hoy pretende convertirse en ejemplo global de como el arte y la
vinculación de comunidades vulneradas pueden construir ciudad, y con ello construir una nueva
realidad, disidente, pero importante para la sociedad.
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Fig. 9. Fuente: ArchDaily Fig. 10. Fuente: Pinterest
Fig. 11. Fuente: Medellín Travel Fig. 12. Fuente Medellín Travel
La apropiación e integración del arte a las dinámicas de habitabilidad tradicionales de este barrio,
es evidenciable gracias a que el mismo ha invadido gran parte de la espacialidad del sector
permitiendo construir una realidad de ciudad más inclusiva y receptora de corrientes estéticas
disimiles a las tradicionales.
Aporte al proyecto: La comuna 13 se presenta como un ejemplo de resiliencia contra la violencia por
medio del arte, pero a su vez se evidencia como un proyecto detonante como las escaleras eléctricas
tejer nuevas relaciones urbanas y sociales en el espacio.
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2.3 Incertidumbre y Recorrido
- Museo Judío de Berlín
Libeskind propone un edificio como respuesta y conmemoración a la población Judía residente de
Alemania, resultado de la sensibilidad del tema, el museo se consolida de manera tal que pretende a
través de la espacialidad generar emociones encontradas resultado de la experiencia de esta población
en el país, la incertidumbre se evidencia en el museo de manera tal que no se puede comprender una
concepción general del proyecto a primera vista, este ha de ser recorrido para poder ser descubierto,
las circulaciones y espacialidades internas no corresponden a la formalidad del edificio, es gracias a
esto que el mismo logra generar diversas emociones en el usuario a medida que este lo recorre.
Fig. 13. Fuente: (Pinterest)
El proyecto se concibe en un constante juego entre disimiles, el vacío y el lleno, el adentro y el
afuera, la abundancia de espacio y la carencia del mismo, esto hace de la experiencia en el mismo un
constante despertar de los sentidos.
Aporte al proyecto: El encuentro de disimiles a través de un recorrido guiado por la
incertidumbre hacen del edificio un espacio interesante para el recorrido y el disfrute, el despertar y
concientizar al usuario no solo sobre el espacio sino también sobre el espacio circundante es algo
que el proyecto pretende apropiar a su concepción.
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3. PROYECTO Y LUGAR
3.1 Descripción del lugar
Ciudad Bolívar remonta su origen a la fundación de Bogotá, siendo habitada inicialmente por
indígenas muiscas los cuales hicieron sus resguardos en la zona, posteriormente y gracias a los recursos
ecológicos que poseía pasaría a ser segmentada en grandes haciendas sobre la década de 1940, las
cuales tras la violencia bipartidista colombiana pasarían a ser asentamientos de campesinos desplazados
por el conflicto armado, consolidando una cara de la ciudad que debido a su ubicación periférica y a la
consolidación de su población socio demográfica, ha sido victima de un gobierno gubernamental
histórico trayendo consigo altos números de pobra, violencia e inseguridad en sus calles.
Se estima que el 49,3% de la población trabaja en condiciones de informalidad según datos del
Desarrollo Económico de Bogotá, dando como resultado que la localidad se presenta como la que tiene
un mayor índice de pobreza en la capital, la desigualdad de oportunidades, el difícil acceso y
comunicación entre la localidad y el resto de la ciudad, consolidan una estructura urbana que
actualmente está desligada de la realidad urbana de la ciudad.
El barrio Manitas, lugar donde se emplaza el proyecto, se consolida al igual que su localidad como
un espacio de asentamientos urbanos ilegales, que poco a poco han conformado una traza urbana sin
organización ni reglas, en la cual gracias a la topografía existente y los callejones estrechos permiten y
refuerzan la percepción de inseguridad de la zona.
Fig. 14. Ilustración propia
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El barrio ha sufrido cambios recientes en su estética, y es que gracias a programas del gobierno de
la ciudad y diferentes actores comunitarios se han logrado desarrollar proyectos masivos que pretenden
embellecer un poco la difícil realidad que habita en sus calles, el paisaje urbano actual se evidencia como
un mural gigante multicolor, que da la bienvenida al barrio desde las alturas, accediendo al mismo
gracias al reciente proyecto de TransmiCable, que conecta no solo al barrio Manitas sino también a los
barrios adyacentes con un el sistema integrando de transporte público de la ciudad, transportando a sus
habitantes desde las periferias hasta el portal Tunal de Transmilenio, el cual posteriormente permite el
flujo de usuarios hacia toda la ciudad.
Proyectos como el TransmiCable y el SuperCade Manitas, próximos a la propuesta a desarrollar en
el presente trabajo de grado, consolidan al Barrio del mismo nombre, como una zona con prospectiva y
con potencialidades a desarrollar que permitan la integración de proyectos de carácter urbano y local
con el fin de consolidar una lectura urbana continúa integrando así a Ciudad Bolivar con su ciudad
circundante.
Paisaje actual urbano
Fig. 15. Imagen, SuperCade Manitas Fig. 16. Imagen, Vista Aérea del barrio
Fig. 17. Imagen, Calle barrial Fig. 18. Imagen, Render estructura ecologica
Fuente: Google
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3.2 Justificación
El proyecto se emplaza en una zona que ha demostrado creer en el arte como elemento unificador
y dignificador de la vida humana, es por esto, que aprovechando la historia reciente del arte con el
barrio y apoyándose en casos de éxito como la Comuna 13 de Medellín con condiciones bastantes
similares a las del barrio Manitas, se pretende un Museo para el Arte Urbano que use y aproveche al
mismo en la búsqueda de consolidar un equipamiento detonante en el barrio, que permita así en un
futuro cercano el desarrollo de la zona como un atractivo turístico más de la ciudad, apoyando así la
construcción de la economía local .
3.3 Condicionantes del lugar
Gráfico, Condicionantes del lugar
Fuente: Elaboración propia
Fig. 19. Fuente: Elaboración propia
Se reconocen las tensiones urbanas en el contexto que se crean por la división que la quebrada Limas presenta entre el barrio y la ciudad, reconociendo además la presencia de la ciudad de Bogotá, como elemento de contemplación visual.
Aspectos visuales y de paisaje:
Topografía: El terreno, así como el barrio
presentan una topografía bastante pronunciada
la cual articula y permite la contemplación de la
ciudad.
Identidad: La trayectoria del sector se reconoce a
través de la identidad forjada por su arquitectura
sin un aparente orden o regularidad y los usos que
se le ha dado a la misma.
Contexto socio cultural: Se evidencia el deterioro
actual del paisaje urbano y socio cultural,
resultado de la falta de apropiación de los
residentes y el olvido estatal.
Densidad: Se presenta una alta densidad de los
espacios construidos, impidiendo así la presencia
de espacios abiertos que funcionen como puntos
de encuentro para la comunidad.
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4. LOS PRINCIPIOS DE ORDEN
El proyecto se conforma un recorrido continuo que unifica la propuesta, permitiendo al peatón un
constante despertar sobre la conciencia del cuerpo sobre el adentro y el afuera, el recorrido pretende
que a través del mismo se recorra el edificio en una constante incertidumbre sobre el siguiente espacio
a recorrer, esto se permite con juegos de escalas y niveles, pero también ocultando y descubriendo el
paisaje inmediato a través de diversos cerramientos que responden no solo a esto sino también al uso
del espacio interior.
5. LAS ESTRATEGIAS Y OPERACIONES COMPOSITIVAS
5.1 ESTRATEGIA 1: Integrar la calle como elemento articulador en un recorrido sinuoso y continuo
a través de la espacialidad interna y externa de la propuesta con el fin de preservar la memoria histórica
del barrio e integrarse al mismo de la manera menos agresiva posible.
Gráfico, Estrategias de implantación 1
Fig. 20. Fuente: Elaboración propia
- Operaciones formales:
● Integrar un recorrido continuo adaptable a la topografía
● Continuar los flujos peatonales preestablecidos en el lote que conectan el barrio con su
entorno medioambiental
● Reconocer las potencialidades visuales del lote permitiendo miradores sobre el recorrido
5.1 ESTRATEGIA 2: Umbral entre edificio y ciudad, a través de quiebres en el recorrido que
permitan un dialogo entre exterior e interior generando así una incertidumbre en el recorrido del
espacio.
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Gráfico, Estrategias de implantación 2
Fig. 21. Fuente: Elaboración propia
- Operaciones formales:
● Quebrar el recorrido continuo con el fin de generar un recorrido que deba ser descubierto
● Contener las visuales a través de cerramientos, materialidades y estructura permitiendo así
un constante reconocimiento y negación del paisaje.
● Consolidar espacialidades abiertas y flexibles que se puedan apropiar para diversas
actividades invitando así al uso del espacio.
5.3 ESTRATEGIA 3: Articular volúmenes programáticos que se apoyen en el recorrido continuo a
través de la propuesta permitiendo al usuario adentrarse al espacio interior de una manera casi
imperceptible para el mismo.
Gráfico, Estrategias de implantación 3
Fig. 22. Fuente: Elaboración propia
- Operaciones formales:
● Proyectar volumetrías que reconocen su contexto mas próximo permitiendo y liberando las
visuales entre el barrio y la ciudad de Bogotá al occidente.
● Abrir los volúmenes propuestos al usuario a través de cerramientos casi imperceptibles al
mismo, apoyándose en materiales ligeros y un juego de llenos y vacíos en los planos
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límites.
● Re interpretar la topografía a la espacialidad interna de la propuesta permitiendo así un
juego espacial entre escala y actividad.
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.
6. SISTEMA ESPACIAL Y DE USOS
El proyecto plantea tres grandes paquetes programáticos los cuales se proyectaron
respondiendo a su contexto más inmediato, el primero corresponde a las actividades para la
comunidad del barrio Manitas, este se proyecta en el volumen más próximo al barrio, proponiendo una
espacialidad que permite el uso y la apropiación del proyecto por la comunidad a través de espacios
polivalentes que se ajusten sus necesidades, un salón de la memoria y un pequeño espacio de
reuniones, el segundo paquete corresponde a las activades recreativas, este paquete se propone sobre
el volumen adyacente al colegio ubicado al costado suroriental de la propuesta, permitiendo así una
integración del edificio con los estudiantes del mismo, a través de espacios lúdicos y recreativos que
integren e interesen a los jóvenes por el arte, el último paquete programático corresponde a las
actividades escénicas, este se plantea sobre el volumen que se ubica entre el SuperCade y las visuales
de la ciudad de Bogotá, aprovechando estas últimas se proponen espacios para el desarrollo de artes
urbanas escénicas, tales como el break dance, pero también para el performance y el baile, apropiando
como telón de fondo a la ciudad.
.
Gráfico, Programa Arquitectónico
Fig. 23. Fuente: Elaboración propia
En este orden de ideas los paquetes programáticos se articulan a través de un recorrido
semipermeable el cual cumple con la transición entre las actividades del proyecto y su contexto, este es
mutable y se adapta a las condiciones del espacio por el cual atraviese, haciendo del recorrido el
elemento por el cual se genera la intriga y la sorpresa del edificio.
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6.1 Nivel -3
Se presenta una aproximación a la propuesta que apoyada en la topografía pre existente
articula los flujos peatonales provenientes del costado sur occidental del barrio Manitas, así como los
flujos del barrio próximo a la propuesta, el Juan Pablo II, de esta manera y apoyado en la premisa
topográfica resultado del paso de la quebrada Limas se plantea un juego de circulaciones mediada
por espacios de permanencia y escaleras que reciben los flujos con el fin de dirigirlos a las plantas
superiores de la propuesta.
Gráfico, Planta Nivel -2
Fig. 24. Fuente: Elaboración propia
6.2 Nivel -2
Sobre un ascenso a 5m de altura sobre el nivel anterior, se presentan los primeros espacios
de permanencia sobre el recorrido que apoyado en la topografía permiten la apropiación del entorno
natural de manera tal que se proyecta un anfiteatro que apoyado en los cerramientos de fachada des
colgantes del volumen superior y en los muros pantalla que responden al sistema portante del
edificio, plantea un espacio de permanencia semiprivado que permita el desarrollo de actividades
escénicas con un remate visual de la plataforma sobre la estructura ecológica de la quebrada, pero
que gracias a los cerramientos semipermeables permitan un confort climático y con ello un disfrute
del espacio.
Gráfico, Planta Nivel -2
Fig. 25. Fuente: Elaboración propia
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6.3 Nivel -1
En el siguiente nivel de la propuesta +5.00 m la propuesta se implanta de manera tal que
permite los primeros espacios interiores que vinculados a la cinta circundante, responden a las
necesidades programáticas del edificio, una biblioteca en el volumen próximo al barrio responde al
paquete programático planteado para el disfrute de la comunidad local, sobre el espacio adyacente al
colegio y resultado del anfiteatro de la planta inferior se plantea una galería semipermeable que
dirige sus circulaciones sobre los espacios intersticiales de la estructura, permitiendo así el recorrido
publico a través de la misma que conecta finalmente al volumen escénico que responde al SuperCade
del barrio y a la estación de TransmiCable, de esta manera se propone una espacialidad interior de
carácter educativo sobre las artes escénicas, el performance, la música y el baile se plantean en un
volumen programático que tiene como telón de fondo a la ciudad de Bogotá.
Gráfico, Planta Nivel -2
Fig. 26. Fuente: Elaboración propia
6.4 Nivel 1
Sobre +7.00 con respecto al nivel anterior, la propuesta proyecta la planta de acceso
principal al edificio, que responde a la topografía y a su vez a los niveles de acceso sobre la kr 18L, la
via principal que circunda el edificio, de esta manera se propone una planta casi en su totalidad
publica que recibe y guía los flujos a través del recorrido sinuoso ya mencionado en la propuesta, de
esta manera se permite una plataforma semi perforada que apoyada en juegos de desniveles permite
que se tenga una lectura volumétrica completa del edificio desde la misma, pero que a su vez gracias
a los cerramientos en fachada oculte un paisaje interno que solo se devela al recorrer el espacio,
haciendo así una invitación a esta actividad, de la misma manera en la espacialidad interior se
plantean las primeras salas flexibles dedicadas a la exhibición de muralismo y demás muestras
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artísticas urbanas que requieran por sus características una contención climática parcial, dirigiendo
los flujos así al volumen educativo que plantea espacios para el teatro sobre espacios de graderías
interiores que permitan la presentación de muestras artísticas que no se puedan desarrollar al aire
libre.
Gráfico, Planta Nivel 1
Fig. 27. Fuente: Elaboración propia
6.5 Nivel 2
Se proyecta la primera planta completamente interior, que sobre +3.00m de altura es el
resultado del recorrido exterior, de esta manera se aprovechan y contienen los flujos en una galería
privada, que responde a las exhibiciones permanentes, que por sus características no puedan ser
expuestas al aire libre, de la misma manera se propone una sala de proyecciones completamente
interior, adyacente a una terraza que proyecta visuales sobre el costado interior de la propuesta
teniendo como plano de fondo el barrio Manitas, sobre el volumen comunitario se propone una
volumetría que se suspende sobre el espacio público y que responde a la sala de memoria del barrio.
Gráfico, Planta Nivel 2
Fig. 28. Fuente: Elaboración propia
6.6 Nivel 3
En el último nivel de la propuesta +3.00 m con respecto al nivel anterior, se propone una
planta semi perforada sobre la galería, de esta manera crea un espacio para la exhibición de muestras
artísticas que requieran una escala doble o triple, como resultado en este nivel, se proponen espacios
que requieren un nivel de privacidad mayor con respecto a las demás actividades del edificio, una
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sala de control climático completamente interior y la administración del edificio se disponen de esta
manera aprovechando el nivel de privacidad brindado allí.
Gráfico, Planta Nivel 3
Fig. 29. Fuente: Elaboración propia
6.7 Relación planta pública y contexto inmediato
Como respuesta al entorno pre existente en el lote a intervenir se plantea una planta de
acceso peatonal completamente permeable en sentido horizontal y vertical, que apoyada en las
premisas topográficas vincula la propuesta funcionalmente con el barrio y a su vez con la estructura
ecológica posterior al mismo, de la misma manera pretende articular visualmente aprovechando las
visuales sobre la ciudad de Bogotá al occidente, permitiendo que a través de un juego de llenos y
vacíos en el recorrido se descubra la ciudad circundante.
Gráfico, Planta Nivel Público
Fig. 30. Fuente: Elaboración propia
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7. SISTEMA DE CIRCULACIÓN
El recorrido continuo en la propuesta se plantea como el elemento articulador de la misma, es
por esto que las actividades y volúmenes programáticos se han desarrollado alrededor del mismo,
permitiendo que el usuario crea que lo está haciendo de manera deliberada y sin intención, pero el
mismo ya ha sido condicionado por diversas variables que apoyadas en disimiles elementos
arquitectónicos como cerramientos, desniveles y elementos portantes, guíen y dirijan un recorrido que
esta en un constante juego entre interior y exterior, lleno y vacío, y percepción y realidad, es así que se
permite dirigir los flujos provenientes desde el entorno urbano circundante al edificio, hasta una
espacialidad interior de manera sinuosa y casi imperceptible para el usuario.
Gráfico, Acceso principal al proyecto.
Fig. 31. Fuente: Elaboración propia
7.1 Experiencias de recorrido
El circuito del recorrido se apoya en una premisa topográfica que permite el desarrollo de una
cinta continua a través de la espacialidad interna y externa, generando así dos circuitos en la
propuesta, un recorrido exterior que permite el recorrido de la mayor parte de la propuesta y que a su
vez articula espacialidades para el desarrollo de actividades artísticas, comunales y barriales en
espacialidades flexibles y fluidas, este circuito exterior dirige los flujos hacia un circuito interior que se
encarga de articular las actividades de carácter más privado tales como espacios de control climático y
de carácter administrativo
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Gráfico, Circuitos de recorrido
Fig. 32. .Fuente: Elaboración propia
8. LA TÉCNICA
Con el fin de permitir la habitabilidad fluida del edificio se definen 4 piezas estructurales
compuestas por núcleos en concreto de carácter independiente, de esta manera se permite una
actividad independiente en cada una, que a su vez articulen y definan la integración de la plataforma
correspondiente a la cinta que define el recorrido en la propuesta, esto permite que los elementos
portantes correspondientes a los núcleos y las pantallas de concreto consoliden intersticios de carácter
independiente entre sí, pero con la capacidad de permitir una modulación guiada por la continuidad
del recorrido.
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Gráfico, elementos estructurales.
Fig. 33. Fuente: Elaboración propia
Respondiendo a las necesidades programáticas del edificio, se requiere que la estructura
permita espacios amplios en función de las actividades disimiles del arte urbano, es por esto que las
pantallas en concreto apoyadas en los núcleos estructurales desarrollados en una estructura mixta
entre concreto y acero, permiten la fluidez del recorrido y la actividad.
Gráfico, Corte fachada Fig. 34. Fuente: Elaboración propia
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De manera adicional se requiere que la materialidad del edificio, permita una aproximación al
espacio de manera tal que descubra parcialmente su actividad interior, de esta manera plantea un
cerramiento brindado por una doble pantalla de vidrio, que parcialmente plantee elementos verticales
metálicos, que se descuelgan de la cubierta del edificio apoyados en la estructura del mismo, estos
elementos permiten ocultar el espacio de manera parcial al usuario que se aproxima, pero de igual
manera permiten que el espacio se ilumine de manera natural, reduciendo de esta manera el consumo
de recursos energéticos apoyando así la sostenibilidad del edificio.
9. REFLEXIONES PERSONALES
Gráfico, Vista aérea Fig. 35. Fuente: Elaboración propia
El edificio se plantea sobre una realidad de ciudad que ha sido históricamente olvidada es por
esto que un museo de arte urbano, respondiendo a tendencias globales, pero actuando de manera
local, se plantea como un espacio necesario en un barrio que busca conectarse a la civitas, es a través
del arte y la fluidez que el mismo permite que como ya se ha evidenciado en ejemplos anteriores se
permite ayudar a una comunidad vulnerable y de esta manera brindarle distintas habitabilidades a su
cotidianidad.
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Como un proyecto ancla, el edificio propone convertirse en un atractivo turístico, cultural y
artístico, que permita una reacción en cadena que permita reconocer al barrio Manitas como un
referente local y global en construcción de comunidad a través del arte, es así que, apoyado en la red
socioeconómica actual de la localidad, se brinden diferentes oportunidades al usuario.
Reconociendo al arte y a la cultura como elementos de integración social el proyecto se plantea
como un equipamiento por el cual se pueda reconciliar al arte urbano y a la sociedad bogotana, la cual
ha demostrado históricamente que necesita ese encuentro lo antes posible.
10. ANEXOS PLANIMETRÍA
Anexo 1. Plano de Implantación A001
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Anexo 2. Plano de Nivel -2 A002
Anexo 3. Plano de Nivel -1 A003
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Anexo 4. Plano de Nivel 2 A004
Anexo 5. Plano de Nivel 3 A005
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Anexo 6. Corte AA A006
Anexo 7. Corte BB A007
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Anexo 8. Vista aérea del proyecto 1
Anexo 9. Vista aérea del proyecto 2
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Anexo 10. Vista aérea del proyecto 3
Anexo 11. Vista aproximación peatón 1
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Anexo 12. Vista aproximación peatón 2
Anexo 13. Vista anfiteatro
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Anexo 14. Vista interior 1
Anexo 15. Vista interior 2
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