1. QU ES ELAPRENDIZAJE POR PROYECTOS(ApP)?

• Es una herramienta de instruccin de apoyo.

• Es una herramienta de enseanza efectiva.

2. CUALESSON SUS CARACTERISTICAS?

Se centra en el aprendizaje. 3. Ayuda al estudiante a adquirir conocimientos y habilidades bsicas. 4. Ensea a resolver problemas complicados. 5. Ensea a llevar a cabo tareas difciles. 6. Se lleva a cabo en grupos (equipos). 7. El papel del estudiante es autnomo. 8. El estudiante hace uso de diferentes recursos. 9. El trabajo se debe enriquecer con el uso de las TIC ( Tecnologas de Informacin y Comunicacin ).

10. QUE PROPOSITOS SE DEBEN CUMPLIR EN EL ALUMNO AL TRABAJAR CON EL PROYECTO UTILIZANDOLA METODOLOGIA DEL ApP? *Mejorar la capacidaddel trabajo en equipo . *Desarrollar las capacidades Mentales. *Aumentar el conocimiento y habilidades en el uso de las TIC. *Promover responsabilidad por el aprendizaje propio. *Mejorar la habilidad para resolver problemas 11. F A S E SD EL AM E T O D O L O G I AD E L A P R E N D I Z A J E P O R P R O Y E C T O S ( ApP ) 12. 1.-ELECCION DEL TEMA Y DEL NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO.

Tener presente el objetivo o propsito.

13. 2.- RELACIONAR LOS OBJETIVOS.

Objetivos de la materia, del proyecto y de las TIC en Educacin.

14. 3.- TOMAR EN CUENTA LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PREVIAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES. 15. 4.-DEFINIR LA FORMA DEL TRABAJO.

EL TRABAJO SERA REALIZADOEN EQUIPO

A)AZAR : asignados por el profesor aplicando dinmicas para conformacin de equipos. 16. B)AMISTAD : los alumnos conforman sus propios equipos. 17. C)AFINIDAD DE INTERESES : los alumnos conforman sus equipos.

PAPEL DEL DOCENTE: GUIA. 18. 5.- PROGRAMACION DEL PROYECTO

PROGRAMAR TIEMPOS:

Si es por sesiones, semanas o mes (es).

ESTABLECER FECHAS:

De revisin del trabajo (avances) para evaluar metas y logros obtenidos. 19. 6.-UTILIZACION DE RECURSOS Y MATERIALES

FUENTES DE INFORMACION

USOS DE LAS TIC. 20. INVESTIGACION DE CAMPO. 21. VISITA A ALGUNA INSTITUCION. 22. VISITA A LA BIBLIOTECA. 23. ACCESO A OTRAS PERSONAS , COMO FUENTE DE INFORMACION.

24. FASES DE LA METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS ( ApP ). APLICACIN DE UNA CLASE, UTILIZANDO ApP (FASE 1) ELECCION DEL TEMA, NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO, ESTABLECIMIENTO DE METAS, Y METODOSDE EVALUACION. ESTO SE DA A CONOCER ALINICIAR LOS PROYECTOS. ELECCION DEL TEMA:MITOS Y LEYENDAS. TITULO O NOMBRE DEL PROYECTO:HISTORIAS QUE TRAJO EL VIENTO. METAS:ELABORACION DE UNA ANTOLOGIA. ESTABLECER OBJETIVOS:QUE EL ALUMNO COMPRENDA Y RESPETE LAS TRADICIONES Y CREENCIAS COMO PARTE DE UNA TRADICION PARA CREAR RESPETO HACIA LOS VALORES QUE HAN IDO FORJANDO NUESTROS RASGOS CULTURALES. METODOS DE EVALUACION: CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS. HABILIDADES DE COMPRENSION. INTERESES POR INVESTIGAR. ACTITUDES Y VALORES. HABILIDAD PARA RELACIONARSE EL TRABAJO EN EQUIPO HABILIDAD PARA REDACTAR LA INFORMACION. ELABORACION DE UN GLOSARIO. FASE 2 RELACIONAR LOS OBJETIVOS. TANTO EL OBJETIVO DE LA MATERIA (ESPAOL), COMO EL OBJETIVO DEL PROYECTO Y EL OBJETIVO DE LAS TIC SE RELACIONAN ENTRE SI. FASE 3 TOMAR EN CUENTA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PREVIAS DE LOS ALUMNOS. EL ALUMNO TENDRA QUE REFLEXIONAR SOBRE TEMAS COMO: *COMPRENSION LECTORA: DICCION, ENTONACION, FLUIDEZ, ETC. *HABILIDAD PARA ESCRIBIR-REDACTAR (USO DE PARAFRASIS). *HABILIDAD PARA INVESTIGAR: BUSCAR E INTERPRETAR LA INFORMACION. APLICACIN DEL PROYECTO DE CLASE EN EL QUE SE USE EL ApP 25. *SABER RESUMIR Y ANALIZAR. *HABILIDAD PARA REALIZAR FICHAS BIBLIOGRAFICAS *CONOCIMIENTOS DE GENEROS LITERARIOS Y TIPOS DE TEXTOS. CARACTERISTICAS. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LO QUE ES EL MITO Y LA LEYENDA. FASE 4 ESTABLECER LA FORMA DE TRABAJO: INDIVIDUAL O EQUIPOS. SI ES EN EQUIPO ESTABLECER SI SECONFORMAN AL AZAR, POR AMISTAD O POR AFINIDAD. DE INTERES. EL TRABAJO SERA REALIZADO POR EQUIPOS Y SERA EL PROFESOR QUIEN CONFORMARA LOS MISMOS, UTILIZANDO ALGUNA DINAMICA. EL PAPEL DEL PROFESOR SERA, EL SERGUIA DEL TRABAJO DE LOS EQUIPOS. FASE 5 PROGRAMACION DEL PROYECTO: LOS EQUIPOS SE GUIARAN CON UN CRONOGAMA DE ACTIVIDADES. DATOS QUE DEBERA CONTENER EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: META-ACTIVIDADES-RECURSOS-TIEMPOS-RESPONSABLES-OBSERVACIONES-EVALUACION. EN ESTA MISMA FASE SE DEFINIRAN TIEMPOS PARA CONCLUIR EL PROYECTO: 2 A 3 SEMANAS PARA EL PROYECTO. ESTABLECER REVISION DEL AVANCE DEL TRABAJO: POR SESION. FASE 6 RECURSOS MATERIALES: FUENTES DE INFORMACION. LOS ALUMNOS DEBERAN ENTREGAR: *INFORMACION POR EQUIPO. *FICHAS BIBLIOGRAFICAS DE LOS MATERIALES CONSULTADOS 26. CONCLUSION

REVISION FINAL: reflexin de lo que funciono bien y lo que se debe de mejorar. 27. INTERPRETACION: brindar al grupo una interpretacin del trabajo realizado. 28. PRODUCTO DE APRENDIZAJE: presentar el proyecto terminado. 29. SE DETERMINO LA DONACION DEL PROYECTO (ANTOLOGIA) A LA BIBLIOTECA DEL PLANTEL.