FICHA DE TRABAJO N° _16__ DOCENTE : ARENE CHUPILLÓN CALDERÓN ÁREA : CIENCIAS SOCIALES GRADO Y SECCIÓN : 2° A FECHA : 13/08/2020 TEMA: : EL DESARROLLO CULTURAL MESOAMERICANO

COMPETENCIA : CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

: COMPRENDER EL TIEMPO HISTÓRICO SOBRE EL DESARROLLO CULTURAL MESOAMERICANO.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

: ANALIZA EL DESARROLLO CULTURAL AMERICANO A TRAVES DE UNA LÍNEA DEL TIEMPO.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1° Revisa el documento recibido. 2° Lee la información del libro enviada, luego en tu cuaderno coloca El título, fecha y número de sesión (está al inicio de esta ficha), a continuación, escribe las respuestas a las preguntas propuestas. 3° Recuerda: El presente documento es informativo, para acelerar tus actividades no lo TRANSCRIBAS EN TU CUADERNO. Cuando termines tu tarea, toma la foto tomando en cuenta EL NOMBRE DEL TEMA y envíala a tu profesora

EL DESARROLLO CULTURAL MESOAMERICANO

¿ ecuerdas nuestra sesión anterior? Conocimos durante semanas el maravilloso Imperio del Tahuantinsuyo. Yo supongo que te agradó conocer nuestra historia cultural y especialmente su legado que hasta ahora nos asombra.

Pero ahora pasaremos a conocer otro desarrollo cultural en otro lugar de América, en Centroamérica. Para ello empezaremos conociendo porqué a estas culturas se les llama mesoamericanas. La palabra Mesoamérica se forma con el prefijo griego meso que significa "en medio". Y se refiere a parte de la región y culturas que se desarrollaron dentro de Centroamérica.

Observa esta línea del tiempo del desarrollo cultural Mesoamericano:

Aquí observaras 3 períodos, y dentro de cada uno de esos períodos hay una cultura que sobresale. Ejemplo en el Preclásico los Olmecas; los mayas sobresalen en el clásico por ser el período de máximo esplendor de esta cultura y así en el período Posclásico vamos a ver otras culturas que sobresalen. ¿Viste cuáles son?

1. Escribe las culturas que sobresalieron es el período Posclásico: _______________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________

1. Observando la información de las páginas del libro HGE2, busca la información que te solicita el siguiente cuadro:

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LOS MAYAS

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AZTECAS

La religión azteca, fundamentalmente guerrera, exigía sacrificios humanos para satisfacer la voluntad divina, que

llevaban a cabo con prisioneros de guerra y esclavos capturados de las poblaciones vecinas. Estos sacrificios se

llevaban a cabo en los templos y jugaron un rol importante en la justificación de la conquista ante los ojos europeos,

que vieron en semejantes prácticas la confirmación de la inhumanidad o influencia satánica de los aborígenes.

Astronomía, Los mexicas prestaban especial atención al Sol, la Luna y a Venus, los cuales jugaban un rol importante

en su mitología. Sin embargo, ya distinguían y reconocían diversas constelaciones, entre ellas las pléyades y la osa

mayor, en las cuales se basaban muchos de sus ciclos temporales. Para los aztecas los astros se dividían en dos

grupos opuestos: Centzon Mimixcoa (“cuatrocientas serpientes de nubes”) al Norte; y Centzon Huitznáhuac

(“cuatrocientos meridionales”) al Sur.

Economía: Las principales actividades económicas de los aztecas eran la agricultura y el comercio. Una de las

mayores peculiaridades desarrolladas por los mexicas, en el ámbito agrícola, fueron los cultivos en las chinampas,

verdaderas islas flotantes en el gran lago mexicano, hechas con cañas, ramas y barro.

Arquitectura Se construyeron pirámides escalonadas en Cholula, Xochicalco y Teotihuacán.

Escultura Los aztecas fueron hábiles escultores. realizaban esculturas de todos los tamaños, diminutas y colosales, en ellas

plasmaban temas religiosos o de la naturaleza. Captaban la esencia de lo que querían representar y luego realizaban

sus obras con todo detalle.

En las esculturas de gran tamaño solían representar dioses y reyes. Las de pequeño tamaño se reservaban para la

representación de animales y objetos comunes. Se usó la piedra y la madera y, en ocasiones se enriquecían con

pintura de colores o incrustaciones de piedras preciosas.