el ciclo vital de la familia

7/16/2019 EL Ciclo Vital de La Familia

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EL CICLO VITAL DE LA FAMILIA, SEGN LAURO ESTRADA INDA1Asignatura: Proceso Grupal IIDocente: Lic. Alejandro Tenorio Morteo

La familia es un sistema vivo abierto que pasa por un ciclodonde despliega funciones como nacer, crecer, reproducirsey morir. El ser humano es un sistema abierto a un continuointercambio de energa entre su organismo y el ambienteexterior, ya que no puede considerarse al individuo, a lafamilia y a la estructura social como sistemas cerradosseparados e independientes; ya que el individuo y el grupoactan recproca e interdependientemente. Ambos influyenen el proceso del cambio.

La familia puede verse como la unidad fundamental de lasociedad, y se puede definir como una unidad de

personalidades interactuantes que forman un sistema deemociones, necesidades engarzadas entre s; y que cada unode ellos ofrece un sin nmero de ventajas y servicios; entre

otros, la posibilidad de que se desarrolle el amor y la ternura.Adems de tener la capacidad de permitir a sus miembros el desarrollo y la expresin del amplio espectrode las emociones humanas tales como: el miedo, la rabia, la tristeza, el amor, los celos y verterlos en sudesempeo social.

Basndose en las 4 fases por las que atraviesa una pareja, descritas por Pollak (antes de la llegada de los hijos, lacrianza de los hijos, cuando los hijos se van del hogar, despus de que los hijos se van), Estrada-Inda (1997)

propone 6 etapas del ciclo vital delimitando fases crticas que encierran momentos especiales de dificultad paratoda la familia: El desprendimiento, el encuentro, los hijos, la adolescencia, el reencuentro y la vejez. En cadaetapa define interacciones entre los miembros de la familia que divide en 4 reas: Identidad (se refierea laconstantereorientacininterpersonalqueofreceelmediofamiliarmediantelacual,sefortaleceeldesarrollode

la personalidad), Sexualidad (bsqueda de la armona entre el rea psquica y la biolgica; promover lamaduracindelyoatravsdelareproduccin), Economa (adaptacinalasposibilidadesdedividirlaslaboredelproveedory laquecuidaelhogar; apoyoen jubilacinodesempleo) y Fortalecimiento del yo (permitirlalibertaddelaexpresindelapersonalidad,independientementedelpapeldepadreomadre).Dichas reas son diferentes en cada etapa y una relacin saludable se basa en el suficiente intercambio desatisfactores materiales y emocionales que permitan solucionar los problemas y tareas que se presentan en eciclo vital.

1. Fase. DesprendimientoCuando la o el joven tiene que abandonar el hogar paterno y salir en busca de un compaero fuera de lafamilia, se encuentra constantemente con dos corrientes en pugna: la que va a favor del desprendimiento y dela vida; y otra que tiende a fijar o detener o a regresar el proceso a etapas anteriores.

1Mdico cirujano (UNAM), psiquiatra, terapeuta familiar y psicoanalista, se desempea en la investigacin, la ctedra y la prctica

clnica.


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La meta del orientador es ayudar a la familia para que se mueva progresivamente de una etapa a la siguiente,por ms doloroso que esto sea. Supongamos que los padres no estn listos para dejar ir al hijo(a) y que pormedio del control y la dominacin, intenten que haga lo que ellos quieren tanto en su trabajo o eleccin decarrera, as como en la eleccin de su compaero marital. Tendremos como resultado una pugna quedetendr el proceso de desprendimiento y depender del carcter de cada uno de ellos para sobrevenir aesto y que se d la autonoma.Otro de los factores que amenaza esta fase es que al llegar el momento de la separacin de las familiasde origen pueden sobrevenir otro tipo de conflictos, en donde por un lado uno de los cnyuges tiene la firmeesperanza de que el otro le solucionar sus problemas personales y en ocasiones hasta piensa que podrcambiarlo o reformarlo.Esto es la idealizacin que un miembro de la pareja hace acerca del otro, pero este proceso tiene que apareceya que es la fuerza para separarse de los padres. La ruptura brusca de esta idealizacin, que no es otra cosaque la seal de alarma que invita a abandonar el proceso de una nueva relacin, da paso a la desilusin y aldesengao de formar una familia.Los cnyuges deben ser capaces de proveer un punto de anclaje en la relacin emocional que remplace al delos padres, tener la seguridad de ofrecer y obtener cuidados del compaero, poder compartir interesescomunes, tener como meta encontrar un complemento biolgico, lograr un clima para poder expresarnecesidades, poder continuarse a travs de la procreacin, lograr dividir y hasta intercambiar roles, logra

seguridad mediante la adquisicin de bienes, dar una ayuda mutua para aprender los roles, contar con libertadsuficiente para expresar la individualidad y con el apoyo mutuo y suficiente para mantener las defensas socialesadaptativas.

2. Fase: EncuentroAprender el rol de cnyuge no es de ninguna manera sencillo, ya que hay que tener disponibilidademocional para formar una nueva familia. El sintonizarse emocionalmentecon un desconocido requiere de un gran valor y de una gran capacidadpara limita las propias necesidades en beneficio de una relacin que

empieza.Se trata principalmente de lograr dos puntos: cambiar los mecanismos queprovean seguridad emocional e integrar un nuevo sistema de seguridademocional interno que incluya, adems de s mismo, al compaero. Esconveniente insistir que todo encuentro depara grandes sorpresas y que elbienestar familiar depende del establecimiento de un nuevo sistema en elque cobrar gran importancia el contrato matrimonial, basado en aspectosrecprocos acerca de lo que se piensa dar y lo que se espera recibir del otro.Esta fase presupone una disponibilidad interna para aceptar al cnyugecomo un objeto nuevo y extrao que va a repercutir en el mundo interno yse va a manifestar en conflictos. Compartir secretos y misterios con una

pareja aumenta y fortalece la separacin del mundo social que les rodea.Aprender el rol de cnyuge no es tarea sencilla, requiere cambiosimportantes, para los cuales es muy til un contrato matrimonial (Sager,

2003).Sager menciona que el contrato matrimonial, es lo que cada uno piensa acerca de sus obligaciones ydeberes dentro del matrimonio, as como de los beneficios que espera recibir del mismo. Dicho contrato estbasado en lo que cada uno piensa dar y recibir del otro. Adems abarca aspectos como: sexo, metas, paseosdinero, poder, los nios, los familiares etc., que pueden ser expresados verbalmente de manera conscienteo inconsciente de alguna otra forma.


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Sager y Kaplan (1972) describen 3 niveles en el contrato matrimonial:1. Un nivel consciente que se verbaliza; dicho en forma clara y comprensible2. Un nivel que es consciente pero no se verbaliza por temor a un rechazo3. Un nivel inconsciente irracional, de naturaleza neurtica o psictica

Cuando existe una problemtica en el primer nivel, por lo general se formaliza la relacin, si es en esegundo nivel, puede llevar hasta un ao aproximadamente de duracin, pero cuando es en el tercer nivelaunque la relacin pudiera durar muchos aos, puede desembocar en una fuerte problemtica que ponga enserios problemas al matrimonio.

3. Fase: Los hijosActualmente la decisin de tener hijos se ha ido separando de ladecisin de casarse. La incgnita se encuentra a nivel de cuestionarse sel tener un hijo va a influir o no en la cadena secuencial que unindividuo lleva en su ciclo vital, tanto familiar como personal.Hay quienes sostienen que no es necesaria la descendencia paracompletarse biolgica y psquicamente. Otros en cambio opinan que s

la ausencia de hijos se debe a un problema fsico entonces el cuerpofunciona inadecuadamente.En general, el problema indica cun importante es la etapa de los hijosdentro del sistema familiar que empieza, ya que vemos que en lallegada del nio, este requiere de un espacio fsico y emocional, lo queplantea la necesidad de reestructurar el contrato matrimonial y lasreglas que hasta entonces han venido rigiendo a este matrimonio.

Reestructurando las reas de:a) Identidad. Con la llegada del primer hijo se requiere reestructurar el contrato matrimonial y las reglas

familiares. En esta etapa se requiere adquirir un nuevo anclaje emocional con el nio, con la capacidad

de ayudar al cnyuge a que lo haga, sin perder el anclaje entre ambosb) Sexualidad. Obviamente con el embarazo y las primeras semanas de lactancia se alterarn lasrelaciones sexuales, se echarn a andar nuevas funciones como las de amamantamiento o lasimbitica con el nuevo habitante y en gran escala se excluir el sexo parental. La educacin sexual y laplanificacin familiar juegan un papel muy importante, ya que se debe considerar cuntas personaspuede alojar este sistema familiar. En ocasiones tener un nio favorece la intimidad de la pareja,estimulando la diferenciacin y elaboracin de diferentes facetas de la personalidad de cada uno. Puedeproducir un sentimiento de continuidad; convertirse en la energa que mueve al ser humano.

c) Economa. Actualmente existe un alto porcentaje de separaciones debido a factores econmicosLas estadsticas muestran que la presin econmica produce trastornos que llegan a romper ematrimonio y muchas veces acaba con la esperanza de formar una nueva familia; aunado adems a

la presin social que impone el entorno.d) rea del fortalecimiento del yo. Existe la creencia que el papel de padre o madre se da instintivamente

como en los animales, pero no es as. Por eso es necesario aprender el rol de madre al igual que edel padre y es indispensable el apoyo del compaero, al grado que sea posible intercambiar rolescuando esto sea preciso.

Convendr que cada quien pueda mantener la capacidad de expresar su propia individualidad e identidadprotegindose de no caer en el problema de utilizar al nio como un medio para gratificar las propias fantasasinfantiles de paternidad ni como un complemento patolgico de la propia identidad.


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4. Fase: Los hijos adolescentes

La etapa de la adolescencia en los hijos es tal vez donde se pone a pruebala flexibilidad del sistema y se debe a varios factores:

1. En ella se experimentan problemas emocionales serios,2. los padres reviven su adolescencia,3. surge la preocupacin por los padres enfermos o ancianos,4. en esta etapa se debe ir preparando el desprendimiento de los

hijos, quienes deben lograr su propia identidad que incluye el desarrollode la ternura, gratificacin genital completa y encuentro consigo mismo,

5. los padres pueden tener la tendencia a la sobreproteccin por etemor a la separacin de los hijos,

6. puede haber rivalidad entre padres e hijos al ver que son mejoresque ellos

Las consecuencias de no afrontar adecuadamente esta etapa pueden verse en las diferentes reas estudiadas:a) Identidad. La mayor parte de las veces se ve confrontando en sus propias reas de identidad, por

ejemplo, en su capacidad de trabajo, su fortaleza fsica y moral, su inteligencia, su capacidad de tolerar

el cambio hacia la madurez, a ms de sus status social que a veces no es tan bueno como el de lospadres de algunos amigos de sus hijos. No resulta fcil para los padres pasar con gracia yecuanimidad estas pruebas. Los hijos se van y con ellos su propia juventud. Primero se van desde epunto de vista emocional y despus se separan y cambian y esto requiere que todo el sistema familiarinicie un dramtico movimiento en la distribucin que hasta entonces haba funcionado. Se vuelvenecesario renovar el contrato matrimonial y se requiere el apoyo mutuo en que se inicia el climateriode los padres. Se necesita la capacidad de expresar los sentimientos de prdida y tristeza, adems dela seguridad absoluta de poder seguir compartiendo un amplio espectro de intereses en la parejacomo compensacin de la partida de los hijos.

b) Sexualidad. El organismo de los padres sufre cambios, entre los cuales est el cambio en las funciones

sexuales y es necesario tener consciencia de esto. Adems es necesario, que ambos sepan soltar atiempo a los hijos, no solo uno de los conyugues y que se tenga el apoyo del compaero. Se tiene quere-establecer el anclaje emocional de la pareja con objeto de tolerar las regresiones temporales decompaero a etapas anteriores. Muchas veces se olvidan los roles de esposos, ya que se han dedicadoslo al rol de padres.

c) Economa. En esta etapa se cuenta con ms tiempo y es posible lograr aquello que en un principio fuesolo una ilusin; continuar los pasatiempos que se interrumpieron, las aficiones que se dejaron, losviajes que no se hicieron, las conversaciones que no se tuvieron; es momento de recoger lacosecha. En un gran nmero de casos el hombre se siente desamparado y es difcil aceptar que esdueo de s mismo y que debe encontrar nuevas formas de vivir, hay que lograr una reorientacin de lavida.

d)

Fortalecimiento del yo. Cuando los hijos se van, la pareja adquiere otra dimensin en el rea social y esnecesario por lo tanto, continuar apoyando la defensas sociales adaptativas, con objeto de seguifuncionando en el seno de la exigente sociedad, siempre en transformacin.


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5. Fase: El reencuentro o nido vaco

El ser humano recibe el impacto de su cuerpo que declina yadems se dan cambios sociales y familiares de la mayorimportancia, como son:

1. La necesidad de admitir y hacer lugar a nuevosmiembros en la familia.

2. El nacimiento de los nietos3. La muerte de la generacin anterior4. La jubilacin5. La declinacin en la capacidad fsica6. El conflicto con las nuevas generaciones7. El problema econmico de los hijos que inician una

nueva familia8. La necesidad de explorar nuevos caminos9. La necesidad de independizarse de hijos y nietos, para formar una nueva pareja.

En esta fase ya se han ido los hijos, ya sea porque se casan o porque se independizan. Se reeditan los viejos

problemas y aparecen tambin las viejas artimaas para controlarlos. Es necesario volver a recordar eser esposos. Y por ello los cambios en las diferentes reas se reflejan en:

a) Identidad. Es necesario el mutuo apoyo entre los esposos, para continuar con la bsqueda de nuevosestmulos y nuevas metas para el matrimonio. Adems de tener la capacidad de permitir, el expresarsetal como son, sin una exigencia limitante.

b) Sexualidad. Tendrn que reinventarse nuevos caminos para sentir y compartir la satisfaccin dehaber producido y ayudado a otra generacin.

c) Economa. El apoyo y la comprensin son sumamente importantes, en los cambios que se darn en emomento de la jubilacin. Deber de existir la capacidad de afrontar las deudas y el temor porla economa.

d)

Fortalecimiento del yo. Se debe tener ayuda mutua para prepararse para la soledad y a los daos queello conlleva. Adems de saber manejar los sentimientos de culpa que aparecen como fantasmas depasado, por los errores cometidos con los dems, especialmente con los hijos y por los deseos de lapropia muerte.

Insiste Estrada-Inda (1997) que en esta etapa es ms necesario el apoyo mutuo para encontrar estmulos ymetas, darse ms libertad, prepararse para la etapa final de la vida, tener la seguridad de recibir cario aunquetengan intereses diferentes, cuidado en las enfermedades, aprender a dejar tantas responsabilidades y amanejar sentimientos de culpa por errores pasados.


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6. Fase: La vejez

Es la menos conocida porque est llena de misterio yamenaza por la cercana de la muerte, porque los viejos nobuscan ayuda psicolgica y se les ignora, pero no dejan desentir y entristecerse. En casi todos existe el temor a la vejezpocos valoran su esfuerzo por adaptarse. En esta etapa loshijos no les permiten tener intimidad adecuada, lossobreprotegen e imponen cargas emocionales muy fuertes,hacindoles sentir prisioneros y deprimidos. Pero ser abuelopuede encender el deseo de sobrevivir y aceptar lamortalidad, disfrutar la nueva relacin con los nietos, es unpapel muy importante para redefinir y reintegrar los propiosroles emocionales y para ayudar a apoyar en los de otrosfamiliares. Se requiere aceptar las capacidades y limitaciones

Algunas culturas niegan las prerrogativas de esta etapa quiz porque aqu aparece la soledad interior.Se tiende a ignorar a los viejos, a sentir impaciencia con ellos o a negarlos. En todos nosotros en mayor omenor grado, existe el temor de llegar a viejos, casi tan fuerte como el temor a vivir lo suficiente para

llegar a serlo.Hay que adaptarse a la prdida y retos que la edad presenta, la bsqueda de una nueva identidad, de unacompaa que produzca placer.Uno de los problemas que se encuentra, es aquel de 2 esposos ya viejos, donde l es jubilado y regresa acasa, pero esta vez regresa para siempre, e invade los terrenos que antes solo fueron el dominio de su esposa,lo que resulta un hecho amenazante a la individualidad y diferenciacin de ambos, por ello hay que crear unlmite claro de los espacios en donde cada quien pueda funcionar independientemente.De lo contrario existe el peligro de que lleguen a perder la estima y el respeto y aparezcan la ansiedad, latensin y la depresin. Aunado a que frecuentemente se establezca una sobreproteccin de los hijos hacialos padres en donde no se les permite vivir en libertad.

Margaret Mead menciona que el ser abuelo ofrece un nuevo horizonte en la vida, ya que enciende el deseo desobrevivir, el nieto da la oportunidad de fundir el pasado y el futuro en el presente y se da la oportunidad deexperimentar una nueva relacin con los nietos. Resulta importante redefinir y reintegrar los propios rolesemocionales, adems de tener la habilidad para aceptar las propias capacidades as como las limitacionesIgualmente el poder cambiar de rol y aceptar la dependencia cuando esto sea necesario; aceptando el rol dehijo nuevamente.Si no se logra visualizar que la edad de oro se encuentra siempre ms adelante en la vida, se instalar etemor hacia el futuro y donde en principio se presentar el fracaso, la depresin y la desesperanza.

Concluye Estrada-Inda (1997) recordando que el humano necesita terminar sus tareas fundamentales deadaptacin y supervivencia en cada etapa.


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FUENTES CONSULTADAS:- Estrada-Inda, Lauro (1997). Elciclovitaldelafamilia. Edit. Grijalbo, Mxico.- Garca-Gonzlez, Luis David y Bertha Lidia Nuo Gutirrez (2008). Bajo el mismo techo: una

aproximacin cualitativa al estudio de las familias ampliadas. Instituto Mexicano del Seguro Social,Mxico.

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