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-!»- II MUNDO, SAN JUAN, P. R. - DOMINGO 5 DI JUNIO DE 1911. ¡ . -T. El campamento de Niñas Escuchas a la margen de la Lag La Laguna dtl Condado, quieta, tersa» levemente surcada por la brisa mañanera, dio su bienvenida al dia sabatino del 28 de mayo. A la orilla, en la explanada que va a lindar con las aguas azules junto :l Hogar Insular dt Ninas, se le- vantaban cuarenta tiendas de cam- paña. Bajo el hechizo del amane- cer los simples entonados color de chocolate parecían castillos encan- tados, reflejándose y clorurándose en las aguas quietas, romo los pa- lacetes de Versailes en las elabo- radas fuentes que los rodean. En cada casiillito estaban albergadas ocho o diez princesitas modernas niñas escuchas en el léxico ofi- cial procedentes de todos los rincones de la Isla. Comenzaba el Rally anual de la vigorosa organización que va cul- tivando en los espíritus Inquietos de nuestras niñas los atributos cumbres de la feminidad... TOQUE DE CORNETA: A las seis en punto de la maña- na del sábado la corneta de las Niñas Escuchas ha sonado. En un santiamén se ha llenado de acción el campamento. De las casetas van saliendo las muchachas, aún en sus piyamas de alegres colores, y con rapidez militar van a lavarse las caritas saludables en el agua clara y fria de la laguna. Unos minutos después suena el pito del desayu- no. Ya todas visten sus uniformes y se aprestan a recibir en la fila sus raciones. Cada una ha traído El maravilloso espectáculo de la gran fogata encendi- da.-La tropa de Arecibo ganó el primer premio por la pulcritud y uniformidad en el vestir Por SAMUEL E. BADILLO ( Arriba: Momento en que la Tropa de Marineras número 1 —la primera de su clase en Puerto Rico— era Iniciada en la vida oficial del escutismo femenino. Abajo: Momento en que la señora de Miles H. Fairbank, presidenta del consejo insular de las Niñas Escuchas, hacía entrega de una copa a la capitana de la tropa 40 de la Unidad Rural de Hato Tejas, señorita Gloria Campos, por haber presentado a concurso el mejor mapa de Puerto Rico. A la derecha: La señorita Dl n orah Franceschlni, miembro de la tropa 86 do Ponce, en los momentos en que se disponía a abandonar el campamento en la tarde del lunes. Como ella, todas las,escuchas que participaron en el "rally" estaban llenas de vida y de salud. La disposición musical de las mu- chachas tuvo luego su extensión a otras fases del campamento. Y asi. en las fogatas, en los paseos por los sitios mis bellos de la Capital, en la coronación de la Reina, las voces armónicas de las esruchas continuaron esparciendo su festivi- dad por todos los corazones... REINADO DE LAS ESCUCHAS: La coronación de la Reina de las Niñas Escuchas fué la segunda actividad del Rally. El viejo teatro Tapia de San Juan recibió en su regazo a las joviales y saludables ciudadanas que, desde las prime- ras horas la tarde, «e apresta- ban a elegir la escucha que ha- bría de presidir espiritualmente las actividades del campeonato. cólume el amor que unas a otras se profesan estas muchachas. ORIENTACIÓN HISTÓRICA: Cuando la noche del sábado echaba su primera lluvia de som- bras sobre la laguna, las voces de las niñas se fueron apagando. A las nueve suena la corneta y todas se meten en la cama, hasta que despunte un nuevo dia propicio a las realizaciones de 1* ciudadanía. El domingo se rompe en clarida- des cuando las escuchas vuelven a levantarse. Otra vez la rutina de campamento: lavado en las aguas de la laguna; pito de des- ayuno; ejecución da las labores manuales usuales... A las ocho y media las trésnen- le a ninguna del mundo", y exal- ta la personalidad da la directora Insular de la organización, señori- ta Elisa Colberg. Estas palabras de la señora Fairbank son acogi- das con una ovación- cálida y pro- longada de las escuchas, a la cual corresponde ella abrazando a la se- ñorita Colberg. Esta expresa su sentir de qua estos laureles que se la otorgan se hagan extensivos a todas las líderes de este movimlen- to, "sin la cooperación de lat cua- les me hubiera sentido incapai dt llevar adelante sata obra". Se proceda entonces a la otorga- clon de grados a las escuchas da primera y segunda clasa y a las principiantes; a la entrega de mé- ritos ganados por las niñas; a la entrega de barras da oro y plata, otorgadas a las escuchas qua han pertenecido a la organización por diez y cinco años, respectivamente; a la adjudicación dt las estrellas de oro por asistencia perfecta y de las de plata, por asistencia casi rerfecta; y a la entrega de trofeos de plata por los concursos dt can- chones, servicios a la comunidad, labores manuales, uniformes, sig- nificación del escutismo, mapas de Puerto Rico, colecciones naturales, ciudadanía y bondad para con los animales. Después de esta ceremonia se otorgaron méritos especiales a las tropas del Distrito de Ponce, des- pués de lo cual clausuró el acto la señorita Elisa Colberg. DESFILE PULCRO: Antes de comenzar el acto de en- trega de méritos todas las tropas participantes en el Rally desfila- ron ante y se sometieron a la Ins- pección de un jurado de distinguí* das damas de la comunidad La tropa de Arecibo se ganó el primer premio por la pulcritud y uniformi- dad de los trajea La tropa 22, de lu Escuela Superior Central, y la 4. de San Juan, obtuvieron los dos segundos premios. Los terceros pre- mios fueron otorgados á las tropas 7 y 11 y las menciones honoríficas a las tropas 20, de Mayagilez; 21, de Ponce; 26. de la Escuela Superior Comité Insular de las Niñas Escu-1 Central; 4, del Hogar Insular de chas. Tiene frases de elogio para Niñas; y 47, de Hatillo, la organización de Puerto Rico, Todas las tropas estaban pulcra- "qut no tiene nada que envidiar-, mente uniformadas y actuaban las disciplinas del escutismo. Después de las ceremonias de apertura saludo a la bandera y canción de las escuchas ha- bla para las niñas la señora Fio* rence C. Fairbank, presidenta del Valores pedagógicos y sociales de las convenciones de los F. F. A. Por M. MELENDEZ MUÍÍOZ Es imperativo que insistamos en los, objetivos que se ha propuesto a Di irección de Enseñanza Vocacio- Arriba: Vista parcial del campamento de las Niñas Escuchas, levantado en loa terrenos del Hogar Insular de Niñas y Junto a la Laguna del Condado. Abajo: Las Niñas Escuchas reunidas en el salón de actos de la Escuela Superior Central de Santurce, para recibir los méritos que les otorgaba la organización. .su propio equipo de cama, sus cu- biertos, sus enseres de aseo petso- al... * CANTOS DE ALEGRÍA •EN LA MASANA: La primera actividad del Rally ce celebra en la mañana del sába- do: es el concurso de canciones. En el salón de actos de la Escuela Superior de Santurce se reúnen todas las tropas que participan en las delicias del campamento. Cán- ticos de alegría llenan dt musica- lidades la mañana, mientras cada tropa va presentando a concurso su canción. El propósito de esta actividad es cultivar ü espíritu artístico que se alberga en embrión en la persona- lidad de cada niña. Casi todas las canciones que se presentaron a concurso eran originales «n la le- tra y en la música, y muchas tro- pas trajeron »vi propia instrumen- tación. Cada tropa, por votación de sus tas muchachas montan en varios componentes, escogió una embaja- dora al Reinado. De entre éstas ie seleccionó la Reina por sorteo, la cual resultó ser la joven Car- men María Lozano, de la tropa 23, de Rio Piedras. Inmediatamente se proveyó a la soberana de una cola y de una corona y comenzó su cor- ta, realización el reinado de la di- nr.stia de Los Lozanos. autobuses y se van a visitar los sitios históricos dt la Capital. En las viejas garitas y en la sillería cubierta de liquen de nuestras fortalezas legendarias; en los adustos 'edificios donde albergó España sus heroicidades y sus erro- res; en las modernas edificacio- nes que, como el Capitolio, son un canto a nuestro progreso, fueron Cada tropa ofreció sus regalos y ¡ orientándose en términos de his- sus números de baile o canto a :i loria las niñas escuchas. A las do- Reina, en un ameno programa que del mediodía regresan al cam- se ajustaba al carácter de la festi- vidad. El acto fué un medio eficaz pa- ra relacionar a las Niña» Escuchas en diferentes poblaciones de la Isla y una demostración inspiradora del espíritu de confraternidad que in- culca la organización en sus miem- bros. La elección dt la Reina, por rrpdio de un sorteo, elimina las fricciones naturales de una compe- tencia por votación y mantiene in- ri* mentó, almuerzan, hacen ellas mismas el fregado y se preparan rara vivir las últimas horas del Rally. PREMIOS AL MÉRITO: A las dos y media de la tarde del domingo comienza una ceremo- nia trascendente para las escuchsg.: la del otorgamiento de rangos y premios a las niñas que mág se ha han distinguido durante el año en nal al celebrar estos concursos. La idea inicial de su celebración no es invención particular de la Dirección referida, sino complemen- to de una parte importante y tras- cendental del plan de enseñanza de dicha asignatura en Estados Uni- dos. Siendo, como es, esta agru- pación, un núcleo representativo dt la enseñanza de dicha asignatura, claro está que todos los detalles de sus actos han de guardar una rela- ción estrecha con los principios fundamentales que informan la fi- losofía de dicha enseñanza. Es presumible que no se comple- tarían a cabal satisfacción los pos- tulados de este tipo de enseñanza si se concretasen estrictamente a la labor pedagógica en las escue- las en que se ha establecido esle sistema. No es su propósito, tn funciones exhibicionistas, llevar Jue- ra de la escuela la labor que se realiza en ella para la educación plenaria de sus educandos, sino el de poner a éstos en contacto direc- to con el núcleo social en que rea- lizan su existencia y, en proyección más ambiciosa, con los grupos so- ciales de mayor progreso y de más cultura del país. Quiere decir, qu¿ la escuela no ha de limitarse a pre- parar esos alumnos en los diferen- tes medios de cultivos modernos y en todos aquellos detalles que pue- dan interesar a su más completa instrucción en el campo de la agri- cultura, que van a ejercer más tar- de por el deterninismo fatal de su clase, sino de facilitar la obra más avanzada de colocarlos en contac- to integral con la sociedad a que pertenecen. Y asi, es necesario que estos niños en los diferentes grupos (capítulos locales) que componen la Asociación Futuros Agricultores de América, se trasladen a un si- tio determinado en la isla donde van a celebrarse todos los actos dtl programa a que hicimos referencia, no en plan de que se vea lo que están haciendo, ni que se presuma de lo que son capaces, sino para que conozcan otros grupos sociales de superior categoría política, so- cial y económica, y al comunicarse con ellos, se cree en su sensibilidad uh anhelo vital de superación. Parte del público que desconoce las finalidades más importantes de este sistema de enseñanza, supone que es un alarde artlstlco-literarlo, la celebración de los concursos de oratoris. Y hay quien infiere que se desvia el objetivo principal de la enseñanza cuando se ensena a hablar en público y a expresar sus ideas con propiedad al joven a quien se considera predestinado por su procedencia al manejo exclusivo de los instrumentos de labranza. Y no es asi. Los objetivos principales de este tipo de instrucción no se desviar ni se dirigen a finalidades de csrácter dispersivo, sino que »• conerttan y se perfilan directamen- te en la creación del tipo de agri- cultor que demandan las exigencias de la vida moderna. No hay incom- patibilidad alguna entre el agricul- tor qut conozca la tierra en que va a realizar su siembra, que posea las nociones necesarias para saber cuándo debe iniciarlas, y el que, al propio tiempo, esté capacitado por la misma escuela qut lt facilita una enseñanza completa sobre agri- cultura, para hablar en cualquitr acto público qut st celebre. Para expresar con entero valor y con clara lucidez de pensamiento sus ideas, y para dirigir una comuni- cación a cualquier centro guberna- mental en solicitud de algún dere- cho que tenga que ejercer, o en la misma forma, exponer por escrito cualquier asunto relacionado con sus negocios. Los fines de los concursos de ora- toria no son pursmente recreativos ni literarios, pues sus motivaciones fundamentales los Identifican con los fines qut persigue este tipo dt enseñanza dirigida a conseguir que los agricultores del porvenir po- sean los conocimientos necesarios para el ejercicio dt su profesión y puedan ejercer dignamente sus de- beres ciudadanos. En estas convenciones se conce- de gran importancia a los llama- dos "concursos de apreciación de productos agrícolas". Los productos qut st trasladan de las varias unidadtt tn qut fun- ciona la enseñanza da agricultura se cultivan y recolectan por Jóve- nes estudiantes de esa asignatura. Como es'natural, en la época pre- cedente a la recolección y anterior a la fecha tn qut se van a ctltbrar estos actos, los profesorts dt agri- cultura seleccionan esos productos tsnto en calidad como en aparien- cia para la exhibición qut se va a celebrar. Pero esa selección la ha- cen los mismos alumnos bajo la di- rección dt sus respectivos profeso- res. La segunda faso st desarrolla cuando tn la exhibición formal —que siempre te ha celebrado en el Teatro Municipal de esta dudad- los propios alumnos st constituyen en jueces de sus trabajos y deter- minan cuáles dt los productos ex- hibidos merecen los más altos ga- lardones. Y los jurados, con la In- tervención dt los profesores, otor- gan los premios acordado* a las di- ferentes variedades dt productos tn exhibición. Pudiéramos decir qut la finali- dad pedagógica de estos concursos, en la parte que se refiere a las ex- hibiciones de produc tos agrícolas, se logra eficazmente, puesto qut los mismos alumnos, ya agriculto- res incipientes, han ejecutado la la- bor de cultivo y recolección, ya co- nocen los métodos de venta t inter- cambio de estos productos, y, per último, han actuado como Jueces en la apreslación de sus valores. La otra finalidad ulterior se diri- ge a demostrar a las autoridades escolares, al público, y a loa mis- mos agricultores dt épocas anterio- res que la enseñanza de agricultu- ra vocacional no es simple y pura- mente académica, tentativa de la- cón gran disciplina. Nos llamaron la atención' algunas tropas» dt las cuales^ queremos hacer algunos co- mentarlos. La tropa número 15, dt Cayey, en dirigida por la señorita Ruth Bunker, una de nuestras trabaja- doras sociales más eficientes. Inte- gran la tropa niñas campesinas, de pocos recursos económicos, que han tenido que trabajar y celebrar dis- tintos actos de beneficio para pa- gar sus euotas de inscripción en la organización de las Niñas Escu- chas. De esta tropa realidad cuajada en sacrificios sólo pu- dieron asistir al Rally tres niñas. Las otras no pudieron pagarse sus gastos. La Tropa de las Marineras Nú- mero 1, dirigida por la señora de Thomas Cook, es la primera de su clase en Puerto Rico. Las compo- nentes visten uniforme azul y go- rra de marinero del mismo color; hablan en términos náuticos y co- rocen las ciencias marítimas como viejos lobos de. mar. Los padrinos Rivera, una mujer que, porque puede ver, está abierta a estas In- quietudes del espíritu. Esta tropa. perlor Centrsl «tuvo abierta la soltura que sus compañeras de yor edad. Llamó mucho la aten- ción la tropa de ' Brownles" del Colegio Portorriqueño de Niñas. Otras tropas que se distinguieron por su disciplina y sus uniforme*. fueron las de la Escuela Superior; Central dt Santurct, la dt Areci- bo, la dt Hatillo, la 4 dt San Juan, la de Mayagilez, y las de Ponce. EXPOSICIÓN DE LABORES: En el gimnasio de la Escuela Su- te me explicó, casi siempre se lle- va el primer premio en los concur- exhibiclón de labores del Rally. Ca- da tropa apertó su* obras a esta sos de ranclones. Y es que las cié- feria del escutismo femenino, en guitas, privadas del don de ver las i f a cual se pusieron una vez más maravillas que Dios creó en la Na- turaleza, ponen todo su espíritu en una concentración que estalla en notas y en poemas. Las niñas del Instituto de Sordo- mudas ovacionadas durante el ac- to de la coronación de la Reina de las Niñas Escuchas privadas del don de expresarse y de oír las ex- presiones del mundo, son dirigidas por su capitana, por medio de se- ñales. Tiene que ser asi. La voz humana Irla a estrellarse contra ¡por la belleza de los trabajos a las. les murallas que, en los oídos de mejores de las primeras escuelas de manifiesto las cualidades que inculca la organización. La exhi- bición comprendía preciosos traba- jos de bordado en tela y en hilo; tejidos en m'mbre y de alfombres y cuellos; colecciones de piedras y reliquias, fósiles, maderas, semillas, plantas medicinales, flores y tie- rras: cuadros al óleo, al lápiz y en papel, dt colores; mapas de Puerto Rico; y curiosidades varias. La exhibición puede compararse) estas niñas, se levantan contra las diversas manifestaciones del soni- do. La tropa del Hogar Insular de Miñas, una de las mejor vestidas, se destaca por la nitidez de su In- dumentaria. Estas niñas lavan y industriales del mundo. FOGATA A LA ORILLA DE LA LAGUNA: El sábado por la noche se es* lebró una actividad característica del escutismo: la fogata (Carnp tire). Todas las tropas se congre- garon a la orilla de la laguna, qut estaba pintada de sangre por los pinceles de fuego que se elevaban •de la hoguera. Este acto, profun- damente Inspirador, constituye una de las actividades más simpáticas del Rally anual. En él las niñas esntan, recitan, representan y se adentran en el Imponente espectá- tulo de la Naturaleza y del fuego. Desde el otro lado de la Jaguna observamos la fogata. El lunes, a medio día, se termi- oficialmente el Rally. En nues- tro Interior ha quedado grabada in- deleblemente la gran obra de es- ta Institución, tan Impononle co- mo las fogatas que prendidas por* manos escuchas se elevan hacia el infinito en espirales de fuego qua son como monumentos a la obra de Dios y a los propósitos de la organización de las Niñas Escu- chas. Como la Legislatura de Puerto) Rico, inspirada en un deber de ciu- dadanía, acaba de asignar cuatro mil dólares para esta institución, esperamos frutos más maduros y más valiosos de estas niñas escu- Arriba: Momento en que la Reina de Mayo de las Niñas Escuchas hacía su entrada en el Teatro Tapia, don- de fué proclamada dueña y señora de lea eorasonea escuchas. Abajo: Un Instante de la Coronación. Al lado de la Reina, a la izquierda, aparece la señorita Sonta Users, de Ponce, Reina de Isa Escuchss el año pasado. de esa tropa son los directores del C<ub Náutico de San Juan. La di- rectora de la tropa no se demonina capitana sino "skipper". La tropa del Instituto de Niñas Ciegas ejercitante de la ciuda- danía del escutismo en las tinie- blas es dirigida por Carmen Ana planchan sus propios uniformes y todos los años son premiadas en e.-te aspecto del escutismo. Las tropas de "Brownies", por estar compuestas de chiquitínas de chas que ya han templado sus es- píritus jóvenes en las disciplinas del servicio a la comunidad. Que- ya esto es un indicio da tiempos mejores para esta comunl- 6 a 10 años, son las más populares, dad y para todas las comunidades Usan unos gorrítos color chocolate en donde existen las Niñas Escu- y se desenvuelven con la misma |chas. » boratorio, labor dubitativa de gabi- nete, sino concreción real dt un sistema que puede transformar en su totalidad la economía del país. Tratando ahora otros aspectos de estas convenciones, vamos a tocar incldentalmente algunos puntos de discusión que, aunque nunca se han elucidado con la formalidad que re- quieren, han sido objete de muchos y distintos comentarlos. El primero ha encarnado siempre el deseo de algunos Instructores de agricultura, de alg unos alumnos representativos de pueblos y ciuda- des de la Isis, y de algunos grupos de estudiantes, para que estas con- venciones no se celebren exclusiva- mente en esta ciudad de San Juan, sino que se alterne su celebración para ofre c e r s e a los públicos de otras ciudades la oportunidad de concurrir con más comodidad a sus actos. Claro está que estos actos pudieran celebrarse en cualquier sitio de la Isla en que existiera un ambiente propicio y las condiciones deseables para su celebración.'La Dirección de enseñanza vocacional no ha pretendido nunca conceder patente de exclusividad a la ciudad de San Juan en estos casos, sino que ha tenido muy presentes fac- tores dignos de consideración para proceder en esa forma. El más im- portante es que en esta ciudad residen las más altas autoridades del país, de las cuales puede conse- guirse la cooperación necesaria pa- ra amplisr este sistema de ense- ñanza. El segundo motivo estriba en que la fecha de la celebración de estas convenciones coincide siem- pre con la época en que se reúne la Asamblea Legislativa de Puerto Ri- co y los legisladores pueden concu- rrir a la convención y apreciar la labor de la enseñanza vocacional en uno de sus aspectos más Interesan- tes y de mayor trascendencia para el desarrollo- de la economía del país. Otra razón de mucha importan tía para que estos actos se cele- bren tn esta ciudad dt San Juan, es el desarrollo creciente de su pobla- ción y la existencia de una pobla- ción flotante que no sería posible hallar en ningún otro sitio de Puer- to Rico. La ciudad de San Juan, con tus.pueblos limítrofes, constitu- ye uno de los sectores de pobla- ción más importantes de esta Isla. Como se ha tratado varias veces de establecer en uno de los centros comerciales de mayor afluencia de compr adores de Puerto Rico un mercado de productos de las Se- gundas Unidades Rurales, estas ex- hibiciones podrían servir como in- troducción para realizar más tarde ese proyecto, en vista de que siem- pre que se han exhibido productos cosechados en las Segundas Unida- des en sitios de tan malas condicio- nes como el Teatro Municipal, ha acudido un público numeroso a vi- sitarlas, y se han vendido a buen precio todos los artículos que se ex- hibían. Varios consumidores de productos vegetales han sugerido en distintas ocasiones la idea de que se esta- blezca por la división de agricultu- ra vocacional un depósito o merca- do de estos productos en el que los consumidores dé. San Juan y los pueblos cercanos puedan adquirir- los a bajo precio y de la calidad <iue no les seria posible conseguir- los en otros sitios en que se venden en los mercados locales. Si algún dia la Dirección de Agri- cultura Vocacional resolviera este proyecto en la forma de mejor conveniencia para el público con- sumidor de San Juan y para los Intereses de los alumnos, que son, en realidad, los verdaderos produc- tores de estos artículos comesti- bles, las Segundas Unidades Rura- les Vocacionales podrían distribuir entre el alumno productor mayo- res beneficios de los que se distri- buyen ahora, puesto que la mayor parte de los productos de referen- cia se venden en las mismas comu- nidades en que se producen, mu- chas veces no cubriendo el costo de producción y obteniendo en su venta un margen mínimo de utili- dad que apenas alcanza a compen- sar tn dtbida forma ti trabajo de esos alumnos. Todas las personas que han de- mostrado hasta ahora algún inte* res en los actos celebrados en es- trp convenciones consideran que) muy especialmente el tiempo que} se dedica a la exhibición de pro* ductos para el público es insufi- ciente para que los habitantes da esta, ciudad puedan concurrir al sitio en que se exhiben para exa- minarlos. En realidad, todos loé años esta exhibición no ha durado más de 24 horas, clausurándose al dia siguiente de su apertura. Tanto los trabajos de preparación: y ordenación de los productos, co- mo el tiempo dedicado a la exhi- bición, y el que se emplea en st| venta, son demasiado cortos para lograr todos los objetivos que pu- dieran realizarse en un tiempo dt) mayor extensión. Quiere decir, que nosotras nos permitiríamos suge- rir que la exhibición de los produc- tos durase dos o tres días para qua todo el público de San Juan y sus aledaños-pudieran visitarla, y que, por la misma razón, se concediera) más tiempo para la venta. Atendiendo a este plan, podrían] traerse de la isla mayores canti- dades de productos exhibibles, bus* cando, desde luego, un sitio de ma- yor capacidad para su exhibición; y al proceder a la venta, ésta se] realizaría en serie de productos ordenadamente. No es que pretendamos sugerid que se realice un negocio lucrati- vo con los productos de estas ex- posiciones, pero, si fuera posible, conseguir plenamente los fines) principales de estas exhibiciones, y; al mismo tiempo, reembolsar par- te de los gastos, se lograría un| propósito secundario que serviría! de estimulo a los alumnos qua los) producen en laa Segundas Unida- des Vocacionales.

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    II MUNDO, SAN JUAN, P. R. - DOMINGO 5 DI JUNIO DE 1911. . -T.

    El campamento de Nias Escuchas a la margen de la Lag La Laguna dtl Condado, quieta,

    tersa levemente surcada por la brisa maanera, dio su bienvenida al dia sabatino del 28 de mayo. A la orilla, en la explanada que va a lindar con las aguas azules junto :l Hogar Insular dt Ninas, se le-

    vantaban cuarenta tiendas de cam- paa. Bajo el hechizo del amane- cer los simples entonados color de chocolate parecan castillos encan- tados, reflejndose y clorurndose en las aguas quietas, romo los pa- lacetes de Versailes en las elabo- radas fuentes que los rodean. En cada casiillito estaban albergadas ocho o diez princesitas modernas nias escuchas en el lxico ofi- cial procedentes de todos los rincones de la Isla.

    Comenzaba el Rally anual de la vigorosa organizacin que va cul- tivando en los espritus Inquietos de nuestras nias los atributos cumbres de la feminidad...

    TOQUE DE CORNETA:

    A las seis en punto de la maa- na del sbado la corneta de las Nias Escuchas ha sonado. En un santiamn se ha llenado de accin el campamento. De las casetas van saliendo las muchachas, an en sus piyamas de alegres colores, y con rapidez militar van a lavarse las caritas saludables en el agua clara y fria de la laguna. Unos minutos despus suena el pito del desayu- no. Ya todas visten sus uniformes y se aprestan a recibir en la fila sus raciones. Cada una ha trado

    El maravilloso espectculo de la gran fogata encendi- da.-La tropa de Arecibo gan el primer premio por la

    pulcritud y uniformidad en el vestir Por SAMUEL E. BADILLO (

    Arriba: Momento en que la Tropa de Marineras nmero 1 la primera de su clase en Puerto Rico era Iniciada en la vida oficial del escutismo femenino. Abajo: Momento en que la seora de Miles H. Fairbank, presidenta del consejo insular de las Nias Escuchas, haca entrega de una copa a la capitana de la tropa 40 de la Unidad Rural de Hato Tejas, seorita Gloria Campos, por haber presentado a concurso el mejor mapa de Puerto Rico. A la derecha: La seorita Dlnorah Franceschlni, miembro de la tropa 86 do Ponce, en los momentos en que se dispona a abandonar el campamento en la tarde del lunes. Como ella, todas

    las,escuchas que participaron en el "rally" estaban llenas de vida y de salud.

    La disposicin musical de las mu- chachas tuvo luego su extensin a otras fases del campamento. Y asi. en las fogatas, en los paseos por los sitios mis bellos de la Capital, en la coronacin de la Reina, las voces armnicas de las esruchas continuaron esparciendo su festivi- dad por todos los corazones... REINADO DE LAS ESCUCHAS:

    La coronacin de la Reina de las Nias Escuchas fu la segunda actividad del Rally. El viejo teatro Tapia de San Juan recibi en su regazo a las joviales y saludables ciudadanas que, desde las prime- ras horas d la tarde, e apresta- ban a elegir la escucha que ha- bra de presidir espiritualmente las actividades del campeonato.

    clume el amor que unas a otras se profesan estas muchachas. ORIENTACIN HISTRICA:

    Cuando la noche del sbado echaba su primera lluvia de som- bras sobre la laguna, las voces de las nias se fueron apagando. A las nueve suena la corneta y todas se meten en la cama, hasta que despunte un nuevo dia propicio a las realizaciones de 1* ciudadana.

    El domingo se rompe en clarida- des cuando las escuchas vuelven a levantarse. Otra vez la rutina de campamento: lavado en las aguas de la laguna; pito de des- ayuno; ejecucin da las labores manuales usuales...

    A las ocho y media las trsnen-

    le a ninguna del mundo", y exal- ta la personalidad da la directora Insular de la organizacin, seori- ta Elisa Colberg. Estas palabras de la seora Fairbank son acogi- das con una ovacin- clida y pro- longada de las escuchas, a la cual corresponde ella abrazando a la se- orita Colberg. Esta expresa su sentir de qua estos laureles que se la otorgan se hagan extensivos a todas las lderes de este movimlen- to, "sin la cooperacin de lat cua- les me hubiera sentido incapai dt llevar adelante sata obra".

    Se proceda entonces a la otorga- clon de grados a las escuchas da primera y segunda clasa y a las principiantes; a la entrega de m- ritos ganados por las nias; a la entrega de barras da oro y plata, otorgadas a las escuchas qua han pertenecido a la organizacin por diez y cinco aos, respectivamente; a la adjudicacin dt las estrellas de oro por asistencia perfecta y de las de plata, por asistencia casi rerfecta; y a la entrega de trofeos de plata por los concursos dt can- chones, servicios a la comunidad, labores manuales, uniformes, sig- nificacin del escutismo, mapas de Puerto Rico, colecciones naturales, ciudadana y bondad para con los animales.

    Despus de esta ceremonia se otorgaron mritos especiales a las tropas del Distrito de Ponce, des- pus de lo cual clausur el acto la seorita Elisa Colberg.

    DESFILE PULCRO:

    Antes de comenzar el acto de en- trega de mritos todas las tropas participantes en el Rally desfila- ron ante y se sometieron a la Ins- peccin de un jurado de distingu* das damas de la comunidad La tropa de Arecibo se gan el primer premio por la pulcritud y uniformi- dad de los trajea La tropa 22, de lu Escuela Superior Central, y la 4. de San Juan, obtuvieron los dos segundos premios. Los terceros pre- mios fueron otorgados las tropas 7 y 11 y las menciones honorficas a las tropas 20, de Mayagilez; 21, de Ponce; 26. de la Escuela Superior

    Comit Insular de las Nias Escu-1 Central; 4, del Hogar Insular de chas. Tiene frases de elogio para Nias; y 47, de Hatillo, la organizacin de Puerto Rico, Todas las tropas estaban pulcra- "qut no tiene nada que envidiar-, mente uniformadas y actuaban

    las disciplinas del escutismo. Despus de las ceremonias de

    apertura saludo a la bandera y cancin de las escuchas ha- bla para las nias la seora Fio* rence C. Fairbank, presidenta del

    Valores pedaggicos y sociales de las convenciones de los F. F. A. Por M. MELENDEZ MUOZ

    Es imperativo que insistamos en los, objetivos que se ha propuesto a Di ireccin de Enseanza Vocacio-

    Arriba: Vista parcial del campamento de las Nias Escuchas, levantado en loa terrenos del Hogar Insular de Nias y Junto a la Laguna del Condado. Abajo: Las Nias Escuchas reunidas en el saln de actos de la

    Escuela Superior Central de Santurce, para recibir los mritos que les otorgaba la organizacin.

    .su propio equipo de cama, sus cu- biertos, sus enseres de aseo petso- al...

    * CANTOS DE ALEGRA

    EN LA MASANA:

    La primera actividad del Rally ce celebra en la maana del sba- do: es el concurso de canciones. En el saln de actos de la Escuela Superior de Santurce se renen todas las tropas que participan en las delicias del campamento. Cn- ticos de alegra llenan dt musica- lidades la maana, mientras cada tropa va presentando a concurso su cancin.

    El propsito de esta actividad es cultivar espritu artstico que se alberga en embrin en la persona- lidad de cada nia. Casi todas las canciones que se presentaron a concurso eran originales n la le- tra y en la msica, y muchas tro- pas trajeron vi propia instrumen- tacin.

    Cada tropa, por votacin de sus tas muchachas montan en varios componentes, escogi una embaja- dora al Reinado. De entre stas ie seleccion la Reina por sorteo, la cual result ser la joven Car- men Mara Lozano, de la tropa 23, de Rio Piedras. Inmediatamente se provey a la soberana de una cola y de una corona y comenz su cor- ta, realizacin el reinado de la di- nr.stia de Los Lozanos.

    autobuses y se van a visitar los sitios histricos dt la Capital. En las viejas garitas y en la sillera cubierta de liquen de nuestras fortalezas legendarias; en los adustos 'edificios donde alberg Espaa sus heroicidades y sus erro- res; en las modernas edificacio- nes que, como el Capitolio, son un canto a nuestro progreso, fueron

    Cada tropa ofreci sus regalos y orientndose en trminos de his- sus nmeros de baile o canto a :i loria las nias escuchas. A las do- Reina, en un ameno programa que c del medioda regresan al cam- se ajustaba al carcter de la festi- vidad.

    El acto fu un medio eficaz pa- ra relacionar a las Nia Escuchas en diferentes poblaciones de la Isla y una demostracin inspiradora del espritu de confraternidad que in- culca la organizacin en sus miem- bros. La eleccin dt la Reina, por rrpdio de un sorteo, elimina las fricciones naturales de una compe- tencia por votacin y mantiene in-

    ri* ment, almuerzan, hacen ellas mismas el fregado y se preparan rara vivir las ltimas horas del Rally. PREMIOS AL MRITO:

    A las dos y media de la tarde del domingo comienza una ceremo- nia trascendente para las escuchsg.: la del otorgamiento de rangos y premios a las nias que mg se ha han distinguido durante el ao en

    nal al celebrar estos concursos. La idea inicial de su celebracin no es invencin particular de la Direccin referida, sino complemen- to de una parte importante y tras- cendental del plan de enseanza de dicha asignatura en Estados Uni- dos. Siendo, como es, esta agru- pacin, un ncleo representativo dt la enseanza de dicha asignatura, claro est que todos los detalles de sus actos han de guardar una rela- cin estrecha con los principios fundamentales que informan la fi- losofa de dicha enseanza.

    Es presumible que no se comple- taran a cabal satisfaccin los pos- tulados de este tipo de enseanza si se concretasen estrictamente a la labor pedaggica en las escue- las en que se ha establecido esle sistema. No es su propsito, tn funciones exhibicionistas, llevar Jue- ra de la escuela la labor que se realiza en ella para la educacin plenaria de sus educandos, sino el de poner a stos en contacto direc- to con el ncleo social en que rea- lizan su existencia y, en proyeccin ms ambiciosa, con los grupos so- ciales de mayor progreso y de ms cultura del pas. Quiere decir, qu la escuela no ha de limitarse a pre- parar esos alumnos en los diferen- tes medios de cultivos modernos y en todos aquellos detalles que pue- dan interesar a su ms completa instruccin en el campo de la agri- cultura, que van a ejercer ms tar- de por el deterninismo fatal de su clase, sino de facilitar la obra ms avanzada de colocarlos en contac- to integral con la sociedad a que pertenecen. Y asi, es necesario que estos nios en los diferentes grupos (captulos locales) que componen la Asociacin Futuros Agricultores de Amrica, se trasladen a un si- tio determinado en la isla donde van a celebrarse todos los actos dtl programa a que hicimos referencia, no en plan de que se vea lo que estn haciendo, ni que se presuma de lo que son capaces, sino para que conozcan otros grupos sociales de superior categora poltica, so- cial y econmica, y al comunicarse con ellos, se cree en su sensibilidad uh anhelo vital de superacin.

    Parte del pblico que desconoce las finalidades ms importantes de este sistema de enseanza, supone que es un alarde artlstlco-literarlo, la celebracin de los concursos de oratoris. Y hay quien infiere que se desvia el objetivo principal de la enseanza cuando se ensena a hablar en pblico y a expresar sus ideas con propiedad al joven a quien se considera predestinado por su procedencia al manejo exclusivo de los instrumentos de labranza. Y no es asi. Los objetivos principales de este tipo de instruccin no se desviar ni se dirigen a finalidades de csrcter dispersivo, sino que conerttan y se perfilan directamen- te en la creacin del tipo de agri- cultor que demandan las exigencias de la vida moderna. No hay incom- patibilidad alguna entre el agricul- tor qut conozca la tierra en que va a realizar su siembra, que posea las nociones necesarias para saber

    cundo debe iniciarlas, y el que, al propio tiempo, est capacitado por la misma escuela qut lt facilita una enseanza completa sobre agri- cultura, para hablar en cualquitr acto pblico qut st celebre. Para expresar con entero valor y con clara lucidez de pensamiento sus ideas, y para dirigir una comuni- cacin a cualquier centro guberna- mental en solicitud de algn dere- cho que tenga que ejercer, o en la misma forma, exponer por escrito cualquier asunto relacionado con sus negocios.

    Los fines de los concursos de ora- toria no son pursmente recreativos ni literarios, pues sus motivaciones fundamentales los Identifican con los fines qut persigue este tipo dt enseanza dirigida a conseguir que los agricultores del porvenir po- sean los conocimientos necesarios para el ejercicio dt su profesin y puedan ejercer dignamente sus de- beres ciudadanos.

    En estas convenciones se conce- de gran importancia a los llama- dos "concursos de apreciacin de productos agrcolas".

    Los productos qut st trasladan de las varias unidadtt tn qut fun- ciona la enseanza da agricultura se cultivan y recolectan por Jve- nes estudiantes de esa asignatura. Como es'natural, en la poca pre- cedente a la recoleccin y anterior a la fecha tn qut se van a ctltbrar estos actos, los profesorts dt agri- cultura seleccionan esos productos tsnto en calidad como en aparien- cia para la exhibicin qut se va a celebrar. Pero esa seleccin la ha- cen los mismos alumnos bajo la di- reccin dt sus respectivos profeso- res. La segunda faso st desarrolla cuando tn la exhibicin formal que siempre te ha celebrado en el Teatro Municipal de esta dudad- los propios alumnos st constituyen en jueces de sus trabajos y deter- minan cules dt los productos ex- hibidos merecen los ms altos ga- lardones. Y los jurados, con la In- tervencin dt los profesores, otor- gan los premios acordado* a las di- ferentes variedades dt productos tn exhibicin.

    Pudiramos decir qut la finali- dad pedaggica de estos concursos, en la parte que se refiere a las ex- hibiciones de produc tos agrcolas, se logra eficazmente, puesto qut los mismos alumnos, ya agriculto- res incipientes, han ejecutado la la- bor de cultivo y recoleccin, ya co- nocen los mtodos de venta t inter- cambio de estos productos, y, per ltimo, han actuado como Jueces en la apreslacin de sus valores.

    La otra finalidad ulterior se diri- ge a demostrar a las autoridades escolares, al pblico, y a loa mis- mos agricultores dt pocas anterio- res que la enseanza de agricultu- ra vocacional no es simple y pura- mente acadmica, tentativa de la-

    cn gran disciplina. Nos llamaron la atencin' algunas tropas dt las cuales^ queremos hacer algunos co- mentarlos.

    La tropa nmero 15, dt Cayey, en dirigida por la seorita Ruth Bunker, una de nuestras trabaja- doras sociales ms eficientes. Inte- gran la tropa nias campesinas, de pocos recursos econmicos, que han tenido que trabajar y celebrar dis- tintos actos de beneficio para pa- gar sus euotas de inscripcin en la organizacin de las Nias Escu- chas. De esta tropa realidad cuajada en sacrificios slo pu- dieron asistir al Rally tres nias. Las otras no pudieron pagarse sus gastos.

    La Tropa de las Marineras N- mero 1, dirigida por la seora de Thomas Cook, es la primera de su clase en Puerto Rico. Las compo- nentes visten uniforme azul y go- rra de marinero del mismo color; hablan en trminos nuticos y co- rocen las ciencias martimas como viejos lobos de. mar. Los padrinos

    Rivera, una mujer que, porque puede ver, est abierta a estas In- quietudes del espritu. Esta tropa. perlor Centrsl tuvo abierta la

    soltura que sus compaeras de yor edad. Llam mucho la aten- cin la tropa de ' Brownles" del Colegio Portorriqueo de Nias.

    Otras tropas que se distinguieron por su disciplina y sus uniforme*. fueron las de la Escuela Superior; Central dt Santurct, la dt Areci- bo, la dt Hatillo, la 4 dt San Juan, la de Mayagilez, y las de Ponce.

    EXPOSICIN DE LABORES: En el gimnasio de la Escuela Su-

    te me explic, casi siempre se lle- va el primer premio en los concur-

    exhibicln de labores del Rally. Ca- da tropa apert su* obras a esta

    sos de ranclones. Y es que las ci- feria del escutismo femenino, en guitas, privadas del don de ver las i fa cual se pusieron una vez ms maravillas que Dios cre en la Na- turaleza, ponen todo su espritu en una concentracin que estalla en notas y en poemas.

    Las nias del Instituto de Sordo- mudas ovacionadas durante el ac- to de la coronacin de la Reina de las Nias Escuchas privadas del don de expresarse y de or las ex- presiones del mundo, son dirigidas por su capitana, por medio de se- ales. Tiene que ser asi. La voz humana Irla a estrellarse contra por la belleza de los trabajos a las. les murallas que, en los odos de mejores de las primeras escuelas

    de manifiesto las cualidades que inculca la organizacin. La exhi- bicin comprenda preciosos traba- jos de bordado en tela y en hilo; tejidos en m'mbre y de alfombres y cuellos; colecciones de piedras y reliquias, fsiles, maderas, semillas, plantas medicinales, flores y tie- rras: cuadros al leo, al lpiz y en papel, dt colores; mapas de Puerto Rico; y curiosidades varias.

    La exhibicin puede compararse)

    estas nias, se levantan contra las diversas manifestaciones del soni- do.

    La tropa del Hogar Insular de Mias, una de las mejor vestidas, se destaca por la nitidez de su In- dumentaria. Estas nias lavan y

    industriales del mundo.

    FOGATA A LA ORILLA DE LA LAGUNA:

    El sbado por la noche se es* lebr una actividad caracterstica del escutismo: la fogata (Carnp tire). Todas las tropas se congre- garon a la orilla de la laguna, qut estaba pintada de sangre por los pinceles de fuego que se elevaban

    de la hoguera. Este acto, profun- damente Inspirador, constituye una de las actividades ms simpticas del Rally anual. En l las nias esntan, recitan, representan y se adentran en el Imponente espect- tulo de la Naturaleza y del fuego.

    Desde el otro lado de la Jaguna observamos la fogata.

    El lunes, a medio da, se termi- n oficialmente el Rally. En nues- tro Interior ha quedado grabada in- deleblemente la gran obra de es- ta Institucin, tan Impononle co- mo las fogatas que prendidas por* manos escuchas se elevan hacia el infinito en espirales de fuego qua son como monumentos a la obra de Dios y a los propsitos de la organizacin de las Nias Escu- chas.

    Como la Legislatura de Puerto) Rico, inspirada en un deber de ciu- dadana, acaba de asignar cuatro mil dlares para esta institucin, esperamos frutos ms maduros y ms valiosos de estas nias escu-

    Arriba: Momento en que la Reina de Mayo de las Nias Escuchas haca su entrada en el Teatro Tapia, don- de fu proclamada duea y seora de lea eorasonea escuchas. Abajo: Un Instante de la Coronacin. Al lado de la Reina, a la izquierda, aparece la seorita Sonta Users, de Ponce, Reina de Isa Escuchss el ao pasado.

    de esa tropa son los directores del C