el agua un recurso

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EL AGUA. Un recurso finito y natural para la vida UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA Escuela Profesional de Ingeniería Agrícola Piura, Piura, Abril 2014

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  • EL AGUA. Un recurso finito y natural para la vidaUNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURAEscuela Profesional de Ingeniera AgrcolaPiura, Abril 2014

  • Ciclo del Agua o Hidrolgico

  • El 75% de la superficie terrestre est cubierta por agua.Menos del 5% del agua de la tierra es agua dulce.Se requiere agua dulce para las diferentes actividades humanas (beber, preparar las comidas, aseo personal; consume 50 litros/da), ambientales, mantener los bosques, fauna y flora) y econmicas (agricultura, energa, minera, piscicultura).Sin agua no existira la vida como la conocemosEl agua es necesaria para la vida de los seres vivosEn nuestros cuerpos el agua representa el 70%

  • Distribucin del agua en el mundoApenas 2 millonsimas del total del agua existente en el planeta, es agua superficial proveniente de ros y por lo tanto fcilmente aprovechable.

  • Regula el clima de la Tierra;Su gran fuerza genera energa;La lluvia limpia la atmsfera que est sucia;El agua lleva los desechos de las casas e industrias de las ciudades. Ello hace que el agua sea un elemento insustituible, muy valioso que debemos cuidar.

  • La importancia del agua Lo refleja la historia. Las grandes civilizaciones se asentaron cerca a las fuentes de agua.Los mochicas y su Dios Naylamp.Los griegos consideraban que el agua era uno de los cuatro elementos bsicos del universoLa leyenda de Mamac Ocllo y Manco Capac.

  • El Agua es indispensable para la vida del hombre, y escasea conforme la poblacin aumenta y porque es desperdiciada por personas irresponsables.Los ros proveen de agua a pueblos y ciudades.Traerla a la ciudad es costoso. Su obtencin y conservacin se convierte en un problema crucial

  • RANKING MUNDIAL DE DISPONIBILIDAD ANUAL DE AGUA PERCPITASegn UNESCO, el Per ocupa el lugar 17 de 180 pases, con una disponibilidad hdrica de 74,546 m3/hab-ao.

    Grfico1

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    Disponibilidad (m3/hab-ao)

    Ranking Mundial de Disponibilidad de agua percpita por ao

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    63184

    61135

    60614

    Disponibilidad (m3/hab-ao)

    Hoja1

    ItemPaisDisponibilidad Hdrica

    m3/capita ao

    11. Groenlandia10,767,857

    22. Alaska (EE UU)1,563,168

    33. Guyana Francesa812,121

    44. Islandia609,319

    55. Guyana316,689

    66. Suriname292,566

    77. Congo275,679

    88. Papua-Nueva Guinea166,563

    99. Gabn133,333

    1010. Islas Salomn100,000

    1111. Canad94,353

    1212. Nueva Zelandia86,554

    1313. Noruega85,478

    1414. Belice82,102

    1515. Liberia79,643

    1616. Bolivia74,743

    1717. Per74,546

    1818. Rep, Dem. Pop. Lao63,184

    1919. Paraguay61,135

    2020. Chile60,614

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    Disponibilidad (m3/hab-ao)

    Ranking Mundial de Disponibilidad de agua percpita por ao

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  • Disponibilidades de Agua

    CARACTERSTICAS DE LAS TRES VERTIENTESVERTIENTECuenHidrogSUPERFICIE(1 000 km2)POBLACIN AGUAmiles%(MMC)%Pacfico53279,718 4307037 3631,8Atlntico44958,56 852261 998 75297,7 Titicaca947,01 047410 1720,5 TOTAL1061 285,226 3921002 046 287100,0

    Pacfico2,027 m3/ hab aoAtlntico292,000 m3/hab aoTiticaca9,715 m3/hab ao

  • 7 millones de peruanos no tienen servicio de agua potable y miles en el mundo MUEREN por falta de acceso al recurso

  • En la Declaracin del Milenio 2000, las Naciones Unidas establecieron al 2015 ocho metas para el desarrollo. Para 2015, reducir a la mitad el porcentaje de personas cuyos ingresos sean inferiores a un dlar por da.

  • Segn WWDR, los problemas de pobreza estn vinculados con los problemas del agua - su disponibilidad, su cantidad y calidad. Mejorar el acceso de los pobres al agua contribuir a erradicar la pobreza.Segn ONU, 840 millones de personas, padece desnutricin.Ms de 1.000 millones de personas subsisten todava con menos de un dlar al da y muchas regiones del mundo no alcanzan todava el objetivo.

  • Eliminar las desigualdades entre los gneros en la enseanza primaria y secundaria, preferiblemente para el ao 2005, y en todos los niveles de la enseanza para 2015Dos tercios del analfabetismo del mundo es femenino y el % de empleo de mujeres es dos tercios el de los hombres.

  • Se ha demostrado, que las empresas relacionadas con el agua, tales como los proyectos agrcolas de desarrollo, alcanzan un % mayor de xito cuando se implica a mujeres que cuando se las excluye.

    Segn WWDR, muchas nias no asisten a la escuela porque son las encargadas de recoger el agua para su hogar y debido a la falta de servicios sanitarios separados entre nios y nias.

  • Para 2015, reducir en dos terceras partes la tasa de mortalidad de los nios menores de 5 aos.

    11 millones de nios menores de cinco aos mueren cada ao, a causa de enfermedades evitables, donde los nios son los ms afectados.

    Segn el WWDR, de todas las personas que murieron por causa de infecciones diarreicas en 2001, el 70% (1.4 milln) eran nios.

  • Para 2015, reducir la tasa de mortalidad materna en tres cuartas partes.En los pases en desarrollo, existe una posibilidad sobre 48 de que las madres mueran durante el parto, actualmente muchos pases llevan a cabo programas de maternidad segura. Acceder a un agua segura y a sistemas de saneamiento es esencial para reducir la proporcin de mortalidad que se deriva de la maternidad.

  • Para 2015, detener y comenzar a reducir la propagacin del VIH/SIDA.

    40 millones de personas estn infectadas por el VIH/SIDA, pases como Brasil, han demostrado que la tendencia se puede frenar. Las personas afectadas por el virus del sida son las ms vulnerables ante la falta de abastecimiento de agua potable y de saneamiento y corren el riesgo de ser vctimas de enfermedades diarreicas y de la piel.

  • Para 2015, incorporar los principios de desarrollo sostenible en las polticas y los programas nacionales; invertir la prdida de recursos del medio ambiente.Los recursos medioambientales corren ms riesgos ahora, por ejemplo, un 50% de los humedales del mundo han desaparecido desde 1900. Con el fin de asegurar el mantenimiento de nuestros ecosistemas es imprescindible desarrollar polticas que favorezcan el medio ambiente.

  • Es un tema que da a da ocupa ms la atencin de cientficos, tcnicos, polticos y de los habitantes del planeta.

    La escasez de este lquido elemento, obliga reiterar a la poblacin una llamada a la moderacin de consumo. La creciente necesidad por lograr el equilibrio hidrolgico que asegure el abastecimiento de agua a la poblacin se lograr armonizando la disponibilidad natural con las extracciones del recurso mediante el uso eficiente del agua.

    Las fuentes importantes de agua se encuentran en acelerada va de extincin, hay cambios del clima, de suelos, inundaciones, sequas y desertificacin.

  • Vistas fotogrficas de los daos del agua en Piura

  • Ante la escasez del agua la amenaza se cierne sobre tres aspectos fundamentales del bienestar humano: 1) la produccin de alimentos, 2) la salud y 3) la estabilidad poltica y social.

    Esto se complica an ms si el recurso disponible se encuentra compartido, sin considerar el aspecto ecolgico. Por ello, la gestin del recurso deber evitar situaciones conflictivas.

  • Utiliza aprox. 80% de la disponibilidad del agua .Eficiencia de uso de agua 30-35%Tierras con problemas de salinidad y mal drenaje 300,000 ha.Tarifas de agua que no cubren los costos de operacin, mantenimiento y alta morosidad.Deficiencias en los canales de riego.Mal manejo del agua para riego exceden las necesidades del cultivo.SITUACION ACTUAL - USO AGRARIO

  • Consume el 12.2% del total nacional.La cobertura de agua potable a nivel nacional es del 64% y en alcantarilla do 52%.La cobertura en el rea urbana 83.6% de agua potable y 75.3% de alcantarillado.La eficiencia de uso del agua poblacio nal se encuentra entre el 45 - 50%.Se estima que solo un 14-17% de las aguas servidas es tratada antes de ser devueltas a los ro o mar.SITUACION ACTUAL - USO POBLACIONAL

  • Discontinuidad de los ecosistemas por la construccin de obras hidrulicas (Presas).Contaminacin de las aguas por efectos de diferentes contaminan tes contenidos en los vertimientos de los diversos usos.Alteracin del rgimen hidrulico que provoca cambios en los procesos de erosin y sedimentacin.Incremento de la vulnerabilidad de los sistemas acuticos y la biodiversidadEFECTOS SOBRE EL AMBIENTE

  • Instalar aspersores para jardines.No riegue el jardn durante las horas de mayor calor, el agua se evaporaInstalar tanques de inodoro ahorradores de 2 a 6 litros por jalada. No usar el chorro de agua para lavar vegetales, se desperdicia mucho lquido. Use un envase donde lave todos juntos.Fomente en los miembros de la familia el hbito de cepillarse los dientes usando slo un vaso de agua.Planifique la lavada de la ropa. Por cada carga en la lavadora se gastan 200 litros de agua, por lo que es mejor esperar a tener prendas suficientes para llenarla

  • Cerrar la llave mientras te enjabonas, baas o afeitasLava el piso o carro usando solo lo necesario.Reporta cualquier fuga que observes en la calle. Utiliza el agua estrictamente necesario en el bao y el lavado de ropa.Al cocinar, mida bien la cantidad de agua que necesita hervir.

  • Vigile a sus hijos, para que en sus juegos no se baen a chorro de agua. No sufra si su carro est sucio; puede lavarlo, pero hgalo con cautela. Utilice dos baldes, uno para enjabonar y otro para enjuagar. Las medidas para ahorrar agua no sern productivas si se cumplen por una simple imposicin del jefe del hogar. Es importante que se les explique a todos los habitantes de la casa el por qu del ahorro del preciado lquido.

  • La escasez de agua se considera como un problema hidrolgico, cuando en realidad es cada vez en mayor grado un problema econmico, puesto que se trata de un recurso escaso, y es demandado casi en un 90% para actividades econmicas.

  • El agua es un recurso que se va agotandoEl agua debe ser un recurso de equidad y justicia. Una de cada seis personas carece de agua potable.Ya estamos viviendo perodos de sequa. Piura est ubicada en una zona rida y ya se vive con el fantasma de la escasez de agua a causa del cambio climtico, la contaminacin y el consumo excesivo.El desafo para nosotros los padres de familia es lograr cambiar de actitud y hacer que nuestros hijos la cuiden y valoren. Tener una CULTURA POR EL AGUA.CONCLUSIONES FINALES

  • GRACIAS POR SU ATENCIN