Tema Paulo Freire los crculos de cultura

Lectura el acto de estudiar capitulo ll alfabetizacin y educacin liberadora

EL ACTO DE ESTUDIARSu propsito es centralizar o estimular en el lector potencial el deseo de aprender mas, existen tres clases de publico cuando se desarrolla una bibliografa: las personas a quienes va dirigida, los autores citados en el conjunto y el conjunto de los dems en la bibliografa

La coherencia entre la opcin poltica y la labor que se realizaLa decisin misma de alfabetizar es un acto poltico, la alfabetizacin es una cuestin tcnica y pedaggica y por lo mismo no se debe mezclar con la poltica. En realidad no hay educacin ni alfabetizacin de adultos que sea neutral.

LEER Y ESCRIBIR SU PROPIA REALIDADLa alfabetizacin es como una accin cultural al servicio de la reconstruccin de nuestro pas

LA PALABRA GENERADORA Es aquella que escogida en funcin de ciertos criterios, al ser descompuesta en sus silabas permite, por la combinacin de estas, la formacin de otras palabras

LA DESCODIFICACIN Consiste en el acto de analizar la codificacin. Al descodificar la codificacin que representa algunos aspectos de la realidad, al ser descodificada, se transforma forzosamente n una relectura

EDUCACIN Y TEORA DEL CONOCIMIENTO La teora del conocimiento al servicio de un objetivo revolucionario y puesta en practica por la educacin se basa en la constatacin de que el conocimiento, siempre proceso, resulta de practica consistente de los seres humanos sobre la realidad objetiva que, a su vez, los condiciona.

LA UNIN ENTRE TEORA Y PRACTICASociedad que se empea en vivir la unidad radical entre ellas tendr que verse llevada a superar la dicotoma entre el trabajo manual y trabajo intelectual, de lo cual resulta un modelo de educacin totalmente diferente.

LA CODIFICACION

La codificacin es la representacin grafica de un aspecto de la realidad la palabra generadora se all escrita encima de la codificacin y se refiere ya sea a esta, considerada en su totalidad, ya a uno de sus elementos