3. Completa la tabla de conteo con los siguientes datos: Animales favoritos de un grupo de niños y niñas: Cebra, oso, león, tigre, león, cebra, león, oso, tigre, cebra, tigre, oso, oso. 4. Completa la tabla de conteo con los siguientes datos: Sabores de leche preferidos por un grupo de niños y niñas: Chocolate, vainilla, chocolate, chocolate, plátano, frutilla, chocolate, chocolate, plátano, chocolate, frutilla, frutilla, vainilla, plátano, frutilla, frutilla, chocolate, plátano, chocolate

Animales favoritos de un grupo de niños y niñas.

Animal Marcas de Conteo Cantidad de preferencias

León

Oso

Tigre

cebra

5. Observa la tabla de conteo y responde. • ¿Cuántos estudiantes llegan al colegio en automóvil? _________________________________________________________________________ • ¿Cuál es la forma más usada para llegar al colegio? _________________________________________________________________________ • ¿Cuál es la forma menos usada para llegar al colegio? _________________________________________________________________________ • ¿Cuántos estudiantes mas se van en automóvil que en bicicleta? _________________________________________________________________________ • ¿Cuántos estudiantes mas se van caminando que en bicicleta? __________________________________________________________________________

¿Cómo se traslada al colegio un grupo de estudiantes?

Manera de trasladarse Marcas de Conteo Cantidad de estudiantes

Caminando ////// 6

En bicicleta // 2

En bus escolar /////////// 11

En automóvil //////// 8

6. Completa la tabla de conteo con los siguientes datos: Mascotas de un grupo de niños y niñas: Perro, perro, gato, conejo, perro, gato, hámster, gato, hámster, perro, gato, gato, gato, conejo, hámster, gato, perro, perro. • ¿Cuál es la mascota que tiene la mayoría de los niños y niñas?

_________________________________________________________________________ • ¿Cuál es la mascota que tienen menos niños y niñas? _________________________________________________________________________ • ¿Cuántos niños y niñas fueron encuestados? _________________________________________________________________________

Mascotas de un grupo de niños y niñas

Mascota Marcas de Conteo Cantidad de niños y niñas

Perro

Gato

Hámster

Conejo

7. Observa la tabla de conteo y responde. • ¿Qué lugar fue el menos visitado? ¿Cuál fue el más visitado? __________________________________________________________________________ • ¿Cuántos estudiantes respondieron la encuesta? _____________________________________________________________________ • ¿Cuánto es la diferencia entre el lugar más visitado y el menos visitado? ___________________________________________________________________________ 8. Construye un pictograma con los datos de la actividad anterior (act. 7) y responde Cada representa 1 preferencia. • ¿Cuál es la actividad mas preferida por los niños y niñas?_________________________

• ¿Cuál es la actividad menos preferida por los niños y niñas?_______________________

Lugar de vacaciones de un grupo de niños y niñas

Lugar Marcas de Conteo Cantidad de niños y niñas

Playa / / / / / / / 7

Montaña / / / 3

Campo / / / / / / 6

Ciudad / / 2

9. Observa el pictograma y responde. Cada representa 1 preferencia • ¿Cuál es el juguete mas preferido por los niños y niñas? _____________________________________________________________________ • ¿Cuál es el juguete menos preferido por los niños y niñas? _____________________________________________________________________ • ¿Cuántos niños y niñas forman parte del grupo encuestado? ______________________________________________________________________ • ¿Cuántos niños y niñas más prefieren el osito que la bicicleta?

_______________________________________________________________________ Cada representa 1 preferencia. • ¿Cuál es la actividad mas preferida por los niños y niñas?_________________________

• ¿Cuál es la actividad menos preferida por los niños y niñas?_______________________

Juguetes preferidos por los niños y niñas

10. Construye una tabla de conteo con los datos del pictograma de la actividad 9.