ejercicios de matematica de 3°grado de primaria

7/21/2019 ejercicios de matematica de 3°grado de primaria

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PROBLEMAS DE ADICIÓN 3roINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. Adolfo compró una cocina en

S/. 589 y lo vendió ganandoS/. 15. !"n cu#nto lo vendió$Solución:

Respues!: %o vendió en S/.

". Ramiro tiene &5 gallinas y 8'5

pollos m#s (ue gallinas. !)u#ntospollos tiene Ramiro$Solución:

Respues!: *iene pollos

3. +n televisor vale S/. &'8 y unarefrigeradora S/. 19 m#s (ue eldoble del precio del televisor.!)u#nto cuesta la refrigeradora$Solución:

Respues!: )uesta S/.

#. ,anuel tiene S/. 58- SandroS/. 9' m#s (ue ,anuel yernando el doble de Sandro.!)u#ntos soles tiene ernando$Solución:

Respues!: ernando tiene S/.



PROBLEMAS DE SUSTRACCIÓNINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. "duardo compra un televisor de

S/. &5. Si paga con ' billetes deS/. 0. !)u#ntos soles de vueltorecibe$Solución:

Respues!: Recibe S/.

". )arlos gana S/. 5'8 al vender una

motocicleta en S/. &0. !"ncu#nto 2ab3a comprado lamotocicleta$Solución:

Respues!: )ompró en S/.3. 4ercy pagó S/. 0 1 por una

refrigeradora y una bicicleta. Si labicicleta cuesta S/. '58. !)u#ntopagó por la refrigeradora$Solución:

Respues!: 4agó S/.

#. %eny necesita S/. 1& paracomprar una cocina de S/. 50.!)u#nto le (ueda si compra unalicuadora S/. 085$Solución:

Respues!: %e (ueda S/.



PROBLEMAS DE SUMA $ RESTAINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. "lmer paga con un billete de S/.

0 por una planc2a. Si recibe devuelto S/. '. !)u#nto se pagar#por un par de planc2as iguales$

Solución:

Respues!: Se pagar# S/.

". +na guitarra vale S/. 19 y un

bombo S/. & menos (ue el doblede la guitarra. !)u#nto se pagar#por un par de guitarras y unbombo$Solución:


3. %eoncio vende 1 '5 pias- &85papayas menos (ue el doble deln6mero de pias. !)u#ntas frutasvendió en total$

Solución:

Respues!: 7endió frutas.

#. ven tiene S/. 85 menos (ue eldoble de lo (ue tiene ran. Si rantiene cuatro pares de billetes de S/.0 y siete de S/. 5. !)u#ntos solestienen untos los dos$

Solución:

Respues!: *ienen S/.



PROBLEMAS DE ECUACIONESINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas de ecuaciones.

1. !)u#l es el n6mero (ue aumentado

15 es 0$

D!os:

Respues!: "l n6mero es

". !)u#l es el n6mero (ue disminuido

1 es 18$Solución:

Respues!: "l n6mero es3. !)u#l es el n6mero (ue disminuido

el doble de 8 es 19$Solución:


#. !)u#l es el n6mero (ue aumentadoel doble de 1& es 5$Solución:

Respues!: "n n6mero es

;6mero: <

Resolución;6m. aumentado 15 es 0

< = 15 > 0:

< > 0 ? 15

< > 1&

Solución:



PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓNINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. 4ilar tiene 98 papayas y doble

n6mero de pias (ue papayas.!)u#ntas pias tiene 4ilar$

Solución:

Respues!: *iene pias.

". Antonio tiene '5 gallinas y el triple

n6mero de pollos (ue gallinas.!)u#ntos pollos tiene Antonio$

Solución:

Respues!: *iene pollos.3. @orge compra un avioncito (ue

vale S/. y un par de patines (uevale el cu#druplo del avioncito.!)u#nto pagó por los patines$Solución:

Respues!: 4agó S/.

#. "dgar vende & pantalones y(u3ntuplo n6mero de camisas (uepantalones. !)u#ntas prendasvendió en total$Solución:

Respues!: 7endió prendas.




1. @ulio compra seis refrigeradoras

a S/. 1 98 cada uno. Si ten3aS/. 10 . !)u#ntos soles le(uedan$

Solución:

Respues!: %e (uedan S/.

". Alberto vende siete reses a

S/. 1 &5 cada uno- si compra unpar de vacas a S/. 0 '8 cada una.!)u#ntos soles le (uedan$

Solución:

Respues!: %e (uedan S/.3. ,iguel compra oc2o motocicletas

a S/. &'5 cada uno. Si vendetodo por S/. ' . !)u#ntossoles ganó en total$Solución:

Respues!: anó S/.

#. Sonia tiene nueve caas con oc2odocenas de polos por caa. Sivende '&9. !)u#ntos polos le(uedan$Solución:

Respues!: %e (uedan polos.




1. "lvis vende tres pares de caas de

abones (ue contiene 8 docenas de abones por caa. !)u#ntos abones vendió en total$Solución:

Respues!: 7endió abones.

". Rosa compra 9 docenas de papayas

a S/. cada uno y triple n6mero depias (ue papayas a S/. ' cada uno.!)u#ntos soles gastó en total$Solución:

Respues!: astó S/.3. +na camisa vale S/. 5 y un par de

pantalones (ue vale S/. 08 menos (ueel doble del precio de la camisa.!)u#nto se pagar# por siete docenasde pantalones$

Solución:

Respues!: Se pagara S/.

#. "rnesto tiene &'5 taadores- 158lapiceros menos (ue el cu#druplon6mero (ue taadores y sB<tuplon6mero de l#pices (ue lapiceros.!)u#ntos l#pices tiene "rnesto$

Solución:

Respues!: *iene l#pices.




1. 7ictoria vende seis caas con oc2o

docenas de platos por caas. Sipor cada plato recibió S/. 10.!)u#ntos soles recibió en total$Solución:

Respues!: Recibió S/.

". Car3o vende 8 sacos de (uinua de

8' ilos cada uno- a S/. ' el ilo.!)u#ntos soles le (uedan- sidespuBs de la venta pagó unadeuda de S/. 9&5$Solución:

Respues!: %e (uedan S/.3. +na c2ompa vale S/. ' y un sacón

S/. 08 menos (ue el triple del valorde la c2ompa. !)u#nto se necesitapara comprar tres docenas desacones iguales$

Solución:

Respues!: Se necesita S/.

#. "fra3n compra 15 caas (uecontienen ' docenas de latitas porcaa. Si por cada latita pagó S/. 5.!)u#ntos soles pagó en total$

Solución:

Respues!: Se pagó S/.



PROBLEMAS COMBINADASINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. CanitDa compra un par de blusas a

S/. '0 cada uno y tres vestidos(ue cuesta S/. 08 menos (ue eltriple de la blusa. !)u#nto gastoen total$Solución:

Respues!: asto S/.

". rene compra trece docenas de

peluc2es a S/. 1' cada uno. Sivende todo por S/. '0. !)u#ntoganó en total$Solución:

Respues!: anó S/.3. ustavo tiene (ue pagar a dos

cuadrillas de obreros de doce y(uince 2ombres. Si cada uno ganaS/. 08 al d3a. !)u#nto pagar# en totalpor una (uincena de labores$

Solución:

Respues!: 4agar# S/.

#. Elga tiene S/. &85- "lsa elcu#druplo de Elga y Foila el(u3ntuplo de Elga. !)u#ntos solestienen untas las tres$

Solución:




PROBLEMAS DE DI%ISIÓNINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. 0' peras- ' para cada nio.

!)u#ntos nios son$Solución:

Respues!: Son nios.

". +na taDa vale S/. 9. !)u#ntas

taDas iguales se comprar# conS/. &0$Solución:

Respues!: Se comprar# taDas.3. c2ocolates- en cada caita.

!)u#ntas caitas se utiliDaron$Solución:

Respues!: Se utiliDaron caitas

#. +n carrito vale S/. &. !)u#ntoscarritos iguales se comprar# conS/. 5$Solución:

Respues!: Se comprar# carritos




1. "milio cosec2a 0 & pias- si

vende primero la mitad del total yluego la tercera parte del resto.!)u#ntas pias le (uedan$Solución:

Respues!: %e (uedan pias.

". "ric tiene el cu#druplo de los soles

(ue tiene ,arco y S/. 15 8' menos(ue Ciego- Si "ric tiene S/. 8 05.!)u#ntos soles tienen untos los tres$

Solución:

Respues!: *ienen S/.3. Gscar compra media docena de

carritos iguales por S/. 5'.!)u#ntos carritos podr# comprarcon S/. 1 100$Solución:

Respues!: )omprar# carritos.

#. Ramiro compra un camión de segundouso en S/. 89 0- si entrega unacuota inicial de S/. 10 5 y debepagar el resto- en 5 cuotas iguales.!)u#nto pagar# en cada cuota$Solución:





1. +n par de gorras vale S/. 0.

!)u#ntas gorras podr# comprarsaac con S/. 5 58$Solución:

Respues!: )omprar# gorras.

". "l triple del precio de un polo es

S/. 9. !)u#ntos polos iguales sepodr# comprar con S/. 8 89$Solución:

Respues!: Se comprar# polos.3. abriela vende dos pares de

floreros por S/. 18. !)u#ntosfloreros 2abr# vendido si recibióun total de S/. 15 15$Solución:

Respues!: 7endió floreros.

#. @es6s cobra S/. 18 por cinco d3asde labores. !)u#ntos d3as necesitatrabaar para cobrar S/. 1 '88 $

Solución:

Respues!: ;ecesita trabaar d3as.




1. redy compra un par de platos por

S/. 0' y vende un cuarto de docenaspor S/. '5. !)u#ntos soles ganar# alvender (uince docenas y media deplatos iguales$

Solución:

Respues!: anar# S/.

". @osB compra un cuarto de docena

de c2ompas por S/. 18. !)u#ntasc2ompas iguales comprar# conS/. & &08 $Solución:

Respues!: )omprar# c2ompas.3. Al vender ustavo un par de camisas

en S/. 9' gana S/. 10 en cada uno.!)u#ntos soles necesita paracomprar seis docenas y cuarto decamisas iguales$Solución:

Respues!: ;ecesita S/.

#. Ra6l vende media docena de gallinaspor S/. 01. Si compra un cuarto deciento por S/. &. !)u#nto ganar# sicomercialiDa medio millar y sietedocenas de gallinas$Solución:

Respues!: anar# S/.



PROBLEMAS DE &RACCIONESINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. @osB 2iDo 1/' de una obra y Hle<

/8 de la misma obra. !IuB partede la obra 2icieron untos losdos$Solución:

Respues!: Jicieron de la obra.

". Soledad gastó 0/5 de sus a2orros

en abril y &/1 en mayo. !IuBparte de sus a2orros gastó$

Solución:

Respues!: astó de sus a2orros.3. Elinda siembra al2el3es en 1/ de su

ard3n y rosas en 1/ m#s de lo (uesembró al2el3es. !IuB parte de su

ard3n est# sembrado de rosas$

Solución:

Respues!: de su ard3n.

#. abriDio cogió 1/0 de un pastel y,arco /8. !IuB parte del pastelcogieron untos los dos$Solución:

Respues!: )ogieron del pastel.




1. Ce los &/8 de sus a2orros Hlvaro

entrega /' a evin. !IuB partede sus a2orros le (uedan a Hlvaro$Solución:

Respues!: %e (ueda

". ,ariela tiene 9/1 de una torta- Si

da 0/5 a Ciego. !IuB parte de latorta le (ueda$Solución:

Respues!: %e (ueda3. Ce los 11/10 de una barra de

c2ocolate Cina entrega a @osB1/0. !IuB parte del c2ocolate le(ueda$

Solución:

Respues!: %e (ueda

#. Ramiro emplea 0/5 de la 2ora enver televisión y /1 en arreglar su2abitación. !IuB parte de la 2oraemplea en otras actividades$

Solución:

Respues!: "mplea 2oras.




1. Ce las tres docenas de papayas

(ue ten3a sabel vendió /' deltotal. !)u#ntas papayas le (uedan$Solución:

Respues!: %e (uedan papayas.

". Ce las cuatro decenas y media de

cerdos (ue tenia ,or#n- dio &/9del total a RubBn. !)u#ntos cerdosle (uedan a ,or#n$

Solución:

Respues!: %e (uedan cerdos.3. "liDabet2 tiene un par de billetes

de S/. 0 y un billete de S/. 5. Sicompra un pantalón con 5/ deltotal. !)u#ntos soles le (uedan$Solución:


#. @ulio tiene S/. 08 y ,iguel /8m#s de los soles (ue tiene @ulio.!)u#ntos soles tienen untos losdos$Solución:

Respues!: *ienen los dos S/.



PROBLEMAS DE ECUACIONESINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. Cos tercios del total de l#pices

(ue tiene Ronald son 0. !)u#ntosl#pices le (uedan- si vende 9$Solución:

Respues!: %e (uedan l#pices.

". %os cuatro (uintos del valor de una

licuadora es S/. 00. !)u#nto lefalta a ,ariela para comprar lalicuadora si tiene S/. 1&8$Solución:

Respues!: %e falta S/.3. %os cinco se<tos del total de

oveas (ue tiene Hle< son &. Sivende cada ovea a S/. 1'5.!)u#ntos soles recibe en total$Solución:


#. %os siete octavos del valor de unarefrigeradora son S/. 1 '.!)u#ntos soles necesita @avier paracomprar un par de refrigeradorasiguales$

Solución:




PROBLEMAS DE N'MEROS DECIMALESINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. +n peluc2e vale S/. 15-8 y unamueca cuesta S/. 9- m#s (ue elpeluc2e. !)u#nto se necesita paracomprar un par de muecas iguales$

Solución:


". +n polo cuesta S/. 0&-5 y una

camisa vale S/. 15-9 m#s (ue elpolo. !)u#nto recibir# Caniel- sivende un polo y una camisa$Solución:

Respues!: Recibir# S/.3. +na cacerola vale S/. '8-& y una

sartBn cuesta el doble de la cacerola.!)u#ntos soles necesita 7anesa paracomprar un par de sartenes iguales$

Solución:


#. ,ar3a tiene S/. 05-& m#s (ue )arlos y S/. -8 menos (ue @es6s. Si)arlos tiene S/. &5-9. !)u#ntossoles tienen untos los tres$

Solución:

Respues!: *iene S/.



UNIDADES DE LON(ITUDINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. "st2er tiene una cinta de '-0

metros y ,art2a una cinta de -&metros. !)u#ntos dec3metros m#smide la cinta de "st2er (ue la de,art2a$

Solución:

Respues!: ,ide dm m#s.

". +n camión recorre 0-5 ilómetros

en una 2ora. !IuB distancia enmetros recorrer# a la mismavelocidad en dos 2oras$Solución:

Respues!: Recorrer# m.3. Ce un rollo de alambre (ue mide

&-0 dec#metros se vende '8-5metros. !)u#ntos metros (uedanpor vender$Solución:

Respues!: Iuedan m.

#. @enny compra el medio metro de telapor S/. 10-8 y vende el metro enS/. 1-5. !)u#ntos soles ganar# alcomercialiDar 18-5 dam de la mismatela$Solución:

Respues!: anar# S/.



UNIDADES DE MASAINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. Ce los 1'-5g de carne de cerdo

(ue ten3a nBs vendió 9-8g.!)u#ntos ilos le (uedan porvender$

Solución:

Respues!: %e (ueda. Kg.

". ianela compra -5 ilos de pollo a

S/. 5-8 el ilo. !)u#nto de vueltorecibió si pagó con un billete deS/. 5$

Solución:

Respues!: Recibió S/.3. 4ablo compra el par de ilos de

pallares por S/. -'. !)u#ntonecesita para comprar 1-05toneladas$Solución:


#. 7alent3n lleva al mercado 8-5toneladas de papas- Si vende ' 5ilos a S/. -8 y el resto a S/. 1-0.!)u#ntos soles recibe en total$

Solución:




UNIDADES DE CAPACIDADINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. @orge vende el medio litro de vino

en S/. . !)u#ntos soles recibir#al vender un par de toneles de 0&5litros cada uno$Solución:

Respues!: Recibir# S/.

". 4edro necesita guardar 05 litros

de miel en recipientes de L delitro- si tiene 85 recipientes.!)u#ntos recipientes le falta parallenar toda la miel$Solución:

Respues!: %e falta recipientes.3. Si por seis litros de alco2ol se

paga S/. '8. !)u#nto se pagar#por (uince litros y medio$

Solución:


#. "rnesto compra el medio litro de yogur en S/. 1-8 y vende el litroen S/. '-5. !)u#nto ganar# alcomercialiDar '8 litros$Solución:

Respues!: anar# S/.



MONEDAS $ BILLETES DEL PER'INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. Foila tiene un par de billetes de

S/.0- tres pares de monedas de S/.5 y siete de S/. 0. Si compra unvestido de S/. &0-. !)u#ntos solesle (uedan$

Solución:


". v#n tiene tres pares de billetes de

S/. 0- dos pares de S/. 5- nuevemonedas de S/. 5 y siete de S/-0-para comprar una bicicleta de S/.8. !)u#ntos soles le faltan$

Solución:

Respues!: %e faltan S/. 3. )!ne co*pr! +os p!res +e polos ,ue

cues!n S-. "/0 c!+! uno 2 un p!n!lón,ue !le S-. 10/4 *5s ,ue el +o6le +elpolo. Si p!7! por o+o con un 6illee +e S-.". 8Cu5no +e uelo reci6e9

Solución:


#. ina tiene la mitad de ngrid yS/.'-8 menos (ue ;oem3. Si inatiene S/. 1&0-. !)u#ntos solestienen untas las tres$Solución:




PROBLEMAS DE POL:(ONOSINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. !)u#nto mide el per3metro de un

terreno rectangular cuya altura esla mitad de la base- si la base mide1&-8 metros$Solución:

Respues!: 4 > m.

". +n terreno con forma de tri#ngulo

isósceles tiene &-8 metros deper3metro. Si uno de los lados igualesmide 0' metros. !)u#nto mide el ladode la base$Solución:

Respues!: "l lado mide m.3. "n un terreno de forma cuadrada

el doble de uno de los lados mide'8m. !)u#ntos metros deper3metro tiene el terreno$

Solución:

Respues!: 4 > m.

#. +n par(ue en forma pentagonaltiene 1' metros de per3metro. Sisus lados son iguales. !)u#nto midecada lado$

Solución:

Respues!: )ada lado mide m.



PROBLEMAS DE &I(URAS (EOM;TRICASINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. "n un terreno rectangular la basemide 10m menos (ue el doble de laaltura. Si la altura mide 18m.!)u#nto mide el #rea del terreno$Solución:

Respues!:

". "n un terreno de forma triangularla altura mide 8m m#s (ue la base.Si la base mide 10m. !IuB #reatiene el terreno$Solución:

Respues!:

3. @osB vende un terreno de formacuadrada de &0m de per3metro aS/.15 el metro cuadrado. !)u#ntossoles recibió en total$Solución:

Respues!:

#. !)u#l es el valor de un terrenorectangular de '5 metros de base

y cuya altura mide /5 de la base aS/. 18 el metro cuadrado$Solución:

Respues!:



<REAS DE &I(URAS (EOM;TRICASINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. "lio tiene un terreno rectangular

cuya base es el triple de la altura.Si la base mide '8m. !IuB #reatiene el terreno$Solución:

Respues!:

". )arlos tiene un terreno triangular

de 18m cuadrados de #rea. Si laaltura mide 15m. !)u#ntos metrosmide la base$Solución:

Respues!:3. "duardo tiene un terreno de forma

cuadrada de 10m de per3metro (uereparte por igual entre Bl y sus 52ermanos. !)u#ntos metros cuadra?dos le correspondió a cada uno$

Solución:

Respues!:

#. "l triple de la base de un terrenorectangular mide 5'm y la mitadde la altura 8 metros. !)u#ntomide el #rea del terreno$Solución:

Respues!:



NOTACIÓN DESARROLLADAINSTRUCCIONES: 4inta del mismo color cada n6mero con su respectiva notacióndesarrollada.

= ' = 9 = 8

8 5&

= 9 = ' = 8

= ' = 8 = 9

= ' = 9

8 = = & = 5

8 = = 5 = &

8 = 5 = &

8 = & = 5 =

8 &5

8 &5

8 5&

9'8

'98

'9

'89

http://www.ahiva.info/Colorear/Flores/flor-05.gif


























OPERACIONES COMBINADASINSTRUCCIONES: "fect6a las operaciones combinadas y escribe los resultados.

1. = 1'9 ? 0&5

". '0 ? 05 = 18

3. 0&8 = ' ? '&

#. 50' ? 09' = 1&8

4. '59 = &0 ? 85

=. &9' = M51 ? 0'N

. 915 ? M'9 = '5N

0. 8' ? M'9 = '5N

>. 150 ?M8& = 5'N

1. 59 = 8& ? 108

11. 9 ? '8 = &8

1". ' = 9& ? 85

13. 10 ? ' = &9

1#. 1'8 = 9 ? 185

14. 01 ? &' = 109

OIue f#cil es lamatem#ticaP

1 0

' 5

& 8 9

1 11 10

1 1' 15



ECUACIONESINSTRUCCIONES: Resuelve las ECUACIONES aplicando la ley de monoton3a:

1. < ? > @ 1 ". = @ 1" 3. ? 0 @ "#

#. 1" @ 13 4. ? 1 @ 3 =. < ? 1> @ 1=

. ? "4 @ #3 0. "0 @ "# >. ? "> @ #3




1. !)u#l es el n6mero (ue aumentado

15 es 0$

D!os:


". !)u#l es el n6mero (ue disminuido

1 es 18$Solución:

Respues!: "l n6mero es3. !)u#l es el n6mero (ue disminuido

el doble de 8 es 19$Solución:


#. !)u#l es el n6mero (ue aumentadoel doble de 1& es 5$Solución:

Respues!: "n n6mero es

;6mero: <

Resolución;6m. aumentado 15 es 0

< = 15 > 0:

< > 0 ? 15

< > 1&

Solución:



INECUACIONESINSTRUCCIONES: Jalla el CON)UNTO SOLUCIÓN de las inecuacionesplanteadas.

1. < = & 0 ". < ? 10 8

3. < ? 1' 1 #. < = 19

4. < = 0& 5 =. y ? 0 1&

. y = 0' 5 0. D = 09 '

C.S. @

C.S. @

C.S. @

C.S. @

C.S. @

C.S. @

C.S. @

C.S. @




1. @avier compra seis refrigeradoras

a S/. 1 '8 cada uno. Si ten3aS/. 1 01'. !)u#ntos soles le(uedan$Solución:


". @es6s vende siete reses a S/.195

cada uno- si compra un par devacas a S/. 0 08 cada una.!)u#ntos soles le (uedan$Solución:

Respues!: %e (uedan S/.3. )arlos compra oc2o motocicletas a

S/. 105 cada uno. Si vende todopor S/. ' . !)u#ntos solesganó en total$Solución:

Respues!: anó S/.

#. ,ar3a tiene nueve caas con oc2odocenas de polos por caa. Sivende '0&. !)u#ntos polos le(uedan$Solución:




OPERACIONES COMBINADASINSTRUCCIONES: "fect6a las operaciones combinadas y 2alla los resultados.

1. 1 ? 5 < & = 8

". 9 < 1 ? &' = < 8

3. 8 < 10 ? 9 = ' < 9

#. 151 ? & < 15 = 58

4. 10 ? < 1' = &

=. & < 1' = 9 ? ' = 19

. 9 < 1 ? 108 = < 1'

0. 1 ? 8 < 1& = < 0

>. 'M0 ? 5N = &M9 = 1&N

1. 1 ? 8M = &N = 59

11. 150 = M0 ? 15N ? &M8 = 9N

1". 01 ? &M 9 = 18N = 5M0 ? 5N

13. 8M05 ? &N ? 'M10 = 1&N = 159

1#. 1& ? M1& = 9N = 9M0 ? 18N

14. &0 ? < 9 = 5

1=. &M1& ? 9N = 5M1' ? N

1 0

'

5

1

98

11

10

1'

1

1 15

&




1. 15 ? & < 10 = Q

". ' < ? 98 = 5 < 1

3. 1& ? 8 < 1 = Q

#. 5 < = 9 < 08 ? 1&9

4. 8Q ? 1 < 18 = 05&

=. < & ? 19 = ' < 9

. ' < 18 ? Q = 5& < 0Q

0. 19 ? 0 < 8 = &Q ? 0

1. 0 < 8Q ? M081 ? 10 < 1&N = 19

11. 1Q ? 0 ' < & ? 189 Q = 08

1". 5 < 1 ? < 0 ? '8 = 0 M& ? 5N

13. < 8 ? 15 < 10

1#. 1' ? 5Q = & < 1

14. 5 < ? &5 = 9 < 1

#

# 4 #

1

5

'

&

1

9

11

1

10

0

8

1'

15




1. 9 < 18 ? 0 = 18 ÷ 10

". Q ? & < 1' = 15 ÷

3. 1'9 = 90 ÷ & ? 5 < 09

#. 1& ? 0 < 8 = &8 ÷ 1'

4. 9 < '5 ? 1 ÷ 8 = 15&

=. 1'9 = < & ? 09& = ''8÷

1

. '1 ? ' < 9 = 910 ÷ 0' ? 9

0. 1Q ÷ 0 = 1 < ' ? 08&

>. 0M9 ÷ ? 'N = 8M&1 ? ' < 10N

1. &0 ? 9M1 ÷ 0N = M& < 15 ? N

11. < 8÷ 0 ? ' < 10

1". 58 = ' < ÷ ? &9

13. 10 ? 8Q ÷ 1 = & < 05

4 1 0

' 5

& 8

9 1

11 10 1



ECUACIONESINSTRUCCIONES: "fect6a las ECUACIONES planteadas.

1. 3 > @ 1" ". ? 1# @ "3

3. # 1 @ "= #. 4 @ 4

4. 4 ? 1 @ 4" =. > @

"

3

"

3



PROBLEMAS DE ADICIÓNINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. @orge compra un televisor en S/.

'85 y lo vende ganando S/. 5. !"ncu#nto lo vendió$Solución:

Respues!: %o vendió en S/.

". ,iguel compra 05 cuadernos y 1'8

l#pices m#s (ue cuadernos. !)u#ntosl#pices compró$

Solución:

Respues!: )ompró l#pices.3. )arlos tiene S/. 05 y Sebasti#n

tiene S/. 1&8 m#s (ue )arlos.!)u#ntos soles tienen untos los dos$Solución:

Respues!: *ienen soles.

#. 4aola es aos mayor (ue )#rol. Si)#rol tiene 18 aos. !)u#nto ser# lasuma de sus edades dentro de 5aos$Solución:

Respues!: aos.



PROBLEMAS DE ADICIÓNINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. @uan tiene cuatro docenas de cerdos

y veinticinco borregos m#s (uecerdos. !)u#ntos animales tiene entotal$Solución:

Respues!: *iene animales.

". ernando vendió '0& pantalones y

198 polos m#s (ue pantalones.!)u#ntas prendas vendió en total$Solución:

Respues!: 7endió prendas.3. +na licuadora vale S/. 05 y una

cocina S/. 89 m#s (ue el precio de lalicuadora. !)u#nto se pagar# por unpar de cocinas iguales$

Solución:

Respues!: Se pagar#

#. Hngel tiene cuatro billetes de S/.0- seis de S/. 1 y oc2o de S/. 5.Salvador tiene S/. 19 m#s del doblede los soles (ue tiene Hngel. !)u#ntossoles tienen los dos untos$Solución:

Respues!: *ienen



PROBLEMAS DE SUSTRACCIÓNINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. "nma compra una licuadora de S/.

05. Si paga con un par de billetesde S/. 0. !)u#nto de vueltorecibe$

Solución:

Respues!: Recibe

". 4ara comprar un polo de S/. 5 le

falta a abriela S/. 10. !)u#nto lefaltar#- si compra un par de polosiguales$

Solución:

Respues!: %e faltar#3. Cora necesita S/. 05 para comprar

una cocina de S/. . !)u#nto le(ueda si compra un 2orno de S/.'5$ Solución:


#. Sandro pagó S/. 1 0 por un e(uipode sonido y una bicicleta. Si labicicleta costó S/. '8. !)u#nto pagópor el e(uipo de sonido$Solución:

Respues!: 4agó S/.




1. onDalo paga con un par de billetes

de S/. 5 por una c2ompa y recibe devuelto S/. . !)u#nto pagar# por unpar de c2ompas iguales$

Solución:


". +na licuadora vale S/. 0'8 y una

cocina S/. &8 menos (ue el doble dela licuadora. !)u#nto se pagara por unpar de cocinas iguales$

Solución:

Respues!: Se pagar# S/.3. Sebasti#n vende una motocicleta de

segundo uso en S/. 0 &85 perdiendoS/. 08. !)u#nto pudo 2aber ganadosi lo vend3a en S/. 0'$ Solución:

Respues!: 4udo ganar S/.

#. @avier tiene S/. 1& menos (ue"fra3n y S/. 9 m#s m#s (ue Jugo. Si"fra3n tiene dos pares de billetes deS/. 0 y tres de S/. 5. !)u#ntossoles tienen untos los tres$Solución:





1. !)u#l es el n6mero (ue aumentado 1'

es 0$Solución:


". !)u#l es le n6mero (ue disminuido 1&

es 15$Solución:

Respues!: "l n6mero es3. !)u#l es el n6mero (ue disminuido el

doble de 9 es 0'$ Solución:


#. !)u#l es el numero (ue aumentado eldoble de 1 es '8$.Solución:





1. 4ablo lleva dos pa(uetes con una

docena de polos por pa(uete.!)u#ntos polos lleva en total$

Solución:

Respues!: %leva polos.

". )laudia tiene tres bolsas con una

docena de peras por bolsa. !)u#ntasperas tiene en total$

Solución:

Respues!: *iene peras.3. Caniel compra dos pares de carritos

a S/. 9 cada uno. Si paga con unbillete de S/. 5. !)u#nto de vueltorecibe$ Solución:


#. Rosa entrega a cinco nios &cuadernos a cada uno. Si le (uedan .!)u#ntos cuadernos ten3ainicialmente$Solución:

Respues!: *enia cuadernos.




1. 4aola compra seis peluc2es a S/. 10

cada uno. Si paga por todo con un parde billetes de S/. 5. !)u#nto devuelto recibe$

Solución:


". "ric guarda l#pices en & bolsas-

colocando oc2o en cada bolsa. Si le(uedan ' sin embolsar. !)u#ntasdecenas de l#pices ten3a inicialmente$

Solución:

Respues!: *enia decenas.3. ,iguel vende 8 gorras a S/. 1 cada

uno. Si compra un par de polos a S/.1& cada uno. !)u#ntos soles le(uedan$ Solución:


#. "lio compra tres docenas de carritosa S/. 9. Si vende todo por S/. &0.!)u#ntos soles gana en total$

Solución:

Respues!: ana S/.




1. 4edro tiene un par de caas con

docenas de abones por caa.!)u#ntos abones tiene en total$

Solución:

Respues!: *iene abones.

". "milio vende 8 docenas de camisas y

triple n6mero de polos (ue camisas.!)u#ntas prendas vende en total$

Solución:

Respues!: 7ende prendas.3. +na blusa vale S/. '5 y un vestido

S/. 08 menos (ue el triple de lablusa. !)u#nto se pagar# por 8vestidos iguales$ Solución:


#. Rosario compra 5 c2ocolates y 19c2upetines menos (ue el cu#druplon6mero de c2ocolates. !)u#ntosdulces compró en total$

Solución:

Respues!: )ompro dulces.




1. Gscar tiene cinco caas con cuatro

docenas de carritos por caa. Si cadacarrito vale S/. 8. !)u#nto pagó portodos los carritos$Solución:

Respues!: 4agó S/.

". +n diccionario vale S/. 1' y un libro

de cuentos S/. m#s (ue el doble deldiccionario. !)u#nto necesita @osBpara comprar seis decenas dediccionarios iguales$Solución:

Respues!: ;ecesita S/.3. ustavo compra 0&5 sacos de cafB

de 5 ilos cada uno- a S/. el ilo.!)u#ntos soles pagó en total$ Solución:

Respues!: 4agó S/.

#. AndrBs vende '5 docenas de polos aS/. 08 cada uno. !)u#ntos solesrecibió en total$Solución:





1. "steban vende 8 pavos a S/. 59-

luego compra 1' pollos a S/. &.!)u#ntos soles le (uedan$

Solución:


". @uan vende 8 pollos a S/. 0& cada uno

y camisas a S/. 5. Si paga unadeuda de S/. 059. !)u#ntos soles le(uedan$Solución:

Respues!: %e (uedan S/.3. @eanet2 compra ilos de carne a

S/. 8 el ilo y litros de yogur a S/.5 el litro. Si paga por todo con unbillete de S/. 1. !)u#nto de vueltorecibe$ Solución:


#. @erónimo lleva al mercado & docenasde pias y 9 papayas menos (ue eldoble de pias. Si vende cada pia aS/. . !)u#ntos soles recibe en total$Solución:





1. Ce las &5 papayas (ue ten3a

Roberto vendió primero la mitad-luego 15 docenas. !)u#ntas papayasle (uedan$

Solución:

Respues!: %e (uedan papayas.

". Ce las 1 09 aves (ue tiene *eodoro-

la mitad son pollos- la tercera partedel total gallinas- oc2o docenas songallos y el resto patos. !)u#ntos sonpatos$Solución:

Respues!: son patos.3. asilio ten3a '8 ilo de cafB- de

los (ue vendió la cuarta parte deltotal a S/. 5 y el resto a S/. el ilo.!)u#ntos soles recibió en total$ Solución:


#. ;icol#s compra cartuc2eras por S/.15. !)u#ntas cartuc2eras igualespodr# comprara con S/. 8$

Solución:

Respues!:




1. +n carrito vale S/. 1 y una mueca

S/. menos (ue el doble del carrito.!)u#ntas muecas se podr# comprarcon S/. 1 58$

Solución:

Respues!: muecas.

". %a mitad del precio de un polo es S/.

15. Si una camisa vale S/. & m#s (ueel polo. !)u#ntas camisas se podr#ncomprar con S/. 1 5$

Solución:

Respues!: camisas.3. "lmer compra media docena de

floreros iguales por S/. 15.!)u#ntas docenas de floreroscomprar# con S/. ' 5$

Solución:

Respues!: docenas.

#. ,ar3a compra dos pares de blusas porS/. 18. !)u#ntas decenas de blusasiguales comprar# con S/. & 0$

Solución:

Respues!: decenas.




1. Alberto compra el par de ilos de

truc2as por S/. 1 y vende ilospor S/. . !)u#nto ganar# sicomercialiDa 5&' ilos$

Solución:

Respues!: anar# S/.

". 7ilma compra un cuarto de docena de

peluc2es pos S/. '8 y vende el par enS/. '0. !)u#nto ganar# al comprar yvender oc2o docenas y media depeluc2es iguales$

Solución:

Respues!: anar# S/.3. 4ablo compra media decena de

c2ompas en S/. 05 y vende el par enS/. 10'. !)u#nto ganar#- sicomercialiDa medio ciento y tresdocenas de c2ompas$ Solución:

Respues!: anar# S/.

#. 4ara comprar una docena y media depantalones iguales se necesita S/. 10. !)u#nto se ganara en total alvender siete docenas y media depantalones a S/. ' cada uno$Solución:

Respues!: Se ganar# S/.




1. Hle< tiene el doble de canicas (ue

Ciego. Si untos tienen 0& canicas.!)u#ntas son de cada uno$

Solución:

Rp!: Ciego. Ale<

". "fra3n tiene el triple de soles (ue

)arlos. Si entre los dos tienen S/.&0. !)u#ntos soles son de "fra3n$

Solución:

Respues!: "fra3n tiene S/.3. Jace 9 aos ,iguel ten3a 15 aos.

!)u#ntos aos tiene actualmente$ Solución:

Respues!: *iene aos.

#. Centro de & aos )laudia tendr# 0aos. !)u#ntos aos tieneactualmente$Solución:

Respues!: *iene aos.




1. 4ablo 2iDo L de una obra el lunes y T

de la misma obra el martes. !IuBparte de la obra 2iDo en total$

Solución:

Respues!: JiDo de la obra.

". )onsuelo entrega de un pastel a

Sebasti#n y m#s (ue a Sebasti#n a)arlos. !IuB parte del pastel recibió)arlos$Solución:

Respues!: Recibió del pastel.3. CanitDa compro U ilos de (ueso y T

ilo m#s de mante(uilla (ue de (ueso.!)u#ntos ilos de mante(uillacompró$

Solución:

Respues!: )ompró ilos.

#. @osB emplea del d3a en cultivar un ard3n. Hle< se demora m#s (ue@osB. !IuB parte del d3a empleaHle<$

Solución:

Respues!: "mplea del d3a.




1. 4ara preparar una torta "lvia compró

U ilos de fresa. Si le (uedó T ilo.!IuB cantidad de fresa empleó$

Solución:

Respues!: "mpleó ilo.

". Soledad ten3a de un pastel. Si

entregó T a 4amela. !IuB parte delpastel le (uedo$

Solución:

Rp!: %e (uedó del pastel.3. Ra6l eecutó de una obra entre el

lunes y martes. Si el lunes efectuó. !IuB parte de la obra 2iDo elmartes$

Solución:

Respues!: JiDo de la obra.

#. rancisco emplea U de su sueldo enalimentos y en pasaes. !IuB partede su sueldo le (ueda para otrosgastos$

Solución:

Respues!: %e (ueda

1"




1. Ce las dos docenas de yases (ue

tiene "li#n- regala U del total a4amela. !)u#ntos yases le (uedan a"li#n$

Solución:

Respues!: %e (uedan yases.

". Ce las dos decenas y media de pavos

(ue ten3a Roberto- vendió del total.!)u#ntos pavos le (uedan por vender$

Solución:

Respues!: %e (uedan pavos.3. sabel tiene billetes de S/. 0. Si

compra un polo con los del total desoles. !)u#ntos soles le (uedan$Solución:


#. Hngel tiene S/. 08 y Salvador m#sde los soles (ue tiene Hngel. !)u#ntotiene untos los dos$Solución:





1. +n (uinto del total de pollos (ue

tiene "lmer son 18. !)u#ntos pollos le(uedan si vende tres docenas$

Solución:

Respues!: %e (uedan pollos.

". %os tres cuartos del total de pias

(ue tiene ;ery son 5&. !)u#ntas piasle (uedan si vende cuatro docenas$

Solución:

Respues!: %e (uedan pias.3. %os dos tercios del total de soles (ue

tiene abricio son S/. 10'. !)u#ntossoles le (uedan si compra unalicuadora de S/. 185$Solución:


#. %os cinco se<tos del total de polos(ue tiene @uan son 18. Si vende lamitad del total. !)u#ntos polos le(uedan$Solución:




PROBLEMAS DE N'MEROS DECIMALESINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. +n lapicero vale S/. 1-8 y un

cuaderno S/. -9 m#s (ue el dobledel lapicero. !)u#nto cuesta uncuaderno$

Solución:

Respues!: )uesta S/.

". +n pastel de fresas cuesta S/. 05-

y una torta de c2ocolates el doble delpastel. !)u#nto se pagar# por un parde tortas iguales$

Solución:

Respues!: Se pagar# S/.3. +na olla vale S/. &- y una tetera

S/. 18-9 m#s (ue la olla. !)u#ntonecesita ,ar3a para comprar un parde teteras iguales$

Solución:


#. +na blusa cuesta S/. '9-5 y unac2ompa S/. 15-8 m#s (ue la blusa.!)u#nto necesita Ana para compraruna blusa y un par de c2ompas$

Solución:




PER:METRO DE POL:(ONOSINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. !)u#nto mide el per3metro de un

terreno rectangular cuya base es eldoble de la altura- si la base mide18-5 metros$

Solución:

Respues!: 4 > metros.

". +n ard3n tiene la forma de un

tri#ngulo e(uil#tero. Si el per3metromide &0m. !)u#nto mide cada lado del ard3n$

Solución:

Respues!: 4 > metros.3. "n un terreno de forma romboide el

lado menor mide 5-8 metros menos(ue el lado mayor. Si el lado mayormide 18 metros. !)u#nto mide elper3metro$Solución:

Respues!: 4 > metros.

#. +n edificio de forma 2e<agonal tiene11' metros de per3metro. Si sus ladosson iguales. !)u#nto mide cada lado$

Solución:

Respues!: "l lado mide m.



&I(URAS (EOM;TRICAS PLANASINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. !)u#nto mide el #rea de un terreno

rectangular cuya base es el duplo dela altura- si la altura mide 1'-5m$

Solución:

Respues!: A > m.

". "n un terreno de forma triangular la

altura mide m menos (ue la base. Sila base mide 1'm. !)u#nto mide el#rea del terreno$

Solución:

Respues!: ,ide m.3. redy compra un terreno de forma

cuadrada de 0'm de lado a S/. 10-5el metro cuadrado. !)u#nto pagó entotal$Solución:

Respues!: 4agó S/.

#. !)u#nto mide el #rea de un terrenorectangular de 0m de base y cuyaaltura es U de la base$

Solución:

Respues!: ,ide m.



PROBLEMAS DE &I(URAS (EOM;TRICASINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. %uis vende un terreno rectangular de5m de base y cuya altura es 9 mmenos (ue la base a S/. 1 el m.!)u#ntos soles recibe en total$Solución:


". "lmer compra a S/. 18 el m de unterreno triangular cuya base es eltriple de la altura. Si la altura mide10m. !)u#nto pagó en total$Solución:

Respues!: 4agó S/.

3. abricio tiene un terreno de formacuadrada de 1m de per3metro. Sivende '8m. !)u#ntos metroscuadrados le (uedan$Solución:

Respues!: %e (uedan m.

#. %a mitad de la base de un terrenorectangular mide 10-5m y el triple dela altura 5'm. !)u#nto mide el #readel terreno$Solución:

Respues!: "l #rea mide m.



UNIDADES DE LON(ITUDINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. !)u#nto pagar# Jortensia por -&5m

de tela a S/. ' el metro$Solución:


". Si medio metro de cable elBctrico

vale S/. -'. !)u#nto se pagar# porun rollo (ue mide 1-5 ilómetros

Solución:

Respues!: Se pagar# s/.3. @orge tiene un listón de madera de

'-0 metros (ue corta en pedaDosiguales de dec3metros. !)u#ntospedaDos obtendr#$Solución:

Respues!: Ebtendr# pedaDos.

#. 4aola camina - ilómetros en minutos. !IuB distancia en metroscaminar# en ' 2oras$Solución:

Respues!: )aminara metros.



UNIDADES DE MASAINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. Sara compra 5 ilos de arroD. Si

utiliDa 1-&5 ilos para preparar arroDcon pato. !)u#ntos gramos de arroDle (uedan$

Solución:

Respues!: %e (uedan gramos.

". Rosario prepara un (ue(ue pe(ueo

con 105 gramos de 2arina. !)u#ntos(ue(ues iguales preparar# con ilosde 2arina$

Solución:

Respues!: 4reparar# (ue(ues.3. Si T ilo de pasas vale S/. -8.

!)u#nto se necesita para comprar'-5 ilos$

Solución:


#. @erónimo compra -8 toneladas depallares a S/. 0-' el ilo. Si vende Tilo a S/. 1-5. !)u#nto gano en total$

Solución:

Respues!: anó S/.



UNIDADES DE CAPACIDADINSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. "va entregó a 1' nios- medio litro

de limonada a cada uno y a 0 niasun cuarto de litro a cada uno.!)u#ntos litros repartió en total$

Solución:

Respues!: Repartió litros.

". ;orca tiene cinco litros y medio de

c2ic2a morada. Si llena veinte vasosde 05 mililitros. !)u#ntos centilitrosde c2ic2a le (uedan$

Solución:

Respues!: %e (uedancl

3. Soledad tiene dos litros y medio de yogur (ue guarda en recipientes de05 mililitros. !)u#ntos recipientesutiliDa en total$

Solución:

Respues!: +tiliDa recipientes.

#. %eny compra el medio litro de aceiteen S/. 1-8 y vende el cuarto de litroen S/. 1. !)u#nto ganar# sicomercialiDa 1 T litros$

Solución:

Respues!: anar# S/.



MONEDAS $ BILLETES DEL PER'INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

1. ;elly tiene un par de billetes de S/.

0- tres monedas de S/. 5 y seis deS/. 0. Si compra un polo de S/.8-5. !)u#ntos soles le (uedan$

Solución:


". Elga tiene un par de billetes de S/.

5 y tres monedas de S/. 5. Sicompra un par de Dapatillas de S/.&8-. !)u#ntos soles le (uedan$

Solución:

Respues!: %e (uedan S/.3. rancisco compra un par de camisas

de S/. 9-8 cada uno y una c2ompa(ue vale S/. 1&- m#s (ue la camisa.Si paga por todo con un billete de S/.0. !)u#nto de vuelto recibe$

Solución:


#. "fra3n tiene S/. 08-& m#s (ue@avier- @avier tiene la mitad de v#n.Si v#n tiene S/. 105. !)u#nto tiene

untos los tres$

Solución:





1. & = '8 ? 5 ". 10' ? 85 = 5& 3. &' = 98 ? 1

? = ?

#. 05 ? 09' = '89 4. 18 = 1'9 ? 0&5 =. 01 ? 18 = 059

= ? =

. & = 09' ? '89 0. 51 ? 08 = 85 >. '9 = 0 ? 5'&

? = ?

OIue f#cil es lamatem#ticaP



ECUACIONESINSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes ECUACIONES.

1. ? 14 @ "3 ". > @ 1=

3. ? 10 @ " #. 1# @ 1

4. 1> @ 14 =. ? "4 @ 30

. 1> @ 14 0. ? "4 @ 30



ECUACIONESINSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes ECUACIONES.

1. ? 1 @ 3" ". 1> @ 1#

3. ? "4 @ #" #. " @ 1=

4. ? 1= @ #1 =. 3# @ 43

. ? " @ 43 0. #0 @ 1



INECUACIONESINSTRUCCIONES: Jalla el CON)UNTO SOLUCIÓN de las inecuacionesplanteadas.

1. ? > 1= ". 0

3. 1" > #. ? 14 "3

4. ? 1> 3= =. 2 1= >

. 2 ? 10 31 0. 13 13

C.S. @

C.S. @

C.S. @

C.S. @

C.S. @

C.S. @

C.S. @

C.S. @



OPERACIONES COMBINADASINSTRUCCIONES: "fect6a las los eercicios planteados y 2alla los resultados.

1. 50 ? < 1 = '9

". 8 < 10 ? &9 = < 9

3. & < 15 ? 8 = 5 < 9

#. 15 ? 8 < 1 = &9

4. 9' ? < 1 = 58

=. < 18 ? &9 = 5 < 1

. 8 < 1& ? 89 = < 1'

0. 150 ? < 18 = ' < 0&

>. M0' ? N = 5M9 = 8N

1. &8 ? 'M& = 5N = 9

11. 15 ? M1& = 9N = 58

1". 11& = 5M0 ? N ? 'M8 = 9N

13. M0 ? 'N = &0 ? 8 < 10

1#. 15 ? M19 = N = 8 < 1

14. '9 = 8 < 9 ? &

1

0

'

5

& 9

8

110

11

115

1'



OPERACIONES COMBINADASINSTRUCCIONES: "fect6a las los eercicios planteados y 2alla los resultados.

1. < 1& ? = 15 ÷

". 5Q ? 8 < 9 = &0÷

3. 1' = 050 ÷ ? & < 1'

#. 1 ? < 5 = 50 ÷

8

4. & < 09 ? 10 = ÷ 9

=. 10& = 0 < & ? 00 ÷ &

. 1÷

' = 8 < 19 ? 1

0. 051 ? < 8 = '8 ÷ 9

>. M18 ÷ 0N = &M05 ? 8N

1. 51 ? 0'M÷

N = 8M05 ? &N

11. 10 ? 'Q ÷ 0 = 5 < 1&

1". & = < 8 ÷ ' ? 89

13. ' < ÷ = 5&

1#. 5 = '5 ÷ 5 ? &

14. = ÷

? 8

#

1

0

'

5

& 9

8

1

11

10

1 15

1'



ECUACIONESINSTRUCCIONES: "fect6a las ECUACIONES y escribe los resultados.

1. 32 > @ > ". # @ 1=

3. 42 ? 1" @ 4 #. ? > @ 1

4. "2 ? @ "4 =. ? 14 @ 1>

2"

"23

2

3



ECUACIONESINSTRUCCIONES: )ompleta el crucigrama con los nombres de las respuestas decada eercicio.

1. "n la ecuación: < > '0. !)u#l esla mitad del valor de <$ =. !)u#l es el valor de la cuartaparte del valor de V<W en '< X 0 >9'$

". "n la ecuación: 0< ? > 01. !)u#les el sucesor del valor <$

!)u#l es el cuadrado del valor deV<W en: 15< = > '8$

3. "n la ecuación: '< = ' > '. !)u#les la tercera parte del valor de<$

0. !)u#l es el valor de V<Wmultiplicado por 1 en: 9< X ' >5$

#. !)u#l es el producto de los valores-si V<W en las ecuaciones es < > y5< X > 1&$

>. !)u#l es el consecutivo delconsecutivo de V<W en: < X 0 > '$

4. !)u#l es el antecesor del valor deV<W en < = 0 > 8$

1. 8Cu5l es l! +ierenci! +e l!ssoluciones +e l!s ecu!ciones 4 @1 2 11 ? 14 @ 9

1

"

1 0

#

=

>

43



N'MEROS NATURALESINSTRUCCIONES: )ompleta el CRUCIN'MERO con la respuesta de cadapregunta.

1. Jalla el resultado de 5 < > =. %a mitad de & < 8 es

". "l producto de '& < es M9 < 1 = N < 1 es igual a

3. Jalla el producto de ' < 0 > 0. Al efectuar M5 < 0 < 1N seobtiene

#. %a mitad de la cuarta parte de8 es

>. %a mitad de la dBcima parte de' es

4. %a dBcima parte de 8' es 1. Al efectuar 9 : seobtiene

!

+

c

6

7

i

F G

e



SIMETR:A DE &I(URAS PLANASINSTRUCCIONES: *raDa figuras simBtricas teniendo en cuenta su ee desimetr3a.



OPERACIONES COMBINADASINSTRUCCIONES: "fect6a y pinta del mismo color cada operación con surespectivo resultado.

1. "H # ? 1 =. 3 4J K "

". ? # . # K 1 ? 4 "J

3. = K 4 # 3 0. = 4

#. " " # >. > 4 ? " K "

4. = = 3 " K 1 1. 4 "H ? #4 K 4 3

55

& &&5 8

' 5

5 0

1



ECUACIONESINSTRUCCIONES: "fect6a las operaciones indicadas y pinta del mismo colorcada ecuación con su resultado.

1. 0 @ 1=. 3 @ 33

". " ? " @ " 0 # 4 @ 14

3. = 1# @ 1 >. " ? 3 @ 1

#. > @ 01 1. 4 @ 13

4. 3 ? # @ 13 11. " ? 1 @ 1

"3 "# "4 3 31 13

"> " "1 ""

1# "0 " 1> # 1"

> 11 "= = 1 3"

" 0 3 4 33

14 1= 1 10 3# 34

=. = ? 1 @ 0" 1". 3 1 @ 30



ECUACIONESINSTRUCCIONES: Resuelve las ecuaciones planteadas- escribe sus resultados yluego p3ntalos del mismo color.

1. @ # =. @ 4

". @ = . @ #

3. @ 1 0. @ "

#. @ 3 >. @ 1

4. @ 4 1. @

3 ? 4

"

14

? 0#

=

4

0 ? =

" 3

#

1=

? =4

< > 10 < > < >

< > < >

< > < > < >

< > < >



ECUACIONESINSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes ecuaciones y con los resultadoscompleta el CUADRADO M<(ICO/ de tal manera (ue la suma de los n6meros (ueest#n en una misma fila- columna o diagonal sea 14.

< = > 8

8

&

ue 5cil esl! *!e*5ic!

< ? 0 >

< ? ' > 5

10 ? < > 9

< = 8 > 1'

< = > &

0< = < >



ECUACIONESINSTRUCCIONES: Resuelve las ecuaciones planteadas y completa el crucigramacon los nombres de los valores de V<W.

1. Jalla la mitad del valor de V<W en > ' =. %a tercera parte del valor de VyW en

> & es YYYYYYYYYYYY

". Jalla el consecutivo del valor de V<W en

> 1

"l valor de VmW en

> es YYYYYYYYYYYYYYYY

3. Jalla el sucesor del sucesor del

valor de V<W en > 0

0. %a (uinta parte del valor de VyW en

> ' es YYYYYYYYYYYY

#. Jalla el antecesor del antecesor delvalor de V<W en

>

>. %a mitad del valor de V<W en

> ' es YYYYYYYYYYYYYY

4. %a mitad del valor de V<W en

> 0 es YYYYYYYYYYY

1. Jalla el valor de V<W disminuido en en la ecuación

> 0

< = 00

y = 9

< ? 10

m

<5

y = &

< ? '

<5

< = 5

< ? 0

1

09

11

&5

'

8

1



<N(ULOSINSTRUCCIONES: "fect6a la (ue se indica.

1. !)u#nto mide el #ngulo C E $

m C E > m C E " = m " E = m E m C E > Z = 5Z = 5Z m C E > 1Z

%uego el C E mide 1Z

". Si la m K E % > 00 y la m J E % > 1Z. !)u#nto mide el #ngulo J E K$m J E K > m J E % ? m K E %m J E K > 1Z ? 00Zm J E K > &8Z

3. Si la m A E C > 1Z- 2alla la medida de los #ngulos E ) y ) E C.m A E C > 05Z = < = 0< 1Z > 05Z = <

81Z > <

< >

< > 0&Z

%uego: m E ) > 0&Z y m ) E C > 0<

> 0< 0&Z > 5'Z

"

C334=4

""

% K

J

"

"4

C

)

A

81



N'MEROS DECIMALESINSTRUCCIONES: 4inta del mismo color cada fracción con su e<presión decimale(uivalente.

1. =.

". .

3. 0.

#. >.

4. 1.

"

1>

1

11

"1

>1

1

1#1

"#1

141

1" 4#1

-9 -9 -'

-0 -1& 0-'&

-1& 1-0&5'

-0 1-5



EQPRESIONES AL(EBRAICASINSTRUCCIONES: "fect6a la suma de MONOMIOS.

1. 5< = 0< = < >

M5 = 0 = N < > 1'<

". 1< = 5< > M1 = 5N < > 01<

3. a = a

#. <y = 8<y

4. a = 5a = a

=. 10b = b = b

. 5y = y = y

0. 5ab = &ab = ab

>. 9mn = 5mn = mn

1. 8b = 0b = 9b

11. abQ = 5abQ = abQ

1". <y = 9<y = <y

13. 0a = a = &a

1#. D = 9D = D

14. 8y = y = 5y

OIuB f#cil es lamatem#ticaP



EQPRESIONES AL(EBRAICASINSTRUCCIONES: "fect6a la multiplicación de MONOMIOS.

1. < . 0< > M . 0N M< . <N

> <

". < . 5<Q > M . 5N M< . <QN 15< [ Q > 15<

3. 0a . b

#. M<yN M'<y N

4. M0yN M&yN

=. Mm N MmN

. M<yN M<yN

0. 5y . y

>. 'm . 8mQ

1. a . &b

11. MmnN M5mn N

1". M< N M0<N

13. 5aQ . 'a

1#. 9D . D

14. M0aN M5aN

OIuB f#cil es la

matem#ticaP

? #

#

4

#

#

4



SISTEMA DE MEDIDASINSTRUCCIONES: "fect6a las conversiones planteadas y pinta del mismo colorcada enunciado con su respectiva respuesta.

1. 1"* ! c*. =M7 47 ! 7

". "#+* ! ** 0 07 ! 7

3. 3=40* ! * >. 4*H ! +*H

#. 3=* #+* ! c* 1. c*H ! **H

4. 14M7 ! 7 11. 1#**H ! c*H

=. 3"7 ! 7 1". 14=0+*H ! *H

5dmQ

-58Km

10cm

&5Kg

8Kg -1'cmQ

15Kg

1-58mQ

&mmQ

'cm

0g

0'Kg



N'MEROS DECIMALESINSTRUCCIONES: 4inta del mismo color cada fracción decimal con su respectivoe(uivalente y su correspondiente lectura .

Dos uni+!+es/ un +ci*o

/"1

Doscienos cu!ren! 2 nuee

*ilsi*os

Dos uni+!+es cu!ren! 2 nueecensi*os

%einin +ie *ilsi*os

/"#>

"11

"11

"/1

"/#>

"#>1

"#>1

http://www.ahiva.info/Colorear/Navidad/Coronas/Corona-Navidad-09.gif


http://www.ahiva.info/Colorear/Navidad/Casas/Casa-Navidad-05.gif




















ECUACIONES CON DECIMALESINSTRUCCIONES: Resuelve las ecuaciones y pinta del mismo color cadaenunciado con su respectivo resultado.

1. ? 3/# @ 4/0 =. ? 14 @ 10/ ? "

". 4/> @ 1/# . ? >/# @ 1

3. ? =/# @ >/3 0. =/1 @ 3/"

#. ? 4 @ 1>/= >. ? 1/4 @ #/= "

4. #/ @ 1" 1. ? ">/0 @ #0/4

< > 5-&

< > 1-&

< > 1'-

< > 0-'

< > 1-1

< > -

< > 0-9

< > &-

< > 9-

< > 18-&



&I(URAS (EOM;TRICASINSTRUCCIONES: Jalla el perV*ero de las figuras y escribe su resultado.

1. Solución:

Respues!:

". Solución:

Respues!:

3. Solución:

Respues!:

#. Solución:

Respues!:

4. Solución:

Respues!:

0-8cm

-'cm

-cm

0-5cm

-0cm

5cm

0-9cm

&-8cm

-0cm



DI%ISIBILIDADINSTRUCCIONES: 4inta cada eti(ueta con los colores (ue corresponde cuyosn6meros son divisibles por 0- - ' y 5. Msi un n6mero es divisible por dos o m#sn6meros 2ay (ue pintar con los colores en partes igualesN.

C7S%"S 4ER 0MRE@EN

C7S%"S 4ER MA,AR%%EN

951 &05 01 &10

0 0'&' 11 5

80 8 0' 105

10 1 5'8 &5

055 01 8

C7S%"S 4ER 'M7"RC"N

C7S%"S 4ER 5MAF+%N



SE(MENTOSINSTRUCCIONES: "fect6a las operaciones indicadas y relaciona con una flec2acada enunciado con su resultado.

1. Si , es punto medio de A- 2alla V<W

". Si , es punto medio de A- 2alla V<W

3. Si , es punto medio de 4I- 2alla V<W

#. Si , es punto medio de AC- calculo ;

4. Si , es punto medio. !)u#l es el valor de V<W$

=. Si C es punto medio de )"- 2alla AC = " ? C

11u < ? 5

,A < > 1

< 1u

,A < > 8

8u

<

,% I < > 5

10u

40u

< ? ,A < > 0

0

11u

,A C < > &

<

18u

'u

)A " < > 0'u

8u

0'u

C



INECUACIONESINSTRUCCIONES: Resuelve y con el nombre de cada resultado completa elCRUCI(RAMA.

1. !)u#l es el menor valor de V<W en< = 5 1$ 4. !)u#l es la mitad del menor valorde V<W en '< = 1 01$

". !)u#l es el mayor valor de V<W en< X ' 0$

=. !)u#l es el triple del menor valorde V<W en 0< X 1 8$

3. Jalla el doble del menor valor deV<W en < X ' 1&. . Jalla el sucesor del menor valorde V<W en &< X 0 10.

#. Jalla el antecesor del mayor valorde V<W en < X 0 < 50

0. "l doble de mi edad- aumentada en es menor (ue . Si tengo m#s de 1aos. !)u#ntos aos tengo$

1

"

0

= 4

3

#

C

E

)

"



INECUACIONESDE LAS &ORMASK ! ± 6 c W ! ± 6 c

INSTRUCCIONES: Resuelve las inecu!ciones y pinta del mismo color cadaenunciado con su respectivo resultado y conunto solución.

'< X 5 > 15 '< = 1 > 18

0< = '<

8 8< X > 18

< ? 0 < 19 9< = 5 < '1

< > 5)S > \ & \ 8 \ Y

< > 0)S > \ ' \ 5

< < 0)S > \ 1 < > )S > ' \ 5 \ \ Y

< < &

)S > 1\0\\'\5\

< < '

)S > \ 1 \ 0 \



MULTIPLICACIÓNINSTRUCCIONES: "fect6a las operaciones planteadas y 2alla el producto.

1. 9 8 <

0 9 '

& 5 9 <

'

5 8 <

5

0 0

'. 9 ' <

5 8 <&

& 9 <8

&. & 5 9 <

&

8 ' <

5 9 <

5

1. & 8 <

8

' & <

'

& 5 <

9

1. & ' 8 <

&

5 9 <

8

& ' <

9

' 8

5 9 8

5 0 ' 5

0.

5.

8.

11.

1'.

.

.

9.

10.

15.




1. ' & <

5

' 0 8 <

'

5 <

' &

'. ' 8 <

5

& 5 9 <

8

8 & <

& 5

&. 9 0 <

8 '

& 9 <

&

9 5 <

0 '

1. 8 & 5 <

&

9 5 ' <

8 5

& 5 <

'

0.

5.

8.

11.

.

.

9.

10.




1. 9 8 <

'

' & <

5

5 9 <

'. & 5 <

'

9 & <

5

8 0 ' <

8

&. ' 8 <

9

& 9 <

8

9 5 <

'

1. ' 8 <

5 9 <

8 & 9 <

&

0 '

& 5

& 8

5 8 5

0.

5.

8.

11.

.

.

9.

10.




1. 9 8 <

5 ' <

5

5 & <

8

'. ' <

0

0 & 8 <

'

5 9 <

&. 0 & 9 <

' 8 5 <

5

9 ' <

1. & 8 9 <

8

5 9 <

9

8 ' & <

&

1. & 5 8 <

9 ' 5 <

8

& 5 <

0

1&. 9 ' <

8 ' <

5 <

'

0.

5.

8.

11.

1'.

18.

.

.

9.

10.

1.

19.



DI%ISIÓNINSTRUCCIONES: "fect6a las divisiones escribiendo en cada las cifras (uefaltan.

1. 1 ' 1 0 5. ' 9 1 5

0. 8 0 & 5 00 . 0 0 5 & ' 5

. 1 9 & '8 &. 5 ' 1 ' ''

'. 0 9 5 & ' 8 8. 1 8 '



OPERACIONES COMBINADASINSTRUCCIONES: "fect6a las operaciones y 2alla los resultados de:

1. 15 ? 8 = < 15 0. 1& ? 0 < 9 = 9

. 1' ? 8 < 1 = &5 '. Q ? 0M19 = N = & < 18

5. 'M10 ? &NQ ? 1 < 0' = . 15 < 1 ? 8M1 = 9N ? 05#



UNIDADES DE LON(ITUDINSTRUCCIONES: "fect6a las e(uivalencias de las uni+!+es +e lon7iu+ y luegoubica los n6meros (ue corresponden en la tabla.

1. =/4 F* > +* ! *

". 04 +!* * ! F*

3. 03 * # c* ! +!*

#. 04 +* ! *

4. #4 * ! F*

=. 03 c* ! *

. 3/4 * 0 c* ! **

0. 4 F* +!* ! +*

>. /0 * ! *

1. 4/= +!* ! c*

* F* +!* * +* c* **1

- 5 90

'

5

&

8

9

1

/=4> *



UNIDADES DE MASAINSTRUCCIONES: "fect6a las e(uivalencias de las uni+!+es +e *!s! y luegoubica los n6meros (ue corresponden en la tabla.

1. 4 7 ! M7

". 10 7 ! 7

3. # 7 ! M7

#. > " 7 ! 7

4. " 0 7 ! M7

=. /0 M7 ! 7

. /4 7 ! 7

0. / M7 ! 7

>. /"4 7 ! 7

1. 4/0 M7 ! 7

1

0

'

5

&

8

9

& 5 -

1

4 M7

M7 7 7



UNIDADES DE SUPER&ICIEINSTRUCCIONES: "fect6a las e(uivalencias de las uni+!+es +e supericie yluego ubica los n6meros (ue corresponden en la tabla.

1. /0 *H ! F*H

". 3/" +!*H ! *H

3. 4 = F*H ! *H

#. 4# +!*H ! F*H

4. 1/ +*H ! c*H

=. "4/# c*H ! **H

. 1# 4 +*H ! *H

0. > c*H ! *H

>. /4 *H ! F*H

1. 0 > F*H ! *H

1

0

'

5

&

8

9

1

*H F*H +!*H *H +*H c*H **H



&RACCIONES 1. "scribe la fracción (ue

corresponde a los puntos A y .0. !)u#l es la fracción propia$

. +n cao llena un depósito en '2oras. !IuB parte del depósito2abr# llenado en 0 2oras$

'. )olorea los 0/ del total de

5. Jalla el resultado de: . )onvierte a fracción mi<taim ro ia o a n6mero mi<to:

&. !IuB figura representa 1/$ 8. )u#l es la fracción impropia:

9. !IuB parte del total representa laregión pintada$

1. Hlvaro realiDa 5/8 de una obra.!IuB parte de la obra le faltaeecutar para terminarla$

!. 5 >

6. >

A

Respues!: %e falta

Respues!:

1 0Y

!.98

c.

6.

+.

19

81

111

5

0

1

0? = >

1

010

a b

!. 08

c.

6.

+.

9

51 111

!.'

c.

6.

+.

1

0

5



N'MEROS DECIMALES 1. 0. Si:

5 ÷ > 8 Ο ÷ 9 > &

. +n terreno rectangular tiene 'metros de per3metro. Si la basemide & metros m#s (ue la altura.

!)u#ntos metros cuadrados de #reatiene el terreno$

'. "l#ngulo

5. Relaciona mediante una l3nea lasunidades e(uivalentes:

. )ompleta las e(uivalencias:

&. )ompleta el n6mero (ue falta para(ue la igualdad sea verdadera:

8. Relaciona mediante una l3nea lasunidades e(uivalentes:

9. !)u#ntas centenas de recipientesde 105 mililitros necesitar# @osBpara envasar '05 dec3metrosc6bicos de arabe$

1. )on U g de 2arina se puede 2acertres decenas de pasteles.!)u#ntos pasteles iguales sepodr#n elaborar con g$

a. 0

c. '

b.

d. 5

-05t

5-0g

5 U g

5 0g

5 &5g

50g

!. 1-0 2 > min

6. 15 min > 2

c. U de 2 > s

!. 1-5g = g > 0 8g

6. 0-8t = g > 5gc. '-g ? g > 0-g

-&0l

-&0dal

-&02l

&0l

&0cl

&-0l

Respues!: pasteles.

Respues!: A > m



UNIDADES DE LON(ITUDINSTRUCCIONES: RealiDa las siguientes conversiones- relaciona cada enunciadocon su respectiva e(uivalencia escribiendo el n6mero (ue le corresponde ypint#ndolo del mismo color.

1. == > ** ! * =. = +* ! +!*

". > 3 * ! * . "" 1 c* ! +!*

3. /#0 F* ! +* 0. =/>* ! **

#. 13 " c* ! +!* >. 0/# +!* ! c*

4. 1>/4 * ! * 1. 30/ F* ! c*

9- m

0

9 mm

8

dam

19 5 m

5

8&cm

1

1-0 dam

'

'8 dm

8 ' cm

9

9 m

1

00-1 dam

&



UNIDADES DE LON(ITUDINSTRUCCIONES: "fect6a las siguientes conversiones teniendo en cuenta eleemplo desarrollado.

1. )onvertir -5 m a m 4. 18-5 m a mSoluciónK

-5 m > -5 < 1 m

-5 m > -5 < 1 < 1 < 1 m

-5 m > -5 < 1 m

-5 m > 5 m

". 9' cm a m =. -50 2m a dm

3. 5 dm a dam . 5 1 mm a m

#. & m a m 0. 8 2m a m



UNIDADES DE LON(ITUDINSTRUCCIONES: RealiDa las siguientes conversiones- relaciona cada enunciadocon su respectiva e(uivalencia escribiendo el n6mero (ue le corresponde ypint#ndolo del mismo color.

1. / F* ! c* =. /10 * ! **

". 1/30 +!* ! +* . 10 = ** ! *

3. >/= F* ! c* 0. 4 4 c* ! +!*

#. /4 +* ! ** >. = 0 * ! *

4. /> * ! * 1. # +* ! *

9m

5

&5 mm

'

' m

1

18- m

&

18 mm

5-5 dam

8

>= c*

18 dm

0

& cm

1

-8 m

9



UNIDADES DE MASAINSTRUCCIONES: "scribe M7N o MN seg6n corresponda.

1. " @ " 7

". > 7 @ />

3. 1 4 7 @ 1/4

#. /4 7 @ 4 7

4. 4 7 @ 4 7

=. " 7 @ " 7

. # 07 @ #/0 7

0. 3 " 7 @ 3/" 7

>. 1 4 7 @ 1X 7

1. 4 7 @ 4 7



UNIDADES DE MASAINSTRUCCIONES: )ompleta las e(uivalencias de acuerdo a los datos (ue seencuentran en el recuadro.

1. Y 7 @ 4 7

". 1 X 7 @ 1 4 7

47 "7 /47 # 07 > 734 3 " 4 7 1 4 7 1 4 7

3. 3/" 7 @ 3" 7

#. #/0 7 @ #0 7

4. " 7 @ " 7

=. 4 7 @ 4 7

. 4 7 @ /4 7

0. 1/4 @ 1 4 7

>. /> @ > 7

1. 34 7 @ 34



UNIDADES DE MASAINSTRUCCIONES: )ompara las conversiones de las unidades de masa y escribe - > o seg6n corresponda.

T g 1g 5g > 5g

-8t @ 8g -0g 0g

1 U 185g g g

0-5t @ 05g 0g > 0t

'5g @ '5t &5g &-55g



UNIDADES DE MASAINSTRUCCIONES: "fect6a las conversiones y p3ntalos del mismo color cadaenunciado con su respectiva e(uivalencia.

1. 1-9 g ". 0- 5 t

3. ' 5 g #. -8 t

0 5 1 9 8

'-5 5

0 5 5

4. 0-5 g =. -5 g

. 5 t 0. - t



UNIDADES DE CAPACIDADINSTRUCCIONES: Relaciona con una l3nea las unidades e(uivalentes y p3ntalosdel mismo color.

1. 1-9 l ". 8 cl

3. 5 ml #. 5 l

4. -5 l =. -0 l

. & cl

19 cl 5 l 8- l

0 cl 5 ml 5 cl

l



UNIDADES DE CAPACIDADINSTRUCCIONES: Resuelve los problemas planteados:

1. )arlos vende el medio litro de vino en S/. . !)u#ntos soles recibir# al

vender un par de toneles de 0&5 litros cada uno$D!osK SoluciónK

T l en S/. - 0M0&5N > 55 l

1 l > S/. 10- 55 l < S/. 10.

Respues!K Recibir# S/.

> S/. -

". uillermo necesita guardar 05 litros de miel en recipientes de L delitro- si tiene 85 recipientes. !)u#ntos recipientes le falta parallenar toda la miel$

D!osK SoluciónK

05 l : L l 05 l X 01' l > l

1l en ' recipientes < ' recip. > 1'' recip.

Respues!K %e falta 1'' recip.

85 : ' > 01' l

3. Ra6l compra el medio litro de yogur en S/. 1-8 y vende el litro en S/.'-5. !)u#nto ganar# al comercialiDar '8 litros$

D!osK SoluciónK

T l en S/. 1-8 '8 < S/. -9

1 l en S/. - > S/. 58-0

Respues!K anar# S/. 58-0

7ende : S/. '-5



UNIDADES DE %OLUMENINSTRUCCIONES: RealiDa las conversiones y completa sus e(uivalencias:

1. 1-9 mQ 19

". 5' dmQ 5-'

3. 0-5 mQ 0 5

#. - mQ

4. 1&-8 damQ 1& 8

=. '-9 cmQ ' 9

. -& 2mQ &

0. - dmQ

>. mQ

1. & 5 dmQ &-5

11. 08 cmQ - 08

1". 9 2mQ -9

13. 5' cmQ -5'

1#. -8 damQ -8

14. -5 mQ 5

1=. ' mQ '-

1. 0-' mQ 0 '

10. -8 mQ 8

1>. -5 dmQ 5". -90 cmQ 9-0

2mQ

mQ

dmQ

2mQ

mQ

mmQ

mQ

mmQ

damQ

mQ

mQ

mQ

dmQ

2mQ

dmQ

damQ

dmQ

2mQ

cmQmmQ



UNIDADES DE CAPACIDADINSTRUCCIONES: "scribe M7N si es verdadero o MN si es falso.

1. 0-5 dmQ 05 ml

". -8 mQ 8 l

3. 1 cmQ 1- l

#. 9 dmQ 9 dl

4. 05 dmQ 0-5 dal

=. cmQ dl

. & 0 dmQ &-0 l

0. -8 dal 8 dl

>. 0-& l 0& cl

1. -'5 l '5 2l

11. 5 cl 5 l

1". -8 dl 8 ml

13. -& 2l & cl

1#. 1-5 l 1 5 ml

14. ' dal ' l

1=. -0 2l 0 l

1. -8 l 8 l

10. -9 dl 9 ml

1>. 5 0 l 5-0 l

". 85 dl 8-5 dal

M 7 N

M 7 N

M 7 N

M 7 N

M 7 N

M N

M 7 N

M N

M N

M 7 N

M 7 N

M N

M N

M 7 N

M 7 N

M N

M 7 N

M 7 N

M 7 NM 7 N



UNIDADES DE TIEMPOINSTRUCCIONES: "scribe M7N si es verdadero o MN si es falso las e(uivalenciasplanteadas.

0-5 2 > 15 min

5 ' s > 1-5 2

'0 min > 050 s

1 lustro > 1 aos

0 U 2 > 15 min

1 aos > 1

9 min > 1-5 2

1 milenio > 1 aos

1 ao bisiesto > ' d3as

&5 s > 1-05 min



EL CILINDROINSTRUCCIONES: Jalla el #rea lateral y total de las siguientes cilindros.

AL > 0M-1'N M'N M-5N

AL > 1-08 cm

AT > 1-08 = 0M-1' < 'N

' cm

AT > 0-& cm

Solución:

-5 cm

AL > 0M-1'N M-5N M1N

AL > '8-0 cm

AT > '8-0 = 0M-1'N M-5N

-5 cm

AT > &-5 cm

Solución:

1 cm

AL > 0M-1'N M10N M18-5N

AL > 19'-1 m

AT > 19'-1 = 0M-1'N M10N

10 m

AT > 0 098-'8 m

Solución:

18-5 cm



LA PIR<MIDEINSTRUCCIONES: Jalla el #rea lateral y total de los siguientes pir#midesregulares.

10cm

18m

AL >AL > '0 cm

AT > '0 = 18 < 18 > &5 cm

AT > &5 cm

&0 < 100

18m

0&m

AL >

AL > 9&0 m

AT > 9&0 = 0& < 0&

AT > 1 &1 m

' < 0& < 180

0-8m

1-0m

AL >AL > 1 09&-90 m

AT > 1 09&-90 = M1-0N

AT > 00&1-9 m

' < 1-0 < 0-80



EL CONOINSTRUCCIONES: Jalla el #rea lateral y total de cada uno de los conos rectos.

10cm

15cm AL > πrg

AL > M-1'N M10N M15N

AL > 55-0 cmAT > M-1'N M10N M15 = 10N

Solución:

AT > 1 1&- cm

1'-'cm

0'cmAL > πrg

AL > M-1'N M1'-'N M0'N

AL > 1 85-18' cmAT > M-1'N M1'-'N M0' = 1'-'N

Solución:

AT > 1 &-09'' cm

18cm

00-5cmAL > πrg

AL > M-1'N M18N M00-5N

AL > 10&1-& cmAT > M-1'N M18N M00-5 = 18N

Solución:

AT > 0 089- cm



ADICIÓN DE &RACCIONES ZETERO(;NEASINSTRUCCIONES: "fect6a las operaciones indicadas- luego relaciona cadaenunciado con su respectivo resultado escribiendo el n6mero (ue le corresponde ypint#ndolos del mismo color.

9 = 1 = &

10 = 01 = 11

10 = 01 = 1

15 = = 1'

9 = 1' = 1

1''

08 = 0' = 01

0

0

'

1

5 1

1&18 1 19

0'

11115 0

11

100'



RESTA DE &RACCIONES ZETERO(;NEASINSTRUCCIONES: "fect6a las operaciones indicadas luego relaciona cadaenunciado con su respectivo resultado escribiendo el n6mero (ue le corresponde yp3ntalos del mismo color.

8 ?

11 ? 8

1& ? 1

8 ? 5

1 ?

5 ? 1

15 ? 1'

& ? 0

1& ? 1

9 ? ' 1



ADICIÓN DE N'MEROS MIQTOSINSTRUCCIONES: Resuelve las operaciones planteadas y p3ntalos del mismocolor cada eercicio con su respectivo resultado.

1. =.

". .

3. 0.

#. >.

4. 1.

1"

3

>?

4

=? #111"4

1410?

3#? =

1#

"4?

103=?

1#3

0?

1"?

10"

"4? 1

3? 3

1

4

1

4

0"

3

#?

0

#0?#"33

>?

13=?1

>1#

1"14?

1"?

>3 ?

"3?

3#

1#"#? 4

=? "

3

"

1

1

1

&115

9

&9

1

51

'

958

&10'

8

915

5

5'5

0

110

5

&

5118

http://www.ahiva.info/Colorear/Animales/Conejos/conejo-01.gif










































SUSTRACCIÓN DE N'MEROS MIQTOSINSTRUCCIONES: Resuelve las operaciones planteadas y p3ntalos del mismocolor cada eercicio con su respectivo resultado.

1. =.

". .

3. 0.

#. >.

4. 1.

>0

"

3 #>113

3# =

4=1

1"

01"

3#

>1

"4

4

4

11

1"13

4

= 4>>

13 #

011

1"

01"

3#

111#

# 3

=

0

1

5 1'

141

'19

5

1 10

&

509

8

58

'

& 18

10

9

518

5110

0

&0



MULTIPLICACIÓN DE &RACCIONESINSTRUCCIONES: Resuelve las operaciones planteadas y p3ntalos del mismocolor cada eercicio con su respectivo resultado.

1. #.

". 4.

3. =.

"

4#

4

11

10

4#1#"0

1"

=#03

">

=1

41"

"

3#

=

">

3# 3

>

1

1

0

1

1"#=14

01"3

0"#

>14

1"1=

1

#

1

"13

1"

>

10

5

'5

1

1

0

'

510

0

1'

8

1

118

1

0

&

9

18

8



DI%ISIÓN DE &RACCIONESINSTRUCCIONES: "fect6a las operaciones indicadas- luego relaciona cadaenunciado con su respectivo resultado escribiendo el n6mero (ue le corresponde ypint#ndolos del mismo color.



OPERACIONES COMBINADAS CON &RACCIONESINSTRUCCIONES: Resuelve las operaciones planteadas y p3ntalos del mismocolor cada eercicio con su respectivo resultado.

1. 3.

". #.

3

41

1=

"

1

"#K

3#

4=1

"3K?

"#3 K

0

'

=

14

10"

>14 ?

11"

01=

1="#

"

3=K

>

=?

4

0

=

1

1=

"

10"

41 ?

#14 K

"4

30

3

#

0

""

1=

"#

?0

1"

K14

"44

=1#"1

14"

103= ?

>14 K

#"

14

"

K=

10

0

1"

?1

"4

1"

3=

"

5

'

&

'9

8

10

'

110

1

1

5

0

18

&18

11

1

&

1



COMPARACIÓN DE N'MEROS DECIMALESINSTRUCCIONES: )ompara n6meros decimales utiliDando los signos - > ó .

1

8-' 8-

=

1-

"

9-0 9-0@

'5-&' '5-&'

3

1-5& 1-&5

0

50-8

#

15-8 15-8

>

&-1' &-1'

4

0'-& @

1

&'-05 @



PRUEBA DE MEDICIÓN N[# 1. !)u#l es el valor numBrico de ?

A$- s3:0. S3:

. !)u#l es la suma de las cifras (uefaltan en cada ]$- s3:

'. %as figuras representan n6merosiguales:S3:

5. S3:a. 0 < > 18b. Q ? 5 > 1"l valor de ? es:

. !)u#l es el n6mero (ue falta en eles acio vac3o$

&. !IuB figura representa 1/$ 8. )u#l es la fracción impropia:

9. !IuB parte del total representa laregión pintada$

1. Hlvaro realiDa 5/8 de una obra.!IuB parte de la obra le faltaeecutar para terminarla$

Respues!: %e falta

A > 0 < '8 ?' < ³

= 0&9

a b

!. 08

c.

6.

+.

9

51 111

!.'

c.

6.

+.

1

0

5

> < 1 ? M5 < 1 ? '8N

A 0'

C

0

" 0

) 08

0 '8<

Q <

A &'

C &8

&5

" 8

) &

"l valor de ? es:

A 8

C 1

1

" 15

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A 1'

C 1&

15

" 18

) 1

< > '< > '8

"l valor de = es:

A 1

C '

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)

10 8

ejercicios de matematica de 3°grado de primaria

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