ejercicio info educativa

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HISTO- GAME COMENCEMOS Marco curricula r

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Page 1: Ejercicio info educativa

HISTO-GAME

COMENCEMOS

Marco curricular

Page 2: Ejercicio info educativa

instrucciones

• A continuación responde las siguientes preguntas respecto de la temática, “La Guerra del Pacifico” y principalmente lo que tiene que ver con el “Auge del Salitre”, en donde simplemente tendrás que seguir las instrucciones que se señalan en cada una de las diapositivas, avanza hasta llegar a la pregunta final…

• Cliquea en donde se señale o la forma que se destaca• Veamos que tanto sabes con respecto a la temática plantada… • juguemos PRIMERA PREGUNTA

Page 3: Ejercicio info educativa

1)¿Cuáles fueron los países que participaron en este conflicto y cuales eran los bandos?

a) Chile y Perú v/s Bolivia

b) Perú y Bolivia v/s Chile

c) Chile y Bolivia v/s Perú.

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Siguiente pregunta

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Vuelve a intentarlo

Page 6: Ejercicio info educativa

2)Que se puede identificar como el principal factor en este

conflicto (en cuanto al mineral por el que se peleaba).

a) Cobre

b) Salitre

c) Oro.

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Siguiente pregunta

Page 8: Ejercicio info educativa

Vuelve a intentarlo

Page 9: Ejercicio info educativa

3) ¿Qué sector de nuestro país, comprende hoy en día el lugar principal por el cual se disputaba esta Guerra?, en donde existían

yacimientos de Guano y de Salitre

a) Desierto de Atacama y sus alrededores

b) La costa de Valparaíso

c) Las cercanías del rio Bio Bio.

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Siguiente pregunta

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Vuelve a intentarlo

Page 12: Ejercicio info educativa

4) ¿Cual es una de las principales causas que detonaron la Guerra del pacifico?

a) El gobierno boliviano unilateralmente decide subir el impuesto a las exportaciones salitreras

b) Chile decide apoderarse de territorios limítrofes con Perú y Bolivia

c) La sola existencia dé una enemistad entre los países ( Chile para con Bolivia y Perú) detonan el conflicto

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Siguiente pregunta

Page 14: Ejercicio info educativa

Vuelve a intentarlo

Page 15: Ejercicio info educativa

5) ¿Para que se utilizaba el Salitre a fines del siglo XIX?

a) Se utilizaba para que sirviera de conductor en cableado eléctrico

b) Se utilizaba como materia prima para la fabricación de joyas

c) Servía como elemento esencial para el abono de cultivo y también como materia prima para la fabricación de pólvora.

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Siguiente pregunta

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Vuelve a intentarlo

Page 18: Ejercicio info educativa

6) Dentro de las campañas y combates mas importantes ¿Cuál es la que mas se destaca o mas

bien, la mas conocida?

a) Batalla de Tordesilla

b) Combate Naval de Iquique

b) Pisagua.

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Vuelve a intentarlo

Pista ;) averígualo

Page 21: Ejercicio info educativa

7) ¿Que lugar ocupo en un momento el ejercito Chileno? (esto dentro de un territorio extranjero temporalmente)

a) Lima en 1881 °

b) Tacna 1940

c) Tarata 1899

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Page 24: Ejercicio info educativa

8) ¿ Que personajes de importancia se desprenden de este conflicto, los cuales generan en casos una identidad nacional?

a)Arturo Prat

b) Bernardo O ´Higgins

c) Aníbal Pinto

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Page 26: Ejercicio info educativa

Vuelve a intentarlo

Page 27: Ejercicio info educativa

9) Que tratado se firmó dentro del conflicto, el cual confirmaron de cierta forma la victoria de nuestro país?

a) Tratado de tregua de 1884

b) Tratado de tregua de 1900

c)Tratado de tregua de 1930

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Siguiente pregunta

Page 29: Ejercicio info educativa

Vuelve a intentarlo

Page 30: Ejercicio info educativa

10) Cuales son actualmente las ciudades que se adjuntaron gracias a este conflicto?

a) Copiapó y Arica

b) Copiapó y Calama

c) Calama y Arica

Page 31: Ejercicio info educativa

Fin del juego, continua con los

creditos

Page 32: Ejercicio info educativa

Vuelve a intentarlo

Pista ;) utilízalo

Page 33: Ejercicio info educativa

Créditos

• Para mas información visita las siguientes paginas

• http://www.memoriachilena.cl/temas/index.asp?id_ut=laguerradelpacifico1879-1881

• http://www.laguerradelpacifico.cl

Pagina del creado de este juego, visita y deja tu comentario

Page 34: Ejercicio info educativa

Marco curricular

• Analizar cambios sociales y económicos que derivaron de

• los resultados de la Guerra del Pacífico, considerando:• › impacto de la riqueza del salitre.• Mapas de progreso, nivel

Objetivo e instrucciones