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8/20/2019 EIE02_Tarea_Ficha1

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Busca información referida a los diferentes componentes del Entorno general y regístrala en undocumento para su análisis.

Entorno generalPosibles factores que pueden afectar al negocio

Aspectos demográficos.- Nº de población.- Tasas de natalidad y mortalidad.- Reparto de la población por edades.- Tamaño de las familias.

Aspectos económicos.- oblación parada.- Tipos de inter!s.- "mpuestos a pagar.- #ituación económica general.

Aspectos culturales y sociales.- Ni$el formati$o.- Estilo de $ida.- %ambios sociales.

Aspectos legales- Normati$a general referida a impuestos&normas laborales y en pre$ención deriesgos laborales.

- Normati$a específica para la acti$idad'autori(aciones& licencias& carn!s&$isados& re)uisitos de los espacios ylugares de traba*o& titulaciones mínimasdel personal etc.

Aspectos tecnológicos- +delantos en la tecnología- Tecnología en desuso

Aspectos medioambientales- Tratamiento de elementos tó,icos- Tratamiento de desecos- +orro energ!tico

Aspectos demográficos

la población del barrio donde se localizara la academia tiene aproximadamente unos 600, con unanatalidad alta, la edad de la mayoría de la población (70%) comprende entre los 25 y 50 años casitodos con dos i!os de edad comprendida entre "#$ años &ue es el ran'o de edad &ue pretendeimpartir la academian 25% de la población entre una edad de mas de 50#65n 5% es mayor de 65 años y esta !ubilado

aspectos económicos

na población de clase media#alta en la &ue ambos en la pare!a traba!an y tienen poco tiempo

durante la semana para atender a los niños por lo &ue pre*ieren lle+arles a una academia paraayudarlos con clases de apoyo

Aspectos culturales y sociales

a población tiene un ni+el cultural medio#alto, con *ormación acad-mica.e la población madura (25#50) &ue es la &ue nos interesa para nuestro ne'ocio/l 55% an estudiado una carrera uni+ersitarial "0% a estudiado una 1l $0% tiene el 'raduado escolar y a montado una empresa propial 5% restante abandono los estudios

3ienen un estilo de +ida muy a'itada, la mayoría con turnos de mañana y tarde por lo &ue las tardesintentan descansar y pasar el mayor tiempo posible en *amilia os *ines de semana los suelesocupar en sus obbies y dis*rutar en acti+idades !unto a la *amilia



Aspectos legales

a normati+a b4sica &ue ay &ue tener en cuenta a la ora de desarrollar este proyecto ser4 lasi'uiente/• Ley de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990 por el &ue se ri'en todos los

ni+eles educati+os y el .ecreto $07$2, de de !unio, por el &ue establecen lasnseñanzas correspondientes a la educación in*antil en ndalucía, comunidad en la &ue nosencontramos y &ue posee competencias en ducación

• Decreto 10!199"# de 9 de $unio, por el &ue se establecen las enseñanzas correspondientes ala ducación 8n*antil en ndalucía

• El derec%o a la información& n el 4mbito del .ecreto $75 $", de $6 de no+iembre, por el &ue re'ula el dereco a la in*ormación de los usuarios de 9entros ri+ados de nseñanza&ue expiden títulos no acad-micos, el :r'ano ;e'ional de <ediación de 9entros ri+ados

de nseñanza no ;e'ladas a elaborado un modelo de contrato *ormalizado entre el centro yel alumno ste contrato debe ser adoptado por las academias pri+adas asociadas a 19(1ederación ndaluza de 9entros de nseñanza ri+ada), pero debería ser+ir de modelo paratodas las academias pri+adas &ue imparten enseñanzas no re'ladas

• 'ódigo (tico de 'E'A)& l presente 9ódi'o =tico reco'e una serie de normas deactuación &ue los 9entros de 1ormación >o ;e'lada an de se'uir en pro de la calidad de suacti+idad y de los derecos de todas las partes inter+inientes en la misma .ado el car4ctersocial de una acti+idad como es la *ormación, al tiempo +ital para el desarrollo *ormati+o y

pro*esional de sus destinatarios, la 9on*ederación an considerado *undamental liderar unainiciati+a de este tipo &ue ase'ure a centros y alumnos los principios de con+i+encia yle'alidad democr4ticamente establecidos en el stado spañol, desde las si'uientes

premisas/o a acti+idad de los 9entros de 1ormación y cademias est4 orientada a la

capacitación de sus usuarios en determinadas disciplinas yo abilidades, &ue leslle+e a una me!ora de sus capacidades pro*esionales yo personales

o a prestación de los ser+icios conlle+ar4 la ad&uisición por parte de los alumnos deun determinado ni+el de preparación, pre+isto por el centro conocido por el propiointeresado

o os 9entros de 1ormación lle+an d-cadas *ormando a desempleados y lucando porla competiti+idad del te!ido empresarial español ste espíritu de ser+icio y decompromiso con la sociedad en atender sus demandas, constituye su base de

*uncionamiento y la esencia de su +iabilidad empresarial

l <inisterio de 9onsumo, las comunidades autónomas y el 8nstituto >acional de 9onsumo,aprobaron un modelo de decreto para re'ular la acti+idad de las academias pri+adas y prote'er losderecos a la in*ormación y económicos de los estudiantes en cada autonomía.e esta *orma se rellena una la'una le'al &ue abarca a todos los 4mbitos de los centros deenseñanza a los &ue a*ectar4 el nue+o decreto/ o*erta, promoción, publicidad e in*ormación sobrelos cursos, contratos, prestación del ser+icio, *acturas o !usti*icantes de pa'o &ue se entre'a a losalumnos y el sistema de reclamaciones

Aspectos tecnológicos

a academia contara con un aulas con pizarra di'ital, aparte de un aula especial de idiomas con sala



de ordenadores en las &ue se podr4n realizar todo tipo de acti+idades did4cticas

Aspectos medioam*ientales

?e 8ntentara respetar al m4ximo el medio ambiente y tener un mayor mobiliario y materialesreciclados

l local tiene amplios +entanales por lo &ue se reduciría el coste y aumentaría el aorro ener'-ticoapro+ecando la luz del sol.ocumentos y papeles se reciclaran en los contenedores de papel propiamente destruidos conanteriorida por la trituradora de papel

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