educacion rural y agroecologia

7/25/2019 Educacion Rural y Agroecologia

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EDUCACIN RURAL Y

AGROECOLOGA

SIMPOSIO INTERNACIONAL

SOBRE AGROECOLOGIAUNIVERSIDAD DE LA AMAZONA, Mayo 2010

ALVARO ACEVEDO O

M.Sc. Agroecologa y Desarrollo RuralSostenible.


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LA EDUCACIN BASICA EN ELMEDIO RURAL Y LA EDUCACIN

TNICA Y PROFESIONALAGROPECUARIA NO RESPONDEN

A LAS EXPECTATIVAS NI

NECESIDADES DEL DESARROLLORURAL SOSTENIBLE

La deficiente calidad de laeducacin rural est produciendo unimpacto directo en el desempeo de la

agricultura y de los agricultores


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SITUACION DE LA

EDUCACIN RURALEDUCACION BSICA:

Baja cobertura

Currculos no ruralizados

Maestros poco comprometidosMaestros no capacitados

Instalaciones mal dotadas


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SITUACION DE LA

EDUCACIN RURALEDUCACION TCNICA Y PROFESIONAL:

Currculo terico, no desarrolla habilidadessino meros conocimientos

No involucra a los estudiantes en el mundo

rural.Tcnicos sin herramientas prcticas para

promover un desarrollo sostenible.


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ESCUELAS RURALES DEAGROECOLOGA

EN COLOMBIAESCUELAS CAMPESINAS DE AGROECOLOGA.

ESCUELAS ITINERANTES PARAPROMOTORES Y TCNICOS EN

AGROECOLOGA

ESCUELAS PERMANENTES DEAGROECOLOGA PARA PROMOTORESRURALES


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ESCUELAS DE AGROECOLOGA

EN COLOMBIACARACTERISTICAS:

Nacen como una iniciativa para compartir

el saber popular.Construyen sus planes de formacin desde

la prctica.

Se validan los aprendizajes en laproduccin a nivel de finca.


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EN COLOMBIAEl concepto de Escuela agroecolgica

campesina es creado por el Antroplogo

Guillermo Castao Arcila, desde suorganizacin Surcos Comunitarios, conantecedentes en el dilogo escolar rural de

nieto a abuelo, ideado por el mismo actoren el Instituto Mayor Campesino de Buga.


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EN COLOMBIAESCUELAS CAMPESINAS:

Surcos Comunitarios. Risaralda

Funda-expresin. Santander

ADC . Nario


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EN COLOMBIAEscuelas Itinerantes para promotores y

tcnicos en agroecologa.

conciben el concepto de escuela comoevento itinerante de una a dos semanasde duracin en varias sesiones, donde se

desarrollan temas especficos y sesometen a prctica hasta la sesinsiguiente.


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Escuelas Itinerantes para promotores ytnicos en agroecologa.

ASPROINCA - Caldas

CAPROCAM, Arquidicesis de SantafdeAntioquia.

ACAB Medelln

ASOCAMPO - Rionegro


EN COLOMBIA


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EN COLOMBIAEscuelas permanentes para promotores

en agroecologa.

Poseen una estructuracin formal, es decir,con instalaciones fijas (aulas, dormitorios,restaurante, tierras y cultivos) y un

currculo a cargo de instructores de planta,as como procedimiento de seleccin dealumnos y registro acadmico .


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EN COLOMBIAEscuelas permanentes para promotores

en agroecologa.

Escuela El Puente. Santander

Escuela Granja Agroecolgica SOS. Tolima

Escuela Agro-silvopastorial del CECIDIC -Cauca


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ESCUELA GRANJA

AGROECOLGICA SOSArmero Guayabal - Tolima

Una experiencia de formacin de promotores

rurales en AGROECOLOGIA


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ESCUELA GRANJAAGROECOLGICA

OBJETIVO PROGRAMTICO

Apoyamos el desarrollo sostenible decomunidades rurales de todo pas a

travs de la formacin de sus jvenescomo promotores en agro ecologa y la

promocin de acciones a nivel defamilia y comunidad para la proteccin

de las familias y nios-as rurales


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Programa Escuela GranjaAgroecolgica SOS

ESCUELA GRANJA

Formacinterica

Convivencia enla cotidianidad

PrcticaProductiva

PROMOTORES ALIMENTOS

ORGNICOS

MAT.DIDCTICOCOMUNIDADES

RURALES

ORGANIZACIONES

OGs

ONGs

Universidades.Otros

programas

Giras.Cursos.Pasantas.

Autoconsumo ymercadeo


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ARREGLOS DE PANCOGER


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SISTEMAS AGROPASTORILES


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MANEJO Y CONSERVACIN DE SUELOS


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HORTICULTURA TROPICAL

ORGNICA


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CRIA DE ESPECIES MENORES


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CRIA DE ESPECIES MENORES


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CULTIVO DE FORRAJES PARA

RUMIANTES


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AGROINDUSTRIA Y COMERCIALIZACIN


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CRITERIOSMETODOLGICOS

Los jvenes asumen las responsabilidades relativas a laproduccin, desde las actividades de campo hasta la evaluaciny registros.

Desarrollo de las reas temticas que son el soporte terico dela prctica productiva.

Formacin en otras reas como social-humanstica, lectoesrituray matemticas.

Exploracin de la creatividad a travs del desarrollo deactividades ldicas y artsticas.

Desarrollo de actividades de investigacin que brindan

elementos para la innovacin tecnolgica. Los jvenes realizan actividades de enseanza a otros

agricultores mediante cursos cortos y atencin a giras deproductores en la misma Escuela Granja y otras comunidadesvecinas.


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Granja Agroecolgica productiva ydemostrativa: principal herramienta para la

formacin de los y las jvenes.


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DIAGRAMA DE FLUJO

DEL SISTEMA PRODUCTIVO

BOVINOS

PORCINOSAGROFORESTALES

ABEJAS

LECHE

CARNE

ESTIERCOL

CARNE

ESTIERCOL

AUTOCONSUMO Y

,MERCADEO

PANCOGER

MEDICINALE

HORTALIZA

PROMISORIA

AJONJOL

COMPOST LOMBRIC

GRANJA AGROECOLOGICA

S O S

CAA DE AZUCARPASTOS DE CORTEACUATICASBANCO DEPROTEINAS

SILVOPASTOREOPRADERAS

GRANOS

VIVERO

CULTIVOS DECOBERTURA YABONOS VERDES

PECES

AVES

CARNE

CARNE

ESTIERCOL

MIELPOLEN

TRANSFORMACIN

BIOF.LIQUIDOS


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ESCUELA PARA LA FORMACIN DEPROMOTORES EN AGROECOLOGA


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LAS AREAS DEFORMACIN

AREAS TCNICAS:Aves de corral.Acuacultura

Sistemas sostenibles deproduccion porcicolaGanaderia sostenible.

Manejo Ecolgico desuelos.

Conformacin y manejo deagroecosistemas.

Biodiversidad en lossistemas de produccionsostenibles.

Manejo ecolgico de plagas

y enfermedades

AREAS

ADMINISTRATIVAS:

Administracin desistemas agroecologicos.

Gestin de proyectoscomunitarios.

AREAS SOCIALES:

Organizacin yparticipacin comunitaria.

Desarrollo Ruralsostenible.

Metodologias

participativas.


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Convivenciay formacin integral


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PERFIL PROFESIONALHabilidades tcnicas : Desarrollo de planes de transicin hacia

una agricultura sustentable.

Produccin, transformacin y mercadeoagroecolgico.

Habilidades Metodolgicas: Ensear a otros agricultores a partir de

su propia experiencia. Trabajar en programas de desarrollo rural

con enfoque participativo. Promocin de los derechos de las nias,

nios, mujeres y familia. Fortalecimiento de las habilidades de la

familia para la proteccin de los y lasmenores.

Habilidades organizativas: Promocin de la organizacin para la

produccin, el mercadeo y elentrenamiento de agricultores.

Uso de herramientas participativas parael diagnstico, planeacin, y evaluacinde actividades de programas rurales.

Promocion de la organizacion para laproteccin de nias, nios.

Actitudes: Autoestima. Identidad (como campesino,

indgena o afrocolombiano).. Equidad y justicia Responsabilidad. Convivencia armnica. Compromiso formativo Solidaridad.


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EL PROCESO METODOLOGICO

Escuela Granja Agroecolgica

MANDAMIENTOS DEL PROMOTOR ENAGROECOLOGIA:

1. Trabajar con los agricultores campesinos.2. Comenzar despacio y en pequeo.

3. Usar tecnologas sencillas.

4. Asegurar xitos rpidos y reconocibles.5. Compartir conocimientos a partir de

promotores campesinos.

6. Hacer investigacin con campesinos.


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LOGROS

Una escuela de agroecologa basada en el

concepto del trabajo-estudioUna granja agroecolgica productiva ydemostrativa en un rea de 14 ha.

Ms de 500 jvenes rurales formadoscomo promotores en agroecologa.

Jvenes trabajando en susorganizaciones con programas deagroecologa en 14 departamentos del pas.

Una RED DE PROMOTORES ENAGROECOLOGIA, para la cooperacin

horizontal entre los egresados de la EGA.Un programa de Fortalecimiento Familiar yComunitario en desarrollo en lascomunidades de origen de los promotores.


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RED DE PROMOTORES ENAGROECOLOGIA

RED DEPROMOTORES ENAGROECOLOGIA:

Apoyo mutuo

Retroalimentacin.

Interlocucin.

Construccin deconocimientos.


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PROGRAMA AGROECOLOGICO DEFORTALECIMIENTO FAMILIAR YCOMUNITARIOPAFFC


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PROGRAMA AGROECOLOGICODE FORTALECIMIENTO

FAMILIAR Y COMUNITARIOPAFFC

CALDASTOLIMACAUCAHUILA

ANTIOQUIA


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COMPONENTES:

NIOS-ASMUJER

FAMILIA

COMUNIDAD


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SERVICIOS PRESTADOS EN EL

COMPONENTE NIEZ

1. EDUCACION

2. SALUD3. NUTRICION4. DESARROLLO

INTEGRAL

ACCIONES DESARROLLADAS


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ACCIONES DESARROLLADAS

EN EDUCACION

S C OS S OS


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SERVICIOS PRESTADOS EN ELCOMPONENTE MUJER

1. DESARROLLOPERSONAL

2. DESARROLLO

PRODUCTIVO3. PROMOVER EL

ACCESO A LOS

SERVICIOS DESALUD YEDUCACIN


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ACCIONES EN DESARROLLO

PRODUCTIVO DE LA MUJER


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COMPONENTE FAMILIA1. ORIENTACIN Y FORMACIN

PARA LA VIDA FAMILIARARMNICA

2. MEJORAMIENTO DE LOSSISTEMAS DE PRODUCCIN(agroecologa)

3. MEJORAMIENTO DE VIVIENDA,

SALUD Y SANEAMIENTOBSICO

4. PRODUCCIN Y CONSUMO DEALIMENTOS SANOS


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COMPONENTE FAMILIA


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COMPONENTE COMUNIDAD1. ORGANIZACIN YPARTICIPACINCOMUNITARIA PARAEL APOYO A LAINFANCIA, LA FAMILIA

Y LA COMUNIDAD.

2. PARTICIPACIN ENREDES

S S S G O


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SISTEMA DE SEGUIMIENTO YEVALUACIN

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0,5

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1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5Desarrollo Integral

Salud Infantil

Desarrollo Escolar

Autosuficiecnia Alimentaria

Planificacin Predial

Integracin Familiar

Proyecto Productivo

Empoderamiento Mujer

Organizacin Comunitaria

Participacin Redes


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SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACINDEL PROGRAMA COMUNITARIO

0

0,5

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2

2,5

3

3,5

4

Desarrollo Integral

Salud Infantil

Desarrollo Escolar

Autosuficiecnia Alimentaria

Planificacin Predial

Integracin Familiar

Proyecto Productivo

Empoderamiento Mujer

Organizacin Comunitaria

Participacin Redes

Inicio del Porgrama

Primer Semestre


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APRENDIZAJES1. Volver a lo simple.

2. La AGROECOLOGIA esun enfoque de desarrollosostenible, proveeconceptos yherramientas.

3. Una educacin quegenere procesos detransformacin.

4. La pobreza rural, puedeser enfrentada de maneraefectiva a partir de laresiliencia campesina.


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ALDEAS INFANTILES SOSCOLOMBIA

www.aldeasinfantiles.org.co

Escuela Granja Agroecolgica

[email protected]

Telfax: 8-2531384

Vereda La Joya / Armero Guayabal - Tolima
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]

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