EDUCACIÓN PARA TODOS

GUILLERMO TORDECILLA

Hace más de 40 años, las naciones de la tierra afirmaron en la Declaración Universal de Derechos Humanos que:

“toda persona tiene derecho a la educación".

DERECHO A LA EDUCACION

El derecho a la educación es un derecho humano reconocido.

EL derecho a una educación primaria gratuita obligatoria para todos los niños, a una educación secundaria accesible para todos los jóvenes, como también un acceso equitativo a la educación superior, y una responsabilidad de proveer educación básica a los individuos que no han completado la educación primaria

Sin embargo, pese a los importantes esfuerzos realizados por los países de todo el mundo la realidad es otra.

Más de 100 millones de niños y de niñas, de los cuales 60 porlo menos son niñas, no tienen acceso a la enseñanza primaria.

Más de 960 millones de adultos dos tercios de ellos son mujeres analfabetos.

Más de la tercera parte de los adultos del mundo carecen de acceso al conocimiento.

Tales problemas han sido la causa de retrocesos importantes de la educación básica en muchos de los países menos desarrollados.

En algunos otros el crecimiento económico ha permitido financiar la expansión de la educación, pero , aun así, muchos millones de seres humanos continúan inmersos en la pobreza privados de escolaridad o analfabetos.

El objetivo de la educación para todos es el de la satisfacción de la necesidades básicas de aprendizaje, ya que cada persona debe estar en condiciones de aprovechar las oportunidades educativas ofrecidas. Estas necesidades abarcan todas las herramientas esenciales para el aprendizaje como lo son la lectura y la escritura y los contenidos básicos como conocimientos teóricos y prácticos.necesarios para que los seres humanos puedan sobrevivir y desarrollar plenamente sus capacidades , para vivir y trabajar con dignidad,

Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje ex i ge algo más que una re novación del compromiso con la educación básica en su estado actual.

Requiere que vaya más allá de los re cursos actuales, las estructuras institucionales, los planes de estudios y los sistemas tradicionales.

La educación básica se debe proporcionar a todos los niños, jóvenes y adultos. Con tal fin habría que aumentar los servicios educativo s de calidad y tomar medidas coherentes para reducir las desigualdades.

El aprendizaje no se produce en situación de aislamiento. De ahíque las sociedades deban conseguir que todos los que aprenden reciba nnutrición , cuidados médicos y el apoyo físico y afectivo general quenecesitan para participar activamente en su propia educación y beneficiarse de ella.

Aunque los países tengan muchos intereses comunes en satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de sus poblaciones , es evidente que el carácter y la intensidad de esas preocupaciones va r í a n según cual sea la situación real de la educación básica y el contexto cultural y socioeconómico en coda país.

GRACIAS!!!