INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO «NUESTRA SEÑORA DE

LA ASUNCIÓN»- OTUZCO

ÁREA: EDUCACIÓN INTERCULTURAL

ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INICIAL.

ELABORADO POR: CALDERÓN JULCA ZÚZAN SOLANO CASTILLO MARIANELA

LA LIBERTAD - PERÚ

EDUCACIÓN

MONOLINGÜE Y

BILINGÜE

EDUCACIÓN M

ONOLINGÜE

Anciano indígena

Durante muchos años los planes de estudio en la Argentina se hicieron creyendo que existía una sola lengua: el castellano. El país era monolingüe.

• Factores como la modernidad, la educación monolingüe, la migración y la estigmatización de las culturas nativas influyen en la pérdida de las lenguas aborígenes

• El Ministerio de Educación (MINERD), a través de la Dirección de Acreditación de Centros Educativos (DACE), realizó el Encuentro Nacional con directores de centros educativos monolingües

Cada vez es más frecuente que los niños se críen en ambientes bilingües. Esto se debe a que las personas cada vez viajan más libremente por el mundo, y así se forman parejas de distintas nacionalidades.

En algunas comunidades de tradición monolingüe empecemos a descubrir su nuevo estatuto

• A la hora de realizar cálculos mentales y comprender un texto, los niños bilingües se destacan más que los monolingües por poseer una mayor capacidad para procesar y controlar

• Los niños expuestos desde muy temprano a dos lenguas, crecen como se tuviesen dos seres monolingües alojados dentro de su cerebro.

• Los niños expuestos desde muy temprano a dos lenguas, crecencomo si tuviesen dos seres monolingües alojados dentro de su cerebro.

EDUCACIÓN BILINGÜE

• Para tener una educación completa y afrontar con éxito el futuro laboral, es muy importante saber al menos dos idiomas.

• Educación crea la carrera de magisterio bilingüe

• Educación bilingüe e intercultural para que los niños y niñas indígenas no abandonen sus estudios

• Aumenta un 40% el alumnado andaluz que recibe educación bilingüe en este nuevo curso