TEMA: ¿ES CIENCIA O NO LA

EDUCACIÓN FÍSICA?

GRUPO: 4

MATERIA: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LOS DEPORTESAÑO LECTIVO 2012 – 2013PROFESORA : LCDA. MARIA L. PLOUZ FIERRO

EDUCACIÓN FÍSICA

• Es la educación de la salud, del cuerpo-mente. Sedebe enseñar los valores para que el alumnofutura personal social, tenga los conocimientosmínimos que le permitan cuidar su cuerpo ymantener su salud. Como segunda conceptoañado que la educación física tiene que dar lasbases motoras comunes a todos los deportes a finde que los alumnos si deciden ser deportistas decompetición lleguen con unos conocimientosmotores básicos a todos los deportes.

EDUCACIÓN FÍSICA

• Trata del desarrollo y la formación de unadimensión básica del ser humano, el cuerpo ysu motricidad. Dimensión que no se puededesligar de los otros aspectos de sudesarrollo, evolución-involución. (SánchezBuñuelos, 1966)

EDUCACION FISICA

• Se convierte en una pedagogía de las conductas motrices, en la medida que trata de optimizar o mejorar las conductas motrices de los educados. El profesor de Educación física se convierte en un experto observador de las conductas motrices de sus alumnos, y una vez catalogadas y sistematizadas, trata de sugerir o plantear las situaciones motrices que provocan la optimización de las conductas observadas en función de un determinado proyecto pedagógico y de aquello que sea de mayor interés y congenien para la persona afectada (lagartera,2000)

EDUCACIÓN FÍSICA

• Es la disciplina pedagógica que mediante la actividad física, tiende a la eficiencia del

movimiento desde las habilidades motrices más simples hasta las más

complicadas, con la finalidad de propiciar y conservar el equilibrio de la capacidad

funcional del educando.

OPINIÓN

“La Educación Física como ciencia no puedeser vista desde una perspectiva tradicionalcomo conocimiento puro, comoteorización, sino desde una visión queintegra las diversas dimensiones del trabajocientífico, lo cual le imprime un verdaderocarácter de ciencia. Núñez, J. (1999, 37)

OPINION

• La Educación Física se enmarca como una ramaespecializada dentro de las Ciencias de laEducación, aunque vista en su sentido amplioconstituye un término genérico abarcadortambién de las Ciencias del Movimiento Humano.La educación física como ciencia cuenta hoy conun sistema de conocimientos científicos ytecnológicos consolidado, con procesos deinvestigación en este campo que permitenobtener nuevos conocimientos y una profesióndebidamente institucionalizada portadora de supropia cultura (Cultura Física) y con funcionessociales bien identificadas por esferas deactuación

Escuela Fiscal Mixta Nº 4

LEMA: “La libertad se la consigue a través de la educación”

“CUBA LIBRE”