EDUCACIÓN EN VALORES EN LA ESCUELA

RAÚL GARCÍA BLÁZQUEZ

ALBERTO CEDENA PEÑA

RAÚL BONILLA SÁNCHEZ

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

SIGNIFICADO DE VALOR

CLASIFICACIÓN DE VALORES

LOS VALORES EN LA LOE

ACCIÓN TUTORIAL

RECURSOS Y ACTIVIDADES PARA PRIMARIA

CONCLUSIÓN

DEBATE

BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

La educación en valores adquiere mucha importancia en la sociedad como en la escuela.

La familia es el principal introductor de los primeros valores que el niño recibe.

Los valores se adquieren de la observación de las acciones de las personas que nos rodean y la puesta en práctica de la vida cotidiana.

Más tarde la escuela trata de trasmitir valores de forma intencionada, con el fin de integrar al individuo en una sociedad, en una cultura

DEFINICIÓN

Se define VALORES como aquellas ideas propias de cada cultura o sociedad que influyen en los comportamientos de los individuos y que siguen normas sociales.

Se expresan a través de comportamientos y conductas y por eso solo se puede educar en valores mediante la actividad práctica.

CLASIFICACIÓN DE VALORES

Cada cultura establece sus propios valores, los expresan e inculcan de manera diferente.

Se pueden clasificar en :

o Valores morales

o Valores biológicos

o Valores humanos

o Valores espirituales

https://www.youtube.com/watch?v=Gjjf5a50u4s

solidaridad

coraje constancia

amor

Respeto

Educación

tolerancia

autodisciplina

libertad

amistad

compañerismo

justicia

multiculturalidadasertividad

humildad

prudencia

igualdadempatía

generosidad

LOS VALORES EN LA LOE

Objetivos que plantea la LOE en relación a los valores:

Conocer y apreciar valores y normas de convivencia.

Respetar los derechos humanos.

los valores van incluidos en todas las áreas

La Programación Didáctica: elementos que la integran

1. Introducción y Justificación.2. Análisis social y cultural del entorno y del centro docente.3. Competencias básicas.4. Objetivos.5. Contenidos.6. Evaluación.7. Orientaciones metodológicas para el desarrollo del

proceso de enseñanza-aprendizaje.8. Recursos didácticos.9. Actividades.10. Relación con el resto de áreas (interdisciplinariedad).11. Educación en valores.12. Atención y respuesta a la diversidad del alumnado.13. Innovación e investigación educativa.14. Unidades de trabajo. Temporización.15. Conclusiones y valoración personal.16. Bibliografía.17. Anexos.

LA ACCIÓN TUTORIAL

La escuela:

oPersona íntegra

oLa personalidad

oRegulan la conducta

oLas actuaciones (social)

LA ACCIÓN TUTORIAL

o Para trabajarlos hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:

o Conocer lo que los alumnos saben.

o Conocer su entorno

o Facilitar la interacción con el aprendizaje

o Afrontar los problemas

LA ACCIÓN TUTORIAL

Algunas de las cosas que se pueden trabajar en el aula:

Trabajar situaciones problemáticas a nivel social.

Proyectos Inculcar aprendizajes Actividades: Talleres convivencias Festividades como el día de la paz

RECURSOS DIDÁCTICOS

Actividades Motrices

Role and Play

Debates

RECURSOS DIDÁCTICOS

Fichas y Actividades

http://www.actiludis.com/?p=3056

Cuentos

www.cuentosparadormir.com

RECURSOS DIDÁCTICOS

Películas

Cortometrajes

Vídeos

Cine

http://cineyvalores.fad.es/

RECURSOS DIDÁCTICOS

Actividades Interactivas:

- Reciclaje

http://www.reciclavidrio.com/entrar.htm

-

- Valores morales

RECURSOS DIDÁCTICOS Educación Física:

Aprendizaje de valores a través del deporte

CONCLUSIÓN

En la escuela debemos garantizar una educación integral, para formar personas capaces de vivir en una sociedad de acuerdo con unos valores como el respeto, libertad, igualdad, etc.

Todos aquellos que demanda la sociedad

actual.

Es necesario la implicación del docente en la transmisión de todo tipo de valores, de aquí la importancia de éste y de la aplicación de todos los recursos didácticos que dispone.

DEBATE

¿CUÁL SON LOS PRIMEROS VALORES QUE UN PROFESOR DE PRIMARIA DEBE FOMENTAR EN SUS CLASES?

¿ CÓMO VEIS LA ACTUAL SOCIEDDAD?¿ SE ESTÁ PERDIENDO LOS VALORES EN LOS NIÑOS EN UN FUTURO?¿PUEDE SER DEBIDO A UNA INCORRECTA EDUCACIÓN?

BIBLIOGRAFÍA- Carreras, Ll. y otros (1997). ¿Cómo educar en valores? Madrid. Ed. Colección

Educación.

- Gervilla, E. (1994). Valores y contravalores. España. Anaya Educación.

- LOE: Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. B.O.E. 4/5/2006.

- Sánchez Pato, A. (2008) Educación en valores a través del deporte. Ed. Wanceulen

WEBGRAFÍA- http

://emasf.webcindario.com/La_educacion_en_valores_en_el_aula_de_EF.pdf

- http://www.actiludis.com/?p=3056- http://www.msf.es/juega/es/index.html- http://www.educacionenvalores.org/birujitos/Juegos.htm-

http://www.educacionenvalores.org/IMG/pdf/130propuestascoeducacion.pdf

- http://www.educarenigualdad.org/material- www.cuentosparadormir.com- www.guiainfantil.com/1226/cuentos-infantiles-que-hablan-de-

valores.html