educación ambiental desde la visión sistémica
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EDUCACIÓN AMBIENTAL
DESDE LA VISIÓN SISTÉMICA
DEL AMBIENTE
ANGELA ELVIRA CORTÉS RAMÍREZ
Lic. En Biología- Fisioterapeuta-Maestrante Gestión ambiental
Sostenible. Docente
Institución Educativa
Luis Carlos Galán Sarmiento Villavicencio /Meta
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OBJETIVO
Presentar la visión sistémica del
ambiente en relación con el quehacer en
Sus retos a partir de una apuesta en
desarrollo
La articulación de todas las experiencias ambientales con una
visión sistémica
•Educación Ambiental
• I.E Luis Carlos Galán Sarmiento de la ciudad de Villavicencio departamento del Meta.
• Estrategia PRAE, posibilita una verdadera transformación de las realidades sociales
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antropocéntrico
sistémico
DEL CONCEPTO AMBIENTE
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DEL CONCEPTO AMBIENTE
químico
biológico
social
físico
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DEL CONCEPTO AMBIENTE
Natural
F - B
SocialCultural
a
m
b
i
e
n
t
e
Ciencias Sociales y Humanas
Cie
nc
ias
físi
ca
s y
na
tura
les
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DESDE LO SISTÉMICO
“Mientras no se hallan comprendido las
complejas articulaciones del sistema social,
no es posible entender la naturaleza en
conjunto tal como existen hoy día”
(Ángel, 2003).
Entender las relaciones los elementos
interactuantes S - C - N
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APOYADO EN
Ecología profunda
Capra (2001)
Inmersión en Naturaleza
lnterdependencia
Ética
de la Responsabilid
ad
Filosofía
AmbientalDaniel Vidart
(1997)
Ética de la
conservación
Garciandía ( 2011).
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Y LA EDUCACIÓN
•Elementos naturales, factores bióticos -
AbióticosNatural
•Construcción humanaCultura
• institucionalidad
•Estado
•poblaciónSocial
e
d
u
c
a
c
i
ó
n
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RETOS
Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a ser- y convivir
Aprender a emprender
• Conocimiento
• Contexto
• Política nacional
• Técnicas del quehacer ambiental
• Compartir
• Ciudadan@ competente
• Atreverse
• Apostarle al cambio
• Alternativa de DS
Zaragoza (2009)
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RETOS
INTERDISCIPLINA
Participación activa de los campos del
conocimiento para el trabajo en lo
ambiental
Ciencias humanas y sociales: Filosofía -geografía
Ciencias naturales:Biología -ecología
Ciencias exactas:
matemáticas
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RetosDISCIPLINAS
CONOCIMIENTO DEL
CONTEXTO LOCAL
PROBLEMA
AMBIENTAL
TRANSFORMACION DE SU REALIDAD
E
D
U
A
C
A
C
I
Ó
N
A
M
B
I
E
N
T
A
L
P
O
S
T
U
R
A
C
R
Í
T
I
C
A
COMPETENCIAS CIUDADANAS
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LA REALIDAD DESDE LA IE
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CÓMO NOS ARTICULAMOS?
FORMACIÓN DE DINAMIZADORES
(MEN- E.T)
GESTIÓN INTERNA
GESTIÓN EXTERNA
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CÓMO NOS ARTICULAMOS?G
ESTI
ÓN
IN
TER
NA
• transformación del
pensamiento
• acciones
• toma de decisiones
PRAE
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CÓMO NOS ARTICULAMOS?G
ESTI
ÓN
IN
TER
NA
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CÓMO NOS ARTICULAMOS?
MEN
SEM
SAV
Academia Entidades privadas
GESTIÓN EXTERNA
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CONCLUSION
GESTIÓN INTERNA
GESTIÓN EXTERNA
• TRANSFORMACIÓN
DE LAS
REPRESENTACIONES
• PENSAMIENTO
CRÍTICO
• TOMA DE
DESICIONES
ASERTIVAS
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