UNIVERSIDAD DA VINCI

FUNDAMENTOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Facilitadora: Dra. Nancy Domínguez González

Integrantes del Equipo: Carmen Valencia Gracia

Jessica Lucero Lobato SosaMaría Elena Hurtado Jiménez

No prespecialidad. El estudiante no asiste al Centro de Educación

Superior

Autogestión del aprendizaje. Planificar,

organizar, ejecutar, controlar, monitorear,

retroalimentar y ajustar el proceso de enseñanza.

Estudiante adulto con motivación profesional, responsable y capaz de

tomar decisiones.

Mod

elo

Peda

gógi

co

Sus componentes básicos son: LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, EL ESTUDIANTE, EL DOCENTE Y LOS MATERIALES

INSTRUCCIONALES.

Modelo Organizativo

Estr

uctu

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urric

ular

Plan de estudios. Grupos de asignaturas y ciclos Ciclos- Disciplinas

-Básicas generales y sociales.

-Básico –específicas-De la especialidad

-Grupo independiente-Grupo fundamental

-Control de la precedencia

No hay limite para aprobar una asignatura

Único requisito aprobar el nivel medio superior

Material didáctico escrito

PROGRAMAS DESARROLLADOS

MEDIOS INSTRUCCIONALES- Material didáctico

INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA

“Correspondencia, Telecomunicaciones,

telemática” (GARRISON, 1989)

Textos Recuperados en: • http

://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1024-94352003000100002&script=sci_arttext&tlng=pt

• http

://e-spacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:20591&dsID=cuba_educacion.pdf

•

http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1727-897X2010000500011&script=sci_arttext&tlng=en

• http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/1800/180016117009.pdf

• http://www.cuba.cu/categorias.php?cat=4&subcat=36