educación a distancia 1
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UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
Postgrado en Docencia Superior
EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
FACILITADORA: Mgtra. HILDA J. MASCUÑANA H.
EDUCACIÓN A DISTANCIA
“La educación a distancia es una modalidad educativa que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios, en una situación en que los alumnos y profesores se encuentran separados físicamente y sólo se relacionan de manera presencial, el número de alumnos y tipos de conocimientos que se imparten”.
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?
Es el conjunto de estrategias metodológicas orientadas a la formación de estudiantes creativos y críticos enfocadas hacia el autoaprendizaje en la búsqueda de la excelencia académica.
Es una modalidad educativa de gran flexibilidad espacial y temporal en la oferta académica, basada fundamentalmente en un diálogo mediado entre el profesor y el estudiante, ambos ubicados en espacios diferentes.
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Según algunos autores este tipo de enseñanza se remonta hasta la más antiguas civilizaciones para encontrar sus orígenes en la enseñanza por correspondencia y nace por la primera carta escrita dándole explicaciones a otra persona.
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
A partir de la creación de la Open University Británica en 1971, (pioner en educ. a distancia a nivel superior) inicia la expansión de esta modalidad en instituciones a nivel universitario y no universitario, asociaciones y redes de educación a distancia en la mayoría de los países.
FACTORES QUE PROPICIARON LA APARICIÓN Y EXPANSIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
La Perspectiva Cultural y la Educación Permanente.
La Perspectiva Sociopolítica El aumento de la demanda social de la educación Los grupos de la población desatendidos.
La Perspectiva Económica la carestía de los sistemas formales de la educación. los presupuestos oficiales para la educación.
La Perspectiva Pedagógica Las deficiencias del sistema convencional La búsqueda de sistema innovadores La necesidad de flexibilizar la rigidez de la
formación convencional.
La Perspectiva Tecnológica Las transformaciones tecnológicas que
reducen las distancias a través de los medios de comunicación audiovisuales e informáticos dentro de la acción multimedia.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Integración
Diferencialidad
Constructivismo
Flexibilidad
Autoevaluación
Personalización
Autonomía
Democratización
Teleubicuidad
Permanencia
CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Utilización de medios Técnicos
Organización de apoyo-tutoría
Aprendizaje independiente y flexible
Comunicación bidireccional
Importancia de la educación a distancia
Comunicación masiva
Procedimientos industriales
El Concepto
Autodidáctica
Orientación del aprendizaje por módulos y otros sistemas de acceso a la institución y a los tutores.Enfoque tecnológico
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
• Responder a la situación educativa que presentan los países.
• Abrir posibilidades de estudio a personas con impedimentos laborales, geográficos y de tiempo para ésta actividad.
• Facilitar estrategias de educación permanente de actualizaciones y/o de mejoramiento.
• Proponer a la igualdad de oportunidades para el ingreso a la educación superior.
• Facilitar la innovación de métodos de enseñanza que favorezcan la capacidad de aprender a aprender y aprender desaprendiendo.
EDUCACIÓN ABIERTA
Modelo de educación que rompe con esquemas introduciendo libertad, creatividad y flexibilidad en el sistema educativo.
TIPOS DE ESTUDIOS A DISTANCIA
Estudios Semi-Presenciales Contacto semanal de duración corta por materia.
Estudios Tutoriales Contacto más distante, de duración corta por materia.
Estudios por Suficiencia Valoración de conocimiento mediante pruebas escritas.
Totalmente a Distancia A través de módulos, cassettes, videos e internet.
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
COMPONENTES
Institución Educativa
El Alumno
El Docente / Tutor
Planes de Estudios y Programa Curricular
Materiales de Apoyo y Metodología