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‘‘Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación’’

UNIVERIDAD PRIVADA

!"AR VA##E$%

D%!EN&E'

(E&&U &RU$I##% )EDRAN%

A#U)NA'

EDI&* )ARIA DE #A !RU+ EPIRI&U

CALIDAD EDUCATIVA

,-./

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UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

“CALIDAD EDUCATIVA” 2

El tra0a1o se lo dedico a mis 2adres3 a 4uienes les doy 5racias 2ordarme una 0uena una educación6

A Dios3 ya 4ue 5racias a 7l tenemos esos 2adres maravillosos3 loscuales nos a2oyan en nuestras derrotas y cele0ran nuestrostriunfos6

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INDI!E

IN&R%DU!!I%N

!API&U#% I

I. LA APARICIÓN DE LOS ESTUDIOS SOBRE LA CALIDAD DE LA

EDUCACIÓN...................................................................................................1

16 Revisión históric !e "#s est$!i#s s#%re " e&icci !e "s esc$e"s.''..

(. Ls rer)s e!$ctivs''''''''''''''''''''.

*. C"i!! t#t"+ $n v, "terntiv''''''''''''''''..

*.1 S$r-i)ient# !e " c"i!! T#t"'''''''''''''''.

*.( Ls herr)ients !e " c"i!! t#t"'''''''''''''.

*.* Bene&ici#s e inc#nvenientes !e " c"i!! t#t"'''''''''

*. C"i!! T#t" en " Esc$e"''''''''''''''''..

!API&U#% II

II. SUSTENTO TEÓRICO...................................................................................1(

1. L# /$e 0$e!e si-ni&icr $n e!$cción !e c"i!!8888888866

(. Crcter,stics !e $n e!$cción !e c"i!!8888888888

*. L Ev"$ción !e " C"i!! !e " E!$cción'''''''''.

. Eti)#"#-, !e" tr)in# c"i!!''''''''''''''. 12.1 De&inición !e c"i!! ''''''''''''''''...

.( De&inición !e ev"$ción''''''''''''''''' (3

.* Crcter,stics &$n!)ent"es !e " ev"$ción !e c"i!! !e " e!$cción.


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!API&U#% III

III CALIDAD EDUCATIVA 4.1 C#nce0t#s !e c"i!! e!$ctiv''''''''''''''

4.( E" c#nce0t# !e c"i!! en "s #r-ni5ci#nes 6 en " e!$cción''.

4.*. En/$es !e" tr)in# C"i!! en E!$cción ''''''''''..

4.*.1 En/$e !e "#s )#vi)ient#s !e c"i!!.

4.*.( En/$e %s#"$t#

4.*.* En/$e re"tiv#

4.* En/$e inte-r"

4.. E"e)ent#s /$e interre"ci#nn " c"i!! e!$ctiv.

4..1 7$nci#n"i!!

4..( E&icci

4..* E&icienci

CONCLUSIONES'''''''''''''''''''''''' 33

APRECIACIÓNBIBLIO8RA79A '''''''''''''''''''''''.:1


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INTRODUCCION

C"i!! e!$ctiv+ 0#!e)#s !ecir /$e este )$n!# ct$" -"#%" e inr)ti5!#+ c#n $n vnceverti-in#s# !e " cienci 6 tecn#"#-,+ e;i-e /$e " #rientción !e%e estr #rient! %rin!r $nservici# e!$ctiv# !e c"i!! en t#!#s s$s s0ect#s es0eci")ente en "# 0e!-ó-ic# 6!)inistrtiv#. < es en este senti!#+ en /$e h6 $n !,+ " c"i!! es $n s0irción+ $n 0re#c$0ción 0er)nente+ $n #%=etiv#+ $n )et+ !e i!es 6 c! $n !e "s instit$ci#nese!$ctivs !e" 0,s 6 !e" )$n!#. L c"i!! est> 0"nte! reiter!)ente en "s 0#",ticse!$ctivs !e "#s )inisteri#s !e e!$cción !e "s !iverss 0,ses !e" )$n!#+ 0#r e=e)0"#+ en e"cs# !e" )inisteri# !e e!$cción !e n$estr 0tri+ se )ni&iest s#%re c"i!! e!$ctiv? @@Prres0#n!er "s retes !e" 0resente+ " e!$cción !e%e 0ri#ri5r e" rec#n#ci)ient# !e " 0ers#nc#)# centr# !e" 0r#ces# e!$ctiv#+ 0r e""# !estc vri#s s0ect#s centr"es? " c"i!!+ /$e

se-$re " e&icienci en "#s 0r#ces#s 6 e&icci en "s "r-s 6 "s )e=#res c#n!ici#nes !e $ne!$cción 0r " i!enti!! " ci$!!n,+ e" tr%=#+ en $n )rc# !e r)ción 0er)nente.

7in")ente+ " !esrr#""r este tr%=# /$ier# res"tr " c"i!! e!$ctiv !es!e e" 0$nt# !e vist!e" !ese)0e# !e -estión "#s !irect#res 6 !e" !ese)0e# !#cente. Es e" rec$rs# )>s v"i#s# !ec$"/$ier instit$ción e!$ctiv? e" rec$rs# h$)n#.


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I. #A APARI!I9N DE #% E&UDI% %(RE #A !A#IDAD DE #A

EDU!A!I9N

1. REVISIÓN ISTÓRICA DE LOS ESTUDIOS SOBRE LA E7ICACIA DE LASESCUELAS

E" est$!i# s#%re " e&icci !e "s esc$e"s+ se sit en " se-$n! )it! !e " !c! !e "#s Fc#n " 0rición !e" Inr)e C#"e)n G1:H. Est investi-ción 0rtió !e " 0re#c$0ción 0#r " i-$"!! !e #0#rt$ni!!es en " e!$cción .S$s c#nc"$si#nes )ni&iestn e" escs# 0#!er !e "esc$e" c#)# )ecnis)# !e nive"ción s#ci". L#s res$"t!#s esc#"res+ se !e%, %>sic)ente " !i&erente e;trcción s#ci" !e "#s "$)n#s 6+ 0#r c#nsi-$iente+ " ctivi!! e!$ctiv!esrr#""! en " esc$e"+ "#s rec$rs#s e!$ctiv#s # " e;0erienci !e" 0r#&es#r!#+ 0r#!$c,n $ne&ect# 0r>ctic)ente n$"# en e" ren!i)ient# c!)ic# !e "#s est$!intes. B$scr#n 0r#%"e)s !e cr>cter tcnic#+ se re"i5r#n ren>"isis !e "#s !t#s rec#-i!#s en e"Inr)e C#"e)n G S)ith + 1:2( Jens+ 1:2( K6ese + G 1:2*H+ Est#s res$"t!#s si-$ense"n!# /$e "s !i&erencis entre esc$e"s en "#s 0r#ces#s e!$ctiv#s e;0"icn $n 0#rcent=e)$6 0e/$e# !e" ren!i)ient# !e "#s "$)n#s. Se enten!, "#s centr#s e!$ctiv#s c#)# $n c#n=$nt# !e vri%"es !e 0rti! /$e 0rtici0n+c#n=$nt)ente c#n "s crcter,stics 0ers#n"es 6 s#ci"es !e "#s "$)n#s+ en " e;0"icción !e"ren!i)ient# esc#"r. Este )#!e"# !e entr! 0r#!$ct# Gin0$t M#$t0$tH c#nsi!er " 0rtición !e"s vri%"es esc#"res 6 s#ci"es !itiv)ente+ sin tener en c$ent ni "s vri%"es !e entr!+ 0r#ces# 6 0r#!$ct#. Ls c#nc"$si#nes !e" Inr)e C#"e)n est%n &$erte in&"$i!s 0#r e" )#!e"# !e n>"isisest!,stic# $ti"i5!# E" nive" s#ci#ec#nó)ic# !e "s &)i"is &rente crcter,stics !e "#s 0r#ces#se!$ctiv#s /$e se !esrr#""n en c! esc$e"+ e;0"icn $n )6#r 0#rcent=e !e " vrin5 !e"criteri# Gren!i)ient# !e "#s "$)n#sH + res$"t e;0"ic%"e " re"tiv )en#r in&"$enci !e " esc$e"s#%re e" 0ren!i5=e !e "#s "$)n#s + sin /$e est# si-ni&i/$e /$e re")ente in&"$6 )en#s.

A"-$n#s !e "#s !#c$)ent#s #&ici"es 0reci!#s !es!e ent#nces+ sen !is0#sici#nes "e-"es M c#)# e" Re-")ent# Or->nic# !e "#s Centr#s M # 0r#0$ests -ener"es !e ct$ción M c#)# e"!#c$)ent# C"i!! !e " Ensen5 6 Or-ni5ción !e "#s Centr#s + s#n )$6 i)0#rtntes 0r e" te) /$e n#s #c$0. C#)# instr$)ent# nic# 0r #%tener inr)ción 6 se inci!e )>s en " )et#!#"#-, !e"est$!i# !e" est$!i# !e cs#s+ /$e 0er)ite n"i5r vri%"es !e "#s 0r#ces#s e!$ctiv#s 6 !e&$nci#n)ient# en e" interi#r !e "#s centr#s.


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L#s est$!i#s !e esc$e"s e=e)0"res )$estrn "-$n#s !e "#s &ct#res esc#"res /$e hn i!#re&"e=n!# en " "itert$r s#%re " e&icci !e " esc$e"s+ t"es c#)# "i!er5-#+ c"i) esc#"r #nive" !e e;0ecttivs. L )6#r, !e "#s n>"isis est!,stic#s e)0"e!#s 0#r "#s est$!i#s !e "sesc$e"s e=e)0"res hn si!# !ivers#s+ 0er# " )6#r, se h centr!# en "s tcnics !ere-resión+ c#ntr#"n!# " c#)0#sición s#ci#ec#nó)ic !e" "$)n!#. As,+ se se"ecci#n%n

esc$e"s es0eci")ente e&icces # ine&icientes.

(. LAS RE7ORKAS EDUCATIVAS.

L C#)isión Internci#n" 0r " E!$cción en e" Si-"# I !e " UNESCO GStvenh-en+

1::3H 0"nte /$e "#s c$tr# 0i"res !e " e!$cción !e%en ten!er "#s 0rinci0i#s si-$ientes?

0ren!er vivir =$nt#s+ 0ren!er c#n#cer+ 0ren!er hcer+ 6 0ren!er ser.

C#n se)e=nte 0#st$r se re&$er5 " i!e !e /$e "s rer)s e!$ctivs !e%en rev#"$ci#nr

"s r)s !e encr "#s 0ren!i5=es /$e h#6 se -enern en "s esc$e"s. As,+ " Dec"rción

K$n!i" s#%re E!$cción 0r T#!#s !e J#)tien+ Ti"n!i+ 1::F+ en s$ rt,c$"# Q tit$"!#

C#ncentrr " tención en e" 0ren!i5=e+ 0"nte?

«Que el incremento de las posibilidades de educación se traduzca en un desarrollo

enuino del indi!iduo " de la sociedad depende en de#initi!a de $ue los indi!iduos

aprendan !erdaderamente como resultado de esas posibilidades% esto es% de $ue

!erdaderamente ad$uieran conocimientos &tiles% capacidad de raciocinio% aptitudes "

!alores' En consecuencia% la educación b(sica debe centrarse en las ad$uisiciones " los

resultados e#ecti!os del aprendiza)e% en !ez de prestar e*clusi!amente atención al +ec+o

de matricularse% de participar de #orma continuada en los proramas de instrucción "

de obtener el certi#icado #inal, -citado en Toranzos% .//01'

L Or-ni5ción !e Est!#s I%er#)ericn#s Pr " E!$cción+ " Cienci 6 " C$"t$r+ se

&i"i est !e)n! )$n!i" c$n!# e;0res /$e entre "#s ret#s !e " e!$cción 0r "#s n$ev#s

tie)0#s se enc$entr " )et !e enser 0ren!er. De )#!# /$e $n inr)e 0$%"ic!# %=# e"

t,t$"# “Desa#2os de la Educación”+ se re&iere?

“ense3ar a aprender es #unción ineludible de la escuela4 los contenidos en este

conte*to deben considerarse como medios " #in' 5in en cuanto pro!een de las

capacidades necesarias para actuar en distintos dominios de la !ida' 6edio% en cuanto

#acilitan el aprendiza)e para aprender% abstraer% sintetizar% " para buscar% oranizar%


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relacionar " almacenar in#ormación' 7imult(neamente la educación debe #ormar en un

con)unto de actitudes de base como la curiosidad% el inter8s por buscar% la con#ianza en

s2% el esp2ritu cr2tico% la responsabilidad " la autonom2a' Estas capacidades son la base

del conocimiento cient2#ico " adem(s tambi8n pueden ser mu" producti!as en la !ida

laboral " cotidiana en eneral”' -9IE% .//:1'

E" e&ect# )>s visi%"e !e " -"#%"i5ción en este sect#r viene !!# 0#r " 0rición csi

si)$"t>ne !e "s "")!s Rer)s E!$ctivs+ 0ri)er# en "#s 0,ses !e )6#r !esrr#""# 6

"$e-# en "#s 0,ses !e" Tercer K$n!#.

L#s #s 3F re0resentr#n $n 0$nt# !e vir=e en " c#nce0ción !e " e!$cción en "#s EE.UU.

Es &)#s#+ e" inr)e 0resent!# en 1:3* G-#%iern# !e R#n"! Re-nH " C#n-res#

n#rte)ericn# %=# e" t,t$"# “Una nación en peliro”+ 0#r "s res#nncis /$e t$v# en " #0inión

0%"ic n#rte)ericn+ /$e se "r)ó s#%re)ner+ nte e" !eteri#r# evi!ente !e " e!$cción en"s esc$e"s+ &$n!)ent")ente 0%"ics+ 6 " )en5 !e /$e!r tr>s en c#)0rción c#n

#tr#s 0,ses !esrr#""!#s+ 0rinci0")ente J0ón 6 A"e)ni+ e inc"$s# " nti-$ URSS. A 0rtir

!e h, se 0r#)#vió $n 0"n !e rer)s 6 crecier#n "#s est$!i#s c#)0rtiv#s res0ect# " nive" !e

!ese)0e# !e "#s est$!intes n#rte)ericn#s en re"ción c#n "#s !e "#s 0,ses cit!#s. Est#

%rió e" c)in# 0r /$e e" te) !e " c"i!! !e " e!$cción se $%icr entre "s 0ri#ri!!es !e"

-#%iern# 6 0er)itió t)%in e" c#n#ci)ient# 6 !esrr#""# !e 0r#0$ests 0e!-ó-ics /$e

r#)0,n c#n " tr!ición c#nserv!#r !e encr " e!$cción.Re&irin!#se este s$nt#+ R. Stern%erse"+ en s$ "i%r# Tntellience Applied”;

durante la &ltima d8cada% +emos sido testios de un declinar sin precedentes de las

+abilidades intelectuales de nuestros escolares% una declinación mostrada en las

e!aluaciones de las pruebas tales como el Test de Aptitudes Escolares-'''1 Alo en el

sistema no est( #uncionando " los proramas como los descritos anteriormente Gse

re&iere /$, "#s Pr#-r)s 7i"#s#&, 0r ni#s !e K. Li0)n+ 6 Enri/$eci)ient#

instr$)ent" !e R. 7e$ersteinH est(n pro!ocando nue!os desarrollos para re!ertir el declinar de la e)ecución intelectual de $ue +emos sido testios recientemente”.

-7ternber% ./0

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c)%ir e" est!# !e c#ss i)0erntes. Se 0r#0#ne $n ren#vción !e "s i!es 6 " 0r>ctic

e!$ctivs /$e ! c%i! vri!#s 0r#6ect#s c#n e" &in !e !es)iti&icr e" tr!ici#n" r-$)ent#

!e " esc$e" $nir)e 6 !e 0r#)#ver $n instr$cción centr! en e" in!ivi!$#. De este )#!#

0resti-i#s 0sicó"#-#s+ c#)# e" cs# !e #r! 8r!ner+ se 0r#n$ncin " res0ect#?

“> suiero $ue% iual $ue deseamos tener un curr2culo central dominado por todos

los alumnos% es posible crear un r8imen educacional $ue e*plore la e*istencia de

inteliencias m&ltiples' Entretanto la educación precisa trascender el conocimiento

com&n' Iual $ue ser2a importante para todos los alumnos conocer la +istoria " la

literatura de su patria% los principios #2sicos " biolóicos $ue obiernan al mundo% es no

menos iualmente importante $ue ellos identi#i$uen sus #uerzas% bus$uen (reas en las

cuales se sientan a !oluntad " en las $ue puedan +acer muc+as cosas” -?ardner% .//@%

p'.

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“La modernización educati!a es ine!itable " necesaria' La re!olución en los

conocimientos " la intensa competencia mundial imponen +o" a las naciones realizar

una seria re#le*ión " e!aluación de sus sistemas educati!os” -7E% ./0/% p' III1

Otr# e=e)0"# n#ve!#s# es " rer) c#"#)%in. En s$ C#nstit$ción 0#",tic 6 Le6 8ener"

!e " E!$cción se e;0res e" 00e" !e " e!$cción c#)# “una de las !ariables $ue re$uiere

ma"or atención% recursos " !oluntad pol2tica% intelectual% empresarial " ciudadana”-6E% .//

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!alor intr2nseco -en contraste con un sistema cu"os !alores son puramente

instrumentales " e*tr2nsecos1% de m(*imo sentido " racionalidad% " de unidad "

co+erencia metodolóicas m(*imas'” -Lipman " otros% .//=% p' @.1'

*. CALIDAD TOTAL+ UNA V9A ALTERNATIVA

*.1 S$r-i)ient# !e " C"i!! T#t"

Pr hcer &rente " -"#%"i5ción !e " ec#n#), 6 $n creciente c#)0etivi!!s$r-e e" T#t" $"it6 Kn-e)ent+ crcteri5!# 0#r " )e=#r c#ntin$ !e "#s !e "#s 0r#!$ct#s.Est &i"#s#&, i)0ernte en "-$n#s 0,ses si>tic#s se h e)0e5!# 0"icr t)%in enOcci!ente 6+ " -ener"i5rse+ est> ""e-n!# t)%in " c)0# !e " e!$cción. P#r e""# sec#nsi!er /$e )erece " 0en %#r!r s$s %ses+ s$s crcter,stics 0rinci0"es 6 s$s vent=s.

*.( S$r-i)ient# 6 c#ns#"i!ción !e " C"i!! T#t"

Si-$ien!# Br!"e6 G1::*H se 0$e!e re"i5r $n re0s# " hist#ri !e" c#ntr#" !e "c"i!! 6 có)# ev#"$ci#n !es!e e" c#ntr#" !e " c"i!! 0ers#n"i5!# 6 s#ci!# " tr%=#!e" rtesn# hst e" c#ntr#" !e c"i!! i)0ers#n" 6 !e"e-!#. En "s 0ri)ers et0s "sestrte-is se-$r)ient# !e c"i!! se centr%n en ins0ecci#nr "#s res$"t!#s+ "#s 0r#!$ct#s.En "s et0s inter)e!is+ se centr%n en c#)0r#%r " c#nr)i!! !e "#s stn!r!s !e 0r#ces#6 servici# 0r " c"i!!.

De&inición c"r 6 c#ncret !e #%=etiv#s c#nse-$ir. 6 /$e !e&inir #%=etiv#s /$e sen 0#si%"es !e "cn5r 0r ""e-r "#s cer# !e&ect#s.

D#tción !e rec$rs#s c#herentes c#n "#s #%=etiv#s "cn5r. Est%"eci)ient#s !e in!ic!#res+ 0#c#s 6 cr,tic#s+ /$e &ci"iten inr)ción s#%re "ev#"$ción !e" 0r#6ect#. Dis0#ner !e siste)s !e )e!i! 0r " ev"$ción !e "#str%=#s es i)0rescin!i%"e.

P"ni&icción !e " -estión !e" 0r#6ect#. Deter)inción s#%re $n 0"5# ",)ite+ 0r " &in"i5ción !e" 0r#6ect#

*.* Ls herr)ients !e C"i!! T#t" C#n e" &in !e trnsr)r "s e)0ress 6 "s esc$e"s en #r-ni5ci#nes inte"i-entes G

"ernin- #r-ni5ti#ns H + se necesitn "#s instr$)ent#s 6 "s tcnics !e" TK 0r tener $n)e=#r 0erce0ción 6 0r rec#-er + n"i5r e inter0retr "#s !t#s re"evntes .Per# h6 /$e

!vertir /$e "#s instr$)ent#s n# s#n e" TK en s, 6 /$e h6 /$e !herirse "s i!es + "s&i"#s#&,s 6 n# e;c"$siv)ente "s herr)ients.

Si-$ien!# i""i)s 6 ts#n G1::4? 1FH "s tcnics 0r#0is !e" TK PUEDENc"si&icrse en * ti0#s+ se-n sirvn 0r !i-n#sticr+ 0r )e!ir # 0r res#"ver e" 0r#%"e).Previ)ente+ se-n Berni""ón 6 Cer$tti G1:3: ? *1H + h6 /$e enser " 0ers#n" có)# #0ti)i5r " e&icci !e s$ tr%=# + es0eci")ente c$n!# este tr%=# !e%e ser e&ect$!# en c#)n .Ls


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tcnics !e !i-nóstic# %>sic)ente s#n "#s c,rc$"# !e c"i!! + -r$0#s n# =er>r/$ic#s /$e serenen !e r) v#"$ntri 0r !isc$tir s0ect#s !e " )e=#r !e " c"i!! .Uti"i5n 0rinci0")ente " ""$vi !e i!es + " tcnic !e" -r$0# n#)in" 6 e" n>"isis !e c)0# !e&$er5s .En e!$cción se trtr, !e "s re$ni#nes !e cic"# # !e" e/$i0# !e 0r#&es#resc$esti#n>n!#se cerc /$ se !e%e hcer 0r )e=#rr "#s 0r#ces#s !e ensen5 0ren!i5=e

.P#r #tr 0rte + "s tcnics !e )e!ición s$e"en $sr e" n>"isis !e Pret# + "s t%"s !e 0#sición + " !istri%$ción !e &rec$encis+ "#s hist#-r)s + "#s !i-r)s !e !is0ersión 6 "#s!i-r)s !e !is0ersión 6 "s -r>&ics !e !i)ensión.

Per# si e;iste $n 0r#ces# # estrte-i #0ertiv c"ve+ st es " 0$est en 0r>ctic !e" cic"#PDCA.A A 0rtir !e "s 0#rtci#nes !e U-e"!e G 1::4 1H +Berr6 G 1::(:1H 6 Ló0e5 R$0re5G1::FH+ sinteti5n!#.

L hi0ótesis+ re"i5r $n e;0eri)ent# 0r c#ntrstr !ich hi0ótesis T#)r !t#s 6 n"i5r e" res$"t!# !e" e;0eri)ent# 6 &in")ente+ si "#s res$"t!#s s#n stis&ct#ri#s+ 0r#se-$ir en est",ne -ener"i5n!# " hi0ótesis 6+ si n# "# s#n+ re0"nter hi0ótesis # re"i5r n$ev#s

e;0eri)ent#s .< + se-n c#)# se )i!e + "-# !i)etr")ente c#ntrri# + c#)# es " Investi-ciónAcción + 0$e!e se)e=rse en tnt# /$e es $n 0r#!$ct# c,c"ic# !e )e=#r c#ntin$ G $n/$e "servici# !e intereses )$6 !i&erentes 6 %=# $n &i"#s#&, #0$est H.

*. Bene&ici#s e Inc#nvenientes !e C"i!! T#t"

#os 0eneficios de la !alidad &otal de0en 0uscarse entre " )e=#r intern !e "

#r-ni5ción 6 !e s$s )ie)%r#s+ en "$-r !e &i=rn#s en e" incre)ent# !e res$"t!#s /$e 0r#!$cen. E" e"e)ent# )>s 0#sitiv# es+ n$estr# enten!er 0recis)ente " 0r#0i 0"icción !e" C"i!! T#t" .Deci!irse !e 0"icr este ti0# !e &i"#s#&, si-ni&ic /$e e" 0ers#n" est>interes!#+ en " #r-ni5ción 6 /$iere )e=#rr. A 0esr !e" v"#r intr,nsec# !e !#0tr " CT+t)%in 0r#0#rci#n n$)er#s#s %ene&ici#s tn-i%"es e intn-i%"es. A"-$ns !e ests )e=#rs s#n"s si-$ientes ? e" 0ers#n" se siente )e=#r c#nsi-# )is)# 6 c#n s$s es&$er5#s en e" tr%=# + !e"/$e est>n #r-$""#s#s "s re"ci#nes )e=#rn ? se hcen )>s h#nests 6 %ierts "#s !irect#res sesienten )en#s is"!#s+ )en#s inc#)0ren!i!#s 6 )en#s s#%recr-!#s " 0r#!$ctivi!!$)ent +"#s 0r#ces#s !e tr%=# )e=#rn c#ntin$)ente 6 e;isten #0#rt$ni!!es 0r e"creci)ient# 0ers#n" 6 0r#&esi#n" c#n e" #r-$""# 6 " stis&cción !e ser )e=#res c! !, 6 !e6$!r #tr#s ser"# .

Inc#nveniencis !e " !ec$ción !e "#s siste)s !e -estión !e c"i!! en e" )%iente esc#"r.E;0resi#nes c#)# " e&icienci en e" )ne=# !e rec$rs# 6 e&icci en " i)0"e)entción !e trese)0ie5n hcer 0rte !e" r-#t e!$ctiv# 0r circ$nscri%ir e" 0r#ces# e!$ctiv# "


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0r#!$cción en serie e/$i0rn!# "s cci#nes esc#"res " 0r#!$cción en )s /$e #c$rre en "&>%ric. Ls tres esc#"res Gs$)i!s c#)# " !/$isición !e" c#n#ci)ient#+ " si)i"ción 6 e"0ren!i5=eH se estn!ri5n 0r hcer $n se-$i)ient# 6 0#!er ser c"i&ic!s 0r c#n#cer !es!e"s 0#",tics inst$r!s " c"i!! !e"s instit$ci#nes. Est c"i!! se re!$ce "#s res$"t!#s&in"es !e est #%servción. Ah#r " )e!ición+ " s$0ervisión 6 e" c#ntr#" hcen 0rte !e" 0r#ces#

e!$ctiv# en %$sc !e " c"i!!. L esc$e" es vist c#)# $n e)0res+ c$6#s res$"t!#s s#nc#ntr#"!#s+ )e!i!#s 6 veri&ic!#s+ t#!# est# 0r c#nse-$ir certi&icrse c#n "#s n$ev#s siste)s!e -estión !e c"i!!+ 0#r/$e se hce necesri# /$e "s instit$ci#nes !e e!$cción se 0resentenc#)# #r-nis)#s !e c"i!!+ 0r in-resr " )erc!# e!$ctiv#. E" trt)ient# !e "#s 0r#ces#sesc#"res /$e se veri&icn c#)# "#s 0r#ces#s &%ri"es+ !e%e revisrse c#n )6#r c$te"+ 6 /$e seh cre!# $n )erc!# e!$ctiv# /$e necesit veri&icr " c"i!! tnt# !e "s instit$ci#nes c#)#!e "#s est$!intes+ 0$es est#s "ti)#s se enc$entrn " e;0ecttiv !e cce!er este )erc!#/$e !e)n! )n# !e #%r c"i&ic! 6 certi&ic! !esvin!# !e est r) !e "#s 0r#0ósit#sc!)ic#s !e " esc$e" .Des!e " 0"icción !e "#s siste)s !e -estión e)0resri"+ " c"i!!e!$ctiv se "i- c#n " c"i!! e)0resri"+ e" )erc!# e!$ctiv# 0r#0#ne cierts 0$ts /$e "s

instit$ci#nes !e%en se-$ir. L e!$cción se trnsr) !es!e " visión !e " 8estión !e " c"i!!en $n e)0res )>s+ "#s !irect#r s#n h#r "")!#s -erentes 6 "s ctivi!!es e!$ctivs sec#ntr#"n 6 s$0ervisn c#)# en e" c#nte;t# e)0resri" .L#s siste)s !e c#ntr#" !e " c"i!! sec#)#!n "#s siste)s e!$ctiv#s hcien!# !e " e!$cción $n s$nt# )ercnti" en e" /$e "#s 0!res 6 est$!intes se c#nvierten en c"ientes !e "s n$evs e)0ress e!$ctivs+ enti!!es /$e!es!e h#r hcen 0rte !e $n "ist!# !e #&ert e!$ctiv. Est#s siste)s 0re!is0#nen "sinstit$ci#nes !entr# !e $n rnin- internci#n"+ "# /$e s$0#ne $n estn!ri5ción !e "scci#nes c!)ics si t#))#s en c$ent "#s c#nte;t#s !e "#s !istint#s c#ntinentes+ este &ct#r hce /$e " $ni&icr !ichs cci#nes+ )$chs !e "s re-i#nes /$e n# certi&icn s$s esc$e"s/$e!en re5-!s. A!e)>s !e "#s 0r#%"e)s !e i)0"e)entción !e " certi&icción+ "s

instit$ci#nes /$e hn si!# certi&ic!s )ni&iestn ciert#s inc#nvenientes !e" C"i!! E!$ctiv

7$nci#n)ient# !e" )is)#. A"-$ns instit$ci#nes certi&ic!s se /$e=n 0#r e" 0r#ces# !ecerti&icción+ "#s c#st#s+ e" tie)0# /$e re/$iere i)0"e)entr " n#r)+ /$e se hce en-#rr#s 0#r " c#)#!ción !e " )is) " 0r#ces# /$e se v certi&icr .E" se-$i)ient# " 0r#ces#e!$ctiv# n# !e%e ser vist# !e 0rte !e "#s !#centes c#)# "-# ne-tiv#+ 0#r e" c#ntrri# e" 0r#ces# e!$ctiv# !e%e ser revis!# 0erió!ic)ente+ se !e%e ev"$r "#s est$!intes+ "#s!#centes+ "#s !irectiv#s+ "s instit$ci#nes+ " siste) en -ener"+ inc"$s# " !ec$ción !e"#srec$rs#s ec#nó)ic#s !e%e ser !iri-i! " "#-r# !e 0r#0ósit#s. Sin e)%r-# es necesri# /$e "s$t#ri!!es e!$ctivs h-n $n "t# 6 revisen si es s"$!%"e G# si "# h si!#H 0r e" siste)

e!$ctiv# " !ec$ción !e "#s siste)s !e -estión e)0resri"+ si se !e%e c#ntin$r ni)n!# "s instit$ci#nes e!$ctivs certi&icrse 0#r )e!i# !e "#s siste)s !e -estión # si 0#r e"c#ntrri# "#s Kinisteri#s !e E!$cción !e%en !iser s$ 0r#0i# siste) !e certi&icción 0r "sinstit$ci#nes !e e!$cción.

II6: U&EN&% &E9RI!%


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1. L# /$e 0$e!e si-ni&icr $n E!$cción !e C"i!!

• L /$e 0#si%i"ite e" !#)ini# !e $n s%er interes!# /$e se )ni&iest en " !/$isición !e$n c$"t$r cient,&ic # "iterri.

• L /$e !esrr#"" " )>;i) c0ci!! 0r -enerr ri/$e5s # c#nvertir "-$ien enrec$rs# h$)n# i!óne# 0r c#ntri%$ir " 0rt# 0r#!$ctiv#.

• L /$e 0r#)$eve e" s$&iciente es0,rit$ cr,tic# 6 rt"ece e" c#)0r#)is# 0r trnsr)r $n re"i!! s#ci".

• L c"i!! !e " e!$cción se s#ci " ren!i)ient# esc#"r. S$s vri%"es "s !eter)inne" 0r#ces# !e ensen50ren!i5=e 6 s$s s$=et#s ct#res? "#s !#centes 6 "#s "$)n#s.

(. Crcter,stics necesris 6 s$&icientes

C#)0"e=# 6 t#t"i5nte

En 0ri)er "$-r+ " 0#tenci !e" c#nce0t# c"i!! es /$e se "#-re $n en/$e t#t"+

)$"ti!i)ensi#n"+ /$e 0er)ite ser 0"ic!# c$"/$ier !e "#s e"e)ent#s /$e entrn en e" c)0#e!$ctiv#. Se 0$e!e h%"r !e c"i!! !e" !#cente+ !e c"i!! !e "#s 0ren!i5=es+ !e c"i!! !e "in&restr$ct$r+ !e c"i!! !e "#s 0r#ces#s.

• S#ci" e históric)ente !eter)in!#? E" se-$n!# e"e)ent# i)0#rtnte !e este c#nce0t# es/$e es s#ci")ente !eter)in!#+ es !ecir /$e se "ee !e c$er!# c#n 0tr#nes históric#s 6c$"t$r"es /$e tienen /$e ver c#n $n re"i!! es0ec,&ic+ c#n $n r)ción s#ci" c#ncret+en $n 0,s c#ncret# 6 en $n )#)ent# c#ncret#. Es $n c#nce0t# s#ci")ente !eter)in!# /$etiene s$s 0r#0is !e&inici#nes 6 ests !e&inici#nes s$r-en &$n!)ent")ente !e "s !e)n!s/$e hce e" siste) s#ci" " e!$cción.

• Se !e&ine trvs !e =$stes c#n "s !e)n!s !e " s#cie!! G/$e c)%i c#n e" tie)0# 6e" es0ci#H G...H C#)# ests !e&inici#nes se inscri%en en $n )rc# históric#+ est# hce /$e s$

0ertinenci se es0ec,&ic. Es !ecir 0r "# /$e 0$e!e ser c"i!! 0r $n re"i!! s#ci"+ 0$e!e n# ser"# 0r #tr+ "# /$e 0$e!e ser c"i!! 0r $n 0#c 0$e!e n# ser"# 0r #tr.

Se c#nstit$6e en 0trón !e c#ntr#" !e " e&icienci !e" servici#? 0er# !e)>s !e servir !e n#rte 0r #rientr " !irección !e "s !ecisi#nes+ " c"i!! !e " e!$cción 0$e!e servir !e 0trón !ec#)0rción 0r =$str !ecisi#nes 6 re=$str 0r#ces#s 6 0#tenci"i!!es !e" ser h$)n# c#)# 0"nte " i!e#"#-,.

Ls !e&inici#nes !e c"i!! !e " e!$cción+ centrn " c"i!! en " r)ción !e $n rec$rs#h$)n# i!óne#+ !es!e $n en/$e )r;ist "eninist. En " )e=#r !e " c"i!! e!$ctiv t#)n 0rte ct#res c#)#? !#centes+ "$)n#s+ 0!res+ c#)$ni!!. En " c#nce0ción !e c"i!!

e!$ctiv en " nción+ =$e- $n i)0#rtnte 00e" " c"i&icción !#cente en &$nción !e"!esrr#""# inte-r" !e "s 0#tenci"i!!es !e "#s e!$cn!#s.

*. L Ev"$ción !e " C"i!! !e " E!$cción

Se rec#n#ce internci#n")ente /$e reci%ir $n e!$cción !e c"i!! es $n !erech# &$n!)ent"!e "#s seres h$)n#s+ ser ev"$!#s e inr)!#s s#%re " c"i!! !e es e!$cción+ t)%in "#es 6 " ev"$ción es e" nic# instr$)ent# /$e tene)#s 0r veri&icr e" c$)0"i)ient# !e ese!erech# s$0eri#r. Ls c#nce0ci#nes teórics cerc !e " c"i!! se trnsr)n se-n e"


http://www.ecured.cu/index.php/Educaci%C3%B3nhttp://www.ecured.cu/index.php/Educaci%C3%B3n

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!esrr#""# históric#s#ci" 6 ec#nó)ic# /$e !/$iere " h$)ni!!+ 0#r e""# "# /$e en $n 0#ces s$)i!# c#)# c"i!!+ en #tr /$e "e s$ce!+ 0$e!e ser =$st!#.

. Eti)#"#-, !e" tr)in# c"i!!

C"i!! 0r#viene !e" v#c%"# -rie-# W"#s /$e si-ni&ic %$en#+ her)#s#+ n#%"e 6 !e" "t,n/$>"its!erivción !e /$"is+ /$e si-ni&ic " c$"i!! re&eri! e" )#!# !e ser. Se-n " Re"Ac!e)i !e " Len-$ Es0#"+ " c"i!! es !e&ini! c#)#? c#n=$nt# !e c$"i!!es /$ec#nstit$6en " )ner !e ser !e $n c#s # 0ers#n.

.1 De&inición !e c"i!!

Un !e&inición !e c"i!! se !viene necesri)ente " tri0"e cr>cter /$e est 0#see? históric#c#ncret# G" c"i!! vr, se-n e" "$-r 6 e" )#)ent# en /$e es 0reci!H+ ec#nó)ic# G"c"i!! res0#n!e " sit$ción ec#nó)ic /$e se 0resente+ en c#ns#nnci c#n " #&ert 6 "!e)n!H. T)%in #%=etiv#s$%=etiv# G" c"i!! vr, se-n " 0recición !e " 0ers#n /$e "v"#rH. De h,+ /$e e" n>"isis !e " c"i!! !e " e!$cción 6 s$ ev"$ción ten- c#)#c#n!ición " c#nsi!erción !e "s crcter,stics !e "#s c#nte;t#s en /$e s$r-en 6 se !esrr#""n.

Este tri0"e cr>cter re&eri!# se re&"e=+ !e )#!# -ener"+ " e;0resr /$e " c"i!! es $n c$"i!!inte-r" !e $n #%=et# /$e e;0res en /$ -r!# se se)e= $n 0trón i!e" !e es c"se !e#%=et#+ 0er)itien!# est%"ecer =$ici#s #r!in"es entre #%=et#s !e $n )is) c"se es e" c#n=$nt#!e c$"i!!es !e $n #%=et# # &enó)en# /$e in!$ce " c#)0rción c#n s$s se)e=ntes 6+ 0#r tnt#+ $n c"i&icción. C#nsec$ente)ente+ e" n>"isis !e " c"i!! !e " e!$cción 0res$0#ne "s$nción !e $n !e&inición !e e!$cción se s$)e c#)# t" " 0r#ces# c#nsciente)ente#r-ni5!#+ !iri-i!# 6 siste)ti5!# s#%re " %se !e $n c#nce0ción 0e!-ó-ic !eter)in!+/$e se 0"nte c#)# #%=etiv# )>s -ener" " r)ción )$"ti"ter" 6 r)ónic !e" e!$cn!# 0r/$e se inte-re " s#cie!! en /$e vive 6 c#ntri%$6 s$ !esrr#""# 6 0er&ecci#n)ient#. Est!e&inición !e"i)it " e!$cción c#)# $n ct# e!$ctiv#+ c#)# $n 0r#ces# !e cr>cter n#r)tiv#+ re-i!# 0#r "s Ciencis Pe!-ó-ics 6 /$e #c$rre en " instit$ción esc#"r 0#r

nt#n#)si.

.( De&inición !e ev"$ción

L ev"$ción es $n tr)in# -ener"i5!# en t#!# e" cci#nr !e" h#)%re 6 tn nti-$# c#)# s$ 0r#0i ctivi!!. N# es $n c#nce0t# en %strct#+ sie)0re se ev" $n hech# # &enó)en#+ 0r#ces# # res$"t!#+ 6 en este ct# sie)0re se ev" " c"i!! 0#r/$e est viene ser s$ tri%$t# 0ri)#r!i"+ s$ 0r#0ie!! esenci". Est -ener"i5ción es 0"ic%"e " e!$cción vist tnt#c#)# &enó)en# s#ci" # c#)# 0r#ces#+ #%=et# !e est$!i# este "ti)#+ !e "s CiencisPe!-ó-ics. P#r c#nsi-$iente+ " ev"$r " e!$cción se ev" s$ c"i!!. P#r e""#+ "#s tr)in#sev"$ción+ c"i!! 6 e!$cción+ en interre"ción+ c#nstit$6en c#nce0t#s %>sic#s !e " Ev"$ción

E!$ctiv # Ev"$ción !e " C"i!! !e " E!$cción. A 0rtir !e" n>"isis !e " ev#"$ción !e"c#nce0t# se s$)e c#)# Ev"$ción !e " C"i!! !e " E!$cción " 0r#ces# siste)>tic# !erec#-i! !e !t#s+ inc#r0#r!#s " siste) -ener" !e ct$ción e!$ctiv+ /$e 0er)ite #%tener inr)ción v>"i! 6 &i%"e. L inr)ción s, #%teni! se $ti"i5 0r e)itir =$ici#s !e v"#r cerc !e" est!# !e " c"i!! e!$ctiv+ "#s /$e c#nstit$6en 0$nt# !e 0rti! 0r " t#) !e!ecisi#nes 0r )e=#rr " ctivi!! e!$ctiv v"#r!.

.* Crcter,stics &$n!)ent"es !e " ev"$ción !e " c"i!! !e " e!$cción


http://www.ecured.cu/index.php/Real_Academia_de_la_Lengua_Espa%C3%B1olahttp://www.ecured.cu/index.php/Real_Academia_de_la_Lengua_Espa%C3%B1olahttp://www.ecured.cu/index.php/Educaci%C3%B3nhttp://www.ecured.cu/index.php/Ciencias_Pedag%C3%B3gicashttp://www.ecured.cu/index.php/Real_Academia_de_la_Lengua_Espa%C3%B1olahttp://www.ecured.cu/index.php/Real_Academia_de_la_Lengua_Espa%C3%B1olahttp://www.ecured.cu/index.php/Educaci%C3%B3nhttp://www.ecured.cu/index.php/Ciencias_Pedag%C3%B3gicas

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• L ev"$ción es $n 0r#ces# siste)>tic#+ /$e #&rece " 0#si%i"i!! !e se-$i)ient# "#sres$"t!#s.

• Se 0#6 en inr)ción v>"i! 6 c#n&i%"e c#)# c$"i!!es !e "#s !t#s+ "#s /$e 0res$0#nen e" e)0"e# !e instr$)ent#s /$e se =$sten " c#nteni!# ev"$r+ c#)# )$estr!e v"i!e5.

• Se re&iere n# só"# "#s 0r#!$ct#s+ sin# t)%in "#s 0r#ces#s+ c#nte;t#s e ins$)#s !e "e!$cción. Este rs-# " hce 0r#0i! 0r " re"i!! e!$ctiv c$%n 6 !istr !e "Ins0ección esc#"r.

• Se $ti"i5 0r =$5-r+ 0r c"i&icr.

• Est> c#)0r#)eti! c#n e" c)%i# e!$ctiv#+ c#n " )e=#r.

Est !e&inición s$stent " 0ers0ectiv !e ev"$ción !e !i&erentes >)%it#s? Ev"$ción !e"ren!i)ient# e!$ctiv# !e "#s est$!intes+ ev"$ción !e " r)ción !e "#s v"#res )#r"es !e

"#s est$!intes+ ev"$ción !e" !ese)0e# !e "#s !#centes+ ev"$ción !e" !ese)0e# !e "#s!irect#res !e esc$e"+ ev"$ción !e " ctivi!! e!$ctiv !e " &)i"i+ ev"$ción instit$ci#n"6 ev"$ción !e in!ic!#res e!$ctiv#s.

Un )0"i c#%ert$r !e s$ siste) e!$ctiv# 6 " err!icción !e" n"&%etis)# s#n "s !#s-rn!es )ets !e" Pr#6ect# Princi0" 0r A)ric Ltin 6 e" Cri%e+ "cn5!s+ se centr en)e=#rr " c"i!! !e s$ e!$cción c#n " c#nstr$cción !e s$ Siste) !e Ev"$ción !e " C"i!!!e " E!$cción.

E" SECE tiene s$ %se en "#s &$n!)ent#s !e " Ev"$ción E!$ctiv 6 en "s c#n!ici#neshistóric#c#ncrets en /$e se ""ev c%# " e!$cción+ 6 es !e&ini!# c#)#? e" c#n=$nt# !e)et#!#"#-,s !e Ev"$ción E!$ctiv /$e c#nectn entre s, c#n e" 0r#0ósit# !e !i-n#sticr 6

v"#rr e" &$nci#n)ient# !e" Siste) E!$ctiv# Nci#n"+ 6 s#%re " %se !e "# nteri#r c#ntri%$ir s$ 0er&ecci#n)ient#.

III6: !A#IDAD EDU!A&IVA

1. C#nce0t#s !e C"i!! E!$ctiv

L#s si-$ientes c#nce0t#s s#n !e Cn# 8rc, E"en?

C"i!! es 0r#0ie!! # c#n=$nt# !e 0r#0ie!!es inherentes $n c#s+ /$e 0er)iten 0recir"c#)# i-$"+ )e=#r # 0e#r /$e "s restntes !e s$ es0ecie..

L c"i!! c#nsiste en ? hcer %ien e" tr%=# !es!e e" 0rinci0i# res0#n!er "s necesi!!es !e"#s $s$ri#s !)inistrr ó0ti))ente ct$r c#n c#herenci $n 0r#ces# # )#!# !e hcer stis&cer " c"iente X$s$ri# !is&r$tr c#n e" tr%=# 6 #&recer "# )e=#r !e $n# )is)# re!$cir c#st#s inti"es evitr &""#s evitr &""#s ser )>s e&ic5 Xe&iciente X0r#!$ctiv#.


http://www.ecured.cu/index.php/Am%C3%A9rica_Latinahttp://www.ecured.cu/index.php/Caribehttp://www.ecured.cu/index.php?title=Sistema_de_Evaluaci%C3%B3n_de_la_Calidad_de_la_Educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Sistema_de_Evaluaci%C3%B3n_de_la_Calidad_de_la_Educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Sistema_Educativo_Nacional&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php/Am%C3%A9rica_Latinahttp://www.ecured.cu/index.php/Caribehttp://www.ecured.cu/index.php?title=Sistema_de_Evaluaci%C3%B3n_de_la_Calidad_de_la_Educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Sistema_de_Evaluaci%C3%B3n_de_la_Calidad_de_la_Educaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php?title=Sistema_Educativo_Nacional&action=edit&redlink=1

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De&inición !! 0#r " Internci#n" Est>n!r Or-ni5tión GISOH 6 AENOR+ entre #trs?

C#n=$nt# !e 0r#0ie!!es 6 crcter,stic !e $n 0r#!$ct# # servici# /$e "e c#n&ieren " 0tit$!!e stis&cer necesi!!es e;0",cits # i)0",cits.

Un e!$cción ser> !e c"i!! en " )e!i! en /$e t#!#s "#s e"e)ent#s /$e intervienen en

e"" se #rientn " )e=#r c#nsec$ción 0#si%"e.

C"i!! E!$ctiv es $n 0r#ces# # 0rinci0i# !e ct$ción n# 0$nt e;c"$siv)ente "#%tención !e $n#s res$"t!#s in)e!it#s X &in"es+ sin#+ &$n!)ent")ente+ $n )#!# !e ir hcien!#+ 0#c# 0#c#+ "s c#ss 0r "cn5r "#s )e=#res res$"t!#s 0#si%"es en #r!en "# /$ese n#s !e)n! 6 "s 0#si%i"i!!es 6 "i)itci#nes re"es /$e se tienen.

< + 8rc, #5 + V + c$n!# se re&iere " C"i!! !e " E!$cción ? C"i!! !e "e!$cción es e" )#!# !e ser !e " e!$cción /$e rene "s crcter,stics !e inte-ri!! +c#herenci 6 e&icci.. L inte-ri!! se res$e"ve en e" hech# !e /$e en e!$cción se inc"$6nt#!#s "#s &ct#res necesri#s 0r e" !esenv#"vi)ient# !e" h#)%re " c#herenci es c#nce%i!c#)# " necesi!! !e /$e c! $n# !e "#s e"e)ent#s !e " e!$cción ten- " i)0#rtncic#rres0#n!iente s$ 00e" en " vi! h$)n " e&icci viene c#n!ici#n! 0#r e" hech# !e /$et#!#s "#s e"e)ent#s c$)0"n !ec$!)ente s$ &$nción 0r /$e c! h#)%re !esrr#""e s$s 0#si%i"i!!es 6 s$0ere+ en " )e!i! !e "# 0#si%"e + t#!# ti0# !e ",)ites.

Cn# 8rc,+ E"en+ en s$ #%r Ev"$ción !e " C"i!!. E!$ctiv.+ !ice? L hi0ótesis !eDe " Or!en G1:33?14*H es /$e "s re"ci#nes entre !istint#s e"e)ent#s !e" c#nte;t#+ e" 0r#ces# 6e" 0r#!$ct# !e " e!$cción s#n " crcter,stic c#)n !e "s !iverss )ni&estci#nese!$ctivs !e c"i!!. P#r "# tnt#+ " c"i!! !e " e!$cción ven!r, !! 0#r " c#herenci !ec! c#)0#nente c#n t#!# "#s !e)>s 6 se crcteri5r, 0#r " interre"ción entre tres e"e)ent#s?L &$nci#n"i!!+ " e&icci 6 " e&icienci..

De&inición centr! en e" 0r#&es#r!#?

i"s#n+ J. D+ E " 0r#0ósit# !e" est$!i# !e " c"i!! c#nsiste en enten!er" )e=#r + en c"rr có)# 0$e!e "cn5rse "#s rec$rs#s 0r 6$!r t#!#s "#s 0r#&es#res 0er&ecci#nr s$ nive" !eren!i)ient# 6 stis&cer s, "s e;0ecttivs 0%"ics !e " inversión en e" siste) e!$ctiv#.

De&inición centr! en e" "$)n#?

E" Kinisteri# !e E!$cción 6 Cienci !e Es0+ !ice? E" es&$er5# 0#r )e=#rr tiene c#)#"ti)#s !estintri# "#s "$)n#s. S#n e""#s /$ienes &in")ente+ hn !e verse %ene&ici!#s 0#r e")e=#r &$nci#n)ient# !e "#s centr#s !#centes. L# /$e se intent c#nse-$ir es /$e "#s "$)n#s +t#!#s "#s "$)n#s + 6 !e c$er!# c#n s$s 0#si%i"i!!es + 0ren!n )>s 6 )e=#r+ 0ren!n 0ren!er 0#r si )is)#s + !esrr#""en e" -$st# 0#r e" est$!i# + e" !ese# !e s%er )>s + 6 "cncen 0r#-resiv)ente $n )!$re5 0ers#n"+ s#ci" 6 )#r" /$e "e 0er)it ct$r !e r)res0#ns%"e 6 $tón#).


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De&inición centr! en e" c$rr,c$"#?

Se !ec"ró en " c#n&erenci )$n!i" E!$cción 0r t#!#s? L c"i!! /$e est)#s %$scn!#c#)# res$"t!# !e " e!$cción %>sic !e%e enten!erse c"r)ente c#)# s$ c0ci!! !e 0r#0#rci#nr "#s "$)n#s e" !#)ini# !e "#s có!i-#s c$"t$r"es %>sic#s+ "s c0ci!!es 0r " 0rtici0ción !e)#cr>tic 6 ci$!!n+ e" !esrr#""# !e " c0ci!! 0r res#"ver 0r#%"e)s 6

se-$ir 0ren!ien!#+ 6 e" !esrr#""# !e v"#res 6 ctit$!es c#r!es c#n $n s#cie!! /$e !ese $nvi! !e c"i!! 0r t#!#s s$s h%itntes.

De&inición centr! en e" centr# e!$ctiv#?

Cn# 8rc,+ E"en+ e;0#ne? L c"i!! !e " e!$cción+ en c$nt# se )ni&iest en $n 0r#!$ct#v"i!#+ !e0en!er> &$n!)ent")ente !e "# /$e c#ntece en " esc$e"+ !e "s estr$ct$rs 6 0r#ces#s !e "s instit$ci#nes e!$ctivs.

De&inición centr! en e" 0r#ces# !e ensen50ren!i5=e?

< en c$nt# c"i!! e!$ctiv se re&iere+ C##)%s+ P. !ice? L c"i!! tiene /$e ver c#n "c#herenci !e "# /$e se ense 6 se 0ren!e+ c#n e" -r!# !e !ec$ción "s necesi!!es !e0ren!i5=e+ 0resentes 6 &$t$r+ !e "#s 0ren!ices c#ncret#s+ h%i! !e " e!$cción e;i-ec#nte)0"r+ !e)>s++ s$s #%=etiv#s+ c#nteni!#s !e" 0r#-r)ción 6 tecn#"#-,s e!$ctivst)%in "#s ent#rn#s s#ci#ec#nó)ic#s+ c$"t$r"es 6 0#",tic#s

(. E"e)ent#s /$e se interre"ci#nn en " c"i!! e!$ctiv

Pr h%"r !e c"i!! en "s instit$ci#nes e!$ctivs+ "#s &ct#res !e%en estr re"ci#n!#s !e t")ner /$e se ! entre "#s )enci#n!#s &ct#res+ &$nci#n"i!!+ e&icci 6 e&icienci .A"

res0ect#+ 8i"+ 7. G1:33H cit!# 0#r Cn# 8rc,+ E"en.e5uidamente veamos en 4ue consiste funcionalidad3 eficacia y eficiencia?

Funcionalidad. A" res0ect# 7rn"in V"ent,n Sever# in#str#5 0recis? 7$nci#n"i!! est#!# /$e""# en c$6# !ise# $ #r-ni5ción se h ten!i!#+ s#%re t#!#+ " &ci"i!!+ $ti"i!! 6c#)#!i!! !e s$ e)0"e#.

L si-$iente cit !e Pre5 =$ste+ D. R)ón c$n!# se re&iere 7UNCIONALIDAD?C#herenci entre res$"t!#s 6 &ines? &$nci#n"i!!. De c$er!# est &ir)ción+ se h%" !e&$nci#n"i!! si h6 c#herenci entre res$"t!#s 6 &ines+ este c#nce0t# n#s !ices /$e h%r> $n

e!$cción !e c"i!! si en e"" enc#ntr)#s &$nci#n"i!! Gc#herenci entre res$"t!#s 6 &inesH.

K. Ant#ni Csn#v+ s#%re &$nción C"i!! !ice? Art$r# !e " Or!en+ 0#r e=e)0"#+ se re&iere $n centr# esc#"r !e c"i!! c$n!# este #&rece+ entre s$s &ct#res !e &$nci#n)ient#+&$nci#n"i!! G"#s 0ren!i5=es sirven 0r " vi!H. De est severción 0#!e)#s !ecir /$e+ si"#s 0ren!i5=es sirven 0r " vi!+ h6 &$nci#n"i!!+ 0#r tnt# este e"e)ent# !e%e estr


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0resente en t#!#s "#s 0ren!i5=es /$e e" "$)n# c#nstr$6e en $n instit$ción e!$ctiv !ec"i!!.

Eficacia

E&icci es #tr# e"e)ent# /$e n#s #c$0 en n$estr# tr%=#+ 0r s$ esc"reci)ient# res0ectiv#.

En este senti!#+ e" )-ister 7rn"in Sever# re&iere? E&icci es " virt$! 6 &c$"t! 0r "#-rr $n e&ect# !eter)in!#. Es hcer "s c#ss c#rrects. Es e" res$"t!# 0r#vech#s# !e $n cción #ctivi!!.

E" Kinisteri# !e E!$cción !e" Per. " re&erirse " e&icci+ " $%ic !entr# !e "#s "#-r#s+ es!ecir+ " e&icci est> centr! en "#s "#-r#s+ Si "#s "#-r#s se !n+ h%r> e&icci+ 0#r c#nsi-$iente+est se c#nviene en $n e"e)ent# crcter,stic# !e " c"i!! e!$ctiv. Ve)#s "# /$e !icete;t$")ente e" Kinisteri# !e E!$cción? Pr res0#n!er "#s rest#s !e" 0resente+ " e!$cción!e%e 0ri#ri5r e" rec#n#ci)ient# !e " 0ers#n c#)# centr# !e" 0r#ces# e!$ctiv#+ 0r e""#!estc vri#s s0ect# centr"es? " c"i!!+ /$e se-$re " e&icienci en "#s 0r#ces#s 6 " e&icci

en "#s "#-r#s.

Eficiencia

E" Kinisteri# !e E!$cción !e" Per+ " re&erirse " e&icienci+ " $%ic centr# !entr# !e "#s 0r#ces#s+ es !ecir+ c#)# " c"i!! es $n 0rinci0i# 6 &in #rient!#r !e " e!$cción 0er$n#+ est!e%e se-$rr " e&icienci en "#s 0r#ces#s. Des!e este 0$nt# !e vist+ si " e&icienci est> en "#s 0r#ces#s+ 0#!e)#s c#nce0t$"i5r" c#)# " 0tit$! # c#)0etenci en e" tr%=# /$e se!ese)0e. Per#+ re)r/$e)#s "# /$e e" )inisteri# !e E!$cción !ice? Pr res0#n!er "#srest#s !e" 0resente+ " e!$cción !e%e 0ri#ri5r e" rec#n#ci)ient# !e " 0ers#n c#)# centr# !e" 0r#ces# e!$ctiv#+ 0r e""# !estc vri#s s0ect#s centr"es? " c"i!! /$e se-$re "e&icienci en "#s 0r#ces#s 6 e&icci en "#s "#-r#s. As,+ " e&icienci se c#nvierte en $n e"e)ent#/$e !e%e estr 0resente en " c"i!! e!$ctiv.

Res0ect# " e&icienci+ 7rn"in S#ver# enc$entr /$e CEPALUNESCO en E!$cción 6c#n#ci)ient#? E=e !e " trnsr)ción Pr#!$ctiv en E/$i!!+ Chi"es+ 1::(+ !ice? E&iciencies hcer c#rrect# "s c#ss+ se entien!e c#)# $n criteri# %>sic#+ estrech)ente vinc$"!# "e/$i!! 0r r)$"ción !e 0#",tics &in !e "cn5r #%=etiv#s estrt-ic#s 6 " 0rtici0ción!e " c#)$ni!! 0r e"evr " c#)0etivi!! -"#%" !e " s#cie!!+ 6 tiene /$e ver c#n "re!$cción !e" &rcs# esc#"r 6 !esrr#""r " c0ci!! !e #0ti)i5r e" $s# !e "#s rec$rs#s+ e&ect#s !e " %$en )rch intern.

E"en Cn# 8rc, hce $n re"ción interesnte entre &$nci#n"i!!+ e&icci 6 e&icienci c$n!#h%" !e c"i!! !e " e!$cción. E"" &ir)? " c"i!! !e " e!$cción ven!r, !! 0#r "c#herenci !e c! c#)0#nente c#n t#!#s "#s !e)>s 6 se crcteri5r, 0#r " interre"ción entretres e"e)ent#s? " &$nci#n"i!!+ " e&icci 6 " e&iciente.


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