ECONOMIA DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS Y ORIVADAS

ECONOMIA DE LAS i PUBLICAS Y PRIVADAS

En Mxico, La educacin superior, inicia en el siglo XVI con la Real y Pontificia Universidad de Mxico. Durante la Colonia se fundaron 10 Universidades cada cien aos, de las cuales desapareci una cuarta parte antes de 1825. En los siguientes ciento veinticinco aos, se consolidaron cincuenta ms para llegar a setenta y cinco.

La primera Universidad privada se fund en 1935 con la creacin de la Universidad Autnoma de Guadalajara (UAG). Despus la de Las Amricas, La Femenina de Mxico, El Tecnolgico de Monterrey y la Iberoamericana (1943). La Motolina (1944), La del Valle de Mxico (1960), la La Salle (1962) y La Anhuac (1963). Muchas de estas han creado una extensa red de Campus en diferentes Entidades del pas, quizs la ms extendida es el Tec de Monterrey (con 32 Campus Universitarios).

Las Escuelas Tecnolgicas Superiores Estatales dieron un salto sin precedentes con la creacin del Instituto Politcnico Nacional (IPN) en 1936, y por el lado universitario con la creacin de la Universidad Autnoma Metropolitana (UAM) en 1975.

El Sistema Nacional de Educacin Superior (SNES) qued constituido por tres grandes ramas de estudios profesionales: La Universitaria, La Tecnolgica y La Normal. El Posgrado es superior a la licenciatura y se divide en Especialidad, Maestra y Doctorado, su objetivo es la formacin de profesionistas con una alta especializacin en las diferentes reas del conocimiento.

Dentro de las definiciones y enunciados de la propia Secretara de Educacin Pblica; la educacin superior es el tercer tipo educativo del sistema, que comprende los niveles de tcnico superior (conocido tambin como profesional asociado y que normalmente es impartido en las Universidades Tecnolgicas, impulsadas por la Federacin desde 1991). Los estudios de tcnico superior tienen una duracin de dos a tres aos y la licenciatura es de cinco aos en promedio. En los dos primeros niveles se capacita al educando para el ejercicio de una profesin, mediante la expedicin de un ttulo. Incluye dentro de las opciones de estudios, la educacin normal o formacin de maestros de educacin preescolar, primaria, secundaria, especial y educacin fsica3TIPOLOGIA DE LAS UNIVERSIDADES EN MEXICOUNIVERSIDADES TRADICIONALES: La mayora de ellas provienen desde la Colonia ahora mezcla de instituciones privadas y pblicas, en la actualidad la mayora son autnomas, en stas se incub el movimiento sindical universitario de los setentas. Han jalonado fuertemente los procesos sociales de Mxico, no siempre con verticalidad e integridad, ya que en ocasiones responden a intereses de sectas o partidos, pocos ingresos propios, casi gratuitas para el estudiantado, por lo tanto, casi enteramente subsidiadas por el gobierno federal (Caso de la UNAM o la UAM) o de ste y los Gobiernos Estatales en los Estados, por regla general responden a los intereses de los diversos grupos en el poder.

MONOPOLIOS PUBLICOS: Son en su gran mayora instituciones cien por ciento gubernamentales o con gran ingerencia de los gobiernos de los Estados, pueden ser Universidades e Institutos Tecnolgicos Estatales, la Universidad Pedaggica Nacional (UPN), mantienen un compromiso institucional y en algunas ocasiones ligados hacia la CNTE. Por regla general cuentan con mejores ingresos propios que las Universidades Autnomas. Tambin dependen del subsidio gubernamental.

UNIVERSIDADES RELIGIOSAS PRIVADAS: Se consideran como sitios para recobrar la credibilidad y alcanzar un reposicionamiento del clero catlico, en sus diversas variantes, la educacin superior tiene como fundamento la espiritualidad catlica, expresan una fuerte contradiccin epistemolgica en el mundo contemporneo, fuertes cuotas de recuperacin para el estudiantado, funciona con recursos e ingresos propios.

UNIVERSIDADES O INSTITUCIONES PRIVADAS DE ELITE: Desde su creacin fueron concebidas para atender la demanda del sector privado que las gener, con perfiles claramente empresariales o tcnico industriales, su vnculo fundamental es la Universidad-Empresa, cuyo objetivo es la conformacin de cuadros profesionales selectos. En muchas ocasiones poseen mentalidades subordinadas a Universidades extranjeras, pero con incapacidad probada para competir con stas. Altas cuotas de recuperacin para el estudiantado. Funcionan con recursos e ingresos propios.

INSTITUCIONES PRIVADAS Y SECULARES PERO NO DE ELITE: En estas instituciones se pretende la preparacin profesional de los estudiantes con un perfil acorde a la estructura econmica o a la demanda del sector privado, con una mentalidad liberal. En muchas ocasiones funcionan con permisibilidades de autoridades de la SEP y sin controles de calidad por parte de sta, que obliguen al o los empresarios a satisfacer los requerimientos institucionales para ofrecer educacin superior. Medianas cuotas de recuperacin para el estudiantado, funcionan con ingresos y recursos propios.

UNIVERSIDAD INTERCULTURAL BILINGUE: En el inicio de la presente dcada, para el presente ao del 2004, iniciar en el Municipio de San Felipe del Progreso, perteneciente al Estado de Mxico, primer proyecto gubernamental de un total de 10, contemplados para los Estados de Oaxaca, Tabasco, Quertaro y Guerrero.

UNIVERSIDADES FACCIOSAS: Son aquellas instituciones que mantienen una clara tendencia hacia una clase social o divisa ideolgica, prcticamente son reproductoras de cuadros para este objetivo, desafortunadamente algunas universidades pblicas, en no pocas ocasiones han sido sustradas hacia esta condicin. Aberrantes desde la perspectiva de la universalidad del conocimiento y el saber. Recursos propios.

DESDE EL AO 2010 SE ENCONTRO QUE CERCA DEL 90% DE ESTUDIANTES EN Mxico ELIGEN UNA UNIVERSIDAD PUBLICA. SE HABLA EN ASPECTOS GENERALES Y SIN PROFUNDIZAR. YA QUE TANTO DENTRO DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS COMO LAS PRIVADAS SE ENCONTRARON INSTITUCIONES DE ALTO NIVEL.

EL COSTO DE ESTUDIAR EN UNA UNIVERSIDAD PRIVADA ES MUCHO MAS ELEVADO QUE EN UNA PUBLICA, Segn DATOS OBTENIDOS DE RANKING Y ESTUDIOS NACIONALES

Las universidades pblicas han incrementado la matrcula, con la finalidad de darle oportunidad de cursar estudios superiores a mayor nmero de jvenes. Por supuesto, la educacin que se debe impartir es de calidad, para que los egresados de las universidades pblicas sean competitivos. El crecimiento de la matrcula es significativo, ya que en el ciclo escolar 2006-2007 fue de 2 millones 525 mil estudiantes (sin incluir el posgrado), en cambio, en el ciclo 2011-2012 fueron 3 millones 274 mil de alumnos inscritos y para el ao escolar 2012-2013 fue de casi 3 millones 500 mil. El incremento de la matrcula en la modalidad no escolarizada fue significativo, ya que pas de 159 mil estudiantes en 2006 a 342 mil en 2011.

MODO DE FINANCIACION DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS Y PRIVADASEn la actualidad, las universidades publicas dependen de los fondos y ayuda del gobierno. Dependen de la situacin del gobierno y del caudal de fondos.Existe el riesgo de recortes.

Las universidades privadas son auto financiables

CARACRTERISTICAS FINANCIERAS DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS Y RPIVADAS

Mxico destina el 83% de su presupuesto para educacin a pagar salarios de profesores, y el 93% a la remuneracin del personal del sector, segn el ltimo informe Panorama de la Educacin de la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE). Los de Mxico son los porcentajes ms altos entre los 34 pases miembros de la organizacin, donde la media del presupuesto dedicado a sueldos es del 62% y del 78%, respectivamente.

En 2010, Mxico gast el 6.2% de su Producto Interior Bruto en enseanza. Supera a pases como Brasil (5.6%), Espaa (5.6%) y Suiza (5.6%) y est prcticamente al nivel medio de la organizacin (6.3%). Eso s, entre 2005 y 2010, el gasto por estudiante e institucin educativa (primaria, secundaria y educacin media superior) aument solo un 4%, un ritmo muy por debajo de la media de 17%.

Universidades privadas no garantizan un mejor trabajoEstudiar en universidades privadas, que han incrementado sus costos 19 por ciento en los ltimos dos aos, ya no garantiza un buen posicionamiento laboral, afirm el IMCO, que indic quepor ello, sera mejor una expansin de las universidades pblicas que la proliferacin de planteles 'patito'. Estudiar en una universidad privada ya no es rentable, ni garantiza buenos estudios ni un buen posicionamiento en el mercado laboral, debido a la proliferacin de instituciones de baja calidad o patito.

El director adjunto delInstituto Mexicano para la Competitividad(IMCO), acus que la Secretara de Educacin Pblica (SEP), no tiene un control de calidad en los reconocimientos de validez oficial (RVOES).

Se revel que en el primer trimestre de 2015, el costo promedio de unacarrera en una universidad privadacreci 19 por ciento, de 332 mil 641 pesos en promedio en 2013, a 408 mil 945 pesos, lo cual est muy por arriba de la inflacin.