ecologia avanzada
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UNIVERSIDAD YACAMBÚPROGRAMA MAESTRÍA EN EDUCACIÓNAMBIENTAL
ENSAYO SOBRE LA ECOLOGÍA
COMO CIENCIA
Profesora: Rosa RivasAlumna: Adriana Iriarte
Maturín, Septiembre 2011
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INTRODUCCIÓN
En este ensayo se partirá del tema sobre ecología, su concepción, raíces del
conocimiento sobre el tema, su calificación con los objetivos Interdisciplinarios y
Transdiciplinarios, aplicación de la teoría general de sistemas a la concepción ecológica y laecología como evolución en acción. El tema será tratado de manera sencilla, manejándose
un lenguaje entendible y sencillo.
LA ECOLOGÍA COMO CIENCIA
Raíces profunda del conocimiento ecológico en el origen de la humanidad
El origen del término ecología, suele ser dudoso, no obstante, en un principio
convivieron todos los elementos de la naturaleza de manera armónica, compartiendo el
animal con el medio orgánico e inorgánico, incluyéndose la relación amistosa y hostil con
esos elementos presentes como plantas y otros animales salvajes de forma directa o
indirecta. Ese compartir formaba parte de la rutina, sin la más mínima explotación hacia el
ambiente. El hombre en la medida que fue satisfaciendo sus necesidades dentro de ese
ambiente armonioso u hostil, le surgían otras nuevas necesidades, lo que le conllevó a la
destrucción paulatina de esa ecología para cubrir las insuficiencias. Entonces, se podría
decir, como lo manifestaba Darwin que la ecología es la que estudia todas las complejas
interrelaciones como las condiciones de la lucha por la existencia desde un principio hastaahora. De allí, que el origen del conocimiento ecológico se remonta en el umbral mismo de
la humanidad.
Calificación de la ecología con objetivos “Interdisciplinarios” y “Transdisciplinarios”
Objetivos “Interdisciplinarios:
Este hombre pudo encontrar la manera de combinar productos químicos con cuerpos
como los metales y la madera; así pudo confeccionar diversos aparatos (radiosrefrigeradores, televisores, automóviles, etc.,) a través de los cuales ha podido hacer su vida
más satisfactoria y cómoda; se han edificado grandes urbes; se ha incrementado la
producción de alimentos, manipulando en esa producción fertilizantes y plaguicidas; se
fabrican medicamentos para curar enfermedades y se ha aprendido a crear energía eléctrica,
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no obstante, no hemos reflexionado que con la edificación de todo esto, ponemos en riesgo
los sistemas originales con los que actúa adecuadamente la naturaleza. La representación
interdisciplinaria de la ecología permite el poder comprender cómo y por qué establecen las
interacciones entre los diferentes componentes del ambiente, sean biótico o abióticos e
interrelaciones inmersas en el movimiento de energía y nutrientes, que sistematizan la
estructura y la dinámica de la población y de la comunidad. Como diferentes campos de la
biología, la ecología es multidisciplinaria y su campo es casi ilimitado, como lo plantea el
ecólogo inglés A. Macfadye, expresando que la ecología se ocupa de las interrelaciones
que existen entre los organismos vivos, vegetales o animales, y su ambiente. El que tales
principios existen es una suposición básica -y un dogma- para el sociólogo. Su campo de
investigación abarca, todos los aspectos vitales de las plantas y animales que están en
observación, su posición sistemática, sus reacciones frente al ambiente y entre sí y lanaturaleza física y química de su contorno inanimado. Ahora es preciso como este ecólogo,
aprender a cuidar la naturaleza, mediante un conocimiento más profundo de la ecología
como ciencia integradora e interdisciplinaria.
Objetivos “Transdisciplinarios”
La transdisciplinariedad es, la misma forma que la interdisciplinariedad, un principio
epistemológico de reorganización del saber, que ayuda el pensamiento, que facilita laconocimiento de la realidad, promoviendo el rompimiento de barreras y el traspaso de
fronteras al reconocer las posibilidades de un trabajo en las interfaces, al facilitar la
migración de conceptos de un campo del conocimiento a otro. De la misma forma que la
interdisciplinariedad, la transdisciplinariedad reconoce una actitud de apertura ante el
conocimiento, pero una actitud que requiere una lógica diferenciada, una lógica ternaria, una
nueva manera de pensar y de comprender la complejidad de nuestra realidad, lo que exige
nuevas miradas sobre el objeto del conocimiento. Exige la apertura de nuestras jaulas
epistemológicas.
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Teoría general de sistemas aplicada a la ecología
En cuanto a la teoría general de sistemas se aplica a la ecología porque, ésta afirma
que las propiedades de los sistemas, no pueden ser descritas en términos de sus elementos
separados; es comprendida cuando se estudian en forma global, como en la ecología cuandose estudian los elementos bióticos y abióticos señalados anteriormente. El sistema
ecológico también es un todo organizado y complejo o unitario. Es un conjunto de objetos
unidos por alguna forma de interacción o interdependencia. Las fronteras entre el sistema y
su ambiente admiten cierta arbitrariedad. En tal sentido, Bertalanffy expresa que un
sistema es un conjunto de unidades recíprocamente relacionados, deduciéndose dos
conceptos: propósito (u objetivo) y globalismo (o totalidad). El primero manifiesta que todo
sistema tiene uno o algunos propósitos y el segundo que un cambio en una de las unidades
del sistema con probabilidad producirá cambios en las otras.
Herbert Spencer afirmaba a principios del siglo XX: “Un organismo social se asemeja
a un organismo individual en los siguientes rangos esenciales:
En el crecimiento.
En el hecho de volverse más complejo a medida que crece.
En el hecho de que haciéndose más complejo, sus partes exigen una creciente
interdependencia.
Porque su vida tiene inmersa extensión comparada con la vida de sus unidades
componentes.
Porque en ambos casos existe creciente integración acompañada por creciente
heterogeneidad”.
En todo caso, ambiente es el medio que envuelve externamente el sistema. Está en
constante interacción con el mismo, así mismo con el ecológico, ya que el éste recibe
entradas, las procesa y efectúa salidas. La conservación de un sistema depende de su
capacidad de adecuarse, cambiar y de responder a las exigencias y demandas del ambiente
externo, quien puede ser un recurso para el sistema, pero también una amenaza.
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La ecología como evolución en acción.
El cambio evolucionario continúa hoy en día, y continuará procediendo siempre que
exista la vida. En años recientes muchos patógenos bacterianos han desarrollado resistencia
a los antibióticos que se usan para curar las infecciones, lo cual ha requerido el desarrollo detratamientos nuevos más efectivos y más costosos. De allí que sea la ecología evolución en
acción para algunos ecólogos, quienes tienen que estar en un constante movimiento y acción
en el proceso de investigación y cambios. En virtud de ello, puede presentar algunas
características propias de la organización que se les pueden adjudicar sin la mayor dificultad
a la ecología como evolución en acción:
Punto de vista sistemático: entrada, salida, proceso, retroalimentación y ambiente.
Enfoque dinámico: el énfasis de la teoría moderna es sobre el proceso dinámico deinteracción que ocurre dentro de la estructura.
Multidimensional y multinivelado: se considera a la organización desde un punto de vista
micro y macroscópico, así mismo a la ecología. Es micro cuando es considerada dentro de su
ambiente, es macro cuando se analizan sus unidades internas.
Multimotivacional: un acto puede ser motivado por muchos deseos o motivos.
Probabilístico: la teoría moderna tiende a ser probabilística. Con expresiones como "en
general", "puede ser", sus variables pueden ser explicadas en términos predictivos y no con
certeza.
Multidisciplinaria: busca conceptos y técnicas de muchos campos de estudio. La teoría
moderna presenta una síntesis integradora de partes relevantes de todos los campos.
Descriptivo: buscar describir las características. Se conforma con buscar y comprender los
fenómenos organizacionales y dejar la escogencia de objetivos y métodos al individuo.
Multivariable: tiende a asumir que un evento puede ser causado por numerosos factores
interrelacionados e interdependientes. Los factores causales podrían ser generados por la
retroalimentación.
Adaptativa: un sistema es adaptativo. La organización debe adaptarse a los cambios del
ambiente para sobrevivir.
Los ecólogos pueden estudiar ambientes particulares, así como también el efecto de los
humanos en el ambiente. Los ecólogos teóricos en la actualidad desarrollan simulaciones de
problemas prácticos específicos y desarrollan modelos de un modelo ecológico en general.
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CONCLUSIONES
La ecología estudia la organización y funcionamiento de las comunidades de un área
particular.
Las raíces más profundas del conocimiento ecológico, se remontan en el origen mismo de lahumanidad.
La ecología se califica con los objetivos “Interdisciplinario” y “Transdisciplinario”.
La teoría general de los sistemas se puede aplicar a la ecología por su relación entre los
elementos en ella interactuantes como bióticos y abióticos.
La ecología es evolución en acción, según algunos ecólogos, porque sigue la evolución, lo
que seguirá mientras haya vida que se hacen resistentes a los cambios para su adaptación,
conllevando a una constante investigación por parte de los expertos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bertalanffy, (1969). Orígenes de la Teoría de los Sistemas.
Universidad de la Salle, Facultad de Sistemas de Información y Documentación (2002). Guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos. Bogotá: Cañón, Nora.
Universidad Yacambú, Normas para la elaboración y presentación de los Trabajos Espaciales
de Grado. Trabajos de Grado y Tesis Doctorales de la UNY . Barquisimeto: Pereira, Juan.
¿Qué es La Ecología? s/a.
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Saludos profesora.
Dada la premura, y las dificultades por entrar al sistema y la cantidad de problemas técnicos, tuve
que trabajar de manera rápida, dejando de profundizar un poco en el materia, no obstante, hice un
gran esfuerzo para entregarlo a tiempo, antes de que el sistema no me lo permitiera.
Usted me dirá si hay algo que mejorar antes de la definitiva o si deja de esta manera.
Gracias.
Adriana Iriarte de Bera