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LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (AUSUBEL) MARIBEL RAMÍREZ FALCÓN

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¿QUÉ SERÁ MÁS SIGNIFICATIVO PARA LOS ALUMNOS?

• Darles la definición de contaminación e imaginarla detrás de las ventanas por no poder salir por la pre-contingencia ambiental.

o

• Llevarlos a ver las consecuencias de sus actos para hacerlos concientes y guiarlos a actuar.

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“LO QUE ES SIGNIFICATIVO PARA TI ES SIGNIFICATVO PARA ELLOS”