e spaÑol ii hoy es lunes el 5 de mayo o es martes el 6 de mayo
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ESPAÑOL IIHoy es lunes el 5 de mayo OEs martes el 6 de mayo
Vocabulario
Vocabulario
El horario
Capítulo 3A
PronunciaciónLecturaFondo Cultural
HazloAhora
Aprendemosrepasamos
5 minutos preparando para le prueba vocabulario 3A 4 verbos irregulares en el pretérito
Pregunatas antes de la prueba.Lectura: Abren tus libros a la página 146-147 y lee La Unidad en la Comunidad internacional. Completa preguntas 1 al 5 página 147.
Cinco de Mayo
Cada día: Habla español 8 minutos cada día
Aprende el vocabulario nuevo write each word and definition 5-10 times each or make flashcards, quizlet.com is a good resource y, repasa las otras palabras. Tienes que saber como se escribe, que quiere decir la palabra y también, la pronunciación.
La guía de estudiar. Hay una prueba sumativa la próxima clase sobre Capítulo 3A
Prueba Sumativa: Capítulo 3AEl 7 o 8 de mayo.
[email protected]: maklineliber
Puede ayudarte
LOS QUE NO HAN TEMINADO COSAS
Hora Prueba Vocabulario 3A Hacer,Tener, Poder,Estar en el pretérito
1 Lane
5
6
Fecha 05-0505-06
CAPÍTULO 3A¿Qué hiciste ayer?
PRUEBA: VOCABULARIO CAPÍTULO 3A Y 4 VERBOS IRREGULARES EN EL PRETÉRITO
Pon tu nombre y apellido en el spacio para Nombre.Pon tu número del cuadro (block)
Escriba bienNo se escribe sobre letras. Por favor, no se escribe en la prueba, sólamente en el papel de respuestas.
Cuando terminas traiga los dos papeles a mi.Empieza la lectura en la página 146-147.
PRONUNCIACIÓN PÁGINA 144
The written accent
You already know the standard rules for stress in Spanish:1. When words end in a vowel, n or s, the stress is on
the next-to-the last syllable.
2. When words end in a consonant, except n or s, the stress is on the last syllable.
3. Words that do not follow these patterns must have a written accent (called acento ortográfico or tilde). The accent indicates that you should place the stress on this syllable as you pronounce the word.
PRONUNCIACIÓN PÁGINA 144
Listen to and say these words:
champú olvidó cómodomédico película patín jabón adiós demás césped fútbol lápiz
¡Compruébalo! Here are some new words that all require written accent marks. Listen and see if you can tell where the accents are: ch 3A track 13
antropologo cajon carcel ejercito
fosforo lucho nilon util
tipico lider
FONDO CULTURAL: EL BARRIOHay barrios famosos en las ciudades grandes de España y América Latina que tienen su propia identidad. Por ejemplo, el Barrio de Santa Cruz en Sevilla, España, es el más antiguo judío. En este barrio, las calles son muy estrechas (narrow) y hay monumentos históricos como la catedral. Las personas que viven allí se sienten muy orgullosas (proud) de las tradiciones, la arquitectura y la historia que existen en su barrio.
LOS SELLOS PÁGINA 145
Los sellos, la tradición y la comunidad.
El tema de esta serie de sellos de España son los trajes tradicionales de las comunidades de España. Durante los festivales anuales de un pueblo o ciudad, los bailadores llevan trajes tradicionales. Los bailes, o danzas, y los trajes de cada comunidad son diferentes.
La celebración https://www.youtube.com/watch?v=srYi5eUZ1xI
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139
Gramática: Direct Object PronounsA direct object tells who or what receives the
action of the verb.
Devolví el libro. I returned the book.
What is the verb?What is the subject?Who or what did I verb?ID: direct object noun
yo
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139
Gramática: Direct Object PronounsTo avoid repeating a direct object noun, you can
replace it with a direct object pronoun. me nos te os lo, la los, las to him/you/her to them
Devolví el libro. I returned the book.
What is the verb? What is the subject?Who or what did I verb?ID: direct object & write pronoun over the noun
yo lo
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139
Gramática: Direct Object PronounsTo avoid repeating a direct object noun, you can
replace it with a direct object pronoun. me nos te os lo, la los, las to him/you/her to them
Devolví el libro. I returned the book.
Rewrite the sentence, putting the DOP in front of the conjugated verb.
yo lo
Lo devolví. I retured it.
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139
Gramática: Direct Object PronounsDirect Objext Pronouns have the same gender
(masculine or feminine) and number (singular or plural) as the nouns they replace. me nos te os lo, la los, las to him/you/her to them
¿Devolviste los libros a la biblioteca? Did you return the book to the library?
¿Ayudaste a tu mamá en casa? Sí, la ayudé.
.
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139
Gramática: Direct Object PronounsWhen an infinitive follows a verb, the Direct Object
Pronoun can be placed before the conjugated verb or after and attached to the infinitive.
¿Sacaste el libro sobre Simón Bolivar? No, no lo pude sacar. O No, no pude sacarlo.
Gramactiva
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138
Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.
Mamá: ¿Qué tal la película, Teresa?Teresa: Bien, mamá. Me gustó mucho. Tú _____ viste anoche, ¿no!Mamá: Sí, pero no me gustó. Oye, ¿Dónde están las cosas que compraste en la farmacia? No
______ veo.Teresa: El champú está sobre la mesa. ¿No ______
ves?Mamá: Ah, sí, aquí está sobre la mesa. ¿Y la pasta
dental?
Gramactiva
la
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138
Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.
Teresa: Creo que _____ dejé en el baño. Mamá: Muy bien. ¿Y enviaste las cartas?Teresa: Sí, mamá. _______ envié después de ir a la farmacia.Mamá: Gracias, hija. Ah, ¿compraste un regalo para tu abuela?Teresa: ¡Sí, mamá! Le compré un collar muy bonito.
¿_________ quieres ver?
la
Las
Lo
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138
Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.
Mamá: ¿Qué tal la película, Teresa?Teresa: Bien, mamá. Me gustó mucho. Tú _____ viste anoche, ¿no!Mamá: Sí, pero no me gustó. Oye, ¿Dónde están las cosas que compraste en la farmacia? No
______ veo.Teresa: El champú está sobre la mesa. ¿No ______
ves?Mamá: Ah, sí, aquí está sobre la mesa. ¿Y la pasta
dental?
la
MANOS A LA OBRA PÁGINA 138
Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.
Mamá: Sí, pero más tarde. Ahora tenemos que limpiar la cocina. Tú puedes lavar los
platos.Teresa: ¡Ay! No puedo lavar _____, mamá. . . ¡Se me olvidó comprar el detergente!Mamá: No importa, Teresa. ¡Yo _______ compré
ayer! Y ahora, ¡A lavar!
los
Repasamos la gramática:
Libro de Trabajo: Actividad 3A-5
REPASO DE GRAMÁTICA
yo I nosotrosnosotras
weanybody y yo
tú you,familiar orfriendly
vosotrosvosotras
you allanybody y tú
Ud.él, ella
you –formalhe, she
Uds. ellos ellas
you allthey
Los pronombres de sujeto página 82
Subject Pronouns
The process:1. ASK if the subject is singular or plural (eliminate ½ of your choices)2. ASK is there a YO in the subject . . . If yes stop questions there if not3. ASK if there is a tú in the subject4. If NO to 2 and 3, your subject is THIRD PERSON.
Definite and Indefinite Articles
1B página 60Definite and indefinite articles
El and la are called definite articles and are the equivalent of “the” in English. El is used with masculine nouns; la is used with feminine nouns. You’ve already seen words with definite articles:
el libro the book la carpeta the folder
Un and una are called indefinite articles and are the equivalent of “a” and “an” in English. Un is used with masculine nouns; una is used with feminine nouns:
un libro a book una carpeta a folder
StrategyLearning by Repetition
When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine.
Definite and Indefinite Articles
1B página 60
Definite articles
Indefinite articles
StrategyLearning by Repetition
When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine.
el thela the
un auna a Need more help
with articles? Watch the GramActiva video.
Definite and Indefinite Articles
1B página 60Definite articles
Indefinite articles
el thela the
un a(an)una a(an)
los thelas the
unos someunas some
Word order: Placement of
Adjectives
1B página 62
In Spanish, adjectives usually come after the noun they describe. Notice how artística follows chica in the Spanish sentence.
Margarita es una chica artistica.Margarita is an artistic girl.
Did you notice that in the English sentence the adjective comes before the noun?
¿Recuerdas?To make a sentence negative you place the word no before the verb.• Eduardo no es un
chico serio.• No me gusta jugar
videojuegos.
Word order: Placement of
Adjectives
1B página 62
Here’s a simple pattern you can follow when writing a sentence in Spanish.
patino patinamos
patinas patináis
patina patinan
practico practicamos
practicas practicáis
practica practican
dibujo dibujamos
dibujas dibujáis
dibuja dibujan
uso usamos
usas usáis
usa usan
patinar - to skate dibujar – to draw
practicar - to practice usar– to use
esquiar - to ski montar– to ride
esquío practicamos
esquías esquíáis
esquía esquían
monto montamos
montas montáis
monta montan
Repasamos los verbos un poco más . . .
SER O ESTAR
When you have a sentence that needs the verb to be…. How do you decide?
SER estarDescribes what a person is really like How you´re feeling
Tells time and where you are
Tells the date Always use the verb
Tells occupation, profession ESTAR
Tells where some one is from
Tells origin or nationality Describes a person´s
condition, location, position
or how someone feels.
To add Spanish language (characters to your keyboard)
SELECT EACH: START -- Control Panel --- REGION AND LANGUAGE
SELECT: KEYBOARDS AND LANGUAGES, THEN CHANGE KEYBOARDS
SELECT: ADD, THEN FIND SPANISH (SPAIN, TRADITIONAL SORT) SELECT KEYBOARD UNDER SPAIN, TRADITIONAL SORT AND CLICK ON SPANISH.
AT THE BOTTOM RIBBON OF YOUR COMPUTER, YOU WILL SEE EN --- THAT IS FOR ENGLISH. IF YOU CLICK ON ES BELOW IT, YOU WILL BE IN THE SPANISH KEYBOARD.
Make sure when you log into a program ES is showing on the ribbon. Totype accent marks, use the apostrophe key next to the ENTER key. Depress the apostrophe and then the letter you want to have accented.To type a ñ you press the colon key which is to the left of the apostrophe.¿ is made by typing the shift key and the plus sign? Is made by typing the shift key and the minus sign¡ is made by typing the plus sign