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SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA
DEPARTAMENTO DE PREPARATORIAS ESCUELA PREPARATORIA “MARIE CURIE”
CLAVE 07PBH0219H
#ORGULLOSAMENTEMARIECURIE
Ten presente las fechas de entrega. No dejes las cosas para el final. Haz uso de la agenda.
La disciplina es tu mejor aliada.
Establece rutinas que te ayuden a
enfocarte exclusivamente a tus actividades.
Esfuerzáte por entregar trabajos de calidad. Quizá ese 1% extra que
diste te va a proporcionar una nueva habilidad.No te quedes con la
duda. No resolver tus inquietudes puede llevarte a
sufrir retrasos en tu proceso formativo.
No intentes realizar grandes avances en un
día para luego permanecer inactivo por mucho tiempo;
esto solo va a frustrarte y al final te darás cuenta que el
avance ha sido mínimo.
Mejora cada vez más tus habilidades
digitales aprendiendo cómo
usar diferentes herramientas. Esto
será un buen cimiento para tu
futuro.
SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA
DEPARTAMENTO DE PREPARATORIAS ESCUELA PREPARATORIA “MARIE CURIE”
CLAVE 07PBH0219H Plan de trabajo por día para 2do Semestre
Periodo de receso escolar: junio 08 – julio 15 2020.
Escuela Preparatoria Marie Curie 2° Poniente Norte #82, Esquina 4° Norte Poniente; Linda Vista; C.P. 29950 TELS. (919) 67 3 0763
https://ce-mariecurie.edu.mx/
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Periodo de receso escolar: junio 08 – julio 15 2020.
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Lunes 08
o Sociales: Cuadro de la página 67-68 de la antología y actividades
finales de la unidad (páginas 71-73 de la antología).
o Matemáticas: Realiza la gráfica que corresponde al ejemplo de la
página 188.
o Física: Realizar el problema 3,4 y 5 anexo 5.
o Informática: proyecto didáctico: Creando formularios.
o Redacción: Observa el video que se presenta, lee la página 104 y
resuelve la 105-106.
Martes 09
o Inglés: Student’s book page 94. Workbook 70 (Activity A) y 71.
o Matemáticas: realiza la actividad de la página 191.
o Redacción: Observa el video que se presenta, lee la página 104 y
resuelve la 105-106.
o Química: Realizar la parte B del anexo B.
Miércoles 10
o Ética: Presentación del proyecto: objetivo, aprendizaje esperado,
instrucciones generales, desarrollo, modalidad de entrega y rubrica
de evaluación.
o Física: Explicación del tema por el docente mediante diapositivas, los
alumnos deberán tomar nota.
o Matemáticas: Continuación de la actividad de la página 191.
o Lectura: Continua con la lectura de la página 92 a la 94, subraya lo
más importante y elabora un resumen.
o Sociales: Cuadro de la página 67-68 de la antología y actividades
finales de la unidad (páginas 71-73 de la antología).
o PROTOTYP: Módulo 9. Página 106 -107.
Jueves 11
o Matemáticas: Leer el punto 9.2 de la página 197 a la 207 y realizar un
resumen de lo más importante.
o Química: Explicación del tema por el docente mediante diapositivas,
los alumnos deberán tomar nota.
o Inglés: Student’s book page 96 y 97. Workbook 72 y 73.
o Informática: proyecto didáctico: Creando formularios.
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Periodo de receso escolar: junio 08 – julio 15 2020.
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o Viernes 12
o Redacción: Lee los textos de la página 107-110 y resuelve las
preguntas.
o PROTOTYP: Módulo 9. Página 106 -107.
o Artes: Página 15-16.
o Matemáticas: Leer el punto 9.3 de la página 208 y 209.
Lunes 15
o Sociales: Ensayo sobre una problemática social en mi comunidad en
México o en el mundo (Ficha 1).
o Matemáticas: Realiza un resumen de la lectura de las páginas 208 y
209.
o Física: Realizar el anexo 6.
o Informática: proyecto didáctico: Creando formularios.
o Redacción: Continúa con la lectura de la página 111 a la 113 y
resuelve la 114.
Martes 16
o Inglés: Student’s book page 98 y 99 (listening). Workbook 74.
o Matemáticas: EVALUACIÓN EN LÍNEA.
o Redacción: Continúa con la lectura de la página 111 a la 113 y
resuelve la 114.
o Química: Explicación del tema por el docente mediante diapositivas,
los alumnos deberán tomar nota.
Miércoles 17
o Ética: Revisión de temas de la antología de trabajo.
o Física: Explicación del tema por el docente mediante diapositivas, los
alumnos deberán tomar nota.
o Matemáticas: Realizar la actividad 1 de la página 210.
o Lectura: Revisa y lee las páginas 95 a la 98 y resuelve lo que te pide
la 99 a la 101.
o Sociales: Ensayo sobre una problemática social en mi comunidad en
México o en el mundo (Ficha 1).
o PROTOTYP: Módulo 9. Página 108.
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Jueves 18
o Matemáticas: Realizar la actividad 2 de la página 210.
o Química: Realizar la actividad del anexo 3.
o Inglés: Student’s book page 102. Workbook 76 y 77.
o Informática: proyecto didáctico: Creando formularios.
o Viernes 19
o Redacción: Se lee de la página 114-118 y se resuelve de la 119 a la
120.
o PROTOTYP: Módulo 9. Página 108.
o Artes: Página 16-17.
o Matemáticas: Realizar la actividad 3 de la página 210.
Lunes 22
o Sociales: Cuestionario de la página 81 e Investigación de situaciones
que violen los derechos humanos de los jóvenes (Ficha 2).
o Matemáticas: Realizar la actividad 4 de la página 210.
o Física: Explicación del tema por el docente mediante diapositivas, los
alumnos deberán tomar nota.
o Informática: Realizar la actividad 18 de la página 113 - 114 del libro.
o Redacción: Revisa y lee la página 121 a la 126 y responde lo que se
te pide de la 127 a la 128.
Martes 23
o Inglés: Student’s book page 104 y 105. Workbook 78 y 79 (Activity D).
o Matemáticas: Realizar la actividad 6 de la página 211.
o Redacción: Revisa y lee la página 121 a la 126 y responde lo que se
te pide de la 127 a la 128.
o Química: Explicación del tema por el docente mediante diapositivas,
los alumnos deberán tomar nota.
Miércoles 24
o Ética: Análisis de información de la página Greenpeace México: su
contenido y revisión de las tres campañas que más le hayan
impactado en la defensa del medio ambiente a los educandos.
o Física: Explicación del tema por el docente mediante diapositivas, los
alumnos deberán tomar nota.
o Matemáticas: Realizar la actividad 7 de la página 211.
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o Lectura: Termina la página 102 y 103, continua con la lectura de la
104 y resuelve la página 105.
o Sociales: Cuestionario de la página 81 e Investigación de situaciones
que violen los derechos humanos de los jóvenes (Ficha 2).
o PROTOTYP: Módulo 9. Página 108.
Jueves 25
o Matemáticas: Realizar la actividad 10 de la página 211.
o Química: Realizar 5 ecuaciones paso a paso.
o Inglés: Student’s book page 106 y 107. Workbook 79 y 80.
o Informática: Realizar la actividad 18 de la página 113 - 114 del libro.
o Viernes 26
o Redacción: Analiza la lectura de la página 129 a la 131 y resuelve la
132.
o PROTOTYP: Módulo 9. Página 108.
o Artes: Página 17-18.
o Matemáticas: Realiza la actividad 1 del apartado “tus saberes” de la
página 213.
Lunes 29
o Sociales: Cuestionario de la página 88 de la antología y tres ejemplos
de discriminación que se vivan en Ocosingo.
o Matemáticas: Realiza la actividad 2 del apartado “tus saberes” de la
página 213.
o Física: Realizar el anexo 7.
o Informática: Realizar la actividad 19 de la página 123 del libro.
o Redacción: lectura de la página 133 y responde la 134.
Martes 30
o Inglés: Student’s book page 108 (Vocabulary). Workbook 81 (Activity
A).
o Matemáticas: Realiza la actividad 3 del apartado “tus saberes” de la
página 213.
o Redacción: lectura de la página 133 y responde la 134.
o Química: Realizar las ecuaciones del anexo 4.
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Miércoles 01
o Ética: Presentación de borrador de difusión de su campaña (tríptico,
periódico mural o video).
o Física: Explicación del tema por el docente mediante diapositivas, los
alumnos deberán tomar nota.
o Matemáticas: Realiza una investigación de que es un evento
determinístico y un evento aleatorio.
o Lectura: Lee la página 109 a la 111 y resuelve la 112, sigue leyendo la
113 y resuelve las páginas 114 a la 115.
o Sociales: Cuestionario de la página 88 de la antología y tres ejemplos
de discriminación que se vivan en Ocosingo.
o PROTOTYP: Módulo 9. Página 109-111.
Jueves 02
o Matemáticas: Realiza la actividad 1 de la página 219.
o Química: Explicación del tema por el docente mediante diapositivas,
los alumnos deberán tomar nota.
o Inglés: Student’s book page 110 y 111. Workbook 82 (Activity A), 83 y
84 (Activity F).
o Informática: Realizar la actividad 19 de la página 123 del libro.
o Viernes 03
o Redacción: Lee la página 135 a la 140, subraya lo más importante y
elabora un resumen.
o PROTOTYP: Módulo 9. Página 109-111.
o Artes: Página 18-19.
o Matemáticas: Realiza la actividad 2 de la página 219.
Lunes 06
o Sociales: Cuadro comparativo de la disciplina antes y ahora y síntesis
de los temas “Machismo” y “Violencia intrafamiliar” (Ficha 3).
o Matemáticas: Realiza la actividad 4 de la página 219.
o Física: El docente explicara el procedimiento en la sesión anterior.
o Informática: Realizar la actividad 20 de la página 135 del libro.
o Redacción: Sigue con la lectura del tema: “Coherencia y lógica en
el desarrollo del ensayo” de la página 140 a la 142 y toma nota de
los que te parezca más importante.
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Martes 07
o Inglés: Student’s book page 112 y 113. Workbook 84 (Activity A) y 85
(Activity B).
o Matemáticas: Realiza la actividad 10 de la página 219.
o Redacción: Sigue con la lectura del tema: “Coherencia y lógica en
el desarrollo del ensayo” de la página 140 a la 142 y toma nota de
los que te parezca más importante.
o Química: Explicación del tema por el docente mediante diapositivas,
los alumnos deberán tomar nota.
Miércoles 08
o Ética: Entrega de la campaña “A favor del medio ambiente”.
o Física: Explicación del tema por el docente mediante diapositivas, los
alumnos deberán tomar nota.
o Matemáticas: Leer la pagina 221 a la 231, y realizar un resumen.
o Lectura: Lee y resuelve las páginas 119 a la 121.
o Sociales: Cuadro comparativo de la disciplina antes y ahora y síntesis
de los temas “Machismo” y “Violencia intrafamiliar” (Ficha 3).
o PROTOTYP: Módulo 9. Página 109-111.
Jueves 09
o Matemáticas: Realiza las actividades 1 y 2 del aparatado “tus
saberes” de la página 246.
o Química: Realizar las primeras 5 ecuaciones del anexo 5.
o Inglés: Student’s book page 116. Workbook 87.
o Informática: Realizar la actividad 20 de la página 135 del libro.
o Viernes 10
o Redacción: Continúa con la lectura de la página 143 a la 144 y toma
nota nuevamente de lo más importante.
o PROTOTYP: Módulo 9. Página 109-111.
o Artes: Página 20-21.
o Matemáticas: Realiza las actividades 3 y 4 del aparatado “tus
saberes” de la página 246.
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Lunes 13
o Sociales: Cuestionario de las páginas 101-102 y actividad de la
página 108.
o Matemáticas: Realiza las actividades 5 y 6 del aparatado “tus
saberes” de la página 247.
o Física: Retroalimentación de la secuencia y al finalizar realizar
preguntas para generar puntos de participación.
o Informática: Transcribir el cuestionario en la libreta (Ver anexo en la
página 2 de este documento) y buscar las respuestas en la Unidad 3.
o Redacción: Para finalizar con el tema se lee la página 145 a la 147 y
se resuelve la 148, continua con la lectura de la 149-151 y elabora un
resumen para terminar.
Martes 14
o Inglés: Pequeña revisión de todos los temas vistos durante las últimas
unidades.
o Matemáticas: Realiza las actividades 7 y 8 del aparatado “tus
saberes” de la página 247.
o Redacción: Para finalizar con el tema se lee la página 145 a la 147 y
se resuelve la 148, continua con la lectura de la 149-151 y elabora un
resumen para terminar.
o Química: Realizar las últimas 5 ecuaciones del anexo 5.
Miércoles 15
o Ética: Retroalimentación del tema.
o Física: Retroalimentación de la secuencia y al finalizar realizar
preguntas para generar puntos de participación.
o Matemáticas: Realiza las actividades 9 y 10 del aparatado “tus
saberes” de la página 247.
o Lectura: Continúa con la lectura de la página 122 hasta terminar con
las actividades.
o Sociales: Cuestionario de las páginas 101-102 y actividad de la
página 108.
o PROTOTYP: Módulo 9. Página 109-111.