drogas y su responsabilidad en la desintegración del ser humano ¿cuán responsables somos de...
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Drogas y Su Responsabilidad en La Desintegración del Ser Humano¿Cuán responsables somos de fomentar el uso de sustancias psicoactivas? ¿Qué podemos hacer?
Dra. Ibis S. Carrión-GonzálezPsicóloga ClínicaCaribbean Basin and Hispanic ATTC Universidad Central del Caribe
Muestra Misión
Profesionalizar las prácticas de los proveedores de servicio del campo de
tratamiento de adicción de substancias a través de la transferencia de información
científica basada en la investigación.
Información Contacto
• Oficina Nacional
– (816) 482-1200
– (816) 482-1101 (f)
– www.nattc.org
• Caribbean Basin & Hispanic ATTC
– (787) 785-4211
– (787) 785-4222 (f)
– cbattc.uccaribe.edu
Preparado por Edna L. Quiñones Alvarez, Ph.D.
Objetivos de la Presentación
• Definir e identificar los factores de riesgos y protectores
• Describir consecuencias del uso de las drogas
• Presentación de alternativas de tratamiento para manejar el consumo de las drogas
Teoría
• A mayor exposición a los factores de riesgo durante la niñez, mayor probabilidad de que en el futuro se experimente con el uso de sustancias.
• Al reducir los factores de riesgo y aumentar los factores protectores la persona estará menos vulnerable.
• Substance Abuse and Mental Health Services Administration “SAMHSA”
Factores de Riesgo
• Niveles
– Individual
– Pares
– Familia
– Escuela
– Comunidad
– Ambiental/Sociedad
Factores de Riesgo
• Estructuras Institucionales y Socioeconómicas
– Falta de un rol activo para promover un ambiente que disminuya la probabilidad del uso de sustancias
– No proveer un ambiente seguro
¿Qué podemos hacer?
• Incorporar programas de intervención para aumentar factores protectores:
• promover participación de estudiantes, padres y grupos de la comunidad en actividades recreativas
• proveer servicios de trabajo social y educación en salud para estudiantes
Factores de Riesgo
• Comunidad
– Exposición a droga
– Accesibilidad a sustancias legales e ilegales como
– Actitudes, normas y política pública respecto al uso
– Mensajes pro-uso de sustancias legales
Factores de Riesgo
• Comunidad
– Ausencia de sentido de comunidad y civismo
– Pobre sentido de pertenencia en la comunidad
– Niveles altos de desempleo
– Población viviendo bajo los niveles de pobreza
– Alto grado de desorganización en la comunidad
¿Qué podemos hacer?
• Recursos y programas que atiendan necesidades básicas
• Oportunidad para jóvenes de participar en programas de enfoque comunitario
• Oportunidad para miembros de la comunidad de participar en toma de decisiones respecto a ella
• Disponibilidad de programas de prevención
• Mensajes sociales desalentando el uso de sustancias psicoactivas
Embarazos Deserción
Escolar
Uso de Sustancias
ViolenciaSuicidio
Factores de Riesgo y Protección Individual
Ambiente /Sociedad
Familia Comunidad Escuela Pares
Red de Influencias
Adaptado de “ Web of Influence Model” del “Center for Substance Abuse Prevention” (CSAP)
Factores de Protección
Características positivas que sirven para balancear y aminorar el impacto negativo de
los factores de riesgo mediante la prevención, posposición y reducción.
Factores Protectores
• Individuales:
– Relaciones positivas con adultos; sentido de pertenencia y confianza en si mismo; asociación con jóvenes que no usan sustancias.
• Familiares:
– Relación de apego con padres, establecimiento de normas y consecuencias, actitud clara hacia el uso de sustancias.
Factores Protectores
• Escolares:
– Actitud positiva hacia la escuela, participación activa por parte del joven y su familia en actividades escolares.
• Comunitarios:
– Participación de la comunidad en la vida del joven, disponibilidad de programas comunitarios y poca accesibilidad a sustancias.
0.5 4
Desde lo menos restrictivo
hasta lo más restrictivo...
American Society of Addiction Medicine
“ASAM”
ETAPAS DE CAMBIOModelo de Espiral Finalización
Mantenimiento
Precontemplación Contemplación PreparaciónAcción
Precontemplación Contemplación Preparación Acción
Fuente: Miller, W.R & Rollink, S. (1991) Motivational Interviewing: Preparing people to change addictive behavior. New York, NY: The Guilford Press.
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Cómo proteger
a tus hijos de las drogas
Nivel de los subsistemas que se podrían beneficiar de este producto
• Proveedores de servicio
• Familias, padres y niños/as
• Líderes de comunidad
¿Cómo pueden utilizar el video los padres y las familias?
• Para orientarse y concienciarse con respecto a los factores protectores y factores de riesgos.
• Evaluar sus propias experiencias con relación a la dinámica familiar en las siguientes áreas:
• Apego en la relación padre/hijo(a)
• Presencia de supervisión y monitoreo
• Estilo de disciplinar
¡¡¡Gracias!!!