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COMBATIR EL REZAGO EDUCATIVO, ES ABATIR LA DESERCIÓN ESCOLAR
Proyecto de intervención IAVA
Asesor: José Ricardo Castillo González
Grupo: 33
Autora: María de la Luz Gómez Muñoz
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Nivel: Secundaria.
Cargo: Docente de Formación Cívica y Ética
II.
Ubicación: Secundaria General 81 J. Jesús
González GalloCalle Santa Fe 55. Las Pintitas. El Salto, Jalisco.
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Responsable
:
• María de la Luz Gómez Muñoz.
Dirigido:
•Alumnos de los grupos de tercero de Secundaria, que cursan la asignatura de Formación Cívica y Ética II, a mi cargo y que estén en riesgo de reprobación por debido al ausentismo escolar.
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Objetivo:Que los alumnos de bajo
rendimiento en la asignatura de Formación Cívica y Ética II de
tercero de Secundaria, a mi cargo, debido al ausentismo escolar,
adquieran los aprendizajes esperados de los bimestres en los cuales se requiera de nivelación, por medio de proyectos finales
implementando herramientas de la Web.
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Contexto: El ausentismo escolar del alumnado es significativo, lo cual determina en gran medida los resultados obtenidos en la
asignatura de Formación Cívica y Ética a mi cargo. Una de las principales causas que se
manifiesta a dicha problemática es la situación económica de las familias; ya que algunos alumnos trabajan, y otros tantos no tienen los recursos económicos para asistir regularmente a la escuela, aunado a esto
algunos padres de familia carecen de preparación y no motivan a sus hijos a continuar estudiando, dejan a decisión
personal sus asistencia.
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Ausentismo escolar
Bajo rendimiento académico
Población de clase baja
Población económicamente activa (alumnado)
Padres de familia sin preparación
académica
Falta de motivación
familiar
CONTEXTO
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Justificación: El presente proyecto impacta
directamente en abatir el rezago educativo y en consecuencia poner freno a la deserción escolar; ya que los actores
principales de nuestro quehacer educativo son nuestros alumnos,
debemos implementar estrategias que frenen problemáticas que son
manifestaciones directas de un bajo nivel educativo.
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El presente proyecto incorpora herramientas de la Web, con la finalidad de proveer, a distancia
de lo necesario para regularizar a los alumnos que no asisten con regularidad a la Institución; la Webquest y las Redes Sociales, apoyarán la retroalimentación, herramientas que forman parte del aprendizaje colaborativo y además apoyan la autogestión, indispensable para lograr los
aprendizajes esperados en base a la problemática planteada.
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Redes sociales
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ALUMNOS EXITOSOS
Abatir la deserción escolar