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MISIÓN
El Centro Educativo Rural El Topacio es una institución de carácter oficial que
atiende los grados de preescolar, básica primaria y postprimaria, bajo la modalidad
de Escuela Nueva, ofreciendo a sus estudiantes una educación integral y de
calidad que promueva el pensamiento crítico, reflexivo, creativo, científico y
cultural, para adquirir herramientas que le permitan interactuar en el campo
productivo, social y laboral, desarrollando competencias básicas en el ser, saber
y el hacer.
VISIÓN
En el año 2020 el CER El Topacio será un referente de formación y desarrollo
para el municipio de San Rafael a nivel investigativo, tecnológico, ecológico y
artístico, donde sus estudiantes alcanzarán los estándares de calidad y tendrán la
capacidad de liderar proyectos comunitarios para la conservación de su entorno
siendo partícipes activos de una cultura democrática.
PRINCIPIOS
Las familias del Centro Educativo Rural El Topacio y sus sedes alternas
fundamentan los principios de socialización, asimilación y construcción de
valores propios de la cultura, sabiendo que es el hogar el espacio ideal donde
se crean responsabilidades, hábitos de convivencia y se construye una
ciudadanía participativa. Por su parte, el centro educativo es el puente a través
del cual se canalizan estos principios, estableciendo procesos de formación
que permitan a sus estudiantes potenciar sus capacidades, desarrollar sus
habilidades y proyectar sus intereses personales y proyectos de vida.
Con respecto a la propuesta pedagógica y metodológica, cada una de sus
sedes promueve el desarrollo de competencias en los diferentes campos del
saber, despertando en sus estudiantes un pensamiento crítico y reflexivo,
afianzando una cultura ecológica y ambiental. Es nuestro propósito atender a
toda la población adaptando espacios para quienes presenten algún tipo de
dificultad en sus procesos de aprendizaje, siendo así partícipes de una
educación incluyente.
PRINCIPIO DE EDUCACION Y FAMILIA
Es en el hogar donde se inicia el proceso de socialización, asimilación y
construcción de valores propios de la cultura y donde se crea mayor
responsabilidad. Allí se debe velar por el buen comportamiento del niño,
contribuir profundamente en la formación integral y ética fundamentando
valores morales que se reflejen en el entorno educativo y social.
PRINCIPIO DE PAZ Y CONVIVENCIA SOCIAL
En la actual constitución se consagra en el artículo 95 la responsabilidad que
se tiene para alcanzar y mantener la paz. Si conocemos el estar, si asumimos
nuestros deberes, si entendemos que es ser ciudadano, podemos exigir
responsabilidad y hacer valer nuestros derechos, trabajar y apreciar el tiempo
de los demás, buscar la justicia para los demás, desarrollar el conocimiento,
ejercer las libertades y alcanzar la paz.
PRINCIPIO DE EQUIDAD
Es a la escuela a quien le corresponde dar la oportunidad para cambiar el
actual estado de conciencia de los individuos cuyo objetivo es de interpretar,
que ante Dios poseemos igualdad de derechos y ante la sociedad es diferente,
ya que aún falta tomar conciencia sobre la diversidad y sobre las
responsabilidades para con nosotros mismos y los demás para poder sacar
adelante nuestra sociedad y una realidad de manera que se pueda construir
una verdadera organización social; que produzca su propia cultura, la
autonomía para la igualdad del hombre ante la vida.
PRINCIPIO DE LIBERTAD Y DEMOCRACIA
La institución se trazara la meta de formar personas integras y con su propia
autonomía, para manifestar, analizar y comprender todos estos principios que
enunciara la constitución política.
PRINCIPIO DE INVESTIGACION
El programa de escuela nueva, da la oportunidad de poner en juego la
capacidad del auto perfeccionamiento y que el estudiante como ser integro
sea responsable de su futuro.
PERFIL DEL EDUCADOR
En el Centro Educativo Rural El Topacio los educadores asumen su
profesión como una vocación de servicio, incorporando a la labor educativa
sus valores, tiempo y capacidad.
- Que reconozca sus limitaciones y cualidades, que tenga capacidad
creativa e innovadora y promueva la investigación.
- Que se actualice y realice sus funciones con ética profesional, teniendo
como referente los fines de la educación y su saber pedagógico.
- Que lidere procesos y acciones pedagógicas junto con la comunidad
educativa, para el logro de los propósitos y metas institucionales.
PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA O ACUDIENTE
Del padre de familia o acudiente se espera que esté comprometido con la
formación integral de sus hijos, que vivencie en su hogar los valores
humanos actuando con autoridad, comprensión, ternura y tolerancia.
- Que se involucre activamente en los proyectos institucionales poniendo al
servicio del centro educativo sus conocimientos y capacidades.
- Que participe en el proceso educativo de sus hijos, apoyando los procesos
de formación sin desconocer las normas del centro educativo.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
Del estudiante del centro educativo se espera que sea capaz de promover su
bienestar personal, familiar y social; que analice y reflexione sobre su
potencial creativo para que se apropie del conocimiento y pueda ubicarse en
todos los contextos.
- Que comprenda y asuma los procesos democráticos y comunitarios para
mejorar la calidad de vida de su entorno.
- Que valore su cultura manejando adecuadamente la información y que
tenga la capacidad para trabajar en equipo.
-Que vivencie los valores y cumpla con las normas establecidas
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Establecer dinámicas de participación en el Centro Educativo Rural El
Topacio generando espacios para la construcción de una ciudadanía
responsable y democrática, articulando proyectos que contribuyan a la
formación integral de los estudiantes en la promoción del conocimiento
humano, científico, tecnológico, ecológico y artístico, y a su vez
desarrollando acciones en el campo productivo y laboral.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
o Contribuir con el desarrollo armónico de los estudiantes en la formación
de su personalidad, estableciendo criterios de autonomía, democracia y
participación.
o Formar en hábitos y valores que faciliten una sana convivencia en su
medio escolar, social y familiar.
o Brindar una formación integral a los estudiantes, teniendo en cuenta las
diferencias socio-económicas, culturales, intelectuales y académicas,
desarrollando sus potencialidades y contribuyendo con sus proyectos
de vida.
o Estimular la formación integral de los estudiantes hacia un pensamiento
crítico, reflexivo, creativo, ecológico, científico, artístico y tecnológico,
en la búsqueda de una proyección social, productiva y laboral.
METAS
Gestión Directiva:
Propuesta para planes de mejoramiento Planteamiento de estrategias para las Políticas de Inclusión Educativa Reestructuración permanente del PEI Planteamiento y socialización de proyectos con la comunidad
educativa
Gestión Académica y Pedagógica:
Adecuación del Plan de Estudios en todas las áreas y grados Estructuración y diseño de Proyectos Pedagógicos Transversales Creación de un Banco de Talleres en todas las áreas y grados Diseño y aplicación de “Pruebas Piloto” tipo SABER
Gestión Administrativa:
Realización del Proyecto de la Huerta Escolar Mantenimiento y embellecimiento de la planta física Adecuación de los Centros de Recursos para el Aprendizaje
Gestión de la Comunidad:
Diseño y ejecución de un Proyecto sobre cultura ambiental Planteamiento del proyecto sobre Prevención de Riesgos Físicos y
Ambientales Establecer encuentros para la implementación de las “Escuelas de
Familia”.