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Experiencia
Fecha: 30/05/11
Lenguaje, lengua y habla
Asignatura: español
Grado:5º
Logro: diferenciar la lengua, el lenguaje y el habla aplicándolos a la vida
cotidiana.
Contenido:
Lengua: es el idioma propio de un pueblo o comunidad de pueblos. Es un sistema
de signos verbales (palabras) además de las reglas que determinan las
relaciones entre dichos signos. La lengua puede ser oral y escrita.
Lenguaje: es el conjunto de señales que informan de una cosa, es la facultad
del hombre para crear sistemas de signos.
Habla: es la manera particular de expresarse una persona. El habla depende de
la educación, la posición social, la manera de ser, etc.
Bibliografía:Ruiz castro, María Claudia.
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Haciendo caminos.
Experiencia inicial.
Iniciare mi experiencia saludando a mis estudiantes. Inmediatamente les diré
que cierren los ojos por unos minutos porque vamos a realizar un viaje
imaginario y durante ese viaje se encontraran una serie de señales (iré
redactando la que va ocurriendo en el viaje)
Luego les diré que abran los ojos y pasare a algunas estudiantes para que nos
digan como les pareció el viaje
Construyendo aprendizaje
Después de hacer pasado algunas estudiantes les diré que miren las imágenes
que se encuentran acá al frente.
Les preguntare si ella las conocen y si saben que quieren decir cada una de ella,
después de obtener sus respuestas les diré que en alguna ocasiones no se
necesitan palabras para comunicar alfo, miren sin necesidad de hablar estas
imágenes nos informan algo.
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¿Saben ustedes como se llaman estas imágenes? Escuchare sus respuestas y
les preguntare como se llaman estas señales que informan? Escuchare sus
respuestas y si no saben les comunicare que recibe el nombre de leguaje, les
pediré entonces que digan con sus palabras que es el leguaje, escuchare sus
respuestas y ampliaré diciéndoles que el lenguaje es el conjunto de señales que
informan una cosa, es la facultad del hombre para crear sistemas de signos.
A continuación les mostrare unas imágenes en donde ellos deberán identificar a
que país pertenecen, les preguntare cual es el idioma de ese país
Finalizado esto les preguntaré como se llama el idioma propio de un pueblo, las
escuchare y de acuerdo a sus respuestas les diré que se llama lengua.
Preguntare que otras lenguas conocen continuare diciéndoles que en el mundo
se hablan diferentes lenguas ósea diferentes idiomas y que podemos
caminarnos de forma oral y escrita.
Luego escucharemos un dialogo dramatizado de algunas compañeras.
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Analizaremos entonces la situaciones, les preguntare que idioma hablaron sus
compañeros ellos me dirán que hablan el mismo idioma pero tienen diferentes
maneras de expresarse.
Les preguntaré entonces si alguna conoce como se llama la manera particular
de expresarse de una persona? Las escuchare y de acuerdo a sus respuestas
les diré que se llama habla y que esta depende de educación, posición social,
manera de ser, etc.
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Fortaleciendo competencias
Al finalizar lo anterior, les diré que realicen la siguiente actividad.
Actividad.
1. completa los siguientes enunciados con los términos adecuados a) la música es una de las formas de_________________ b) _______ es _______ _______ que hablan los brasileros. c) Al uso particular del idioma se le conoce como______
2. Busca una situación que ocurra en tu salón de clase y dibújala. Ubica en
ella el lenguaje, lengua y habla.