Download - PresentacióN Instrumentos Normativos Internc
![Page 1: PresentacióN Instrumentos Normativos Internc](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022073102/559de3571a28ab8c5f8b4584/html5/thumbnails/1.jpg)
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DEFENSORÍA DELEGADA DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
![Page 2: PresentacióN Instrumentos Normativos Internc](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022073102/559de3571a28ab8c5f8b4584/html5/thumbnails/2.jpg)
INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES
LOS INSTRUMENTOS INTERNACIONALES SON AQUELLOS A TRAVÉS DE LOS CUALES LOS ESTADOS ACUERDAN TENER REGLAS EN COMÚN, COMPROMETIÉNDOSE A RESPETAR SU CONTENIDO.
Los principios de funcionamiento de estos instrumentos jurídicos son:
Recomendación: Se trata de un texto de la Organización dirigido a uno o varios Estados, invitándolos a adoptar un comportamiento determinado o actuar de cierta manera en un ámbito cultural específico. En principio la recomendación carece de todo poder vinculante para los Estados Miembros.
![Page 3: PresentacióN Instrumentos Normativos Internc](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022073102/559de3571a28ab8c5f8b4584/html5/thumbnails/3.jpg)
INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES
Convención: Este término, sinónimo de tratado, designa todo acuerdo concluido entre dos o más Estados. Supone una voluntad común de las partes, para las que la convención genera compromisos jurídicos obligatorios.
Declaración: La declaración es un compromiso puramente moral o político, que compromete a los Estados en virtud del principio de buena fe.
![Page 4: PresentacióN Instrumentos Normativos Internc](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022073102/559de3571a28ab8c5f8b4584/html5/thumbnails/4.jpg)
INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES
ALGUNOS INSTRUMENTOS VINCULANTES (Dº a la Educación)
1946: Constitución de la UNESCO
1960: Convención relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza
1965: Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial
1966: Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos
![Page 5: PresentacióN Instrumentos Normativos Internc](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022073102/559de3571a28ab8c5f8b4584/html5/thumbnails/5.jpg)
INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES
1966: Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
1978: Carta Internacional de la Educación Física y el Deporte
1981: Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer
1989: Convención sobre la Enseñanza Técnica y Profesional
1989: Convención sobre los Derechos del Niño
![Page 6: PresentacióN Instrumentos Normativos Internc](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022073102/559de3571a28ab8c5f8b4584/html5/thumbnails/6.jpg)
INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES
Instrumentos no vinculantes (derecho a la educación)
1948: Declaración Universal de Derechos Humanos
1959: Declaración de los Derechos del Niño
1967: Declaración sobre la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer
1974: Recomendación sobre la Educación para la Comprensión, la Cooperación y la Paz Internacionales y la Educación relativa a los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales
![Page 7: PresentacióN Instrumentos Normativos Internc](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022073102/559de3571a28ab8c5f8b4584/html5/thumbnails/7.jpg)
INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES
1990: Declaración Mundial sobre Educación para Todos: La Satisfacción de las Necesidades Básicas de Aprendizaje
1993: Declaración y Programa de Acción de Viena
1997: Declaración de Hamburgo sobre la Educación de Adultos
2000: Declaración del Milenio de las Naciones Unidas
2001: Recomendación Revisada relativa a la Enseñanza Técnica y Profesional
![Page 8: PresentacióN Instrumentos Normativos Internc](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022073102/559de3571a28ab8c5f8b4584/html5/thumbnails/8.jpg)
INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES
“…Los profesores y profesoras tienen una responsabilidad ineludible. No olvidemos que estamos ubicando a la educación en el centro del proyecto emancipador y democratizador que definen al ser de la modernidad, que estamos empeñados en quebrar el círculo vicioso de la reproducción de las desigualdades y de las injusticias sociales. Entonces este es un desafío ético y político que no se puede encarar tibiamente, con los moldes tradicionales ni tampoco es postergable para mañana. Retomo entonces al título de este trabajo: EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS, ¿si no los educadores quién, y si no es ahora cuándo?
(Educar en Derechos Humanos: ¿Si no los educadores quién, y si no es ahora cuándo? Trabajo de Abraham Magendzo, Coordinador Catedra DD.HH. UNESCO)