PREPARACIÓN OPOSICIONES PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
COMUNIDAD VALENCIANA CURSO 2018/2019
1.INFORMACIÓNGENERALDELCURSO
2.PROGRAMACIÓN
Metodología
Preparacióndelaprimeraprueba
Preparacióndelasegundaprueba
3.FUNCIONAMIENTODELAFASEDEOPOSICIÓN
4.FUNCIONAMIENTODELAFASEDEMÉRITOS
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1.INFORMACIÓNGENERALDELCURSO.
Descripción
ElcursoproporcionaunplanespecíficoparaprepararlaoposicióndePedagogíaTerapéutica,
pertenecientealcuerpodemaestrosdelaComunidadValenciana.
Está impartidoporunamaestradePedagogíayEducaciónPrimariaquesacóplazaen lasoposicionesde
2015, con una notamedia de 9,75. Y que lleva 3 cursos impartiendo este curso online así como clases
presencialesdepreparaciónalasoposiciones.
ElcursoproporicionalosrecursosdidácticosnecesariosparaprepararlaOposición:temario(actualizadoy
personalizado),casosprácticos,asícomodiferentessoportesparaelestudioyla
elaboracióndelaprogramacióndidáctica.
Tambiénserealizaránactividadestipotestparafacilitarelestudiodelalegislaciónvigenteyeltemario.
Se imparteenmodalidad telemática, conelobjetivodeaumentar su flexibilidadyadaptersea cualquier
horariopersonal.Cadaalumnorecibiráatenciónyasesoramientoindividualizado.
Cargalectiva
Setratadeuncursode43semanas,alquehabráquededicarleunamediade4horasdiarias,lascualesirán
enaumentosegúnseacerquelafechadelaOposición.Resultafundamentalunabuenaplanificación
semanalporpartedelalumnado,talycomoseespecificaenlaprogramación(apartado2).
Conocimientosprevios
Diplomatura/Grado,oequivalentedeMagisteriodecualquierespecialidad.
Calendariocurso2018-2019
ElcursodePreparaciónOposicionesdePedagogíaTerapéuticadelaComunidadValenciana,se
realizaunavezalañodel11deseptiembreal9dejulio.
Elpreciodelcursoesde70€almes.
Parapoderrealizarlamatrículadeberáenviarunemaila:[email protected]ádela
maneradehacerefectivalainscripción.Elpagoserealizaportransferenciabancaria.
Elperiododematriculaciónempiezael10dejunioyfinalizael12deseptiembreotrascompletarelgrupo.
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2.PROGRAMACIÓN
DeacuerdoconlaestructuradelapruebadeOposición,descritaenelapartado3deestedocumento,el
cursodePreparaciónOposicionesdePedagogíaTerapéuticadelaComunidadValencianaestablece4
bloquesdecontenidossegúnlasfasesdelaprueba.
ESTRUCTURADELAPRUEBA ESTRUCTURADELCURSOFase Objeto Contenido Distribución
semanal1A Desarrolloporescritodeun
temaescogidoporelaspirantedelostressacadosalazarporeltribunaldeuntotalde25temas.
Desarrollodelos25temaspreparadosdirectamenteparasuestudioconapoyosdeesquemasycomodinesválidosparadiferentestemas.
Posibilidaddeadaptarlostemasqueyatieneelalumno/a.
1,2,3,4,6,7,8,10,11,12,15,18,19,22,23,25,27,28,30.
1B Realizacióndeunapruebaprácticaquepermitirácomprobarqueloscandidatos/asposeenunaformacióncientíficayundominiodelashabilidadestécnicascorrespondientesalaespecialidadaqueseopte.
Preparacióndesupuestosprácticosdeanterioresconvocatoriasydecasosreales(almenos23casoscompletos).Estudiodelalegislaciónvigente.
5,8,9,13,19,20,22,24,25,27,30,34,36,38,40,41,42.
2A Presentaciónydefensadeunaprogramacióndidáctica.
Preparaciónindividualizadaparalarealizaciónyexposición**deunaprogramacióndidácticaúnicaypersonal.
14,21,26,31,34,36,38,40,41,42,43,44.
2B Preparaciónyexposicióndeunaunidaddidáctica.
Preparaciónindividualizadaparalarealizaciónyexposición**de15unidadesdidácticas.
Resolucióndedudas.Feed-backalumno/a-profesora.Orientacióngeneralduranteelproceso
Todaslassemanas
*Lassemanas16,17y33correspondenalperiododeNavidadyPascuayserándeestudioautónomodel
alumno/a.
**Lapreparacióndelasexposicionesseharáatravésdevideoconeferencias.Tambiénsepodráutilizar
estavíadecomunicaciónparalaresolucióndedudasespecíficas,asícomoteneruncontactomásdirectoy
personal.
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Metodología
a) Planificaciónsemanal.
Cadamarteshabráquedescargarselosdocumentoscorrespondientesrelacionadosconeltema,elcaso
prácticoolaprogramacióndidácticaasícomolosdocumentosadicionales.
b) Estudiodeloscontenidos.
Encuantoalostemas,estánpreparadosparaestudiarlosdirectamenteyquesepuedandesarrollarenlas
doshorasdelaprueba.Elalumnooalumnapodrárealizarlasmodificacionesquecreaoportunascontando
conelmaterialcomplementarioyconelasesoramientodelatutora.Losdocumentosadicionalesservirán
para unamayor comprensión y estructuración del tema o servir de apoyo del mismo. Los documentos
estánenformato.pdfy.docx/.docdescargableseimprimibles.Eltemarioseterminaráel1deabril,para
poderdejartiemposuficienteparalapreparacióndelmismoysuestudio,asícomoaplanteardudas.
c) Realizacióndelossupuestosprácticos.
Seplantearáalalumnooalumnaloscasosprácticosaresolverporsímismo,apartirdeunosapoyos(guión,
legislación, definiciones, bibliografía, etc) proporcionados por la tutora. Una vez que haya resuelto el
supuesto,seenvíaalatutoraparaquehagaunarevisióndelmismoyleenvíelascorreccionesoportunas.
Deestamanera,conloqueelalumnooalumnayahabíahecho,teniendoencuentalascorreccionesdela
tutora y el caso resuelto, elaborará su propia respuestamejorada. En las siguientes semanas, habrá un
modeloderesolucióndecadasupuestopráctico.
Duranteelcursoserealizaránalmenos23supuestosprácticoscompletos.Sepodráenviaralatutoracasos
propiosparaponerlosenprácticay sepodráncrear casosprácticosnuevosapartirdedudasquehayan
surgido.
d) Elaboracióndelaprogramacióndidácticaylasunidades.
Ambaspartessetrabajarandemaneraflexibleyadecuadasalritmodelalumno.Latutoradaráunas
orientacionesindividualizadasparaquecadaalumnooalumnapuedaelaborarsupropiaprogramación
didácticaparaqueseaúnicaysorprendentedecaraaltribunal.
Además,sepodránejemplosprácticosdelasdiferentespartesquedebecontenerlaprogramacicónasí
comodelasunidadesdidácticas.Tambiénseleproporcionaráalalumnooalumnamaterialdidácticode
maneravisualparapoderrealizarloparalaexposiciónasícomoorientaciónenlarealizacióndelmismo.
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e) Realizacióndecuestionarios.
Cadaciertonúmerodetemashabráuncuestionariotipotestquesedesarrollademaneraonlineparaque
el alumnoo alumnapueda realizar una autoevaluación (habrá almenos 7 test a lo largodel curso). Los
cuestionariossondeautoevaluación.Elalumnooalumnaconocerásuporcentajedepuntuacióndemanera
automáticaeinstantánea.Tendráqueanalizarsuserroresyvolveraconsultarlosrecursosdidácticosoala
tutorasifueranecesario.
f) Correccióndeeroresyresolucióndedudas.
Sepodráenviaralatutoracualquiertipodedudasobreloscontenidosyactividadesdelcurso,asícomodel
funcionamientodelaplataformayelfuncionamientodelsistemadeoposición.Serealizaráatravésdel
correoelectrónicoodelaweb.Todoslosdocumentosqueseenvíensecorregiránenunplazomáximode5
días,siendoesteplazomuyinferiorsisondocumentosdecortaextensión.
PreparacióndelaprimerapruebapartaA:desarrollodeuntema
Lafase1Atieneunaduraciónde19semanasdondesetrabajaráconlostemassubidosalaplataforma.Si
algúnalumno/atienesuspropiostemastambiénsepuedetrabajarsobreéstosmejorándolosy
adaptándolosalanormativavigente,conelfindenotenerqueestudiaruntemarionuevodesdecero.
PreparacióndelaprimerapruebaparteB:resolucióndeuncasopráctico
Lafase1Btieneunaduraciónde15semanas.
Loscasosprácticossonflexiblesysetrabajaránalolargode15semanas.Desdeprincipiodecursohay
programadosunoscasosprácticosdeterminadosqueiránenaumentoomodificándoseenfuncióndelos
cambiosquepuedanaparecerenlanormativavigenteosegúnsevayanpublicandootrossupuestosde
diferentesComunidadesAutónomas.Cadasemanapuedehaberunsolocasoprácticoomásdeuno,
dependiendodelmomentoenelqueestemosyenfuncióndeladificultaddelosmismos.Tambiénse
presentaráunmodeloderespuestaalastressemanasdehaberpublicadoelenunciado.
Cadaalumnopodráenviarsumodeloderespuestaalaprofesoraparasucorrección.
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PreparacióndelasegundapruebaparteAyB:programaciónyunidadidáctica
Lafase2tieneunaduraciónde12semanas.Durantelassemanasseiráproporcionandomaterialespecífico
paralaresolucióndelaprogramación:normativa,recursosdidácticos,bibliografía,casosreales,etc.Y
desdelaprimerasemanasepodráirenviandodemaneradirectaalaprofesoraparaqueexistaunfeed-
backdirectoeirrealizandolasmodificacionesoportunas.
Lasexposicionessepodránhacerporvideoconferencia(Skype,Google+osimilar)asícomolaslecturasde
lostemasydelossupuestosprácticos.
2.FUNCIONAMIENTODELAFASEDEOPOSICIÓN
A)Primeraprueba
Enlafasedeoposiciónsevaloraránlosconocimientosespecíficos,científicosytécnicosdeloscandidatos,
necesariosparaimprtirladocenciadelaespecialidaddocentealaqueseopta(PedagogíaTerapéutica),la
aptitudpedagógicayeldoiniodelastécnicasnecesariasparaelejerciciodocente.
La fase de oposición consta de dos pruebas que tendrán carácter eliminatorio y se desarrollarán en el
siguienorden:
ParteA:Consistiráeneldesarrollo,porescrito,deuntemaescogidoporelaspirantedelossacadosalazar
poreltribunaldeformaproporcionalalnúmerodetemasdeltemariodecadaespecialidad(enelcasode
PThabráqueelegirun temade3elegidosal azar). El tiempodequedispondrán los candidatospara su
relacizaciónseráde2horas(segúnlaúltimaconvocatoria).
ParteB: consistirá en la realizacióndeunapruebaprácticaquepermitirá comprobarque los candidatos
poseenunaformacióncientíficayundominiodelashabilidadestécnicascorrespondientesalaespecialidad
alaqueopte.
El tribunal propondrá una situación referente a alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
para que la persona opositora realice un planteamiento didáctico y proponga la intervención
correspondiente.
Laduraciónmáximaseráde4horas(segúnlaúltimaconvocatoria).
B)Segundaprueba
Tendráporobjetolacomprobacióndelaaptitudpedagógicadelaspiranteysudominiodelastécnicas
necesariasparaelejerciciodocenteyconsistiráenlapresentacióndeunaprogramacióndidácticayenla
elaboraciónyexposiciónoraldeunaunidaddidáctica.
1.Presentaciónydefensadeunaprogramacióndidáctica.
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LaprogramacióndidácticaharáreferenciaalcurrículovigenteenelpresentecursoescolarenlaComunidad
Valencianadeunárea,materiaoasignaturarelacionadosconlaespecialidadporlaqueseparticipa,yenla
quedeberáespecificarselosobjetivos,competenciasbásicas,contenidos,criteriosdeevaluacióny
metodología,asícomoalaatenciónalalumnadoconnecesidadeseducativasespecíficasdeapoyo
educativo.Estaprogramaciónsecorresponderáconuncursoescolardeunodelosnivelesoetapas
educativasenelqueelprofesoradodeesaespecialidad
tengaatribuidacompetenciadocenteparaimpartirlo.
Dichaprogramación,deberáentregarsealtribunalenelmomentodecompareceralllamamientoparala
realizacióndelapartBdelaprimeraprueba.EnlaespecialidaddePedagogíaTerapéutica,laprogramación
estaráreferidaalapresentacióndeunplandeapoyoparaunañoacadémicoyuncursodeEducación
InfantilodePrimaria,elegidoporelcandidato,paraunsupuestoconcretodeentreelalumnadocon
necesidadespecíficadeapoyoeducativo,quedeberábasarseenlasnecesidadesdelalumno,delcentroy
delcontextoescolar.Deberáorganizarseenunmínimode15unidadesdidácticasadaptadasdelcurrículo
deEducaciónInfantilodeEducaciónPrimaria,preferentementedelasáreasinstrumentales,quedeberán
estarnumeradas.Laprogramacióndidácticatendrá,sinincluirportada,índicenianexos,unaextensión
máximade60folios,fomatoDINA4,escritosaunasolacaraydobleespacio,conunaletraArial,tamaño12
puntossincomprimir.Siseincluyentablasográficos,elinterlineadoenlarespectivapáginapodráser
simple.Enelcasodeincluiranexos,estostendránunaextensiónmáximade15folios.
2.Preparaciónyexposicióndeunaunidaddidáctica.
Lapreparaciónyexposiciónoral,anteuntribunal,deunaunidaddidáctica,relacionadaconla
programaciónpresentadaporelaspirante,queelegiráelcontenidosdelaunidaddidácticadeentretres
extraídasalazarporélmismodesupropiaprogramación.Enlaelaboracióndelacitadaunidaddidáctica
deberánconcretarselosobjetivosdeaprendizajequesepersiguenconella,lascompetenciasbásicas,sus
contenidos,lasactividadesdeenseñanzayaprendizajequesevanaplantearenelaulaysus
procedimientosdeevaluación.
Elaspirantedispondrádeunahoraparalapreparacióndelaunidaddidáctica,pudiendoutilizarelmaterial
queconsidereoportuno.Parasuexposición,queserápública,podráutilizarelmaterialauxiliarque
considereoportuno,quedeberáaportarélmismo,asícomounguiónquenoexcederádeunfolioyquese
entregaráaltribunalaltérminodeaquella.Elaspirantedispondrádeunmáximodeunahoraparala
defensaoraldelaprogramaciónylaexposiciónconladefensadelaprogramacióndidácticapresentada,
quenopodráexcederdetreintaminutos,yacontinuaciónrealizarálaexposicióndelaunidaddidáctica.
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3.FUNCIONAMIENTODELAFASEDEMÉRITOS
Enestafasesolosetendránencuentalosméritosperfeccionadoshastaeldíaanterioraliniciodela
primeraprueba.Paralavaloracióndeméritos,queseaplicaráúnicamentealaspersonasquesuperenla
fasedeoposición.Estafaseesmuyimportantetenerlaencuenta.Elbaremodeméritos,resumidamente,
eselsiguienteyelaspirantedebecontarconelmayornúmeroposiblehastaunmáximode10puntos:
I.Experienciadocenteprevia(hastaunmáximode7puntos).
-Experienciadocenteenespecialidadesdelcuerpodemaestrosencentrospúblicos.
-Experienciadocenteenespecialidadesdedistintoscuerposaldemaestrosencentrospúblicos.
-Experienciadocenteenespecialidadesdelmismoniveleducativoqueelimpartidoporelcuerpode
maestrosenotroscentros.
-Porcadaañodeexperienciadocenteenespecialidadesdedistintoniveloetapaeducativaqueelimpatido
porelcuerpodemaestrosenotroscentros.
II.Formaciónacadémica(hastaunmáximode5puntos).
-Expedienteacadémicoeneltítuloalegado(hastaunmáximode1,5puntos).
-Postgrados,doctoradoypremiosextraordinarios.
-Otrastitulacionesuniversitarias.
-Titulacionesdeenseñanzaderégimenespecialydelaformaciónprofesionalinicial.Poreste
apartadosevaloraránlastitulacionesdelasenseñanzasderégimenespecialotorgadasporlas
escuelasoficialesdeidiomas,conservatoriosprofesionalesysuperioresdemúsicayescuelasde
arte,asícomolasdeformaciónprofesionalinicial.
III.Otrosméritos.
-Conocimientodeidiomas.Porlaacreditacióndeldominiodeunalenguaextranjera
correspondientealnivelB2delMarcoComúnEuropeaodeReferencia(0,5punto);C1(0,75puntos);
C2(2puntos);CapacitaciónenLenguaExtranjera(1,75);C2devalenciano(2puntos);mestreenvalencià(2
puntos).
-Formaciónpermanente,participaciónengruposdetrabajo,proyectoseducativosyseminarios(hasta1
punto).
Paramásinformaciónsobrelaanteriorconvocatoriadeoposiciones:
http://www.ceice.gva.es/es/web/rrhh-educacion/convocatoria-y-documentacion
