Download - PONENCIA - Curación de contenido
Contenido Concepto de la curación de contenidos Competencias transversales para la
curación de contenidos Ejemplo de etapas de curación de
contenido: ámbito educativo (ponencia) Algunas recomendaciones.
Búsqueda de información
¿Te ha sucedido, que al realizar una investigación, te encuentrascon tanto material que te es difícil digerirlo, ya sea por loextenso o por lo complejo, y en muchas ocasiones te pierdesentre tanta información? y sientes algo parecido a unaINFOXICACION ¡no te preocupes, nos pasa a todos! paramodificar esta situación pueden utilizarse los criterios, técnicas,y herramientas que ofrece la curación de contenidos.
Infoxicación Exceso de información,
y se vuelve imposiblededicar tiempo para suprofundización.
Sobrecarga deinformación por laabundancia excesiva decontenidos de internet.
¿Qué es curación de contenido?
Es la selección de fuentesde información, el filtrado,evaluación y difusión decontenido especifico quepuede ser utilizado endiversos entornos a travésde internet.
Por lo que se vuelve deimportancia en la gestión delconocimiento, porque facilitala búsqueda de informacióna diversos profesionales.
La curación de contenido esta relacionada con el desarrollo de las siguientes
competencias transversales
Gestión de lo carga cognitiva Pensamiento computacional Alfabetización en nuevos medios Transdisciplinariedad Colaboración virtual Competencias interculturales
Gestión de la carga cognitiva Capacidad de
discriminar y filtrar la información de importancia, y para entender cómo aprovechar al máximo en conocimiento circulante mediante una variedad de herramientas y técnicas
Pensamiento computacional
Capacidad de traducirgrandes cantidades dedatos en conceptosabstractos y comprenderel razonamiento basadoen datos.
Alfabetización en nuevos medios
Capacidad de evaluar críticamente y desarrollar contenidos usando nuevas formas de medios de comunicación.
Colaboración virtual
Capacidad para trabajar de forma productiva, impulsar la participación y demostrar la presencia como miembro de un equipo virtual.
Competencias interculturales
Capacidad de funcionar en diferentes entornos culturales, adaptación a los cambios que se presenten.
Contar con un objetivo, y público meta definido
Definir las herramientas
tecnológicas que permitan cumplir con el
objetivo comunicacional
Pistas tipográficas
Uso de palabras claves, o títulos
llamativos, cortos y descriptivos del
contenido
Valorar la credibilidad del contenido
Uso de recursos visuales (gráficos,
fotografías, esquemas, etc.)
Utilizar contenido con licencias Creative
Commons
Uso de contenido de otros autores, como
referentes de nuestras opiniones
Uso de multimedia
Tener un marcador de archivos digitales en la
red y computador personal
Considerar un uso adecuado de palabras
para un lector promedio
No sobrecargar la pantalla con mucho
contenido (en la web)