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PLANIFICADOR DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS1. FORMULACION DEL PROYECTO
1.1. Nombre del proyectoPorta Herramientas Escolares1.2. Integrantes Beatriz Cadena Carabalí – Ligia Margarita Rosero Castañeda
1.3. Correos electró[email protected] [email protected]
1.4. Institución Educativa y SedeI.E Montebello sede san pedro Apóstol.
1.5. Grado 4º
1.6. Objetivos del proyecto (general y especifico)
1.6.1. Objetivo general:1.6.2. Que los estudiantes aprendan a dar solución a los problemas de su entorno poniendo en práctica su creatividad y los beneficios que hoy tenemos gracias a la tecnología
1.6.3. Objetivos específicos: Crear una herramienta que dé respuesta a la necesidad imperante de no perder las herramientas de trabajo durante la clase, y fuera de ella. Diseñar un porta herramientas. Conservar los instrumentos de trabajo en clase disponibles.
2. DISEÑO CURRICULAR
2.1. Competencias
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Básicas Ciudadanas LaboralesAnalizo artefactos que respondena necesidadesparticularesen contextos sociales, económicos yculturales
Reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en la familia, en el medio escolar y enotras situaciones.
Identifico y expreso, con mis propias palabras,las ideas y los deseos de quienes participamosen la toma de decisiones, en el salón yen el medio escolar.
Invento nuevas formas de hacer cosas cotidianasPermito a los otros dar sus aportes e ideas
2.2. DesempeñosBásicas Ciudadanas Laborales
Utilizo herramientasmanuales para realizar de manera segura procesos de medición, trazado, corte, doblado y unión de materiales para construir modelos y maquetas
Colaboró activamente para el logro de metas comunesen mi salón y reconozco la importancia que tienenLas normas para lograr esas metas. (Por ejemplo, en Nuestro proyecto tecnológico.)
2.3 Contenidos de tecnología¿?
2.4. Competencias Siglo XXIMarque la habilidad o habilidad del Siglo XXI que su proyecto potenciará en sus estudiantes, recuerde que debe ser coherente con los objetivos, competencias, actividades, evaluación.
Habilidades de aprendizaje e innovaciónCreatividad e innovación
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Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración
Habilidades en información, medios y tecnologíaAlfabetismo en manejo de la información Alfabetismo en medios Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)
Habilidades para la vida personal y profesional
Flexibilidad y adaptabilidad Iniciativa y autonomía Habilidades sociales e inter-culturales Productividad y confiabilidad Liderazgo y responsabilidad
3. METODOLOGÍA DEL PROYECTO3.1. Actividades del proyectoTenga en cuenta las fases de un proyecto tecnológico:
1. Identificación de oportunidades: a través de la observación y con algunas sugerencias dela docente titular logramos identificar las diversas necesidades de los estudiantes en su entorno escolar y su día a día.
2. Diseño pegar con silicona media botella de gaseosa o pony personal en una de las puntas de un tubo de papel higiénico, pegarle la hoja de clores luego estiquers a gusto propio o recortes de revistas decorativas personalizado.
3. Organización los estudiantes deberán organizar
4. Planificación y ejecución procedemos a la realización del producto
5. Evaluación y perfeccionamiento entrega del productorealizado con los criterios establecidos además participación de una rubrica.
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a. Instrumentos
Pistola de silicona tijeras, bisturi
b. HerramientasElementos reciclables, como son los tubos de los rollos de papel higiénico, tijeras, pegante diversos materiales reciclados, retazos de tela, silicona , regla, sacapuntas , lápices de colores, para trazar, hojas de colores, listones cajas de fósforos vacías etc.
c. Productos tecnológicos elaborados por los estudiantes Herramienta que posibilite a los estudiantes tener a la mano sus instrumentos de trabajo en clase como son sus lápices de colores, lapiceros sacapuntas borrador y evitar la pérdida constante de ellos.
3.2. Actividad Enfoque Educativo Ciencia Tecnología y Sociedad CTS
La actividad permite En ciencias porque se está induciendo a cuidar el medio ambiente con el reciclaje. En tecnología por que se están usando herramientas y creatividad para resolver las necesidades del entorno cotidiano.
5. EVALUACION
Al inicio Durante Al finalizar Indagar sobre los pre saberes y las posibles soluciones al problema.
El interés, autenticidad motivación, la observación
Debemos minimizar reducir o finiquitar el problema de pérdidas de las materiales escolares de los estudiantesResolución de rubrica.
6. Uso de TIC
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Tecnología – HardwareCámara Computadora(s) Cámara digital Reproductor de DVD Conexión a Internet
Disco láser Impresora Sistema de proyección Escáner Televisor
VCR Cámara de
vídeo Equipo de vídeo
conferencia Otro
Tecnología – Software
Base de datos/Hoja de cálculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrónico Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imágenes Buscador Web Multimedia
Desarrollo de páginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Recursosde Internet x
Otros Recursos videos, ver modelos
7. Bibliografía, webgrafia y filmografía
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Planificador de proyectos tecnológicos por Zalathiel Cárdenas Bonilla se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com.