Download - Planificación Hábitat clase I
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MODELO DE PLANIFICACIÓN 6
UNIDAD:
Los animales y su hábitat
ASIGNATURA:
Ciencias Naturales.
CURSO:
2 año básico.
ALUMNO (A) EN PRÁCTICA:
Olga Illesca Sanhueza.
OA (objetivos de aprendizaje)
Observar y comparar las características de distintos hábitat, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales que habitan en él.
OAT (objetivo de aprendizaje transversal)
› Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.
TIEMPO ESTIMADO
90 minutos.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES RECURSOS PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
› Comparan distintos hábitat en cuanto a luminosidad, humedad, y temperatura.
Objetivo de la clase: observar, conocer y comprar los distintos hábitats. Inicio: se realiza una breve síntesis acerca de los ciclos de vida contenido en las clases anteriores para luego se realizar una activación de conocimientos previos mediante preguntas dirigidas tales como: ¿en qué medio vivimos los seres humanos? ¿En qué medio viven los peces? Desarrollo: los alumnos visualizan un video de los distintos hábitats de los animales. Luego la profesora proyecta un PPT
-cuaderno -lápiz -goma
Evaluación formativa mediante guía de trabajo y observación en clases.
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acerca de los hábitats con imágenes de animales y el medio donde viven clasificándolos en los grupos de hábitats y sus respectivas definiciones. Los alumnos escriben en su cuaderno las definiciones de los distintos grupos de hábitats y climas donde viven los distintos animales. Luego la docente hace entrega de una guía que deberán desarrollar en clases. Cierre: se realiza a los alumnos una síntesis del contenido abordado en clases mediante