PLAN DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA

La evaluación del lenguaje en los niños debe responder a las siguientes preguntas:

¿Para que evaluar?Determinar el propósito de la evaluación: diagnóstico, planificación de la intervención, etc.

¿Qué evaluar?

Reconocer las dimensiones lingüístico-comunicativas que se evaluarán: aspectos fonológicos, morfosintácticos, semánticos, discursivos, pragmáticos, cognitivos.Reconocer el impacto del déficit lingüístico en el contexto familiar y escolar del niño.

¿Cómo evaluar?

Instrumentos y estrategias que se utilizarán para obtener la información requerida