-
PROPOSTA SETMANA DEL 11 AL 15 DE MAIG
ACTIVITAT EXPERIMENTAL
( Per llegir els alumnes de P5)
INFLEM UN GLOBUS SENSE BUFAR
NECESSITEM: - AMPOLLA
- BICARBONAT
- VINAGRE
- GLOBUS
PROCEDIMENT:
Posem vinagre a l’ampolla i bicarbonat dins el globus. Seguidament col·loquem la
boca de l’ampolla dins la boca del globus sense que el bicarbonat caigui dins
l’ampolla. Quan el globus està ben subjectat deixem caure el bicarbonat dins i
mireu què passa!
https://pin.it/36SjwAc
ACTIVITATS DE LLENGUA
ACTIVITAT DE NOM PROPI
ESCRIURE UNA LLISTA DELS COMPANYS DE CLASSE
https://pin.it/36SjwAc
-
P3- LLista dels amics de classe.
Per fer aquesta activitat us recomanem que prepareu taps de plàstic de la mida i
color que vulgueu. A cada tap i escriviu una lletra (majúscula), aniria bé que de les
lletres més comuns en prepareu més d’una. El pare/mare li ensenya al nen/a el
nom d’algun company de classe o familiar i amb l’ajuda dels taps han de ser
capaços de confegir el nom. S’han de fixar en l’ordre de les lletres. Un cop ho
hagin fet, si s’animen poden intentar escriure’l a veure com els hi surt.
P4- Podeu preparar taps de plàstic com els utilitzats a l’activitat de P3. Podeu
confegir els noms dels nens i nenes de la vostra taula. Si voleu també podeu fer
un llistat.
ROGER
ABRIL
NAYARA
AMIR
PAU
ARNAU
MARC T.
DANNA
BET
LINQI
TÍN
ADAM
YAMNA
RUT
YERAY
MARTÍ
MARC C.
HARLEEN
ARAM
IVAN
GRAU
GAEL
EMMA
JÚLIA
LLUC
-
P5- Podeu fer la llista en lletra de pal o lligada o les dues. Els que la vulgueu fer
en lletra de pal trieu cinc o sis noms per fer-los en lletra lligada.
EMBARBUSSAMENT:
PAULA, PARA LA TAULA,
PARA-LA BÉ,
QUE EL PARE JA VE.
QUE LA PARI EN PERE
QUE A MI NO EM VA BÉ.
ACTIVITATS LLENGUA ONLINE
LECTURA: Activitats per P4 i P5.
PARAULES
-
https://es.slideshare.net/MonicaRoigeSedo/lectura-de-paraules-amb-les-lletres
-pmlcbt
ACTIVITATS LLENGUA ONLINE TEIDE DIGITAL
P3 : Cliqueu al següent enllaç:
https://platformnext.weeras.com/#/
Usuari: [email protected]
Contrasenya: Eiximenis
Ara trieu Llengua 3- Minitribu
Aneu a l’opció contes populars/seleccioneu el conte en Tabalet i el podeu veure
online.
Un cop vist i escoltat el conte aneu un altre cop a la pàgina principal i seleccioneu
menjalletres 2/seleccioneu activitats/i feu les activitats 1,2,3,4,5.
https://es.slideshare.net/MonicaRoigeSedo/lectura-de-paraules-amb-les-lletres-pmlcbthttps://es.slideshare.net/MonicaRoigeSedo/lectura-de-paraules-amb-les-lletres-pmlcbthttps://platformnext.weeras.com/#/
-
P4 Comencem el Menjalletres II ( activitats 1 a 5) Aquestes activitats són de
composar un carnet, llegir paraules, buscar rimes i comptar síl·labes. Per poder
fer l’activitat 3 abans haureu d’escoltar el conte de Pinotxo.
https://platformnext.weeras.com/#/
Usuari: [email protected]
Contrasenya: Eiximenis
Ara trieu Llengua 4- Minitribu
Aneu a Contes Populars i cliqueu sobre el conte de ”Pinotxo”. L’escolteu.
Després podeu anar a materials d’aula i cliqueu sobre el conte de Pinotxo. Podeu
accedir a materials per projectar ( imatges i noms dels personatges), paisatge i
personatges (personatges per col·locar sobre el fons), i a quatre activitats
(memory, puzzle, relacionar noms i personatges).
https://platformnext.weeras.com/#/
-
P5 Cliqueu el següent enllaç:
https://platformnext.weeras.com/#/
Usuari: [email protected]
Contrasenya: Eiximenis
Ara trieu Llengua 5- Minitribu
Llegiu el conte: “ Els follets sabaters”
Podeu fer les activitats de Menjalletres 2 de la 14 a la 19.
https://platformnext.weeras.com/#/
-
ACTIVITATS DE MATEMÀTIQUES
ACTIVITATS DE MATEMÀTIQUES ONLINE TEIDE DIGITAL
P3 Cliquem al següent enllaç: https://platformnext.weeras.com/#/
Usuari: [email protected]
Contrasenya: Eiximenis
Ara trieu Matemàtiques 3-Minitribu. Seleccionem l’apartat investiguem/
seleccionem activitats/ podem fer les activitats 1,2,3,4. Treball de relacionar la
quantitat i la grafia corresponent dels números 1,2,3.
P4
Cliqueu el següent enllaç
https://platformnext.weeras.com/#/
Usuari: [email protected]
Contrasenya: Eiximenis
Ara trieu Matemàtiques 4-Minitribu. Observem l’entorn (activitats 22-23-24)
Conceptes pesant/lleuger, llarg/curt, i alt/baix.
Enhorabona, ja heu acabat els tres quaderns de matemàtiques!
Si voleu podeu fer més activitats de numeració amb els
materials que tingueu per casa (peces de lego, figures…) en el
següent enllaç: ESPAI DE RECERCA
Cliqueu a recerca i podeu fer les activitats:
També podeu fer el joc de comptar, relacionar i comptar marietes
https://platformnext.weeras.com/#/https://platformnext.weeras.com/#/http://www.weeras.com/ebook/html5/?editorial_guid=c800259a-e103-4039-8f31-c23d12543ced&book_guid=c11a1ed6-92e8-4a4f-ad7a-3f029f059b88https://www.topmarks.co.uk/learning-to-count/ladybird-spots
-
P5 Cliqueu el següent enllaç:
https://platformnext.weeras.com/#/
Usuari: [email protected]
Contrasenya: Eiximenis
Ara trieu Matemàtiques 5-Minitribu. Investiguem els nombres. Hem acabat les
activitats d’aquest apartat, però si voleu podeu començar de nou i jugar tant com
vulgueu.
Aquest enllaç us porta a visualitzar activitats de numeració que també podeu fer
a casa amb els materials que tingueu (peces de lego, figures…)
Juguem a pensar ( activitats 21, 22, 23 i 24) Atenció, discriminació visual i
seqüències temporals
Observem l’entorn (activitats 22, 23 i 24) Conceptes: sobre/sota i gran/petit.
També podeu fer el joc de comptar, relacionar i comptar marietes
https://platformnext.weeras.com/#/https://www.topmarks.co.uk/learning-to-count/ladybird-spots
-
ACTIVITAT DE MATEMÀTIQUES
MANIPULATIVA
FEM TORRES AMB GOTS
Activitat en la qual els nens/es hauran de ser capaços de construir torres amb
gots de paper, plàstic… tot reproduint el model que se’ls ofereix. Han de ser
capaços d’identificar el número i relacionar-lo amb la quantitat corresponent.
En funció de l’edat i del nivell de cadascú es pot anar complicant el joc. Podeu
tenir preparades targetes de diferent nivell. Els nens/es han d’identificar a la
targeta model el número que hi ha a cada got i construir la torre tenint en
compte l’ordre correcte.
Pel que fa als nens/es de P3 són adequades les targetes que inclouen els números
del 0 al 5 (si veieu que no se’n surten els aneu ajudant a identificar el nombre i a
comptar els gomets o punts dels gots d’un en un, sempre assenyalant a mesura
que es va comptant en veu alta i seguint l’ordre amb el dit). El material necessari
per fer aquesta activitat és:
- Targetes model que podeu aconseguir clicant al següent enllaç models
targetes, o les podeu elaborar vosaltres mateixos.
- Gots de paper o plàstic en els quals hi haureu d’enganxar diferents
quantitats de gomets en funció del nivell, si no teniu gomets podeu
dibuixar els punts amb retoladors.
CÀLCUL MENTAL
Aquí teniu l’enllaç a uns quants problemes de càlcul mental.
P3 Quinzet 01
P4 Quinzet 02
P5 Quinzet 03
https://drive.google.com/file/d/1U4WvYpQiyo9hAWlM8cWmDTxjVFqQ1R1h/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1U4WvYpQiyo9hAWlM8cWmDTxjVFqQ1R1h/view?usp=sharinghttp://www.calameo.com/books/0004725183d27cbe6bb41http://www.calameo.com/books/000472518339db0201af3http://www.calameo.com/books/000472518c868529de8bf
-
ACTIVITATS DE MOTRICITAT FINA
ENFILALLS DE CACAUETS
Ara que som a la primavera, sentim cantar molts ocells i ens és més fàcil veure’ls
perquè amb el confinament no hi ha tanta gent al carrer. Podríem preparar
enfilalls de cacauets i penjar-los al balcó de casa, a la terrassa o en algun lloc a
l’exterior. Veurem com de bon matí vindran les mallerengues a buscar el menjar.
Per poder fer enfilalls de cacauets només necessitem:
- Cacauets
- Filferro
Enfilarem els cacauets d’un en un en el filferro, amb ajuda dels pares. A dalt de
tot farem una baga per a poder-lo penjar i a baix una altra per a que no rellisquin
els cacauets… i ja està! a esperar que els ocells ho descobreixin. Quan se
n’adonin vindran cada dia de bon matí a buscar el seu menjar. Les mallerengues
són molt matineres. Recordeu d’observar-los sense fer soroll perquè si no
s’espanten i marxen.
-
ACTIVITAT DE TRAÇ P4 I P5
Prepara una fitxa per fer sanefes com aquesta o
si vols la pots imprimir.
I ara tria les sanefes que més t’agradin i copia-les. És una activitat que es pot
repetir cada setmana o cada quinze dies fins que hagin fet totes les sanefes
-
ACTIVITAT DE PLÀSTICA
REGALEU DIBUIXOS
Feu dibuixos per a les persones que no teniu a prop i que trobeu a faltar: avis,
tiets, cosins, amics, mestres, companys d’escola…, i afegiu-hi un missatge que els
volgueu transmetre. Els el podeu fer arribar a través d’una fotografia o
mostrant-los-el per videotrucada. Guardeu-lo i doneu-els-hi quan els retrobeu.
JOC POPULAR
LA CAMPANETA (L’ESPARDENYA)
Cal asseure’s a terra fent rotllana; tots menys qui para. Aquest amb una
campaneta, o una espardenya a la mà, va donant voltes per fora de la rotllana. Els
qui estan asseguts han de tenir el cap entaforat entre els genolls i els ulls clucs.
Qui para va cantant la cançó de la campaneta:
Campaneta fa ning-ning,
jo l’amago, jo l’amago.
Campaneta fa ning-ning,
jo l’amago i no la tinc.
Quan acaba la cançó ha d’haver deixat la campaneta o espardenya al darrera d’un
dels jugadors de la rotllana. Tothom mira si la té al seu darrera. Qui la tingui al
darrera ha d’aixecar-se i perseguir el qui para, el qual haurà de córrer cap el lloc
buit que ha deixat el seu company, i, llavors para qui s’ha quedat amb la
campaneta.
Extret de: CABALLÉ, J i RUSCALLEDA, T. Recull de Jocs Populars Gironins. Documents
educatius i culturals. Servei Municipal de Publicacions. Ajuntament de Girona, 1982
ACTIVITAT D’ANGLÈS
ENGLISH
https://docs.google.com/presentation/d/1U8udD_2S9koqNy21-7K9GZhKwmHY0sZirF-NMZyDBd8/edit?usp=sharing
-
ACTIVITAT DE MÚSICA: LA GALLINA PONICANA
Audio Músic: Miqui Jiménez
Esteu tots preparats per cantar la gallina
ponicana?
1. Avui caldrà agafar unes quantes nines o
ninots de peluix que tingueu per casa.
2. Els heu de posar en rotllana, i...
3. Heu de tocar cada peu del nino tot
cantant la gallina ponicana. Ja sabeu que
quan es canta “la gallina de la Seu diu que
amaguis aquest peu” el peu ha d’anar
endarrere. Qui es quedarà sense peus?