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LOS OBJETIVOSLOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE
¿Para qué deseamos realizar el ¿Para qué deseamos realizar el proceso de enseñanza- proceso de enseñanza-
aprendizaje?aprendizaje?• Más de alguna vez nos
hemos enfrentado a la desorientación y confusión de profesores y alumnos que no saben para qué se esfuerzan, que no tienen una clara visión de lo que persiguen o que no han reflexionado en la necesidad o posibilidad de lograr algo definido.
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Cuando la gente no sabe Cuando la gente no sabe a dónde va, se pierde en a dónde va, se pierde en
el camino.el camino.
¡Ay! ¿Dónde dijo mi
mamá que tenía que ir?
Bosque
Casa de abuelita
Los Objetivos de Los Objetivos de Aprendizaje Aprendizaje entonces:entonces:
• Expresan los logros que se espera que el participante haya alcanzado, al finalizar el proceso.
El ObjetivoEl Objetivo
• Describe el PARA QUÉ de la actividad, es decir, lo que se espera obtener como resultado global del proceso de enseñanza aprendizaje.
Ejemplo:Ejemplo:
• Brindar a los participantes las técnicas básicas de la actuación.
• Aplicar los fundamentos del entrenamiento físico- vocal en la construcción de un personaje.
Los Objetivos:Los Objetivos:• Expresan CONDUCTAS, HABILIDADES o
CONOCIMIENTOS, que el participante debe alcanzar a través del proceso de enseñanza- aprendizaje.
• IMPORTANTE: las conductas esperadas deben ser OBSERVABLES, para que se puedan EVALUAR.
Cada ObjetivoCada Objetivo• Comienza con un VERBO EN INFINITIVO.
• Debe ser CONCISO Y CLARO.• Debe ser realista.
• Adecuado al tiempo disponible.
• Expresa una conducta, habilidad o conocimiento que el participante debe alcanzar a través del proceso de enseñanza- aprendizaje.
Existen tres grandes áreas de Existen tres grandes áreas de aprendizaje:aprendizaje:
• Área cognoscitiva: procesos mentales o intelectuales.
• Área Afectiva:Actitudes,
sentimientos, valores
• Área Psicomotríz: destreza física y neuromuscular
Para plantear objetivos de Para plantear objetivos de aprendizaje hay que aprendizaje hay que
considerar:considerar:
• Las necesidades de los alumnos• Las características de la materia
No hay que olvidar No hay que olvidar que:que:
• Los objetivos deben ser objetivos para que sean objetivos.
• Es decir: la redacción del objetivo, no debe prestarse a confusión sobre el desempeño esperado.
Ser o no ser. Esa es la cuestión.
Lista de Verbos sugeridos para redactar Lista de Verbos sugeridos para redactar objetivos de aprendizaje:objetivos de aprendizaje:
Conocimiento:Recordar información
OrganizarDefinirDuplicarRotularEnumerarParearMemorizarNombrarOrdenarReconocerRelacionarRecordarRepetirReproducir
Comprensión:Interpretar información poniéndola en sus propias palabras
ClasificarDescribir DiscutirExplicarExpresarIdentificarIndicarUbicarReconocerReportarRe-enunciarRevisarSeleccionarOrdenarDecirTraducir
Aplicación:Usar el conocimiento o la generalización en una nueva situación
AplicarEscogerDemostrarDramatizarEmplearIlustrarInterpretarOperarPrepararPracticarProgramarEsbozarSolucionarUtilizar
Análisis:Dividir el conocimiento en partes y mostrar relaciones entre ellas
AnalizarValorarCalcularCategorizarCompararContrastarCriticarDiagramarDiferenciarDiscriminarDistinguirExaminarExperimentarInventariarCuestionarExaminar
Síntesis:Juntar o unir, partes o fragmentos de conocimiento para formar un todo y construir relaciones para situaciones nuevas.
OrganizarEnsamblarRecopilarComponerConstruirCrearDiseñarFormularAdministrarOrganizarPlanear PrepararProponerTrazarSintetizarredactar
Evaluación:Hacer juicios en base a criterios dados
ValorarArgumentarEvaluarAtacarElegirCompararDefenderEstimarEvaluarJuzgarPredecirCalificarOtorgar puntajeSeleccionar ApoyarValorar