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LLAMA EL RECTOR A REINICIARDIÁLOGO PASADO MAÑANA
A l d irig ir un llIem:lje a la co munidad . el rector de laUNAM.Jor¡;:e Carpiz», llamó al Co n jo Estudia nti l Un ivers itario a re inicia r e l d i:í10l;o )' a qu e ~ r plantee la forma delmismo. a fin de <lile '>(" PUl"Ci;1 rea lizar de la mejor manera parael bien de 1:. nivcrsidad . pues no pod mo perm itir un enfrenuun iemo m re los universita rio .
Ind icó que d iversos se 101' d la comunidad han maní-festado porque la problcm; ti • d la in titución sea analizada"en un foro . asarn ble» () congreso" y R torla recoge esta ideay ya expresó qUl" de be ser el Co n jo Univ rsitario e l que conozca y di uta 1:. posihilidad ele onv r a uno o vari forode tal natu ral 1:1. y lijar los pI' imi l1l y las reglas para sufuncionam i nro.
Por la n h . 1;1 Co mi ión d R torla convocó al Co nsej oEstudiant il niv rsi tario a r a nuda r I d iálogo e l próximoviernes , bajo una age nda "y und i ion n e rias para el desarroll o d l mismo" <lile d fin irán amba r presentaciones. Lacomisión reir r ó su convi i6n d clu a través del d iálogo y larazón es po ibl r solv r lo probl m s entre universitarios.
A co ntinuación I te xt o d I In n aje del rector de laUNAM .
Uni versita rios:
Nuestra Univers ida d vive . otra vez, momentos d iflciles; j óven es co nsti t u idos en Co nsej o Est ud ia ntil Universi ta r io(CEU). han agrupado principalmente a alum nos del bachillerato. de ciertas preparatorias populares asl como de algunasFacultad es. con el propósi to de exigir la derogación de las modificaciones acadé micas que el Consejo Universita rio aprobócomo un primer paso para corregir deficiencias educativas yencam inar a esta Institución hacia la superación académica. ,
Ante los planteam ientos de l CEU . la Recto ría manifestó públicamente su d isposición al diá logo. de la que ha dado muestra s feha cientes, para conocer los argu mentos en contra de lasmod ificaciones acadé micas y para profundizar los fundamentos que inspiraron esas mod ificaciones.
La Com isión de la Rectorla y el CEU no lograron conciliarsus diferencias. La primera, con firmeza y sin transgredir elpropósito de superación académica, presentó un proyecto deadecuaciones a las modificaciones académicas , el CEU rechazóesas fórmulas de concertación y entendimiento e insistió en susolicitud original : la derogación de los tres reglamentos quesuscitaron el debate e incluyó otro más: el Reglamento de Estudios de Posgrado, el cual no se habla impugnado ni fue discutido durante las pláticas públicas.
Tenemos un orden jurldico en la Universidad que todos debemos respetar; en éste, el ún ico órgano facultado para cono-
cer las iniciati vas respecto a la creación, modificación o. en sucaso, derogación de normas es el Consejo Universitario. Desdeun princip io se señaló, y así fue acordado por ambas partes,que si ent re la Comisión de Rectoría y los representantes delCEU existía consenso, éste se pondría a la consideración delConsejo Universitario para que , con toda libertad, decidiera lomás conve niente para la Universidad . Y éste es también indudablemente el único cam ino legal en caso de no alcanzarse elconsenso . Asl lo volvió a man ifestar la Comisión de la Recto ríaen la re unión del viernes 16 del presente mes.
Ayer en vié a las Com isiones respectivas del Consejo Universitario, para su dictamen , ambas propuestas: la de la Comisiónde Rectoría y la de los representantes del CEU. El mismo díaque las Comisiones entreguen sus dictámenes, convocaré alConsejo Universitario, para que sesione en pleno qu ince díasdespués y discuta ampliamente estos asuntos.
El Consej o Universitario deberá sesionar, como siempre loha hecho, con la más amplia libertad, sin ninguna coacción oviolencia .
El problema que afronta la Universidad ha despertado elinterés de amplios grupos por participar , por inte~cambiar
ideas. por ser oídos y ser protagonistas de una discus ión universitaria que a todos interesa y a todos afecta. En este sentidose han manifestado Con sejos Técnicos .:asociaciones, colegiosde profesores e investigadores, grupos estudiantiles, los dossindicatos de la Institución y ex alumnos quienes de acuerdocon lo normado po r la Ley Orgánica, forman parte de la comunidad.
Asimismo , diversos sectores han manifestado que la problemát ica general de la Casa de Estudios debe ser analizada enForo, Asamblea o Congreso.
La Comisión de la Rectoría recogió esta idea y po r ello enla mencionada sesión del pasado viern es 16, expresó que debeser el Consejo Universita rio el que conozca y discuta la posibilidad de con vocar a uno o varios foros universitarios, y fijar losprocedimientos y las reglas para su funcionamiento.
Reitero que en la próxima sesión del Consejo Universitario,en el orden del día se listará la discus ión sobre la apertura deuno o varios foros univers itarios para que el Consejo Universitar io decida el carácter de ellos, su agenda de trabajo, modalidades y funcionamiento.
Está claro que dicho foro o foros tienen que garantizar lalibre participación de todos los sectores de la comunidad, tienen necesariamente que reflejar la pluralidad misma de la Institución. No pueden apoderarse de ellos un grupo o una solaorganización porque esto sería contrario a los fines de la Uni-
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m; ilil, el convencimiento franco y la persuasión in l ('li~cnte ,sort,los)nstrumentos para resolver las diferencias y dar unidad
'a lo; propósitos comunes.': ULUniversidad 'no puede abdi car de sus pr incipios funda'illentales. ¡l" .. ''< ¡:¡Ij Universidad no puede ceder a la fuerza contra el enten-dinlien'to.- . l, . .,'
~. - Ca Universidad no aceptará la into leran cia IXI r.I imponer
'filies ~dÍlt;"rio~ a: los que le señala su ley._" ca UNAM 'haCdemostrado que form amos una comunidad~ r~~ppñsa~le y,que cpuede ser .gobe rn ada sin inj erencias extra.-
ñas a ella.~1-No: J>9.<iem()s permitir que peligre lo que varias generacionesde'ilniversitarios' han defendido y preservado: su autonomía y;nuesu<,s,tibertades de cátedra e investigación .
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. Co lVOCO a .tooos los universitarios. maestros, investigadores.técil¡c;s, .estudia~tes' Y trabajadores administra tivos a defender
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