SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL

5 ZONA ESCOLAR DE EDUCACIÓN ESPECIAL

USAER 11

GUIA DE EVALUACION DIAGNOSTICA

ESPAÑOL 3°

COMPETENCIAS

1.- Completa este cuento, inventando todo lo que tú quieras y ponle el título que tú quieras

(Expresión oral, escritura, ortografía, segmentación, coherencia global, coherencia lineal,

lectura)

Una alegre mariposa salió

a pasear sin fijarse en los

grandes nubarrones que

cubrían el cielo.

De vez en cuando, descansaba

y se detenía en el verde pasto

que cubría el campo, admirando

el paisaje. De pronto el cielo se

oscureció y. . .

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2.- Describe lo que ves en la ilustración. (Expresión oral, escritura, ortografía, segmentación,

coherencia global, coherencia lineal)

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3.- Escribe tres preguntas que te gustaría hacerle a tu mejor amigo. (Escritura)

a) ______________________________________________________

b) ______________________________________________________

c) ____________________________________________________________________

4.- Separa escribiendo correctamente las palabras de la oración en la línea de abajo.

(Escritura)

Juancomióunasopayunjugoenelrecreo.

Juan comió una sopa y un jugo en el recreo

5.- Escribe el significado del siguiente refrán. (Escritura) Al que madruga, Dios le ayuda.

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6.- Con las palabras del recuadro completa las siguientes oraciones. (Reflexión)

El - bonito – los – bonita

a) La mariposa es bonita.

b) El árbol es grande y fuerte.

7.- Subraya quién realiza la acción. (sujeto, reflexión)

a) Los niños corren en el patio.

b) Juan sopló las velas del pastel.

8.- Escribe una oración afirmativa. (Reflexión, ortografía)

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9.- Escribe una oración negativa. (Reflexión, ortografía) ______________________________________________________________________________________

10.- Encierra la palabra que significa lo mismo que la palabra subrayada. (Escritura

sinónimos, reflexión))

a) Juan huyó del perro. escapó brincó

b) Ana es una niña agradable. simpática enojona

11.- Escribe la palabra que significa lo contrario. (Escritura antónimos, reflexión) Pedro _______________ las escaleras.

subió

María vive en el departamento de __________________.

abajo

12.- Tacha con una X la palabra que no va con las demás. (Escritura campos semánticos,

reflexión)

pera gato tijeras

carro perico sopa

naranja mesa regla

plátano elefante borrador