Download - Gestion escolar estrategica
GESTIÓN ESCOLAR ESTRATÉGICA VS
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD
DE LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR A LA GESTIÓN ESCOLAR ESTRATÉGICA
“La renovación de las ideas y las prácticas de dirección es una de las claves estratégicas para poder adecuarse al nuevo marco de una sociedad globalizada, de mercados dinámicos, de rápidos cambios tecnológicos y de surgimiento de nuevas expresiones identitarias” (Pozner, 2000)
AdministraciónEscolar
GestiónEscolar Estratégica
Baja presencia de lo pedagógico. Centralidad de lo pedagógico
Énfasis en las rutinas Habilidades para tratar con lo complejo
Trabajos aislados y fragmentados
Trabajo en equipo
Estructuras cerradas a la innovación
Apertura al aprendizaje y a la innovación
Autoridad impersonal y fiscalizadora
Asesoramiento y orientación profesionalizantes
Estructuras desacopladas Culturas organizacionales cohesionadas por una visión de futuro
Observaciones simplificadas yesquemáticas
Intervenciones sistémicas y estratégicas
ANTES
AHORA
Procesos teórico-prácticos ligados a través de conocimiento y acción, ética y eficacia, política y administración, en procesos que tienden al MEJORAMIENTO CONTINUO
Cumple política y objetivos de calidad, acuerdos establecidos con los actores educativos y requisitos y legislación Previene generación de fallas y riesgosMantiene enfoque proactivo.
S.S.
G.G.
C.C.
POLITICA DE CALIDADPOLITICA DE CALIDAD
OBJETIVOS DE CALIDAD OBJETIVOS DE CALIDAD
CumplimientoCumplimiento de ACUERDOS establecidos con los beneficiarios del servicio educativo
Prevención Prevención enen la generación de fallas y riesgosla generación de fallas y riesgos
Enfoque Enfoque proactivoproactivo
Mejora Mejora continua continua
En los procesos de mejoramiento continuo, la perfección nunca se alcanza, pero siempre se busca.
EDUARDO DEMING
GESTION POR PROCESOS
ESTRUCTURA MAPA DE PROCESOSESTRUCTURA MAPA DE PROCESOS
DIRECCIONAMIENTODIRECCIONAMIENTOESTRATÉGICOESTRATÉGICO
GESTION GESTION ESTRATEGICAESTRATEGICA
GOBIERNOGOBIERNOESCOLARESCOLAR
CULTURA CULTURA INSTITUCIONALINSTITUCIONAL
CLIMACLIMAESCOLARESCOLAR
RELACIONESRELACIONESCON EL ENTORNOCON EL ENTORNO
DISEÑO DISEÑO CURRICULARCURRICULAR
SEGUIMIENTOSEGUIMIENTOACADÉMICOACADÉMICO
PRÁCTICASPRÁCTICASPEDAGÓGICASPEDAGÓGICAS
MAPA DE PROCESOS
PROCESOS ESTRATEGICOSPROCESOS ESTRATEGICOS
PROCESOS MISIONALESPROCESOS MISIONALES
APOYO APOYO FINANCIERO FINANCIERO CONTABLECONTABLE
APOYO GESTIÓNAPOYO GESTIÓNACADÉMICAACADÉMICA
ADMNISTRACIÓN ADMNISTRACIÓN PLANTA FISICA Y PLANTA FISICA Y RECURSOSRECURSOS
ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACIÓN SERVICIOSSERVICIOS
COMPLEMENTARIOSCOMPLEMENTARIOS
TALENTO TALENTO HUMANOHUMANO
ACCESIBILIDADACCESIBILIDADPROYECCIÓNPROYECCIÓN
A LA COMUNIDADA LA COMUNIDAD
PARTICIPACION PARTICIPACION YY
CONVIVENCIACONVIVENCIA
PREVENCIÓN PREVENCIÓN DE RIESGOSDE RIESGOS
MEJORAMIENTO CONTINUOMEJORAMIENTO CONTINUO
PROCESOS DE APOYOPROCESOS DE APOYO
REQUISITOS ACTORES
EDUCATIVOS
SSAATTIISSFFAACCCCIIOONN AACCTTOORREESS
EEDDUUCCAATTIIVVOOSS
GESTION DE AULAGESTION DE AULA
PROCESO
Permite identificar descriptivamente
aspectos constituyentes en la
organización de servicio educativo.
Facilita la organización y registro de los
procedimientos(evidencias) realizados en la prestación
del servicio educativoActuaciones, decisiones, actividades y tareas que se encadenan de forma secuencial y ordenada para conseguir un resultado que satisfaga a los usuarios del servicio
DESCRIPCION DE UN PROCESODESCRIPCION DE UN PROCESO
Recursos: humanos y materiales
PROCESOSalida:
resultados
Beneficiario
Requisitos
Métodos/Procedimientos
NIVELES DE UN MACROPROCESONIVELES DE UN MACROPROCESO
CONVENCIONES PARA DIAGRAMAR UN SUBPROCESO
Inicio y final del proceso
Actividad o paso individual
Punto de decisión
Conector
Movimiento
Medición
Documento
Datos almacenados
PROCESO:ADMINISTRACIÓN DE LA PLANTA FISICA Y LOS RECURSOS
SUBPROCESO: COMPRA DE MATERIAL EDUCATIVO
PROFESORPIDE
MATERIALRECIBE
MATERIAL
COORDINADORRECIBE
PETICIÓN
TRASLADA
PETICIÓN
RECIBE EL
MATERIAL
REGISTRO INVENTA
RIO ENTREGA
RECTORRECIBE
PETICIÓN
ORDENA EL
PEDIDO
RECIBE FACTURA
SECRETARIARECIBE
LA ORDENHACE EL PEDIDO
RECIBE PEDIDO
FACTURA
ENTREGA COPIA
ENTREGA MATERIAL
PROVEEDORRECIBE PEDIDO
ENTREGA PEDIDO
FACTURA
La gestión, más que controlar a los sujetos, reconoce la necesidad de propiciar múltiples espacios de formación en competencias claves para todos los actores del sistema, que origine una sinergia capaz de promover una organización inteligente, rica en propuestas y creatividad, que estimule la PARTICIPACIÓN, así como la RESPONSABILIDAD y el COMPROMISO.
¿CÓMO SER ESE DIRECTIVO-DOCENTE DE ÉXITO?
LIDERAZGO
Anticipación
TRABAJO EN EQUIPO
Resolución de problemas
Gestión Estratégica COMUNICACION
Delegación
Participación y demanda educativa
Negociación
TRABAJO EN EQUIPO
Desafíos de la educación
COMPETENCIAS DE GESTIÓN
Direcciona el proceso hacia la PARTICIPACIÓN DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
GOBIERNO ESCOLAR
Direcciona el proceso para el MEJORAMIENTO CONTINUO
de la Gestión Escolar
CALIDAD
DIRECTIVO-DOCENTE
LiderazgoTrabajo en Equipo
Comunicación
AnticipaciónDelegación
Resolución de problemasNegociación
COMPONENTES DE GESTION ESTRATÉGICA
¿De dónde venimos? ¿Quiénes somos?¿Hacia dónde vamos?
Constitución de un EQUIPOCICLO DE APRENDIZAJEDesarrollo COMPETENCIASÁmbitos ampliados para diseñar, intervenir, transformar y mejorar las PRÁCTICAS Y LOS RESULTADOS
Delegación, negociación, cooperación y formación de personal con desempeño educativo. Las prácticas de liderazgo pedagógico dinamizan las organizaciones escolares para recuperar el sentido y la misión pedagógica.
COMPETENCIAS DEL DIRECTIVO - DOCENTE
COMPETENCIAS DEL DIRECTIVO - DOCENTE
COMPETENCIAS DEL DIRECTIVO - DOCENTE
LIDERAZGOREFLEXION
DECISION
ACCIONES DE DESEMPEÑO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIASACCIONES DE DESEMPEÑO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
CLAVES DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA
PRACTICAS ESTRATEGICAS - FUNCIONES
*Planear, hacer, verificar y actuar**Recursos humanos, físicos, tecnológicos, financieros
Fuente MEN
Resultados Productos Procesos Recursos
GESTIÓN ESTRATÉGICA
ORIENTADA A RESULTADOS