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¿el nuevo paradigma para la educación?
Preparado y presentado por: Berenice Blanco
Reduce o evita los gastos de viaje
Es conveniente
Aumenta de la retención y la productividad
Es seguro
Es interactivo
Es flexible
Aprendizaje informal
Facilidad de preparación
Reportes y facilidad de análisis
Datos accesibles.
Mejora de la productividad organizacional.
Impacto global medible
How to Promote the Value of Online Training Within Your Organization, Training Industry, Inc. and Citrix Systems, Inc.
Razones para utilizar de la formación online
Tendencias de la formación online
Taking Traditional Training Online: From the Classroom to the Web by Tom Bunzel
•Traslados
•Viáticos
•Material del curso
•Más estudiantes
•Métodos no convencionales•Nuevas tecnologías
•Estudiantes automotivados•Expandir destrezas•Desde TI hasta estilos de vida
•Presencia de 1 o más instructores /expertos en línea
•Teletrabajo•Tecnologías móviles
•Presentaciones dinámicas
El mapa emergente de futuros cambios en la educación y la formación
eLearning papers special edition 2010. Part of elearningeurope.infoportal
Resumen del entorno de aprendizaje
eLearning papers special edition 2010. Part of elearningeurope.infoportal
Marcadoressociales
Micro-contenidos
Contenidos /Planificación
Tipos de formación online
Taking Traditional Training Online: From the Classroom to the Web by Tom Bunzel
Documentos online
Documentos descargables
Cursos interactivos
Materiales audiovisuales
Formación en línea en vivo
Entornos de aprendizaje interactivo
Herramientas para la formación online
Inscripción en línea
sondeos o encuestas
cuestionarios previos
Creación de contenidos
colección de materiales de
instrucción
materiales interactivos Encuestas, evaluaciones y
reportes
Herramientas para la formación online
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chatsalones virtuales
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Herramientas para la formación online
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TwitterOtras
Redessociales
¿Qué usar y… por qué?
Búsqueda avanzadaGrupos
CompañíasTrabajo
EventosGrupos
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Herramientas Web 2.0 en el aula
Google Apps para educación: ePortfolio y flujo de trabajo de la Evaluación Formativa
http://electronicportfolios.com/google/
Los estudiantes tienen un portal
con enlaces hacia toldos los archivos Google,
aplicaciones y otras
herramientasEstudiantes y
profesores tiene una cuenta gmail
Los estudiantes mantienen un diario (blog) de sus
actividades y reflexiones con feedback a través de la
función de comentarios
Los estudiantes crean portafolios de presentación
para mostrar el logro de resultados, objetivos o
estándares
Los estudiantes guardan video s online que enlazan
con sus Docs y páginas
Los estudiantes crean sus documentos de
texto, hojas de cálculo y
presentaciones en Google Docs
Los profesores y otros estudiantes proveen
feedback a través de la función compartir
Los profesores pueden hacer seguimiento del
trabajo de los estudiantes
suscribiéndose a los blog, docs, etc. De los estudiantes (RSS feeds)
Los estudiantes almacenan sus imágenes en álbumes online y pueden
incorporar sus imágenes e sus portafolios
Los estudiantes tienen una herramienta para anotar su historial
de navegación en la WWW
Estudiantes y profesores tiene un espacio para discutir sus trabajos
http://www.google.com/educators/tools.html
Google para educadores
herramientas
actividades
i-cell Home page
http://www.i-cell.net
i-cell Participantes
i-cell Página de inicio
Flujos de trabajo-WF
i-cell Flujos de trabajo-WF
Flujos de trabajo-WFi-cell
Flujos de trabajo-WFi-cell
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http://www.e-fren.net
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Actividades del cursom-as
http://mas.hoyunpocomas.net/index.php
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