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CIENCIAS SOCIALES INTRODUCCIÓN
Los textos presentados a continuación pertenecen al área
de las Ciencias Sociales, y tienen como propósito servir
como material de apoyo en el estudio de los temas que se
trataran en cada una de las clases de esta materia.
El presente escrito no tiene la estructura de un libro de
texto convencional de Ciencias Sociales; en su lugar se
asemeja a una revista, por lo tanto los temas se
desarrollaron en forma de artículos, lo que permitió
presentar cada uno de una manera independiente sin perder
con esto la linealidad cronológica ni la debida relación que
cada tema guarda con los demás. Así, es posible entender
tanto la particularidad de cada tema como los vínculos que
se dan entre los diferentes hechos, fenómenos y procesos
de las ciencias sociales.
¿Cómo está dividido el cuadernillo?: los componentes
que evalúan el ICFES, en el área de ciencias sociales son:
espacio, territorio, ambiente y población; el poder, la
economía y las organizaciones sociales; y el tiempo y las
culturas. En buena medida los contenidos del presente
cuadernillo cubren aspectos esenciales y básicos de cada
uno de estos tres componentes.
Siguiendo el mismo modelo de los componentes a evaluar
por el ICFES el cuadernillo está dividido en tres grandes
bloques. En el primero se desarrollan elementos
conceptuales de las áreas de Geografía, Economía y Política. El segundo bloque abarca la Historia Universal, este a su vez se subdivide en Historia Antigua, Historia medieval, Historia Moderna y Siglo XX. La tercera parte
se dedicó en exclusiva a la Historia de Colombia y América. Finalmente, a modo de anexo, se incluye un
cuestionario con 56 preguntas de ciencias sociales tipo
ICFES, con la que el estudiante podrá ejercitarse tanto en
la resolución de preguntas, la evaluación de los temas
vistos como en la compresión lectora.
Con excepción del cuestionario, estos textos han sido
elaborados en su totalidad por los profesores Lizeth Pulido,
Herly Adalberto Torres y Diego Alejandro Pacheco, y
fueron pensados en que fuesen artículos concretos, de
lenguaje simple y de fácil lectura, que sirvan como
material de apoyo en el área.
Sobra decir que este es un material de apoyo, y que estos
artículos son una introducción a cada tema. Esperamos que
los estudiantes consulten más fuentes como pueden ser
videos, libros, revistas, películas etc.
Esperamos que este material les sea de importante ayuda
durante su proceso de formación académica.
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Definiciones básicas Las Ciencias Sociales se ocupan del estudio de las
relaciones que el ser humano establece con su entorno, con
su pasado, con su cultura y en general, con los demás seres
humanos. Para lograr un estudio adecuado de cada una de
estas relaciones las Ciencias Sociales está compuesta por
diferentes campos de estudio:
Geografía: esta disciplina se encarga de estudiar,
en primer lugar los hechos y procesos que se dan en la
superficie terrestre y en segundo lugar la relación que el
hombre establece con el espacio geográfico. Esta ciencia
se subdivide en una geografía física (estudio del relieve) y
una geografía humana (relación del hombre con el
relieve).
Historia: esta disciplina se ocupa del estudio de
los hechos y acontecimientos humanos apoyándose en el
análisis de fuentes escritas; esto significa que la historia no
se limita a relatar que ocurrió en el pasado, sino que se
esfuerza por analizarlo y comprenderlo.
Economía: esta ciencia estudia las diferentes
actividades por medio de las cuales los seres humanos
satisfacen sus necesidades y obtienen ganancia a través de
la interacción entre bienes y servicios. Por tanto la
economía investiga cómo se obtienen, producen,
intercambian, distribuyen y consumen esos mismos bienes
y servicios.
Política: es la disciplina que trata sobre las
relaciones de poder entre los distintos grupos humanos. El
poder se da porque hay un grupo social que impone leyes
sobre otro, por tanto también podríamos decir que la
política es la disciplina que estudia el funcionamiento de
las distintas formas del poder.
Interdisciplinariedad: este término refiere a la
conexión que existe entre diferentes áreas, por ejemplo, el
analizar un hecho histórico implica conocer elementos de
geografía, para comprender en qué espacio se desarrolla
dicho hecho, y también de política, para ver las estructuras
de poder implicadas en dicho momento.
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PRIMERA PARTE: GEOGRAFÍA,
ECONOMÍA Y POLÍTICA
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Astronomía: modelos cosmológicos A lo largo de la historia del hombre, éste ha
buscado distintas explicaciones para saber cómo están organizados los cuerpos que se encuentran en el cielo.
Cada modelo planteado estuvo conectado fuertemente con
el pensamiento de la época. Un modelo cosmológico no
es construido solamente a partir de observaciones: antes de
los grandes aparatos tecnológicos de hoy, el hombre
utilizaba la observación, sus conocimientos matemáticos y
sus conceptos culturales para la construcción de un modelo
sobre el universo.
Modelo
planteado por Aristóteles
Platón y Aristóteles (siglo IV a.c): éstos fueron
los dos más grandes filósofos de la antigüedad. Ambos
plantearon cómo era el universo, Platón en el diálogo
Timeo y Aristóteles en su libro Acerca del cielo (De
Caelo) y los dos mantienen elementos similares.
Aristóteles plantea de forma sistemática un modelo acerca
de cómo estudiar el cosmos. Este modelo plantea que la Tierra es el centro del universo.
Afirmar que la Tierra es el centro del universo es
lo que se conoce con el nombre de geocentrismo. En ésta
teoría la Tierra está fija e inmóvil y las estrellas, el Sol y la
Luna dan vueltas alrededor de la Tierra. Los planetas
(planeta en griego significa errante o vagabundo), dan
movimientos sin lógica alguna en el cielo. Para Platón y
Aristóteles el universo era un mundo perfectamente
circular, ya que la esfera es la figura geométrica perfecta.
El Universo estaba dividido en dos partes: el
sublunar, que corresponde a los cuerpos que están debajo
de la Luna, y lo supralunar, lo que está por encima de la
Luna. Lo sublunar se corrompe, lo supralunar es perfecto y
eterno.
Ptolomeo (100 – 170): el modelo cosmológico de
Ptolomeo planteaba que todos los cuerpos celestes, incluso
los planetas giraban en torno a la Tierra, es decir, este
modelo también era geocéntrico. Para él, el único
movimiento posible de los cuerpos en torno a la tierra era
el movimiento circular. Este modelo será de bastante
importancia, dado que durante la edad media será el
aceptado por la Iglesia Católica, ya que geométricamente
en cuanto a forma y movimientos era perfecto.
Modelo planteado por Ptolomeo
Nicolás Copérnico (1473 – 1543): Copérnico
cambia totalmente el modelo de universo. Plantea que los planetas se mueven en torno al Sol: a esta teoría se le
denomina heliocentrismo. Además consideraba que la
Tierra no es fija e inmóvil sino que presenta dos
movimientos: translación y rotación. El único cuerpo que
daría vueltas en torno a la Tierra sería la Luna.
Modelo planteado por Copérnico. Se puede observar que para ese
momento sólo se tenía conocimiento de seis planetas
Sus textos fueron prohibidos por la Iglesia
Católica. Hoy se sabe que la idea del heliocentrismo no fue
una idea totalmente original, sino que él utilizó los
planteamientos del griego Aristarco de Samos, quién ya
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había planteado el modelo heliocéntrico en el siglo III de
nuestra era.
Johannes Kepler (1571 – 1630): Kepler, alemán,
formuló de manera teórica que el movimiento de los
planetas no era circular como se había planteado en los
modelos anteriores, sino que el movimiento de los planetas
en torno al Sol es en forma de elipse. También destruyo la
idea de una velocidad constante: los cuerpos tenían una
velocidad mayor cuando se encuentran cerca al Sol. Eso
quiere decir, como lo indica la gráfica que aparece abajo,
que el tiempo transcurrido en cualquiera de las tres franjas
coloreadas es el mismo.
Modelo heliocéntrico de Kepler
Galileo Galilei (1564 – 1642): los modelos de
Kepler y Copérnico son teóricos, es decir, sus autores los
realizaron sobre cálculos; pero a pesar de esto ellos no
tenían forma de probar que dichos modelos fuesen ciertos.
Lo que hace Galileo es crear un aparato llamado
telescopio, que consistía simplemente en un tubo con un
par de lentes. Dicho invento revolucionó todo lo que
conocíamos del espacio.
Galileo logró probar que los modelos planteados
por Kepler y Copérnico eran ciertos. De hecho fue más
allá: el modelo de Aristóteles consideraba que los cuerpos
que se encontraban en la parte supralunar eran perfectos, es
decir, como una bola de billar, y que además eran
compuestos de una sustancia llamada éter. Galileo
destruye esta idea. Sus observaciones demuestran que los
planetas no son perfectos, pues ellos tienen cráteres, y su
forma no es perfectamente esférica.
Dibujos sobre las observaciones de la Luna, hechos por Galileo
También encontró que no solamente la Tierra tiene
un satélite natural como la Luna, sino que otros planetas
tienen satélites. De esta forma Galileo acababa con todo lo
que se sabía hasta el momento sobre el espacio. Para su
tiempo la inquisición será demasiado fuerte a causa de la
contrarreforma. Sus tesis, al igual que las de Copérnico
fueron prohibidas.
La idea del universo hoy: la tecnología ha
avanzado demasiado, hoy tenemos grandes telescopios,
satélites y naves para explorar el espacio. Hoy sabemos
que nuestro universo no se limita a un sistema solar, sino
que es un espacio conformado por galaxias, del que no
sabemos qué tan grande pueda ser.
Foto: telescopio espacial Hubble.
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Relieve La geografía es la disciplina que se encarga del
estudio de la variación de las distribuciones espaciales de
los fenómenos de la superficie terrestre (bióticos,
abióticos y culturales), así como de la relación del hombre
con el medio natural bajo un análisis regional de la
superficie terrestre. La geografía se divide en física y
humana.
La geografía física se encarga del estudio del
medio natural y para esto se vale de la información
proporcionada por ciencias afines a la geografía física:
edafología (suelos), geomorfología (el relieve y su
modelado), biogeografía (fauna, vegetación), hidrología
(recursos hídricos), climatología y meteorología (cuerpos
del agua y la atmosfera). Cada un área permite diferenciar
los espacios según las características ambientales y las
relaciones sociales y temporales que se desarrollan en él.
El origen de la geografía se remonta a los
corógrafos y geógrafos cuya actividad se relacionaba con
el estudio y descripción del paisaje durante el
Renacimiento. Más adelante la geografía física tomaría
fuerza en el siglo XIX de la mano de Alexander Von Humboldt, Carl Ritter considerados los padres de esta
disciplina.
La litósfera: la litósfera es la capa sólida
superficial de la Tierra, por tanto, abarca el espacio sobre
el que nos apoyamos y habitamos. La litósfera terrestre no
es homogénea, es decir, la forma de la superficie de la
Tierra no es pareja pues la Tierra no es como una bola de
billar. Por el contrario, la superficie terrestre es
accidentada, está llena de montañas, depresiones, valles,
cavernas, etc. La forma que tiene la litósfera terrestre es lo
que se conoce como el relieve. Origen del relieve: para comprender la formación
del relieve es necesario remontarnos a 1912 cuando
Alfred Wegener, científico alemán, expone la teoría de la
deriva continental, refiriéndose al desplazamiento
paulatino de los continentes producido por la rotación de la
tierra y su constante dinámica expansiva. La teoría de la
deriva continental plantea que los continentes actuales no
han tenido ni la misma ubicación ni la misma forma, sino
que se habían formado al desprenderse, hace millones de
años, de un súper continente llamado pangea.
El gráfico represente la teoría de la deriva continental.
Tan sólo hacia los años cincuenta se pudo
confirmar la teoría de Wegener y se planteó que la
composición interna de la tierra está dividida en capas
sólidas y liquidas, las cuales la hacen inestable y por lo
tanto, hacen factible los cambios continuos en la superficie
terrestre.
Estructura interna de la Tierra
Placas tectónicas: las placas tectónicas son
gigantescas bloques rígidos que se mueven en el interior de
la litosfera y que soportan la superficie del planeta. Las
placas tectónicas efectivamente se mueven, en direcciones
diversas y, en algunos casos, contrarias las unas respecto a
las otras a una lenta velocidad, aproximadamente 1 cm por
año. Si se hace la comparación a los seres humanos nos
crecen más rápido las uñas y el pelo que lo que se desplaza
una placa tectónica en todo un años.
Por supuesto, un desplazamiento tan lento,
desarrollado a lo largo de millones de años, produce
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cambios realmente grandes en la forma del planeta Tierra.
De esta forma, las placas tectónicas explican la deriva
continental y por qué los continentes no han tenido
siempre ni la misma ubicación, ni la misma forma, tal y
como lo planteó Wegener.
Por otra parte, el movimiento de las placas
tectónicas y, en consecuencia, la teoría de la tectónica de placas, explica de una forma adecuada varios de los
fenómenos naturales que se desarrollan en la litósfera, por
ejemplo, terremotos, la presencia de volcanes en
determinadas lugares del planeta y el proceso de formación
de grandes sistemas montañosos.
Las placas tectónicas son de dos tipos: oceánicas
que, como su nombre lo indica, soporta los grandes
océanos del planeta. Por su parte las placas continentales o mixtas soportan los continentes y parte de la corteza
oceánica y son bloques rígidos de tierra más densos y
fuertes que las placas oceánicas.
Principales placas tectónicas
Límite de placas y la formación del relieve: dado
que la superficie del planeta Tierra es finita y que las
placas tectónicas se mueven en direcciones opuestas, es
inevitable que choquen e interactúen entre sí. Básicamente
existen dos tipos de interacciones entre placas tectónicas.
La primera se llama divergencia de placas, es decir, la
producción y separación de las mismas:
Divergencia de las placas tectónicas: las dos placas representadas en la
imagen se mueven en direcciones separadas.
El segundo tipo de interacción se denomina
convergencia, es decir, el choque o interacción entre dos o
más placas. La convergencia de placas puede producir
varios fenómenos, el primero de los cuales es la
subducción que consiste en el plegamiento de una placa
tectónica por debajo de otra, normalmente de una placa
oceánica por debajo de una continental:
Subducción de placas tectónicas: dos placas tectónicas se chocan y una
se pliega por debajo de la otra.
Otro tipo de convergencia entre placas lo
constituye la orogénesis que es el choque o colisión entre
placas tectónicas. Normalmente el proceso de orogénesis
es el responsable de la formación de grandes sistemas
montañosos y cordilleras:
Orogénesis: formación de cuerpos montañosos
Los terremotos son consecuencia de un último tipo
de convergencia entre placas, proceso que recibe el
nombre de falla o bloque transformante, en el cual hay
un desplazamiento lateral entre dos placas:
Falla transformante: dos placas tectónicas chocan y una se desplaza de
forma lateral.
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Historia del relieve terrestre: desde el punto de
vista histórico, el origen del relieve actual se da en tres
ciclos: Herciniano, hace aproximadamente 570 millones
de años, periodo en el que se formó gran parte del relieve
del hemisferio norte; segundo, el ciclo Alpiniano etapa en
la cual se da la sedimentación del suelo; y finalmente la
fase Erosiva donde se empiezan a formar las cordilleras,
montañas, y diferentes formas de relieve.
Tipos de formas de relieve: dentro de la
geomorfología encontramos estructuras plegadas, este tipo
de relieve toma una forma ondulada. Las formas de relieve
pueden ser anticlinales, es decir, dichas formas descienden
(ejemplo: depresiones) o pueden ser sinclinal, las cuales se
definen como una elevación del relieve (ejemplo: cuerpos
montañosos).
Las estructuras falladas o fallas: hacen
referencia a la fracturación del relieve, ya que los
materiales de los que está compuesta son de gran rigidez,
de allí resultan las zonas depresivas.
Tipos de fallas
La geografía humana es la rama de la geografía
que se encarga del estudio geográfico enfocado en las
acciones que el hombre ejerce sobre espacio que habita,
analizando aspectos ecológicos, económicos, políticos,
regionales, etc. Así, la geografía humana se encarga de
estudiar las relaciones de la distribución espacial y
temporal desde las relaciones de poder y la interacción con
otros seres vivos.
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La Atmósfera La atmósfera es la capa gaseosa que recubre el
planeta Tierra, por lo tanto se encuentra ubicada entre la
capa sólida del planeta (litósfera) y el espacio exterior.
Mide aproximadamente 10.000 kilómetros, y la
importancia de la misma radica en que protege a la Tierra
de los objetos que provienen del espacio exterior
(asteroides, satélites, rocas, polvo cósmico, etc.) y de las
formas de energía (rayos X, gama, ultravioleta, etc.). La
atmósfera contiene los gases necesarios para soportar la
vida en la Tierra.
Capas de la atmósfera: la atmósfera se subdivide
en cinco capas, tal como lo representa la gráfica:
Capas de la atmósfera
Troposfera: es la capa más cercana a la superficie
terrestre, es decir, abarca el espacio comprendido entre el
suelo que pisamos y las nubes. Acumula la mayor cantidad
de vapor de agua, el 75% de la masa gaseosa de toda la
atmósfera por lo que la mayor cantidad de oxígeno está en
este segmento de la atmósfera; así pues, la vida orgánica se
desarrolla en la troposfera.
Por otra parte en esta capa se desarrollan los
fenómenos meteorológicos, es decir, precipitaciones
(lluvias, granizos y nevadas) y se forman las nubes.
Estratósfera: es la segunda de las subcapas de la
atmósfera terrestre; es en ésta parte de la atmósfera en
donde encontramos la capa de ozono. El ozono es uno de
los múltiples compuestos gaseosos que se encuentran
presentes en la estratósfera. La capa de ozono es
importante porque es un filtro de los rayos ultravioletas
que provienen del Sol.
Mesosfera: acerca de la tercera subcapa de la
atmósfera no se suele señalar ninguna característica
relevante, excepto que, por regla general, la temperatura
atmosférica desciende a medida que la altura es mayor,
razón por la cual al llegar a la mesosfera la temperatura
puede alcanzar unos -80°.
Termósfera (ionósfera): la cuarta capa de la
atmósfera presenta unas características importantes. En
primer lugar, hay un incremento drástico de temperatura
con relación a la mesósfera, pues se alcanzan temperaturas
de 1500°. Dicho fenómeno es producido porque gran parte
de las radiaciones solares y cósmicas, así como la gran
mayoría de los objetos que provienen del espacio sideral,
son contenidos y quemados en ésta capa. Entonces, al
producirse el contacto de las radiaciones solares y
cósmicas con los átomos presentes en la termósfera,
dichas particular son ionizadas, es decir, adquieren una
carga eléctrica.
Esto genera movimiento de las particular, lo cual a
su vez produce calor. Por otra parte, ese conjunto de
átomos eléctricamente cargados conforman una capa de
iones o ionósfera, a través de la cual viajan las señales de
radio y televisión.
Exósfera: en la quinta y última capa de la
atmósfera y sólo se encuentran átomos de hidrógeno y
helio. Constituye el límite con el espacio sideral.
La presión atmosférica: en términos generales, la
presión atmosférica es el peso que ejercen los gases sobre
la superficie terrestre. El instrumento utilizado para la
medición de este fenómeno es el barómetro. El peso de
los gases es mayor entre más cerca se esté de la superficie
terrestre y disminuye conforme aumenta la altura porque
entre más cerca se esté del suelo, mayor será la densidad del aire (cantidad de moléculas de gas). Por lo tanto, la
presión atmosférica es mayor en las alturas bajas y menor
en las capas superiores de la atmósfera.
La presión atmosférica no es estática, sino que
puede variar por diferentes factores: fenómenos
meteorológicos, cambios en la temperatura, etc.