CEIP PONIENTE – EL SOLANILLO
1TRABAJANDO POR PROYECTOS. BIBLIOTECA
Si hay algo que determine el éxito de una actividad, es su carácter lúdico. El juego es una forma de aprendizaje y de expresión natural genuina de la infancia.
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¿ Por qué elegimos la Biblioteca?
1.- Necesidad Pruebas de diagnóstico.
No poseían la comprensión lectora “ adecuada”.
2.- Motivación ¿ Cómo puedo hacer para que les guste la
lectura? Leyéndoles yo. Realizando sus propias composiciones.
Entramos en el mundo de la fantasía.3TRABAJANDO POR PROYECTOS. BIBLIOTECA
¿ CÓMO LO TRABAJAMOS?
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Lectura diaria de la maestra/o al alumnado.
Preguntas de lo leído.
Resumen oral de lo escuchado.
5 minutos diarios.TRABAJANDO POR PROYECTOS. BIBLIOTECA 4
1.11.1MANOSEAR UN LIBROMANOSEAR UN LIBRO
TRABAJO CON EL TÍTULO TRABAJO CON LOS PERSONAJES
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Trabajo con párrafos, frases y palabras.
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2. Lectura individual del alumnado.
• En fin de semana en Infantil y primer ciclo de Primaria.
• Semanal / quincenal en 2º y 3º ciclo.
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Lectura individual del alumnado.( Continuación )
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3. Abies 4. Libros comunes
Datos del alumnado lector.
Cifras utilizadas en gráficas para los proyectos de Matemáticas.
Dependiendo de los bloques que trabajamos: Cómic
Garfield Mafalda
Cuento coeducativo Poesía
“Tambores de Paz”
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GRACIAS POR SU ATENCIÓNSi un libro cae en tus manos no lo dejes escapar. Si además te gusta, lo debes manosear.
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